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数智时代贸易经济专业多样化人才培养机制探索
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作者 王书斌 《西部素质教育》 2024年第17期82-85,共4页
为了更好地培养贸易经济专业人才,文章首先分析了数智时代贸易经济专业多样化人才培养的必要性,然后说明了数智时代贸易经济专业多样化人才培养类型划分,最后从人才培养理念优化、课程设置、教学内容设计、课堂设计、师资队伍建设、教... 为了更好地培养贸易经济专业人才,文章首先分析了数智时代贸易经济专业多样化人才培养的必要性,然后说明了数智时代贸易经济专业多样化人才培养类型划分,最后从人才培养理念优化、课程设置、教学内容设计、课堂设计、师资队伍建设、教学质量评估机制构建六个方面论述了数智时代贸易经济专业多样化人才培养机制构建。 展开更多
关键词 多样化人才培养机制 贸易经济专业 数智时代
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高校音乐表演专业建立协同育人的多样化人才培养模式研究
2
作者 贾欣悦赵晓婕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第12期17-20,共4页
在当今多元化的音乐环境中,高校音乐表演专业不再只是培养演奏技能,更需要适应社会多样需求的多面手。协同育人,作为一种新型教育理念,强调了教育与实践、学术与艺术、校内与社会的紧密连接。协同育人不仅仅关乎学科知识的传授,更关乎... 在当今多元化的音乐环境中,高校音乐表演专业不再只是培养演奏技能,更需要适应社会多样需求的多面手。协同育人,作为一种新型教育理念,强调了教育与实践、学术与艺术、校内与社会的紧密连接。协同育人不仅仅关乎学科知识的传授,更关乎培养学生的创新力、适应性和综合素质。在高校音乐表演专业中,协同育人的策略变得尤为关键,为学生提供了更广阔的舞台,拓宽了学习的边界,使得学生能够在真实音乐环境中实践,不断锤炼自身技艺,走向更为丰富多样的职业发展道路。本文将探讨协同育人在高校音乐表演专业中的实际应用和意义,以及其在培养多样化人才方面的潜力与挑战。 展开更多
关键词 高校 音乐表演专业 协同育人 多样化人才培养
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多样化人才培养模式下高校课程考核改革探究 被引量:8
3
作者 崔芸 黄文勇 林宇健 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2014年第5期6-8,12,共4页
高等教育的大众化及多样化人才培养模式的改革,对传统的高校课程考核提出了新的挑战。介绍了华南农业大学近年来在课程考核改革方面所做出的探索和取得的经验,并针对改革过程中遇到的困难和问题进行了分析与思考,提出了相应的思路与对策。
关键词 多样化人才培养 课程考核改革 探究 高校
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培养制度人性化:多样化人才培养的必然选择 被引量:6
4
作者 邓远美 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期185-188,共4页
通过追溯人本原理的历史渊源,分析了现行"人性缺失"的培养制度与多样化人才培养之间的矛盾,论述了人性化培养制度在多样化人才培养中的地位和作用,提出了培养制度人性化是多样化人才培养的必然选择。
关键词 培养制度 人性化 多样化人才
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多样化人才培养视阈下二级学院治理结构的反思与展望 被引量:5
5
作者 荣振华 汪丽聪 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第6期23-28,共6页
多样化人才培养是我国现阶段高等教育大众化发展之核心目标,二级学院是大学实现多样化人才培养办学目标的具体组织者和实施单位。然而,因其内置于大学内部,鲜有法律与政策对其进行关注,致使二级学院治理与多样化人才培养目标的关联性为... 多样化人才培养是我国现阶段高等教育大众化发展之核心目标,二级学院是大学实现多样化人才培养办学目标的具体组织者和实施单位。然而,因其内置于大学内部,鲜有法律与政策对其进行关注,致使二级学院治理与多样化人才培养目标的关联性为人们所忽视,进而导致二级学院治理结构处于科层管理模式,无法激发其办学活力,出现多样化人才培养认知与实施措施的错位。基于此,法律与政策应对二级学院治理予以制度关注,通过制度引导二级学院治理结构规范化运行。同时,在大学章程中对二级学院治理结构进行调整和优化,真正实现多样化人才培养的目标。 展开更多
