借助多元游戏提升幼儿前书写能力的策略

1

作者 郑碧玲 《亚太教育》 2024年第8期33-35,共3页

在学前教育阶段,借助多元游戏提升幼儿前书写能力,能够激发幼儿的书写兴趣和参与度,提升幼儿的手眼协调能力、观察力、思维能力和创造力等,促进幼儿的个性化发展。因此教师应通过适时介入、丰富幼儿经验积累、引领幼儿直观感知、拓展游... 在学前教育阶段,借助多元游戏提升幼儿前书写能力,能够激发幼儿的书写兴趣和参与度,提升幼儿的手眼协调能力、观察力、思维能力和创造力等,促进幼儿的个性化发展。因此教师应通过适时介入、丰富幼儿经验积累、引领幼儿直观感知、拓展游戏广度等措施,扮演好幼儿书写引导的推动者、支持者、创造者、追随者,提升幼儿的前书写能力,让幼儿“写”出越来越复杂的内容,为后续的语言学习打好基础。 展开更多

关键词 幼儿 多元游戏 前书写能力

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多元游戏教学 在玩乐中学习英语

2

作者 华颉 《名师在线》 2017年第18期22-23,共2页

游戏教学是小学英语课堂教学中运用非常普遍的一种教学方式,它能够将学生的学习兴趣调动起来,营造活跃的学习氛围,促进学生主动参与课堂教学。因此,教师需要不断结合英语教材内容,深入研究如何将游戏与英语教学相结合,让学生在多姿多彩... 游戏教学是小学英语课堂教学中运用非常普遍的一种教学方式,它能够将学生的学习兴趣调动起来,营造活跃的学习氛围,促进学生主动参与课堂教学。因此,教师需要不断结合英语教材内容,深入研究如何将游戏与英语教学相结合,让学生在多姿多彩的游戏中学习英语。 展开更多

关键词 小学英语 多元游戏 快乐学习

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基于多元游戏体验的幼儿数学教育

3

作者 吴艳云 《读与写（上旬）》 2018年第9期4-4,共1页

幼儿数学教育是幼儿教育的重要组成部分,也是幼儿教育的难点。幼儿数学教育既是一种教的过程,也是一种学的过程。幼儿数学教育是幼儿主动建构的过程;是幼儿与环境相互作用的过程;是幼儿全面发展的过程;是幼儿经历“数学化”的过程;是幼... 幼儿数学教育是幼儿教育的重要组成部分,也是幼儿教育的难点。幼儿数学教育既是一种教的过程,也是一种学的过程。幼儿数学教育是幼儿主动建构的过程;是幼儿与环境相互作用的过程;是幼儿全面发展的过程;是幼儿经历“数学化”的过程;是幼儿在教师指导下活动的过程。基于多元游戏体验的幼儿数学教育方式不失为有效破解幼儿数学教育的难题探索。 展开更多

关键词 多元游戏 幼儿数学教育 自我构建

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在多元化游戏中培养小班幼儿的数学思维——以认识圆形为例

4

作者 熊菲菲 《科学咨询》 2023年第20期206-208,共3页

数学是一门具有很强抽象性和逻辑性的学科,面对思维方式形象化的幼儿,将数学知识融入多元化游戏中,可帮助幼儿摆脱枯燥、抽象的数学概念,使幼儿在宽松的气氛中感知、体验、操作,激发幼儿对生活中的数学的兴趣,拓展幼儿的数学思维。本文... 数学是一门具有很强抽象性和逻辑性的学科,面对思维方式形象化的幼儿,将数学知识融入多元化游戏中,可帮助幼儿摆脱枯燥、抽象的数学概念,使幼儿在宽松的气氛中感知、体验、操作,激发幼儿对生活中的数学的兴趣,拓展幼儿的数学思维。本文以小班数学活动为例,围绕认识数学中的圆形这一中心问题,通过多元化的游戏引导幼儿从不同角度、用不同方法去感知圆形的基本特征,并在此基础上,拓展幼儿对圆形的认识,让幼儿大胆发现、主动探索、积极描述生活中圆形的特征和用处,让幼儿体验形状的奇妙之处!教师在正确处理游戏与教育教学关系的基础上,把握多元化游戏对小班幼儿数学教育的引导优势,为其穿上好玩有趣的“外衣”,让幼儿在愉快的游戏氛围中获得数学启蒙,丰富数学经验,培养数学兴趣。 展开更多

