|
1
|
儿童视角下统计观念的培养——以“复式统计表”教学为例 |
吴英珏
|
《小学教学参考》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
怎么做能产生复式统计表的需求 |
许玉燕
|
《小学教学（数学版）》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
经历过程,培育数据意识——以“复式统计表”教学为例 |
储楚
|
《小学教学参考》
|
2023 |
1
|
|
|
4
|
基于“再创造学习”理念培养学生的数据意识——以五上《复式统计表》一课的教学为例 |
章叶伟
|
《江苏教育》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
《简单的复式统计表》教学预案 |
韩洪刚
|
《教学与管理（小学版）》
|
2007 |
0 |
|
|
6
|
真实、准确方能体现统计的价值——以“复式统计表”一课教学为例 |
王军
|
《小学教学参考（数学版）》
|
2015 |
0 |
|
|
7
|
经历再创造过程,发展数据分析观念——“复式统计表”教学片段及思考 |
韩东
|
《中小学课堂教学研究》
|
2019 |
0 |
|
|
8
|
问题引领思考,活动提升认识——《复式统计表》教学设计与评析 |
汪天玉
余夕凯
|
《教育视界》
|
2015 |
0 |
|
|
9
|
立足儿童视野,凸显数学本质——以苏教版五年级上册“复式统计表”为例 |
张文颖
|
《数学教学通讯》
|
2018 |
1
|
|
|
10
|
“复式统计表”课堂练习设计探研 |
孙晓
|
《成才之路》
|
2019 |
0 |
|
|
11
|
让知识自然“生长”——以“复式统计表”教学为例 |
熊国强
周燕
|
《湖北教育》
|
2020 |
0 |
|
|
12
|
基于电子书包的小学统计与概率教学探索——以《复式统计表》一课为例 |
李婕
|
《中国现代教育装备》
|
2021 |
1
|
|
|
13
|
超越教材,让学生学得更积极更主动——以“复式统计表”教学为例 |
朱京江
|
《天津市教科院学报》
|
2016 |
0 |
|
|
14
|
以问题驱动学习,让探究生成智慧——“复式统计表”教学实录与评析 |
施丽
李月胜
|
《小学教学参考》
|
2022 |
0 |
|
|
15
|
经历形成过程,发展数据观念——以苏教版五年级《复式统计表》教学为例 |
傅海明
|
《数学教学通讯》
|
2021 |
0 |
|
|
16
|
“复式统计表”教学设想 |
李树良
|
《辽宁教育》
|
2004 |
0 |
|
|
17
|
小学数学三年级下册“复式统计表”教学案例 |
王玉珏
|
《中小学数字化教学》
|
2021 |
0 |
|
|
18
|
让学生经历知识形成的全过程——“复式统计表”教学片断与思考 |
王继萍
|
《生活教育》
|
2020 |
0 |
|
|
19
|
“复式统计表”教学设计与评析 |
李晓燕
王囡囡
|
《黑龙江教育（教育与教学）》
|
2020 |
0 |
|
|
20
|
预习质疑促教学——《复式统计表》教学案例 |
程晓容
|
《中学生作文指导》
|
2021 |
0 |
|
