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AIGC环境下研究生复杂认知的生成演变——基于ChatGPT的“证据推理”
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作者 邢瑶 王帆 李雯洁 《现代教育技术》 2024年第4期47-59,共13页
当前,人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)跨越式发展正在变革教育环境,对研究生的学习与研究冲击较大,使其认知的不确定性和复杂性日益明显。为适应AIGC环境研究生成长需要对多种因素和条件进行逻辑推... 当前,人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)跨越式发展正在变革教育环境,对研究生的学习与研究冲击较大,使其认知的不确定性和复杂性日益明显。为适应AIGC环境研究生成长需要对多种因素和条件进行逻辑推演与组织关联,以生成复杂认知,因此探索AIGC与研究生学习、研究的融合方式,及其对研究生复杂认知的影响显得尤为必要。为此,文章首先将ChatGPT纳入研究生课程,然后通过“证据推理”GoE框架,利用认知网络分析法对研究生课程学习的过程数据进行剖析,发现AIGC环境下研究生的复杂认知由简单线性连接、低阶认知状态生成向复杂网络建构、高阶认知状态演变发展;理论学习具有“非专业-整合”型认知特征,外部干预能够有效突破研究生的低阶认知状态,呈现“∞”型的发展轨迹;学术研究具有“解析”型认知特征,“机-师”协同指导可以提升研究生的高阶认知水平,呈现“Σ”型发展轨迹。最后,文章提出利用AIGC构建融合课程以培养研究生高阶认知思维、通过提示模式教学强化研究生推理实践、借助AIGC“认知中介”助推研究生理论学习与学术研究衔接等建议,以期推动研究生培养模式的转型与发展。 展开更多
关键词 AIGC 研究生复杂认知 证据推理 ChatGPT
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提高“算法设计与分析”面向复杂认知技能的实践 被引量:10
2
作者 罗祎晟 《计算机教育》 2010年第4期136-138,149,共4页
4C/ID是提高复杂认知技能的方法。文章阐述了如何运用4C/ID对"算法设计与分析"课程进行教学改革,实践证明,该方法有效地提高了学生算法设计与分析的能力并且增加了考证通过率。
关键词 算法 复杂认知技能 4C/ID
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工作记忆与复杂认知活动的关系 被引量:2
3
作者 李宝芬 宋耀武 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第1期97-99,共3页
Baddeley和Hitch于1974年提出工作记忆及工作记忆三系统模型以来, 工作记忆容量的测量方法越来越严密, 并引发了大量的关于工作记忆和复杂认知活动的关系研究。它包括工作记忆与言语理解、推理、智力、学习、抑制能力的关系等。
关键词 工作记忆 工作记忆模型 复杂认知活动 测量方法 言语理解 教育心理学
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可视分析中的复杂认知活动研究 被引量:6
4
作者 张慧军 张小龙 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2018年第1期57-67,共11页
可视分析领域中有众多技术和工具能很好地帮助用户发现一些关于数据的灼见,然而随着数据日益庞大,需要解决的问题日益复杂,这些灼见对用户来说还远远不够.可视分析工具需要将这些灼见整合起来,支持用户进行复杂的认知活动,如问题解决、... 可视分析领域中有众多技术和工具能很好地帮助用户发现一些关于数据的灼见,然而随着数据日益庞大,需要解决的问题日益复杂,这些灼见对用户来说还远远不够.可视分析工具需要将这些灼见整合起来,支持用户进行复杂的认知活动,如问题解决、意义构建、分析推理等.文中主要是梳理了可视化领域中的认知理论和复杂认知活动的研究工作,并在此基础上,探讨了如何设计可视分析工具来更好地支持复杂认知活动.文中观点是在可视分析工具的设计中可以将复杂认知活动自顶向下逐步分解,打开复杂认知活动的黑盒,可视化表示也应该由复杂的认知活动来驱动. 展开更多
关键词 可视分析 视觉感知 分布式认知 心智模型 复杂认知活动 意义构建 问题解决 分析推理
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基于4C/ID的复杂认知技能训练教学设计观 被引量:5
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作者 何艳红 薛雯 任翔 《软件导刊.教育技术》 2011年第4期32-34,共3页
