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语言的多媒体性与多媒体语言知识
1
作者 张普 《中文信息》 1997年第6期26-28,共3页
语言是人类特有的最重要的交际工具,也是人类认识客观世界的思维工具。语言都传达一定的意义,语义和语音是语言的最本质的属性,它们分别是信息和信息的载体。
关键词 语言 多媒体性 多媒体 语言知识 信息处理
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试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应 被引量：8
2
作者 许化宁 《历史教学问题》 2001年第1期52-54,共3页
关键词 过去性 具体性 CAI 教学特征 多媒体性 电化教学媒体 课堂教学改革 教学材料
原文传递
交互性在多媒体课件设计中的应用 被引量：3
3
作者 鲁菁 《连云港师范高等专科学校学报》 2001年第2期70-71,共2页
交互性代表了传统媒体和先进媒体之间的主要区别。它的定义应是学习者能够融入所提供的学习环境中而成为环境中的一份子。交互的关键是系统是否能够按学习者不同的需求调整交互并提出建议 ,引导学习者主动参与各种探索活动 ,进行多层次... 交互性代表了传统媒体和先进媒体之间的主要区别。它的定义应是学习者能够融入所提供的学习环境中而成为环境中的一份子。交互的关键是系统是否能够按学习者不同的需求调整交互并提出建议 ,引导学习者主动参与各种探索活动 ,进行多层次的思考、判断 ,不同系统的交互程度是不同的 ,从学习强化、学习速度、学习路径和精研、推敲五个方面的交互品质 ,可把交互分为三种 :反应式交互、主动式交互和双向式交互。 展开更多
关键词 交互性 多媒体性 交互方式 人机互动
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交互性多媒体教学对产科护理学理论学习影响的研究 被引量：1
4
作者 贾佳 黄吉春 江领群 《中国信息技术教育》 2014年第17期106-108,共3页
产科护理学是一门理论性及实践性很强的学科，为了探讨交互性多媒体教学对产科护理学理论学习的影响，本文笔者随机选取本校2010级4个专科护理班，分2组分别应用交互性多媒体教学课件和传统多媒体课件进行教学。对2组期末理论考试成绩... 产科护理学是一门理论性及实践性很强的学科，为了探讨交互性多媒体教学对产科护理学理论学习的影响，本文笔者随机选取本校2010级4个专科护理班，分2组分别应用交互性多媒体教学课件和传统多媒体课件进行教学。对2组期末理论考试成绩进行对比分析并分析期末实践操作考试成绩与理论考试成绩的相关性。并最终得出，交互性多媒体教学课件教学在促进学生对产科护理学理论的掌握方面优于传统多媒体课件教学。 展开更多
关键词 交互性多媒体教学 产科护理学 成绩分析 相关性分析
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多媒体交互性学习环境研究与应用
5
作者 戴心来 《辽宁大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第2期172-174,共3页
阐述了计算机多媒体技术的基本特征及其交互性在多媒体课件中的重要作用。结合大学电子类课程实际,探讨了如何灵活地利用编程软件的交互方式,创建良好的学习环境的具体方法。
关键词 高校 电子类课程 电化教学 多媒体教学 多媒体交互性学习环境 多媒体课件
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多媒体生成性教学的误区及设计原则
6
作者 陈丽霞 黄卓顺 《软件导刊.教育技术》 2008年第12期33-34,共2页
多媒体教学与生成性教学的互补决定了多媒体生成性教学实施的可能性,通过分析多媒体课堂中生成性教学常见的误区,提出多媒体生成性教学的设计原则。
关键词 多媒体教学:生成性教学:设计原则
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浅谈多媒体技术的交互性 被引量：1
7
