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基于PBL翻转课堂多维融合的教学策略及应用
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作者 刘超 吴奇雨 简敏 《计算机教育》 2024年第4期168-171,177,共5页
针对翻转课堂的教学环节没有规范、随意性强的现状,以及基于问题学习的分组讨论式教学方法实现基础还不成熟等问题,分析翻转课堂和基于问题学习的教学模式及其教学过程,提出基于PBL翻转课堂多维融合的教学策略,阐述翻转课堂和PBL多维融... 针对翻转课堂的教学环节没有规范、随意性强的现状,以及基于问题学习的分组讨论式教学方法实现基础还不成熟等问题,分析翻转课堂和基于问题学习的教学模式及其教学过程,提出基于PBL翻转课堂多维融合的教学策略,阐述翻转课堂和PBL多维融合的目的、原则与途径,并通过实例介绍基于PBL翻转课堂研究性教学环节的实现,最后说明教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 基于问题学习 教学策略 建构主义 多维融合
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“理实一体,多维融合”模式下的“平法识图与钢筋算量”教学设计探讨
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作者 胡亚欣 李文静 郝俊芬 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0179-0182,共4页
“平法识图与钢筋算量”作为工程造价专业的核心课程,其理论与实践紧密相连。但传统的教学方法往往难以深入、全面地将这门课程讲细、讲透。基于此,本文针对该课程进行了“理实一体,多维融合”模式下的教学设计研究,以大三学生为研究对... “平法识图与钢筋算量”作为工程造价专业的核心课程,其理论与实践紧密相连。但传统的教学方法往往难以深入、全面地将这门课程讲细、讲透。基于此,本文针对该课程进行了“理实一体,多维融合”模式下的教学设计研究,以大三学生为研究对象,从课程定位与教学目标出发,深入分析课程内容与教学策略,以期提升课程改革的效果和教学品质。 展开更多
关键词 理实一体 多维融合 教学模式 教学设计 大三学生
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“高分子物理”课程的多维融合教学模式创新研究
3
作者 唐林 《科教导刊》 2024年第9期106-108,共3页
高分子材料与工程专业人才综合素质在很大程度上影响着社会科技的进步,高分子材料类人才培养也成为国家人才培养的重要着力点和高校发展的关键所在。文章通过集聚产、研、学等多样化教学内容,运用线上线下和课内课外等多元化实施路径,... 高分子材料与工程专业人才综合素质在很大程度上影响着社会科技的进步,高分子材料类人才培养也成为国家人才培养的重要着力点和高校发展的关键所在。文章通过集聚产、研、学等多样化教学内容,运用线上线下和课内课外等多元化实施路径,构建多维融合教学模式应用于“高分子物理”课程的教学,并基于多维融合教学模式的特征,创新了“高分子物理”课程的教学形式,激发了高校学生学习的积极性和自主性,为社会的信息化和智能化的发展培养更多优秀的高分子材料类人才。 展开更多
关键词 高分子物理 多维融合 教学线上线下
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基于多维融合特征和卷积神经网络的多任务用户短期负荷预测 被引量:5
4
作者 臧海祥 许瑞琦 +3 位作者 刘璟璇 陈玉伟 卫志农 孙国强 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2023年第13期69-77,共9页
针对海量用户负荷预测场景下,应用单任务用户负荷预测法所导致的运行效率低以及无法学习相关任务间关联关系等问题,提出一种基于多维融合特征和卷积神经网络的多任务用户短期负荷预测方法。首先,基于聚类技术实现多任务学习中相关任务... 针对海量用户负荷预测场景下,应用单任务用户负荷预测法所导致的运行效率低以及无法学习相关任务间关联关系等问题,提出一种基于多维融合特征和卷积神经网络的多任务用户短期负荷预测方法。首先,基于聚类技术实现多任务学习中相关任务的选择;其次,为每一类用户群构建多维融合输入,合理有序容纳多个任务的特征,避免维度爆炸和信息混乱;最后,分别为每一类用户建立以卷积神经网络为共享层的多任务预测模型,学习共享特征,并行输出相应类中全部用户的负荷预测值。基于爱尔兰能源监管委员会提供的智能电表实测数据进行算例分析,结果表明,该方法在提高整体运行效率和平均预测精度方面均取得良好成效。 展开更多