4C/ID(Four Component Instructional Design Model)教学设计模型提供了获得复杂认知技能的基本方法。对复杂认知技能的定义作了新的界定,在此基础上提炼出训练复杂认知技能的具体方法。
关键词 复杂认知技能 4C/ID模型 教学设计
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中国实力的上升与美国的复杂认知
6
作者 张玉芬 刁潍 《改革与开放》 2011年第9X期26-26,28,共2页
在全球化时代的今天,国家间关系比以往任何一个时期都更加重要。互联网使世界真正成为一个联系紧密的"地球村"。随着新兴经济体的出现和地缘政治的变化,大国关系也经历一定程度的调整。其中,中国实力的迅速上升及其对国际事... 在全球化时代的今天,国家间关系比以往任何一个时期都更加重要。互联网使世界真正成为一个联系紧密的"地球村"。随着新兴经济体的出现和地缘政治的变化,大国关系也经历一定程度的调整。其中,中国实力的迅速上升及其对国际事务日益增强的影响力无疑是最引起世界瞩目的。美国作为当前国际关系的主要领导者,对中国迅速发展的心态是复杂的。本文以中国实力的上升为背景,着重探讨美国面对这一现实的复杂认知。 展开更多
关键词 中国 实力 上升 美国 复杂认知
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认知复杂性的概念演化及其前因结果
7
作者 郭薇 段锦云 施李晓云 《心理研究》 2023年第3期195-203,共9页
认知复杂性是指个体复杂思考的程度,它是我们理解外在世界的基础和映射。本文将认知复杂性概念的发展划分为分化、分化与整合两个阶段,并以此为依据介绍了不同阶段的评估工具、影响认知复杂性的因素,以及认知复杂性对个体的影响,以方便... 认知复杂性是指个体复杂思考的程度,它是我们理解外在世界的基础和映射。本文将认知复杂性概念的发展划分为分化、分化与整合两个阶段,并以此为依据介绍了不同阶段的评估工具、影响认知复杂性的因素,以及认知复杂性对个体的影响,以方便及深化学界对认知复杂性的理解。未来研究应厘清认知复杂性的概念和相应评估工具的适用范围,进一步探索其积极、消极结果及机制,并推动认知复杂性研究在不同领域的应用。 展开更多
关键词 认知复杂 分化 整合 个人建构理论
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基于无监督聚类分析法的ICU护士认知工作复杂性测评工具的分级研究
8
作者 邵蕾 张琦 陆雪梅 《护士进修杂志》 2023年第22期2026-2029,2036,共5页
目的探索ICU护士认知工作复杂性测评工具(CAMEOⅡ)的分级标准。方法纳入2021年6-8月上海市第一人民医院208例ICU患者,运用无监督聚类分析法,基于CAMEOⅡ得分及患者疾病累及脏器数构建CAMEOⅡ分级标准。结果CAMEOⅡ得分与患者疾病累及脏... 目的探索ICU护士认知工作复杂性测评工具(CAMEOⅡ)的分级标准。方法纳入2021年6-8月上海市第一人民医院208例ICU患者,运用无监督聚类分析法,基于CAMEOⅡ得分及患者疾病累及脏器数构建CAMEOⅡ分级标准。结果CAMEOⅡ得分与患者疾病累及脏器数呈显著正相关(P<0.05),与性别、年龄、BMI未见相关。根据聚类结果建立CAMEOⅡ分级标准:Ⅰ级为护理认知工作复杂程度较低,CAMEOⅡ分值<53分;Ⅱ级为护理认知工作复杂程度一般,CAMEOⅡ分值53~80分;Ⅲ级为护理认知工作复杂程度较高,CAMEOⅡ分值81~110分;Ⅳ级为护理认知工作复杂程度极高,CAMEOⅡ分值>110分。结论CAMEOⅡ分级标准的建立具有科学性,能为ICU护理人力资源配置测评系统的规范建立奠定研究基础。 展开更多
关键词 护士认知工作复杂性测评工具 分级研究 无监督聚类分析法 重症护理 护理管理
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面向复杂认知技能的训练:四要素教学设计模型(4C/ID)述评 被引量:33
9
作者 赵健 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第5期36-39,共4页
本文简要介绍了国际教学设计领域影响较大的四要素教学设计模型,阐述了该模型面向复杂认知技能的教学设计思想,特别强调了有别于加涅的学习结果分类的两类构成性技能及其获得原理的理论特征。进一步剖析了其中学习任务、支持性信息、JIT... 本文简要介绍了国际教学设计领域影响较大的四要素教学设计模型,阐述了该模型面向复杂认知技能的教学设计思想,特别强调了有别于加涅的学习结果分类的两类构成性技能及其获得原理的理论特征。进一步剖析了其中学习任务、支持性信息、JIT 信息与分任务设计四大要素,并概括了设计的序列步骤。本文最后在理论与实践价值及其应用有效性方面对4C/ID 模型进行了评析。 展开更多