关键词 多样化人才 二级学院 大学治理 大学章程 管理
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地方高校多样化人才培养模式的思考与实践 被引量:3
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作者 丁么明 张振林 《湖北工程学院学报》 2012年第5期5-8,共4页
人才培养是高等学校的根本任务。如何提高人才培养质量,满足学生个性化发展要求,适应地方经济社会发展对多样化人才的需求,办人民满意的教育,是地方高校面临的重要课题。湖北工程学院近年来着眼于多样化人才培养目标,加强课程体系的多... 人才培养是高等学校的根本任务。如何提高人才培养质量,满足学生个性化发展要求,适应地方经济社会发展对多样化人才的需求,办人民满意的教育,是地方高校面临的重要课题。湖北工程学院近年来着眼于多样化人才培养目标,加强课程体系的多样化改革,努力实践培养途径的多样化、教学手段和方式方法的多样化,探索出一条既适合地方本科院校学生成长发展,又适应社会对人才的多样化需求的独特的人才培养道路。 展开更多
关键词 地方高校 多样化人才培养模式 思考 实践
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工科专业多样化人才培养模式的改革与实践 被引量:1
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作者 张兴祥 赵义平 +2 位作者 张桂芳 安树林 贺晓丽 《教育教学论坛》 2013年第20期38-40,共3页
随着工科专业毕业生就业渠道的拓宽,原有的一套教学计划培养全部学生的方式已经不能满足多样化人才培养的要求。本文探讨了针对学生就业方式的不同,针对培养创新型、工程应用型和复合型人才制订出三套就业特点的教学计划,并在实际运行... 随着工科专业毕业生就业渠道的拓宽,原有的一套教学计划培养全部学生的方式已经不能满足多样化人才培养的要求。本文探讨了针对学生就业方式的不同,针对培养创新型、工程应用型和复合型人才制订出三套就业特点的教学计划,并在实际运行中取得良好效果,可以在具备相应师资条件的院校推广。 展开更多
关键词 多样化人才培养 工科 创新型 工程应用型 复合型
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提高课堂教学质量培养具有创新能力的多样化人才 被引量:5
8
作者 张海龙 孙志 肖月 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2004年第1期55-56,共2页
现代社会对人才的要求越来越高。提高教育质量 ,培养具有创新精神、创新意识、创新能力的人才成为高等教育的首要任务。而课堂作为教与学的主要场所 ,对培养人才的质量起着非常重要的作用。只有把握住思想观念的更新与转变 ,采用灵活多... 现代社会对人才的要求越来越高。提高教育质量 ,培养具有创新精神、创新意识、创新能力的人才成为高等教育的首要任务。而课堂作为教与学的主要场所 ,对培养人才的质量起着非常重要的作用。只有把握住思想观念的更新与转变 ,采用灵活多样的教学方式、方法与手段 ,抓住教学内容的主线与灵魂 ,不断提高教学载体的现代化程度、落实课堂教学的组织保障与制度保障 ,才能提高教学质量 ,才能培养出更多高素质。 展开更多
关键词 课堂教学质量 创新能力 多样化人才
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优化高职院校课程设置培养多样化人才——以广东轻工职业技术学院环境监测与治理技术专业为例 被引量:1
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作者 赵娜 王汉道 秦文淑 《科技创新导报》 2014年第29期216-217,共2页
课程设置与教学进程是人才培养方案的主要内容,是实现人才培养目标的关键。通过调整各门课的开设顺序,优化各门课程之间的结构,整合成"课程群",有利于完成更接近工作实际的大型实训项目;通过提取出原本分散在各个学期的系内... 课程设置与教学进程是人才培养方案的主要内容,是实现人才培养目标的关键。通过调整各门课的开设顺序,优化各门课程之间的结构,整合成"课程群",有利于完成更接近工作实际的大型实训项目;通过提取出原本分散在各个学期的系内选修课,集中在大三上学期授课,培养多个就业方向,多层次,多样化的人才。 展开更多
关键词 人才培养方案 课程设置 因材施教 多样化人才
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基于音乐学专业就业创业的人才培养模式改革研究——以湖北工程学院音乐学院实施多样化人才培养模式改革为例 被引量:3
10
作者 程迎接 高磊 《艺术评鉴》 2017年第6期179-181,共3页