作者 林观德 《湛江师范学院学报》 1997年第2期116-117,共2页
本文从分析传统单向教学模式交互不足的现状入手。
关键词 多媒体技术 多媒体交互性 多媒体计算机 网络技术
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Flash——多媒体交互式的网络新闻 被引量：2
8
作者 黄正茂 《中国传媒科技》 2003年第3期22-25,共4页
网络传播界把网络新闻传播的发展分为拷贝借鉴,用户化、网络原创三个阶段,目前国内的网络新闻传播尚处于第二阶段、网络新闻更多地扮演着报纸、广播、电视新闻在网络上延伸的角色,网络媒体作为第四媒体的功能还得不到应有的开发与应用,... 网络传播界把网络新闻传播的发展分为拷贝借鉴,用户化、网络原创三个阶段,目前国内的网络新闻传播尚处于第二阶段、网络新闻更多地扮演着报纸、广播、电视新闻在网络上延伸的角色,网络媒体作为第四媒体的功能还得不到应有的开发与应用,多媒体、交互功能没有有效地体现出来。2000年Flash在国内兴起,而2001年网络媒体将它与新闻。 展开更多
关键词 FLASH新闻 网络新闻 多媒体性 交互性 讽刺性
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数字媒体艺术的特征及对传统视觉传达设计的影响
9
作者 黄恒晟 《天工》 2023年第10期31-33,共3页
数字媒体艺术是一种新兴的艺术形式,它利用数字技术和计算机技术来创造艺术作品。数字媒体艺术的特征包括互动性、多媒体性、实时性、非线性和虚拟性等,它对传统视觉传达设计产生了深远的影响,使得设计师需要重新思考设计的方式和目的... 数字媒体艺术是一种新兴的艺术形式,它利用数字技术和计算机技术来创造艺术作品。数字媒体艺术的特征包括互动性、多媒体性、实时性、非线性和虚拟性等,它对传统视觉传达设计产生了深远的影响,使得设计师需要重新思考设计的方式和目的。介绍了数字媒体艺术的特征,包括数字技术、互动性、多媒体性、实时性、非线性和虚拟性等方面,然后通过比较传统视觉传达设计和数字媒体艺术的异同,分析了数字媒体艺术对传统视觉传达设计的影响。 展开更多
关键词 数字媒体艺术 互动性 多媒体性 实时性
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促进或阻滞——多媒体教学对大学英语课堂互动的影响
10
作者 向淼 《英语广场（学术研究）》 2011年第Z4期89-91,共3页
针对绝大多数学生在课堂上表现沉默,结合多媒体教学经验以及多媒体教学和传统教学的比较研究,本文探讨了多媒体在大学英语课堂中的可行性、优势性及存在的问题,对如何正确、合理利用多媒体促进而非阻滞大学英语课堂中教师与学生、学生... 针对绝大多数学生在课堂上表现沉默,结合多媒体教学经验以及多媒体教学和传统教学的比较研究,本文探讨了多媒体在大学英语课堂中的可行性、优势性及存在的问题,对如何正确、合理利用多媒体促进而非阻滞大学英语课堂中教师与学生、学生与学生之间的互动给出了一些建议。 展开更多
关键词 多媒体辅助性教学 互动 教学效果
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整合媒介:媒体发展的趋势 被引量：11
11
作者 何姗 《青年记者》 2007年第8期27-28,共2页
媒介融合这一概念的本意是指各种媒介呈现出多功能一体化，是广播、电视和报刊等传统媒体之间的互动关系。但是当网络作为新的媒介载体，以其多媒体性、超强互动性等崭新特质出现的时候，媒介融合已经成为以网络为媒介载体，各种媒体间... 媒介融合这一概念的本意是指各种媒介呈现出多功能一体化，是广播、电视和报刊等传统媒体之间的互动关系。但是当网络作为新的媒介载体，以其多媒体性、超强互动性等崭新特质出现的时候，媒介融合已经成为以网络为媒介载体，各种媒体间在更大的广度、深度和高度上整合、并通过各种不同类型的接收终端传播的态势，这催生出来的将是区别于既往媒介形式的崭新的媒介形态。 展开更多
关键词 媒介融合 媒体发展 多功能一体化 传统媒体 多媒体性 终端传播 媒介形态 媒介形式
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多媒体课程教材的特点及内在联系