关键词 四要素教学设计模型 复杂认知技能训练 任务分析 理论基础 问题情境 支持性信息
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创业团队知识异质性与创业绩效关系的实证研究——基于认知复杂性和知识基础的调节作用 被引量:18
10
作者 邢蕊 周建林 王国红 《预测》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-7,共7页
本文以2009~2015年中国创业板上市公司中的221家技术型创业企业为研究样本,展开创业团队知识异质性与创业绩效的关系研究,揭示在不同认知条件下创业团队知识异质性各维度对创业绩效的影响及作用差异。研究发现:(1)创业团队教育水平异质... 本文以2009~2015年中国创业板上市公司中的221家技术型创业企业为研究样本,展开创业团队知识异质性与创业绩效的关系研究,揭示在不同认知条件下创业团队知识异质性各维度对创业绩效的影响及作用差异。研究发现:(1)创业团队教育水平异质性与创业绩效正相关,但是影响没有达到显著性水平,而教育专业异质性与职能背景异质性均与创业绩效负相关,但只有职能背景异质性的影响达到显著性水平;(2)创业团队的认知复杂性和知识基础均有助于改善创业团队知识异质性对创业绩效的影响作用;(3)对于中国创业板中的技术型创业企业而言,社会认同理论对创业团队知识异质性和绩效关系的解释力度要强于信息决策理论。 展开更多
关键词 创业团队 知识异质性 认知复杂 知识基础 创业绩效
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从广义话题结构考察汉语篇章话题认知复杂度 被引量:10
11
作者 卢达威 宋柔 尚英 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2014年第5期112-124,共13页
语言理解问题从认知的角度已有大量的研究,但针对汉语的研究却很少。由于认知实验操作复杂,不容易大规模复制,因此难以量化其结论的普遍性以及对语言事实的覆盖度。该文尝试模拟人补足汉语篇章片段中话题-说明信息的过程,建立广义话题... 语言理解问题从认知的角度已有大量的研究,但针对汉语的研究却很少。由于认知实验操作复杂,不容易大规模复制,因此难以量化其结论的普遍性以及对语言事实的覆盖度。该文尝试模拟人补足汉语篇章片段中话题-说明信息的过程,建立广义话题结构认知机模型,并通过认知机对大规模汉语语料进行定量分析,考察汉语标点句的话题认知所需的记忆资源及认知局限性。用作统计特征量的广义话题结构特征有标点句的深度、话题结构内折返度、话题栈深度、话题栈折返度、搁置区使用量。统计数据可从认知行为的视角得到合理解释。该文一方面揭示了说汉语者的话题认知能力的表现和局限性,另一方面又说明了广义话题结构认知机是话题认知的合理模型。 展开更多
关键词 广义话题结构 认知 认知复杂 标点句 话题自足句 汉语篇章
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社会认知复杂性的量化指标及其关系 被引量:7
12
作者 辛自强 池丽萍 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期919-923,共5页
在Kelly个人构念理论的基础上,Bieri提出用构念的分化程度衡量个体社会认知复杂性的思路,并具体用从不同构念上评价每个角色时评分的匹配个数作为复杂性的量化指标。此后,研究者从不同分析思路提出了一系列新的复杂性指标,如根据对构念... 在Kelly个人构念理论的基础上,Bieri提出用构念的分化程度衡量个体社会认知复杂性的思路,并具体用从不同构念上评价每个角色时评分的匹配个数作为复杂性的量化指标。此后,研究者从不同分析思路提出了一系列新的复杂性指标,如根据对构念的相关分析所得组内相关、RMS、SMC等,基于因素分析所得第一因素解释率、主要因素个数及其解释率等,冲突分析所得整体冲突百分比,此外还有MPP、LPP、ASO等各种Fiedler分数。本研究以402名初中一二年级青少年为被试,采用库格测验收集数据,以Gridstat4.0、Excel、SPSS10.0等软件统计数据,分析了上述各种复杂性指标的内在关联,为同类研究选择使用这些指标提供了依据。 展开更多
关键词 社会认知复杂 库格测验 个人构念理论
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认知复杂性与意识水平:Zelazo理论述评 被引量:2
13
作者 张丽 辛自强 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期120-122,共3页