通过对当前音乐专业大学生就业创业现状的分析,发现问题,从人才培养模式的革新出发,对人才培养方案优化、课程体系完善、强化实践教学、就业创业教育等方面提出改革的措施及建议,提高人才培养质量,从而提升音乐学专业大学生就业创业的... 通过对当前音乐专业大学生就业创业现状的分析,发现问题,从人才培养模式的革新出发,对人才培养方案优化、课程体系完善、强化实践教学、就业创业教育等方面提出改革的措施及建议,提高人才培养质量,从而提升音乐学专业大学生就业创业的竞争力,培养社会所需的创新人才。 展开更多
关键词 音乐学专业 多样化人才培养模式 创新创业
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高职院校多样化人才培养路径探索 被引量:2
11
作者 唐智 《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第1期19-21,共3页
高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。培养多样化人才是传承技术技能的手段与途径,是促进就业创业的前提与基础;传承技术技能和促进就业创业是培养多样化人才的基本要求。高职院校应建立培养多样化人... 高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。培养多样化人才是传承技术技能的手段与途径,是促进就业创业的前提与基础;传承技术技能和促进就业创业是培养多样化人才的基本要求。高职院校应建立培养多样化人才的机制,多管齐下,加强引导,为社会培养大量的高水平多样化人才。 展开更多
关键词 高职院校 多样化人才培养 路径探索
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基于多样化人才培养的财务管理专业创新教育体系研究 被引量:1
12
作者 张洽 《科技资讯》 2011年第16期210-210,共1页
财务管理人才培养需要高校和社会的共同努力。本文从财务管理人才的培养目标,素质要求,培养要求等方面,对财务管理人才培养的相关问题进行探讨,并对财务管理人员的管理及后续教育问题提出自己的看法,以引起社会各界对财务管理人才培养... 财务管理人才培养需要高校和社会的共同努力。本文从财务管理人才的培养目标,素质要求,培养要求等方面,对财务管理人才培养的相关问题进行探讨,并对财务管理人员的管理及后续教育问题提出自己的看法,以引起社会各界对财务管理人才培养的重视,不断提高财务管理人才的素质水平。 展开更多
关键词 多样化人才培养 财务管理专业 创新教育体系
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经管专业多样化人才培养的研究与实践——以市场营销专业为改革试点
13
作者 聂绍芳 周晓东 +2 位作者 黎赔肆 欧燕群 汪胜春 《经济研究导刊》 2013年第13期114-116,共3页
外部环境的变化对高校人才培养提出了新的要求,多样化人才培养是经济管理类专业培养顺应时代需求人才的积极选择。以市场营销专业为改革试点对多样化人才的培养目标及规格、培养模式、课程体系、教学运行管理制度、质量保障体系等进行... 外部环境的变化对高校人才培养提出了新的要求,多样化人才培养是经济管理类专业培养顺应时代需求人才的积极选择。以市场营销专业为改革试点对多样化人才的培养目标及规格、培养模式、课程体系、教学运行管理制度、质量保障体系等进行探究与实践。 展开更多
关键词 经济管理专业 多样化人才 培养实践
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民族高等师范院校多样化人才培养模式探索 被引量:1
14
作者 王莅 张俊宗 《新疆职业大学学报》 2011年第1期56-58,62,共4页
多样化人才培养模式是因地制宜地将教育思想观念、课程体系、教学方式、教学手段、教学管理体制、教学环境等方面按一定规律有机结合的一种整体教学活动,是目前高等院校人才培养模式改革的主要发展趋势。文章在分析民族高等师范院校构... 多样化人才培养模式是因地制宜地将教育思想观念、课程体系、教学方式、教学手段、教学管理体制、教学环境等方面按一定规律有机结合的一种整体教学活动,是目前高等院校人才培养模式改革的主要发展趋势。文章在分析民族高等师范院校构建多样化人才培养模式外部、内部原因的基础上,以甘肃民族师范学院为例,对该校的多样化人才培养模式的实践情况进行了阐述,有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 民族高等师范院校 多样化人才培养模式 实践教学
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对高校金融专业多样化人才培养模式创新的思考 被引量:1
15
作者 杨峰 《中国证券期货》 2011年第10X期256-257,共2页
