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多角度分析图像 拆解“细胞分裂与变异”
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作者 张圣萍 陆晔 《中学生理科应试》 2024年第4期49-50,共2页
细胞分裂是生物学学习过程中一个重要的主题.在细胞分裂过程中可能会产生各种变异,理解和掌握这些变异的类型和原因对于我们深入理解生物体的遗传特性有着至关重要的作用.然而细胞分裂过程复杂且抽象,单纯依靠文字描述往往难以完全理解... 细胞分裂是生物学学习过程中一个重要的主题.在细胞分裂过程中可能会产生各种变异,理解和掌握这些变异的类型和原因对于我们深入理解生物体的遗传特性有着至关重要的作用.然而细胞分裂过程复杂且抽象,单纯依靠文字描述往往难以完全理解和掌握,借助图像进行分析就显得尤为重要. 展开更多
关键词 文字描述 细胞分裂过程 多角度分析 遗传特性 生物学学习 理解和掌握 变异 图像
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一道三角模考题的多角度分析
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作者 董慧敏 王洪军 《中学数学研究》 2024年第2期45-47,共3页
解三角形是高中数学中的核心内容之一,尽管在高考中占有很大的比重,但试题难度适中,因此它成为学生在考试中的主要得分部分.本文以高三模拟考试中一道与角平分线有关的解三角形题为例进行多角度分析.
关键词 模拟考试 解三角形 高中数学 角平分线 多角度分析 考题 三角模 高三
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老龄化的经济影响多角度分析
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作者 李建民 《团结》 2023年第3期31-33,46,共4页
2020年第七次全国人口普查结果 表明,65岁及以上老年人占总人口比重达到13.5%,而且老龄化速度开始加快,与2010年相比提高了4.63个百分点,提高幅度是2000~2010年提高幅度的2.4倍。随着1960年代出生高峰队列人口进入老年,老龄化速度将进... 2020年第七次全国人口普查结果 表明,65岁及以上老年人占总人口比重达到13.5%,而且老龄化速度开始加快,与2010年相比提高了4.63个百分点,提高幅度是2000~2010年提高幅度的2.4倍。随着1960年代出生高峰队列人口进入老年,老龄化速度将进一步加快。从国际视野看,我国目前的老龄化程度并不算高,相当于北欧和西欧50年前的水平,以及发达地区和日本30年前的水平,但根据联合国《世界人口展望(2022版)》的中方案预测。 展开更多
关键词 老龄化速度 全国人口普查 出生高峰 多角度分析 国际视野 老龄化程度 方案预测 老年人
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多角度分析问题,全方位提高素养——一道证明两图像位置关系问题的方法探析
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作者 宋其云 王丽君 《高中数理化》 2023年第9期47-50,共4页
两个函数图像的位置关系问题在高考中常常出现,证明不等式恒成立问题本质就是挖掘两个函数图像的位置关系.本文通过研究两个函数图像的位置关系问题,展示出证明不等式恒成立的多种解法,既有通解通法,又有变形构造函数、放缩和凹凸反转,... 两个函数图像的位置关系问题在高考中常常出现,证明不等式恒成立问题本质就是挖掘两个函数图像的位置关系.本文通过研究两个函数图像的位置关系问题,展示出证明不等式恒成立的多种解法,既有通解通法,又有变形构造函数、放缩和凹凸反转,旨在加深学生对导数是研究函数工具的理解,提高学生灵活运用导数知识解决问题的能力. 展开更多
关键词 提高素养 函数图像 不等式恒成立 多角度分析 解决问题的能力 多种解法 方法探析 全方位
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基于多角度分析统计的眼底图像微动脉瘤自动检测
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作者 马莹 张旭刚 姚军平 《计算技术与自动化》 2023年第4期93-98,共6页
糖尿病视网膜病变(DR)是新增失明的主要原因,而视网膜微动脉瘤(MA)是糖尿病视网膜病变的早期临床表现之一。然而,由于微动脉瘤体积小,与周围背景的对比度差,很难用肉眼直接观察出来。本文提出了一种基于多角度分析统计的特征提取方法,... 糖尿病视网膜病变(DR)是新增失明的主要原因,而视网膜微动脉瘤(MA)是糖尿病视网膜病变的早期临床表现之一。然而,由于微动脉瘤体积小,与周围背景的对比度差,很难用肉眼直接观察出来。本文提出了一种基于多角度分析统计的特征提取方法,每种预处理方法作为一个角度提取一组特征,利用多层感知机分类器(MLP)进行分类,最后对所有的分类统计求均值。该方法在e-ophtha-MA数据库上进行了评估,并获得了较高的灵敏度。使用FROC指标,最终平均得分为0.510,灵敏度为0.91,AUC值为0.98,与现有最先进的方法相当。实验证明,本文提出的基于多角度分析统计提取微动脉瘤的方法增强了MA的识别能力,有利于分类,提高了检测性能。 展开更多