关键词 多元化游戏 小班幼儿 数学思维

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游戏多元化教学方法在幼教中的实践分析

5

作者 张潇月 《传奇故事》 2023年第22期39-40,共2页

在新课改的推动和改革下,对幼教的教学也提出了新的要求和任务,要求在幼教的教学中将游戏多元化的教学方法重视起来并发挥出它应有的作用。众所周知,游戏在幼教中是非常重要的教学内容之一,在幼教的学习中扮演着非常重要的角色。而且在... 在新课改的推动和改革下,对幼教的教学也提出了新的要求和任务,要求在幼教的教学中将游戏多元化的教学方法重视起来并发挥出它应有的作用。众所周知,游戏在幼教中是非常重要的教学内容之一,在幼教的学习中扮演着非常重要的角色。而且在幼教中通过游戏化教学还能提高学生们学习的兴趣,帮助他们更好的成长。 展开更多

关键词 游戏多元化 教学方法 幼教 实践

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多元教学游戏,增强英语教学有效性 被引量：4

6

作者 郝小雯 《学周刊》 2019年第12期93-93,共1页

自有教育以来,有效性就一直是教师追求的目标之一。但是,受学生和教师等多方面因素的影响,小学英语教学的有效性一直没有达到最佳状态。研究发现,最主要的原因是学生缺乏英语学习兴趣,英语学习动力不足。为此,可从游戏的角度出发,探究... 自有教育以来,有效性就一直是教师追求的目标之一。但是,受学生和教师等多方面因素的影响,小学英语教学的有效性一直没有达到最佳状态。研究发现,最主要的原因是学生缺乏英语学习兴趣,英语学习动力不足。为此,可从游戏的角度出发,探究多元的游戏教学方式,以增强英语教学有效性。 展开更多

关键词 小学英语 有效性 多元游戏

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游戏多元化教学方法在幼儿园教育中的应用 被引量：8

7

作者 白雪梅 《新课程（教研版）》 2013年第6期160-161,共2页

近些年来,随着我国课程改革的不断深入,游戏多元化教学方式不仅被广泛地应用在了小学、初中等阶段,在幼儿园的教育中也开始逐步实施,幼儿正处于智力发育的初级阶段,如何更好地进行教育一直是许多业内人士不断探讨的问题,而游戏多元化教... 近些年来,随着我国课程改革的不断深入,游戏多元化教学方式不仅被广泛地应用在了小学、初中等阶段,在幼儿园的教育中也开始逐步实施,幼儿正处于智力发育的初级阶段,如何更好地进行教育一直是许多业内人士不断探讨的问题,而游戏多元化教学方法的实施对幼儿园教育具有重要的现实意义。结合多年的工作经验,对幼儿园应用游戏教学法做了分析和探讨,以供参考。 展开更多

关键词 幼儿园教育 游戏多元化 教学方法

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幼儿园教育中游戏多元化教学方法的实际运用探讨 被引量：9

8

作者 姚晓艳 《中国校外教育（上旬）》 2018年第2期155-155,共1页

幼儿园教育阶段对于促进孩子心智成熟与思维活跃方面具有非常大的作用。简单阐释了游戏在幼儿园教育中所起到的作用,并对如何在幼儿园教育中运用游戏多元化教学以及在教学过程中需要注意的问题进行了相关性分析与探讨。