12
作者 罗子林 《景德镇高专学报》 2004年第4期18-18,27,共2页
当前多媒体课程教材已进入数字化网络化智能化时代,重点探讨这种新型课程教材的特点及内在联系。
关键词 多媒体教材特点:多媒性 结构性 智能性 交互性 动态性 形象性 内在联系
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交互性重塑电子杂志品质 被引量：1
13
作者 罗艺 《青年记者》 2009年第3Z期78-79,共2页
我们知道,电子杂志最大的特点在于具有互动性、多媒体性、利用P2P平台发送这三个特点。多媒体和P2P发送平台都只是技术问题,各大杂志制造商之间最大的竞争恰是在对自己杂志互动性的开发上。"交互":从人机互动到人际互动在网... 我们知道,电子杂志最大的特点在于具有互动性、多媒体性、利用P2P平台发送这三个特点。多媒体和P2P发送平台都只是技术问题,各大杂志制造商之间最大的竞争恰是在对自己杂志互动性的开发上。"交互":从人机互动到人际互动在网络世界,交互涉及的内容非常广泛,如用户与用户之间。 展开更多
关键词 电子杂志 多媒体性 人际互动 交互平台 交互活动 媒介时代 人机互动 传播模式 交互环境 互联网站
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数字媒体技术对设计作品创作的影响
14
作者 何方 《设计》 2017年第17期38-39,共2页
在科技发展的时代中,呈现设计作品视觉形象的表现媒介也在不断地更新发展,数字媒体技术是当下表达媒介的前沿代表,在当代设计作品中呈现出旺盛的生命力。数字媒体专业的发展在不断发掘设计表达的媒介,媒介的丰富强化了设计效果的呈现,... 在科技发展的时代中,呈现设计作品视觉形象的表现媒介也在不断地更新发展,数字媒体技术是当下表达媒介的前沿代表,在当代设计作品中呈现出旺盛的生命力。数字媒体专业的发展在不断发掘设计表达的媒介,媒介的丰富强化了设计效果的呈现,能够使设计作品更好地服务设计师对于创作意图完成。文章强调数字媒体技术对设计创作在多媒体性、非物质性、非线性以及交互性方面所产生的影响,这些特点是数字媒体艺术产生独特设计效果的因素,创作者要了解这些因素,进而通过设计作品对观者的感官留下深刻的印象。 展开更多
关键词 数字媒体 设计 多媒体性 非物质性 非线性 交互性
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传统媒体新闻应对网络媒体之策 被引量：1
15
作者 葛峻 《视听界》 2011年第2期107-108,共2页
网络以其时效性、海量性、全球性、互动性、多媒体性等传播优势，使传统媒体的眩目光环渐渐剥落，给传统媒体新闻传播带来了前所未有的冲击和挑战。应对网络媒体的冲击，成为传统媒体行业的当务之急。
关键词 传统媒体 网络媒体 新闻传播 传播优势 多媒体性 媒体行业 时效性 全球性
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浅谈新媒体的社会责任
16
作者 刘树刚 《西部广播电视》 2015年第11期85-86,共2页
以网络媒体、手机媒体、数字电视等为核心和趋势,并以这些依托新的技术支撑而产生的新的传播行为,几乎彻底改变了大众获取信息、接受信息和分析信息的方式和思维。新技术的快速发展和互联网信息传播的实时性、互动性和多媒体性,昭示着... 以网络媒体、手机媒体、数字电视等为核心和趋势,并以这些依托新的技术支撑而产生的新的传播行为,几乎彻底改变了大众获取信息、接受信息和分析信息的方式和思维。新技术的快速发展和互联网信息传播的实时性、互动性和多媒体性,昭示着我们已经进入了新媒体时代。新媒体作为影响社会大众的重要工具之一,在新的传播时代应该发挥特有的社会作用,肩负起重要的社会责任,促进社会的和谐发展。 展开更多
关键词 社会责任 新媒体 信息传播 网络媒体 手机媒体 数字电视 技术支撑 多媒体性
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媒体走进“大数据时代”
17
作者 苏之玥 《江苏教育宣传》 2014年第2期40-42,共3页