关键词 眼底图像 微动脉瘤 多角度分析统计
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以问题为核心 促进深度学习——对一道向量运算题的多角度分析
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作者 陈晋城 《中学数学研究》 2023年第2期9-11,共3页
向量是描述客观世界规律的重要数学模型,它的应用促进了复数、三角函数、几何等问题的解决,它在高考中可以单独命题也可以渗透于三角或者立体几何中,地位不容忽视.本文以笔者在高三复习课中遇到的一道高考模拟题为例,通过多角度、多层... 向量是描述客观世界规律的重要数学模型,它的应用促进了复数、三角函数、几何等问题的解决,它在高考中可以单独命题也可以渗透于三角或者立体几何中,地位不容忽视.本文以笔者在高三复习课中遇到的一道高考模拟题为例,通过多角度、多层次的分析问题,解决问题的深度学习过程,希望能给给读者带来一些启示. 展开更多
关键词 深度学习 立体几何 向量运算 三角函数 高三复习课 多角度分析 数学模型 多层次
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从多角度分析现有聚类算法(英文) 被引量:86
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作者 钱卫宁 周傲英 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第8期1382-1394,共13页
聚类是数据挖掘中研究的重要问题之一.聚类分析就是把数据集分成簇,以使得簇内数据尽量相似,簇间数据尽量不同.不同的聚类方法采用不同的相似测度和技术.从以下3个角度分析现有流行聚类算法: (1)聚类尺度; (2)算法框架; (3)簇的表示.在... 聚类是数据挖掘中研究的重要问题之一.聚类分析就是把数据集分成簇,以使得簇内数据尽量相似,簇间数据尽量不同.不同的聚类方法采用不同的相似测度和技术.从以下3个角度分析现有流行聚类算法: (1)聚类尺度; (2)算法框架; (3)簇的表示.在此基础上,分析了一些综合或概括了一些其他方法的算法.由于分析从3个角度进行,所提出的方法能够涵盖,并区分绝大多数现有聚类算法.所做的工作是自调节聚类方法以及聚类基准测试研究的基础. 展开更多
关键词 多角度分析 聚类算法 数据挖掘 数据库 数据集
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航空院校被SCI、EI收录论文的多角度分析 被引量:3
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作者 陈素清 李若 +1 位作者 刘旭钰 刘筱鸥 《辽宁大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第1期94-96,共3页
通过文献调研,对被EI、SCI收录的航空院校论文从收录数量、期刊分布、论文语种、源期刊影响因子等方面进行了统计分析,探讨如何提高论文的整体被引率,为制定科研政策、确定科研重点提供参考。
关键词 航空院校 EI SCI 论文 多角度分析
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“16+1”合作框架下中国与中东欧国家贸易数据多角度分析 被引量:3
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作者 吕红军 《商业经济研究》 北大核心 2022年第9期149-152,共4页
“16+1”是依据中国同中东欧国家的共同愿望打造的跨区域合作平台,为中国和中东欧国家发展带来了新机遇,促进了中国与中东欧国家贸易稳定增长,但也出现了双边贸易长期失衡等新问题。本文以商务部网站数据为基础,从“16+1”实施前后进口... “16+1”是依据中国同中东欧国家的共同愿望打造的跨区域合作平台,为中国和中东欧国家发展带来了新机遇,促进了中国与中东欧国家贸易稳定增长,但也出现了双边贸易长期失衡等新问题。本文以商务部网站数据为基础,从“16+1”实施前后进口与出口数据对比、“16+1”合作框架下进口与出口数据各国贡献度,以及进口与出口数据相关性等方面进行了多角度分析,为相关部门决策提供科学依据,为深化“16+1”合作奠定基础。结果表明,“16+1”合作框架促进了进出口贸易额稳定增长;增加中国与中东欧国家贸易额,关键是从贡献度较高的国家入手;进口额与出口额之间具有强相关性,贸易政策要促进进口与出口协调发展。 展开更多
关键词 “16+1”合作框架 中东欧国家 多角度分析 进出口贸易
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2016年高考四川理科数学卷第21题的多角度分析 被引量:11
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作者 薛世林 刘成龙 《福建中学数学》 2017年第4期4-6,共3页