关键词 幼儿园教育 游戏多元化 策略

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幼儿园游戏多元化教育方法的应用探讨 被引量：1

9

作者 白晶 《求知导刊》 2019年第35期9-10,共2页

幼儿正处于学习和成长的快速阶段,幼儿园教学策略的优劣直接影响着教育质量以及幼儿今后的成长与发展。爱玩是每一个幼儿的天性,借助游戏可以为幼儿营造轻松愉快的学习环境,提高他们的参与动力,并充分调动他们的主观能动性,从而在教学... 幼儿正处于学习和成长的快速阶段,幼儿园教学策略的优劣直接影响着教育质量以及幼儿今后的成长与发展。爱玩是每一个幼儿的天性,借助游戏可以为幼儿营造轻松愉快的学习环境,提高他们的参与动力,并充分调动他们的主观能动性,从而在教学中全面提升幼儿的综合素质,满足当今时代对幼儿的培养要求。游戏多元化教育方式是当前幼儿园普遍采用的教学模式,该教育模式能够发挥寓教于乐的功能,但是对幼儿园教育者也提出了更高的要求。基于此,本文重点探讨幼儿园游戏多元化教育方法的应用原则与策略等诸多问题,希望对提高幼儿园的育儿质量有所帮助。 展开更多

关键词 幼儿园 游戏多元化 教育方法 兴趣 应用技巧

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探讨幼儿园教育中游戏多元化教学方法的实际运用 被引量：3

10

作者 于晶 《学周刊（下旬）》 2015年第2期234-234,共1页

幼儿园中的幼儿最喜欢做的事情就是做游戏,是他们身边不能缺少的一种娱乐方式,那么,在幼儿园的教育中,教师就需要把握住幼儿的这种天性,将游戏多元化的教学方法应用到教育当中,不断提升幼儿的学习兴趣。

关键词 幼儿园教育 游戏多元化 教学方法

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新时代幼儿园教育中游戏多元化教学方法浅谈 被引量：1

11

作者 宣媛媛 《俪人（教师）》 2016年第10期1-1,共1页

游戏是儿童的天性,而单一无趣的游戏只会让孩子们闷闷不乐,郁郁寡欢,影响孩子们的心理健康.同时寓教于乐是一种很好的教育方式,对幼小的孩童来说这无疑是上上之选.游戏多元化的教育方式对幼儿教育有着深刻的意义.本文将对当前时期幼儿... 游戏是儿童的天性,而单一无趣的游戏只会让孩子们闷闷不乐,郁郁寡欢,影响孩子们的心理健康.同时寓教于乐是一种很好的教育方式,对幼小的孩童来说这无疑是上上之选.游戏多元化的教育方式对幼儿教育有着深刻的意义.本文将对当前时期幼儿园教育过程中出现的瑕疵进行分析,并深刻阐述游戏在幼儿教育中的重要作用,开创多元化的游戏教学应用方式,在充分照顾孩子们天性的前提下,传授知识增加学问,发挥幼儿教育的年龄优势,让孩子们在欢乐中学习,快乐中成长. 展开更多

关键词 游戏多元化教学 幼儿 教育

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游戏多元化教学法在幼儿园教学中的应用探究 被引量：1

12

作者 张晓燕 《成才之路》 2021年第10期98-99,共2页

幼儿园教育应以游戏为基本活动,将游戏融入到各项教育活动之中。游戏是幼儿园教育活动的基本形式,已经得到了社会的认可。但是受到传统教学方式的影响,我国的幼儿教育中一直存在着重学习、轻游戏的现象。游戏多元化教学法在幼儿园教学... 幼儿园教育应以游戏为基本活动,将游戏融入到各项教育活动之中。游戏是幼儿园教育活动的基本形式,已经得到了社会的认可。但是受到传统教学方式的影响,我国的幼儿教育中一直存在着重学习、轻游戏的现象。游戏多元化教学法在幼儿园教学中的应用,符合课程改革与素质教育的要求,也能够为幼儿营造一个良好的学习环境。 展开更多