我们生活在一个充斥着数据的时代,一切事物都可以被量化,这个时代被形象地称为＂大数据时代＂,它要求我们以全新的视角去审视身处的世界。新闻媒体担负着传播信息、监测环境、对周遭世界的变化作出解释的职能,应运而生的数据新闻正是全... 我们生活在一个充斥着数据的时代,一切事物都可以被量化,这个时代被形象地称为＂大数据时代＂,它要求我们以全新的视角去审视身处的世界。新闻媒体担负着传播信息、监测环境、对周遭世界的变化作出解释的职能,应运而生的数据新闻正是全球媒体应对大数据时代变迁所做的革新之一。本期我们关注＂大数据时代＂媒体的发展,以及＂数据新闻＂给传媒带来的新挑战。 展开更多
关键词 监测环境 现场报道 谷歌公司 预测性报道 多媒体性 能力分析 纽约时报 物联网 文字报道 编程工具
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混合式教学“双线双融、多维立体”的形成性评价体系建构研究——以学前教育专业英语口语教学为例
18
作者 张燕 《广东教育（职教）》 2021年第11期15-17,共3页
2000年教育部颁布《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)明确规定了高职英语教学要“以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下语言交际能力的培养,特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力”[1]... 2000年教育部颁布《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)明确规定了高职英语教学要“以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下语言交际能力的培养,特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力”[1]。《教学要求》促使高职高专英语课程从注重“听说读写译”的教学转向注重“职业性、实践性、过程性、人文性、多媒体性”的教学,并带来教材编写、教学模式与评价方式等一系列的变化。其中评价方式的变化对学生学习行为的反拨效应尤为明显。笔者在高职学前教育专业英语口语教学中,通过混合式教学实践,探索构建“双线双融、多维立体”的形成性评价体系,由传统的“终结性评价”为主转向“形成性评价”为主,达到了学生学习英语口语“数据可查,进步可见”的效果,教师也能够及时根据学情“监控、调整”教学方案,明显提高了教学效能。 展开更多
关键词 高等职业教育 终结性评价 形成性评价体系 多媒体性 混合式教学 教学效能 口语教学 职场环境
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论广播电视新闻与网络媒体的融合
19
作者 梁琦 《现代视听》 2010年第S2期31-31,共1页
当今社会,网络媒体作为新兴得第四大媒体,其发挥得作用不容忽视,与传统媒体相比,他具有很多的优势。即时性、交互性、海量信息。
关键词 广播电视新闻 新闻背景资料 多媒体性 新闻类节目 广播电视业 在线直播 新闻媒介 多媒体传播 新闻时
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CAI课件在实际教学中应用的适当性
20
作者 王颖 《电子制作》 2013年第19期181-181,共1页
CAI(计算机辅助教学)是对传统教学效果的变革和提高,也是教师在当今教学中需要采取的一种教学手段,已经广泛运用于各个课程的教学工作之中。目前由于使用的一些误区,导致教学效果不如预期。本研究通过对CAI使用常见误区的解读,希望能探... CAI(计算机辅助教学)是对传统教学效果的变革和提高,也是教师在当今教学中需要采取的一种教学手段,已经广泛运用于各个课程的教学工作之中。目前由于使用的一些误区,导致教学效果不如预期。本研究通过对CAI使用常见误区的解读,希望能探索真正适当使用多媒体CAI进行教学的方法。 展开更多
关键词 CAI 适当性多媒体
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