Zelazo等人提出的认知复杂性和控制理论、意识水平模型认为可在问题解决框架内理解执行功能,且执行功能的变化可根据儿童形成和使用的最大规则复杂性的变化来描述,而规则复杂性的变化可根据儿童意识水平的变化来解释。Zelazo的理论提出... Zelazo等人提出的认知复杂性和控制理论、意识水平模型认为可在问题解决框架内理解执行功能,且执行功能的变化可根据儿童形成和使用的最大规则复杂性的变化来描述,而规则复杂性的变化可根据儿童意识水平的变化来解释。Zelazo的理论提出后受到不少研究者的关注,但也存在一些问题和不足。 展开更多
关键词 执行功能 认知复杂性与控制理论 意识水平
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教师对幼儿认知复杂性与师幼关系的关系:共情的中介作用 被引量:5
14
作者 阳泽 胡洁 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期41-49,共9页
以社会认知复杂性理论为指导,以427名幼儿园教师为研究对象,本研究考察了幼儿园教师对幼儿认知复杂性的现状及其与师幼关系的关系,结果发现幼儿园教师对幼儿认知复杂性处于中上水平,其中整合性维度得分最低;无编制、专科及专科以下学历... 以社会认知复杂性理论为指导,以427名幼儿园教师为研究对象,本研究考察了幼儿园教师对幼儿认知复杂性的现状及其与师幼关系的关系,结果发现幼儿园教师对幼儿认知复杂性处于中上水平,其中整合性维度得分最低;无编制、专科及专科以下学历的幼儿园教师在整合性维度上的得分高于有编制、本科及本科以上学历的幼儿园教师;幼儿园教师对幼儿认知复杂性既直接作用于师幼关系,也以共情为中介间接影响师幼关系,即共情在教师对幼儿认知复杂性和师幼关系之间起部分中介作用。今后需注意提升教师对幼儿认知的整合性水平;注重提升转岗教师和学徒期教师对幼儿认知复杂性水平;提升教师对幼儿认知复杂性水平及其共情能力有助于促进良好师幼关系的发展。 展开更多
关键词 幼儿园教师 社会认知复杂 师幼关系 共情
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社会认知复杂性测量方法的比较 被引量:5
15
作者 张梅 辛自强 《心理研究》 2008年第2期36-41,共6页
认知复杂性的概念和测量方法是Bieri根据Kelly的个人构念理论提出的。不同的研究者对认知复杂性的理解不同,却都以认知分化为指标。目前主要存在三种典型的认知复杂性的测量方法:Kelly及Bieri的库格测验、Scott的客体分类测验、Crocket... 认知复杂性的概念和测量方法是Bieri根据Kelly的个人构念理论提出的。不同的研究者对认知复杂性的理解不同,却都以认知分化为指标。目前主要存在三种典型的认知复杂性的测量方法:Kelly及Bieri的库格测验、Scott的客体分类测验、Crockett的角色分类问卷,三种方法间一直存在争议。文章在回顾认知复杂性思想起源的基础上,详细介绍了三种经典的测量方法并对它们之间的争议进行了分析和总结。 展开更多
关键词 认知复杂 库格测验 客体分类测验 角色分类问卷
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社会认知复杂性对个体建议采纳的影响:人际信任的中介效应 被引量:9
16
作者 卜楠 杜秀芳 《应用心理学》 CSSCI 2015年第4期378-384,共7页
通过"决策者—建议者"这一经典研究范式,以162名大学生为被试,采用库格测验、人际信任量表以及硬币估计任务探讨社会认知复杂性和人际信任对建议采纳的影响。结果发现:(1)个体的社会认知复杂性水平不同,建议采纳程度也不同,... 通过"决策者—建议者"这一经典研究范式,以162名大学生为被试,采用库格测验、人际信任量表以及硬币估计任务探讨社会认知复杂性和人际信任对建议采纳的影响。结果发现:(1)个体的社会认知复杂性水平不同,建议采纳程度也不同,认知复杂性水平低的个体更易采纳他人建议;(2)人际信任和建议采纳呈显著正相关,人际信任水平越高,建议采纳程度越高;(3)人际信任在社会认知复杂性和建议采纳的关系中起部分中介作用。因此,社会认知复杂性对建议采纳的影响是部分通过人际信任起作用的。 展开更多
关键词 社会认知复杂 人际信任 建议采纳 中介效应
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基于认知复杂度度量的文本推荐模型 被引量:2
17
作者 许霄峰 徐炜民 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2012年第10期3990-3994,共5页
提出一种基于认知复杂度度量的文本推荐模型。已有的认知复杂度评价方法主要用于评价单一文本的认知复杂度,对此方法进行拓展,将它用于文本集的认知复杂度评价。在推荐模型中,通过对用户查看文章序列的分析,然后使用文本集认知复杂度评... 提出一种基于认知复杂度度量的文本推荐模型。已有的认知复杂度评价方法主要用于评价单一文本的认知复杂度,对此方法进行拓展,将它用于文本集的认知复杂度评价。在推荐模型中,通过对用户查看文章序列的分析,然后使用文本集认知复杂度评价方法查找文章进行推荐,使得用户获得的推荐文本集合更符合认知的规律,更易于理解。实验结果表明文本集认知复杂度评价方法的合理性,并通过比较说明了使用这种推荐模型将使用户获得更加易于理解的文本推荐集合。 展开更多