关键词 游戏多元化 教学方法 幼儿教育 多样化

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幼儿园多元化运动游戏教学浅析——多元化教学的纵深思考

13

作者 孟兢 《教育教学论坛》 2013年第45期262-263,共2页

幼儿的思维是直观形象的,而且善于模仿多动,抓住这个成长的关键期之后,我们就要根据幼儿的思维特点展开有效的教学,并通过多元化运动教学的方式,从多个角度去进行教学的纵深思考与总结反思,以达到提升幼儿身体素质和心理素质的双重作用。

关键词 幼儿园 多元化运动游戏教学

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基于生活教育幼儿园多元化游戏活动的构建

14

作者 石慧 《炫动漫》 2022年第24期202-204,共3页

随着教育领域对于幼儿全面发展的认知逐渐加深,传统的游戏方式已无法满足当前的教育需求。基于生活教育的观念,本文探讨了如何在幼儿园环境中构建多元化的游戏活动。通过研究,我们发现多元化游戏活动不仅能够促进幼儿的认知、情感、社... 随着教育领域对于幼儿全面发展的认知逐渐加深,传统的游戏方式已无法满足当前的教育需求。基于生活教育的观念,本文探讨了如何在幼儿园环境中构建多元化的游戏活动。通过研究,我们发现多元化游戏活动不仅能够促进幼儿的认知、情感、社交和动作技能的发展,还能帮助他们更好地适应社会,培养独立生活的能力。 展开更多

关键词 生活教育 多元化游戏 幼儿园 全面发展 独立生活能力

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游戏多元化教学方法在幼教中的实践探析

15

作者 蒋微 《丝路视野》 2018年第25期77-77,共1页

游戏的教育潜能越来越受到重视,教师应转变游戏与教学相冲突的观念,积极思考如何使两者有效结合,从而使幼儿在游戏中学到知识,在游戏中发现自我,得到快乐,提高学习兴趣.本文以游戏多元化教学方法为探讨对象,分析了其应用原则和体现,并... 游戏的教育潜能越来越受到重视,教师应转变游戏与教学相冲突的观念,积极思考如何使两者有效结合,从而使幼儿在游戏中学到知识,在游戏中发现自我,得到快乐,提高学习兴趣.本文以游戏多元化教学方法为探讨对象,分析了其应用原则和体现,并结合实际教学案例探讨了实践运用,以供幼教工作者参考借鉴. 展开更多

关键词 游戏多元化 幼教 实践

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谈游戏多元化教学方法在幼教中的实践

16

作者 陈晓雨 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第1期13-16,共4页

游戏是幼儿接触社会生活、学习生存技巧的最早方式。幼儿对世界已经有了初步的认识,但整体的思维和行为方式都还处在发展阶段。此时游戏作为一种娱乐活动对幼儿有很强的吸引力,所以将采用游戏多元化教学方法对提高幼儿学习积极性,此时... 游戏是幼儿接触社会生活、学习生存技巧的最早方式。幼儿对世界已经有了初步的认识,但整体的思维和行为方式都还处在发展阶段。此时游戏作为一种娱乐活动对幼儿有很强的吸引力,所以将采用游戏多元化教学方法对提高幼儿学习积极性,此时开展游戏教学对幼儿有很强的吸引力,有利于培养幼儿动手能力、交际能力、思维能力和创造能力,对幼儿的身心发展也具有重要作用。为此本文希望探索游戏多元化教学方法在幼教中的新手段,推动幼教的研究和发展。 展开更多

关键词 游戏多元化 幼教 实践探究

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幼儿园教育中游戏多元化教学方法的实际运用探讨

17

作者 鞠学勤 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第2期9-9,11,共2页

在幼儿园教育中采用游戏多元化教学方法,迎合了幼儿认知规律等年龄特征,利于幼儿兴趣培养与智力开发以及创造性思维的发展,对幼儿综合素养养成有着积极意义。本文结合教学实践,针对幼儿天性提出游戏多元化教学方法,激发幼儿游戏的兴趣,... 在幼儿园教育中采用游戏多元化教学方法,迎合了幼儿认知规律等年龄特征,利于幼儿兴趣培养与智力开发以及创造性思维的发展,对幼儿综合素养养成有着积极意义。本文结合教学实践,针对幼儿天性提出游戏多元化教学方法,激发幼儿游戏的兴趣,提高幼儿的参与感,最终实现“玩”、“学”结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中玩耍。 展开更多