随着知识经济、信息化、全球化时代的到来和金融机构的战略转型,我国金融行业对多样化人才的需求不断增加。而目前我国高校金融人才培养的单一化,无法满足全球化的需要。因此,对金融专业多样化人才培养模式的创新尤为重要。本文针对当... 随着知识经济、信息化、全球化时代的到来和金融机构的战略转型,我国金融行业对多样化人才的需求不断增加。而目前我国高校金融人才培养的单一化,无法满足全球化的需要。因此,对金融专业多样化人才培养模式的创新尤为重要。本文针对当前高校金融专业多样化人才培养模式存在的主要问题,提出了创新构想。 展开更多
关键词 金融专业 多样化人才 培养模式创新
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地方高校依托虚拟学院实施多样化人才培养的改革探索
16
作者 谢兴勇 马喜君 祖维 《湖南税务高等专科学校学报》 2015年第5期62-64,共3页
以高等教育多样化人才培养的新要求为背景,依托虚拟学院从多样化人才培养模式、学科竞赛、大学生创新创业训练项目、考研辅导、多样化发展的柔性教学管理体系几个方面进行多样化人才培养改革。
关键词 地方高校 虚拟学院 多样化人才 翔宇学院
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新时代全球环境下培养英语多样化人才的研究
17
作者 杨彦丽 《长春教育学院学报》 2012年第12期86-87,共2页
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。随着各门课程的全面改革,大学英语教学也正处于转型阶段,转型期的大学英语教学应遵循"全面提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需... 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。随着各门课程的全面改革,大学英语教学也正处于转型阶段,转型期的大学英语教学应遵循"全面提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要"的宗旨,在增强学生自主学习英语能力的同时,提高其综合文化素养,使其成为新时代全球环境下的英语多样化人才。 展开更多
关键词 大学英语 课堂教学 多样化人才
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地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新
18
作者 戴建波 《广东交通职业技术学院学报》 2014年第2期66-70,共5页
我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人... 我国高等教育正趋于大众化,多样化是高等教育的发展之路,探索多样化人才培养模式是每个高校尤其是地方高校必须认真思考的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步指出要加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。文中以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。 展开更多
关键词 地方高校 多样化人才 实证分析
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地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新
19
作者 戴建波 《连云港职业技术学院学报》 2014年第1期5-8,共4页
以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。
关键词 地方高校 多样化人才培养 实证分析
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基于学生个性差异的高职多样化人才培养模式探析
20
作者 钟清 《广西教育》 2019年第39期111-112,117,共3页
本文基于高职学生现状分析提出学生个性差异的多样化人才培养思路,具体论述立足学生个性差异,按工作岗位要求对学生个性能力进行分类,按岗位能力要求设置差异化的教学与考核项目内容,构建"校企接轨""以岗定教""... 本文基于高职学生现状分析提出学生个性差异的多样化人才培养思路,具体论述立足学生个性差异,按工作岗位要求对学生个性能力进行分类,按岗位能力要求设置差异化的教学与考核项目内容,构建"校企接轨""以岗定教""以考引学"的多样化人才培养模式。 展开更多
关键词 个性差异 高职 多样化人才 培养模式
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