关键词 海量用户 负荷预测 多任务学习 多维融合特征 卷积神经网络
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课程思政视域下程序设计类课程多维融合式教学模式研究 被引量:1
5
作者 吴萍 李健 +1 位作者 王文成 吴小进 《潍坊学院学报》 2023年第5期47-51,共5页
按照新工科的创新人才培养目标,以培养学生的工程实践能力和创新能力为核心,将思政育人与专业课程全方位深度融合,构建理论教学多平台、实践教学多层次、思政育人全程化、考核评价多元化的多维融合式创新教学模式。通过在理论教学中以... 按照新工科的创新人才培养目标,以培养学生的工程实践能力和创新能力为核心,将思政育人与专业课程全方位深度融合,构建理论教学多平台、实践教学多层次、思政育人全程化、考核评价多元化的多维融合式创新教学模式。通过在理论教学中以学生为主体的互动参与式学习,实践教学中由基础到创新的逐层递进式训练,再加以多元化考核评价的引导激励,充分调动学生自主学习的积极性,提升学生的专业技能和综合素养,实现课程教学的育人育才相统一。 展开更多
关键词 程序设计 课程思政 多维融合 参与式教学
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医学免疫学国家级混合式一流课程建设中课程思政多维融合的探索与实践
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作者 孙爱平 骞少举 +4 位作者 张国俊 陈彩丽 解博红 王辉 宋向凤(指导) 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1214-1217,共4页
课程思政是全面落实立德树人的重要举措。近年本课程教学团队在医学免疫学国家级混合式一流课程建设过程中,全面多维融入课程思政,旨在将学生培养成具有独立思维、敢于质疑和批判、具有创新思维和能力、符合社会发展和新时代要求的社会... 课程思政是全面落实立德树人的重要举措。近年本课程教学团队在医学免疫学国家级混合式一流课程建设过程中,全面多维融入课程思政,旨在将学生培养成具有独立思维、敢于质疑和批判、具有创新思维和能力、符合社会发展和新时代要求的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 医学免疫学 国家级一流课程 课程思政 多维融合
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多维融合发展模式在高校体育教学改革的策略研究
7
作者 范晓明 王成盼 +1 位作者 杨欢 刘刚 《湖北开放职业学院学报》 2023年第18期172-174,共3页
“新时代”赋予了我国普通高等学校体育教育工作者新的使命、新的目标、新的要求,就是要不断增强当代大学生的体质,促进其身心健康,提高其综合能力,为“健康中国”“体育强国”等一系列国家发展战略目标的尽早实现做出自己的贡献。本文... “新时代”赋予了我国普通高等学校体育教育工作者新的使命、新的目标、新的要求,就是要不断增强当代大学生的体质,促进其身心健康,提高其综合能力,为“健康中国”“体育强国”等一系列国家发展战略目标的尽早实现做出自己的贡献。本文基于我国普通高等学校体育教学改革中遇到的一些问题,提出了多维融合发展模式,研究该模式对我国普通高等学校培养“新时代综合性人才”的作用与价值,以期为我国普通高校体育教学的改革和发展提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 多维融合发展模式 高校体育 教学改革 策略 研究
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高分子物理课程多维融合教学模式创新实践
8
作者 邓伟 董丽敏 +2 位作者 崔巍巍 李雪姣 朱兴松 《高师理科学刊》 2023年第8期107-110,共4页
以学生为中心,以产出为导向,将传统教学与互联网学习有机结合.通过集聚课程思政、产、研、学等多样化教学内容,运用线上线下和课内课外等多元化实施路径,采取注重知识、能力和素质的全过程多重化考评方式,构建多维融合教学模式应用于高... 以学生为中心,以产出为导向,将传统教学与互联网学习有机结合.通过集聚课程思政、产、研、学等多样化教学内容,运用线上线下和课内课外等多元化实施路径,采取注重知识、能力和素质的全过程多重化考评方式,构建多维融合教学模式应用于高分子物理教学.解决传统教学的内容一本书、课上一言堂和考评一张纸的教学“痛点”问题,从而有效激发学生学习的积极性和自主性,提高课程教学质量,提升学生知识掌握、实践能力和综合素养. 展开更多
关键词 多维融合 高分子物理 教学改革