关键词 幼儿教育 游戏多元化 具体措施 教学方式

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小学生体育教学中多元化游戏活动的设计

18

作者 马秀花 《冰雪体育创新研究》 2024年第17期76-78,共3页

该文探讨了小学体育教育中多元化游戏策略的设计与实施情况。首先,对体育教学中传统游戏活动的局限性进行了深度剖析。其次,详细介绍了多元化游戏活动的构建与执行标准及方法。在减轻学业负担、提升自尊水平及提升人际沟通能力等方面,... 该文探讨了小学体育教育中多元化游戏策略的设计与实施情况。首先,对体育教学中传统游戏活动的局限性进行了深度剖析。其次,详细介绍了多元化游戏活动的构建与执行标准及方法。在减轻学业负担、提升自尊水平及提升人际沟通能力等方面,详细阐述多样化游戏活动对小学生的积极影响。基于实践案例,对小学体育教学中多元化游戏应用进行了深入研究,此外还对激发学生参与热忱、增强团队协作本领等层面的实际应用展开了深度探讨。最后,针对未来发展方向制定相应策略,涵盖资源优化整合、教师素质提升、活动种类多样化等领域。因此多样化的游戏活动对小学体育教育产生了深远作用,全方位成长舞台的构建能够助力学生发展,亟须推广与深入研究。 展开更多

关键词 小学生 体育教学 多元化游戏活动 设计 效果提升

原文传递

让游戏引领小班孩子的绘本阅读 被引量：1

19

作者 蓝美勤 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第8期90-90,共1页

绘本教学的研究,是教师在分析利用绘本元素的基础上,让幼儿自主地感知、操作、模仿和想象,并通过虚拟情境再现绘本场景,从而激发幼儿玩兴并从中获取多方经验和能力的一种游戏。但对小班孩子而言,他们集中注意时间短,这样的静态阅读又较... 绘本教学的研究,是教师在分析利用绘本元素的基础上,让幼儿自主地感知、操作、模仿和想象,并通过虚拟情境再现绘本场景,从而激发幼儿玩兴并从中获取多方经验和能力的一种游戏。但对小班孩子而言,他们集中注意时间短,这样的静态阅读又较枯燥,很难维持其长久的阅读兴趣。将猜想游戏、角色表演游戏、艺术游戏、体育游戏等多元化游戏运用于绘本教学中,让孩子在玩中阅读,在玩中理解绘本内容,感受绘本体现的情感。 展开更多

关键词 幼儿 绘本游戏 多元化游戏

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读编往来

20

作者 许象斌 《教育家》 2023年第34期29-29,共1页

《教育家》2023年7月刊第3期“专业成长”栏目中《一物多玩,区域运动大不同》一文提到,区域运动中的“一物多玩”不仅能提高幼儿的游戏兴趣,还能促进幼儿身心多元发展。文章围绕“一物”投放的思考、“多玩”方式的支持两个方面展开,展... 《教育家》2023年7月刊第3期“专业成长”栏目中《一物多玩,区域运动大不同》一文提到,区域运动中的“一物多玩”不仅能提高幼儿的游戏兴趣,还能促进幼儿身心多元发展。文章围绕“一物”投放的思考、“多玩”方式的支持两个方面展开,展现了幼儿享受多元游戏的快乐。我非常赞同文章中的“自主探索”和“有效支持”的理念,简单的材料通过挖掘和助推,可以凸显出“万能”和“有效”的特点。教师通过全面观察幼儿使用器械材料的情况,与幼儿共同挖掘材料组合的多种可能,不仅能够使幼儿保持运动的兴趣,还能实现教师的有效支持。 展开更多

关键词 读编往来 自主探索 一物多玩 多元发展 挖掘材料 游戏兴趣 幼儿身心 多元游戏

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