关键词 推荐模型 认知复杂 主题提取 概念计算 文本聚类
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不同任务认知复杂度对英语学习者书面语言表现的影响研究 被引量:4
18
作者 李珍 刘雪莲 《语言教育》 2016年第2期31-36,共6页
本文基于"认知假设模型"与"有限注意力资源模型",要求40名英语学习者分别完成两篇不同认知复杂度的议论文写作任务,来探讨不同认知复杂度对英语学习者书面语言表现的影响。语言表现主要体现在语言流利度、准确度及... 本文基于"认知假设模型"与"有限注意力资源模型",要求40名英语学习者分别完成两篇不同认知复杂度的议论文写作任务,来探讨不同认知复杂度对英语学习者书面语言表现的影响。语言表现主要体现在语言流利度、准确度及复杂度三个方面。本研究通过控制涉及因素、推理要求、准备时间及背景知识四个变量,得到如下结论:随着认知复杂度的提高,英语学习者的语言流利度有所提高,但并不显著;语言准确度及词汇复杂度显著性下降;而句法复杂度有一定程度的下降。 展开更多
关键词 认知复杂 写作任务 议论文写作 语言表现
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认知复杂性影响薪酬满意度的研究综述 被引量:3
19
作者 陈晓静 平原 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期73-78,共6页
在查阅大量外文文献的基础上,本文对认知复杂性影响薪酬满意度该主题的主要研究方法、研究结论进行了系统总结,并对研究前景作出了展望,认为在今后的研究中可以引入模糊数学的研究方法和认知神经科学的研究视角,从而为薪酬满意度的进一... 在查阅大量外文文献的基础上,本文对认知复杂性影响薪酬满意度该主题的主要研究方法、研究结论进行了系统总结,并对研究前景作出了展望,认为在今后的研究中可以引入模糊数学的研究方法和认知神经科学的研究视角,从而为薪酬满意度的进一步研究提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 薪酬满意度 认知复杂 模糊数学 认知神经
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护士认知工作复杂性测评工具的汉化及初步应用分析 被引量:1
20
作者 邵蕾 陈兰 +2 位作者 方芳 张琦 杨富 《上海护理》 2022年第3期6-10,共5页
目的汉化并改良护士认知工作复杂性测评工具(Complexity Assessment and Monitoring to Ensure Optimal Outcomes,CAMEOⅡ),验证其应用于我国成人ICU护理工作量评估中的有效性。方法研究团队在征得原作者同意后对CAMEOⅡ进行汉化与文化... 目的汉化并改良护士认知工作复杂性测评工具(Complexity Assessment and Monitoring to Ensure Optimal Outcomes,CAMEOⅡ),验证其应用于我国成人ICU护理工作量评估中的有效性。方法研究团队在征得原作者同意后对CAMEOⅡ进行汉化与文化调试,通过专家咨询及预试验,最终形成16个维度、149个条目的中文版CAMEOⅡ。于2020年11—12月,在上海交通大学附属第一人民医院ICU内,由经过培训的10名护士分别运用中文版CAMEOⅡ与治疗干预评分系统(Therapeutic Intervention Scoring System-28,Tiss-28)对日班和夜班的护理工作量进行评估,比较这2种评估工具对护理人力资源需求评估的相关性。结果中文版CAMEOⅡ形成过程中,2轮德尔菲法的专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.885,量表各条目的变异系数范围在0~0.097,肯德尔和谐系数为0.860,Cronbach’sα系数为0.798,量表各条目的内容效度指数为0.890~1.000,平均内容效度指数为0.960。在日班评估中,中文版CAMEOⅡ及Tiss-28的评估结果呈正相关(r=0.437,P<0.01);夜班评估中,中文版CAMEOⅡ及Tiss-28的评估结果呈正相关(r=0.296,P<0.01)。结论中文版CAMEOⅡ具有一定的实用性,能为我国ICU护理人力资源评估及配置提供参考。 展开更多
关键词 重症监护病房 护理人力资源 治疗干预评分系统 护士认知工作复杂性测评工具
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