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《儿科护理学》本科课程思政多维融合及立体评价体系建设的实践与研究
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作者 田真真 徐义勇 +2 位作者 喻思思 钟琴 刘英 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期0077-0080,共4页
《儿科护理学》课程思政以课程为基础,加强思政元素渗透,在注重知识传授、技能培养的同时,提高品质素养,深入落实“以人为本”的教育理念。课程思政多维融合及立体评价体系建设,能够从多方面审视和评价教学体系是否符合当前的教学理念... 《儿科护理学》课程思政以课程为基础,加强思政元素渗透,在注重知识传授、技能培养的同时,提高品质素养,深入落实“以人为本”的教育理念。课程思政多维融合及立体评价体系建设,能够从多方面审视和评价教学体系是否符合当前的教学理念。通过价值、理论、教学发展、实践几个维度进行思政融入设计,建立立体评价体系。通过创新课堂教学形式,强化德育教学理念,做好课程教学传承,最终形成综合性的教学评价,不断提升《儿科护理学》本科课程教学质量。 展开更多
关键词 儿科护理学 课程思政 多维融合 立体评价 体系建设
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多维融合的造岩矿物学课程教学创新与实践
10
作者 李壮 刘小平 +3 位作者 王俊辉 牛花朋 朱世发 高丽明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第11期211-215,共5页
针对造岩矿物学课程在“教”与“学”过程中存在“协调与融合”以及“三低与三不足”等问题,从课程教学目标重建、教学内容重构、教学方法创新、教学资源创设、课程思政融入、教学评价等多维度对造岩矿物学课程教学全过程进行创新与实践... 针对造岩矿物学课程在“教”与“学”过程中存在“协调与融合”以及“三低与三不足”等问题,从课程教学目标重建、教学内容重构、教学方法创新、教学资源创设、课程思政融入、教学评价等多维度对造岩矿物学课程教学全过程进行创新与实践,高阶性、创新性和挑战度教学内容与传统教学内容相融合、课程思政与专业教育相融合、理论教育与实践教育相融合、观察描述与机理探究相融合、虚拟与现实相融合、线上线下教学资源相融合、有效教学设计与翻转课堂相融合等多维融合创新举措,促进了学生从被迫学→主动学→勤于学→精于学的学习态度转变,提高造岩矿物学教学有效性,实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 造岩矿物学 多维融合 学情分析 建构主义教学观
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机械类课程多维融合拉动式教学模式及提升路径探索———以机械孔件应力变形问题为例
11
作者 苏永生 贾文友 +2 位作者 王建彬 钟相强 王刚 《滁州学院学报》 2023年第2期112-116,130,共6页
针对机械类课程应力和变形等力学基础问题教学设计,开展了融入课程思政、工程应用、科研项目、学科竞赛、仿真模拟、教师能力提升、课程团队建设、全过程管理和教学效果动态反馈机制等多维融合拉动式教学模式及提升路径探索。在教学设... 针对机械类课程应力和变形等力学基础问题教学设计,开展了融入课程思政、工程应用、科研项目、学科竞赛、仿真模拟、教师能力提升、课程团队建设、全过程管理和教学效果动态反馈机制等多维融合拉动式教学模式及提升路径探索。在教学设计过程中融入多维融合拉动式提升策略,有助于引导学生对教学知识点的直观理解、激励学习动机、培养高度社会责任感和解决工程实践问题的创新性能力,为机械类课程教学模式改革和探索提供了一种新思路和新视野。 展开更多
关键词 课程思政 科研项目 学科竞赛 仿真模拟 多维融合
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基于改进谱峭度图与多维融合CNN的轴承故障诊断方法 被引量:1
12
作者 楼伟 陈曦晖 赵伟恒 《电子测量技术》 北大核心 2023年第5期185-191,共7页
针对轴承振动信号中存在与故障特征相关性较低成分的干扰导致故障诊断准确率降低的问题,提出了一种基于改进谱峭度图与多维融合CNN的轴承故障诊断方法。首先,为提高振动信号与故障特征的相关性,减少干扰成分,以双树复小波包变换为基础... 针对轴承振动信号中存在与故障特征相关性较低成分的干扰导致故障诊断准确率降低的问题,提出了一种基于改进谱峭度图与多维融合CNN的轴承故障诊断方法。首先,为提高振动信号与故障特征的相关性,减少干扰成分,以双树复小波包变换为基础构建改进谱峭度图模型,增强多分辨率差异性故障特征表达。然后,考虑丰富特征评价维度,构建多维融合CNN模型,将原始信号与改进谱峭度图共同作为多维特征输入实现故障精准诊断。实验结果表明,该方法能够提取各类轴承振动信号中具备差异性的故障特征,在多工况下均能够准确识别轴承故障,具有较好的诊断精度。 展开更多
关键词 故障诊断 集合经验模态分解 改进谱峭度图 双树复小波包变换 多维融合卷积神经网络
原文传递
基于思政基因链条的旅游管理专业课程“多维融合”教学模式构建与实践
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作者 高丹 唐瀚 孙莹 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期0157-0160,共4页
针对思政育人与专业育人“两张皮”困境,以“全员育人、全程育人、全方位育人”为指导思想,基于旅游管理专业先行课程教学改革实践经验,提出基于思政基因链条的旅游管理专业课程“多维融合”教学模式。该教学模式旅游管理专业课程体系... 针对思政育人与专业育人“两张皮”困境,以“全员育人、全程育人、全方位育人”为指导思想,基于旅游管理专业先行课程教学改革实践经验,提出基于思政基因链条的旅游管理专业课程“多维融合”教学模式。该教学模式旅游管理专业课程体系课程思政建设为路径,活化旅游管理专业课程建设模式,贯通核心课程端、实践平台端、学生学习端触点,构建旅游管理专业课程思政基因链条,进而聚焦旅游管理专业人才培养模式特色,激发二本独立院校学生学习内省动力,落实立德树人根本任务,提升旅游管理专业应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 课程思政 基因链条 旅游管理专业课程 多维融合
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多维融合工程素质教育下的电工实训教学研究与实践 被引量:1
14
作者 华显 倪艳凤 +1 位作者 李蒙蒙 胡同礼 《中国现代教育装备》 2023年第17期150-153,共4页
电工实训作为工科类院校的一门以实践为主的通识教育课程,在培养学生的实践操作能力及创新意识方面具有十分重要的作用。结合电工实训课程的特点,将现代信息技术与教育教学方式深度融合,紧密结合工程实际,研究出一套以应用为驱动的多维... 电工实训作为工科类院校的一门以实践为主的通识教育课程,在培养学生的实践操作能力及创新意识方面具有十分重要的作用。结合电工实训课程的特点,将现代信息技术与教育教学方式深度融合,紧密结合工程实际,研究出一套以应用为驱动的多维融合工程素质教育模式并进行了实施。考核成绩及教学评价表明,新的实训教学模式能够在有限的学时内有效提高学生的参与度,使学生获得更加立体全面的实践认知途径,进而激发学生的积极性、获得感,提升教学质量。 展开更多
关键词 电工实训 多维融合教学模式 工程素质
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多维融合视域下的军校现地教学模式探究——以陆军勤务学院新教员培训为例
15
作者 徐晓利 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第10期124-126,共3页
现地教学突出“现场”和“实地”,注重在情境感知基础上开展教学,有其独特优势,在军校教育中应用广泛。但是在现地教学中目前存在着认识上“偏”、内容上“浅”、方法上“单”、参与度“弱”、效果难检验等问题。文章结合新教员培训的... 现地教学突出“现场”和“实地”,注重在情境感知基础上开展教学,有其独特优势,在军校教育中应用广泛。但是在现地教学中目前存在着认识上“偏”、内容上“浅”、方法上“单”、参与度“弱”、效果难检验等问题。文章结合新教员培训的教学实践,在多维融合理念引导下,创新军校现地教学模式,整合现地资源、构建多元一体设计,创建平等对话、协作共享的学习共同体,采用融“情”入“境”、借“境”启“思”的融合式教学,创新“教、学、做、评”一体化模式,凝练出“五步三法”的环节步骤,实现对学员的融合式培养。 展开更多
关键词 多维融合 军校 现地教学 模式 学员培训
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公共空间设计课程多维融合国潮文化的教学实践研究
16
作者 何彦云 鲁思媛 《中国民族博览》 2023年第8期200-202,共3页
近年来,随着民族文化意识的增强和科学技术的发展,“国潮”进入公共生活,以其为引领的社会审美时尚的变化,使公共空间在文化表达和数字艺术表达层面上升到一个新的高度。基于行业的发展背景,高校公共空间设计课程也应适时进行教学改革,... 近年来,随着民族文化意识的增强和科学技术的发展,“国潮”进入公共生活,以其为引领的社会审美时尚的变化,使公共空间在文化表达和数字艺术表达层面上升到一个新的高度。基于行业的发展背景,高校公共空间设计课程也应适时进行教学改革,充分发挥高校教育服务文化发展的功能,以艺科文交叉融合为教学理念,将国潮文化渗透到专业课教学中,与教学目标、教学方法和手段、教学实施等方面有机结合,通过课—赛—展的教学模式,提高学生跨学科跨文化思维转化和设计表达的能力,激发学生的爱国主义精神和文化归属感,并为数字设计时代培养艺术审美与技术并重的复合型应用型设计人才。 展开更多
关键词 公共空间 国潮文化 教学实践 多维融合
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多维融合背景下产品设计的视觉文化研究
17
作者 邱燕芳 张展佳 《工业设计》 2023年第7期52-55,共4页
在全球化、信息化、数字化的趋势下,产品设计在快速发展,其视觉文化也在不断地发展。随着人们审美观念的变化和更新,视觉文化在产品设计领域变得越来越重要。深入研究和应用视觉文化可以促进产品设计的创新,增强产品的市场竞争力,促进... 在全球化、信息化、数字化的趋势下,产品设计在快速发展,其视觉文化也在不断地发展。随着人们审美观念的变化和更新,视觉文化在产品设计领域变得越来越重要。深入研究和应用视觉文化可以促进产品设计的创新,增强产品的市场竞争力,促进文化交流,为产品设计的可持续发展作出贡献。文章探讨了视觉符号、用户体验、可持续、视觉审美、地域或民族文化等多种因素对产品设计视觉文化的影响。通过分析和比较,推测了产品设计的视觉文化发展趋势,为产品视觉设计提供了更多的理论依据和建议。 展开更多
关键词 产品设计 多维融合 产品视觉 视觉文化
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多维融合 共创未来
18
作者 本刊编辑部 《中国建设信息化》 2023年第24期46-47,共2页
在乡村振兴过程中,“三农”问题仍是关系国计民生的根本性问题。尽管乡村振兴战略取得了阶段性成就,但农村产业发展仍在结构单一、基础设施滞后、人才流失等问题中窒碍难行。缺乏统一模式和统一标准的指导更让乡村工作难以评估。成立乡... 在乡村振兴过程中,“三农”问题仍是关系国计民生的根本性问题。尽管乡村振兴战略取得了阶段性成就,但农村产业发展仍在结构单一、基础设施滞后、人才流失等问题中窒碍难行。缺乏统一模式和统一标准的指导更让乡村工作难以评估。成立乡村规划与产业振兴专业委员会这一专业组织,将为行业提供乡村规划与建设、产业发展与融合领域的标准管理与制订。 展开更多
关键词 乡村规划 基础设施 乡村振兴战略 产业振兴 统一标准 统一模式 人才流失 多维融合
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多维融合·照明创新 2023四直辖市照明科技论坛(重庆)成功召开
19
《灯与照明》 2023年第4期93-99,共7页
中国照明学会理事长刘正雷,中国照明学会副理事长、重庆照明学会名誉理事长杨春宇,重庆市科协科学技术创新部副部长李倩影,重庆市城市管理局照明灯饰处处长邓秋,重庆大学建筑城规学院副院长李云燕,北京照明学会理事长徐华、秘书长王政... 中国照明学会理事长刘正雷,中国照明学会副理事长、重庆照明学会名誉理事长杨春宇,重庆市科协科学技术创新部副部长李倩影,重庆市城市管理局照明灯饰处处长邓秋,重庆大学建筑城规学院副院长李云燕,北京照明学会理事长徐华、秘书长王政涛、副理事长刘纲。 展开更多
关键词 中国照明学会 重庆市科协 科学技术创新 城市管理局 重庆大学 重庆 多维融合 直辖市
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乡村振兴背景下空间展陈设计课程多维融合教学改革与实践
20
作者 李白羽 《美术教育研究》 2023年第18期135-137,共3页
自乡村振兴战略提出以来,高校设计类课程积极调整并增加与乡村振兴相关的教学内容和实践,为乡村特色文旅项目和大学生创新创业提供文化、艺术、技术及学术支持。空间展陈设计是视觉传达设计类专业的核心课程,是一门对艺术性和应用性要... 自乡村振兴战略提出以来,高校设计类课程积极调整并增加与乡村振兴相关的教学内容和实践,为乡村特色文旅项目和大学生创新创业提供文化、艺术、技术及学术支持。空间展陈设计是视觉传达设计类专业的核心课程,是一门对艺术性和应用性要求很高的课程。该课程不仅对改造乡村闲置空间、促进乡村文旅经济具有推动作用,而且对课程思政建设、大学生创新创业具有重要意义。该文分析空间展陈设计课程当下存在的问题,介绍空间展陈设计课程教学改革与实践措施,探索以多维融合的教学方式推动乡村振兴,并把大学生创新创业作为课程实训的导向,以加强师资力量。 展开更多
关键词 乡村振兴 空间展陈设计 多维融合 教学改革
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