多数高考试题立意深刻、设计新颖,具有典型性、示范性,是教学研究的良好素材.研究高考、研究高考试题,是探求命题者的命题思维过程,有利于认识试题的本质、搞清试题的背景、加强试题的变式、领会命题者的意图、优化试题的编制.同... 多数高考试题立意深刻、设计新颖,具有典型性、示范性,是教学研究的良好素材.研究高考、研究高考试题,是探求命题者的命题思维过程,有利于认识试题的本质、搞清试题的背景、加强试题的变式、领会命题者的意图、优化试题的编制.同时,研究高考试题对把握高考动态,领会命题改革精神有益.2016年四川卷理科第21题是全卷的压轴题,具有背景公平、内涵丰富等特点.文中从试题立意、背景、解法、阅卷分析进行研究,以期读者对试题有深刻的认识. 展开更多
关键词 高考试题 多角度分析 理科 四川 数学卷 命题者 教学研究 思维过程
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近忧远虑:“入世效应”的多角度分析
11
作者 朱钟棣 《社会科学论坛》 2000年第2期28-31,共4页
关键词 入世效应 资本市场 多角度分析 外资银行 外资保险公司 服务贸易 中资保险公司 服务质量 中资银行 商业银行
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一道“圆”题的多角度分析
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作者 童其林 《数理天地(高中版)》 2010年第7期14-14,16,共2页
题目过圆C:(x-1)2+(y-1)2=1的圆心,作直线分别交x、y正半轴于点A、B,△AOB被圆分成四部分(如图1),若这四部分图形面积满足S1+SN=SⅡ+SⅢ,则这样的直线AB有( )
关键词 多角度分析 “圆” 图形面积 直线 四部
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善于多角度分析思考问题
13
作者 安振平 《湖南教育(数学教师)》 2008年第9期44-45,共2页
湖南王满成先生在本刊2007年第12期《一个不等式的代数证法》一文中,用增量代换法,证明了如下常见的不等式:
关键词 多角度分析 增量代换法 不等式 证法 代数
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通过多角度分析李娜现象对中国网球运动的影响
14
作者 白云帆 《文体用品与科技》 2015年第12期5-5,10,共2页
李娜在网球上的成功已经不仅是其个人的成功,而成为一种对中国网球文化、商业化和网球乃至体育体制改革具有重要影响的"李娜现象"。文章从多个角度分析了"李娜现象"对我国网球运动的影响,其目的在于借助这一现象分析我国网球和体育... 李娜在网球上的成功已经不仅是其个人的成功,而成为一种对中国网球文化、商业化和网球乃至体育体制改革具有重要影响的"李娜现象"。文章从多个角度分析了"李娜现象"对我国网球运动的影响,其目的在于借助这一现象分析我国网球和体育发展的商业化,促进体育发展的职业化的途径。 展开更多
关键词 多角度分析 李娜现象 商业化 网球运动
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多角度分析与汉语教学实践
15
作者 蒋华 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第5期97-98,共2页
引言 在目前的《现代汉语》教学中,教师讲、学生听的灌输式、注入式的传统教学方法仍是最主要的授课方式。《现代汉语》是基础语言课,所讲的内容大多是教材中已写明了的汉语基本知识,可供教师发挥和补充的内容相对较少。而就《现代... 引言 在目前的《现代汉语》教学中,教师讲、学生听的灌输式、注入式的传统教学方法仍是最主要的授课方式。《现代汉语》是基础语言课,所讲的内容大多是教材中已写明了的汉语基本知识,可供教师发挥和补充的内容相对较少。而就《现代汉语》的课堂教学来看,多数教师主要采用的还是讲授法,也就是把教材上的内容略加补充、辅以实例分析系统地向学生讲解一遍。在这种教学方式中,课堂讲授占去了大量时间,很难调动起学生的学习积极性,也难以使学生对课程内容产生兴趣。而如果让学生用所学到的知识多角度去思考和分析他们身边的问题,就可以培养他们对问题的钻研的兴趣,也可以较好地训练他们的语言表达能力、分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 《现代汉语》 教学实践 多角度分析 语言表达能力 传统教学方法 学习积极性 授课方式 课堂教学
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多角度分析 比较数大小
16
作者 杨国义 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2006年第9期15-16,共2页
[题目]已知:A×5/3=B×9/(10)=C÷3/4=D×4/5=E÷6/5,且A>0。请把A、B、C、D、E按从大到小的顺序排列。
关键词 多角度分析
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多角度分析P.ostreatus改性对玉米秸厌氧消化产气性能的影响
17
作者 黄文博 袁海荣 李秀金 《可再生能源》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期569-575,共7页
为提高玉米秸厌氧消化产气性能,采用Pleurotus ostreatus对其进行45 d改性试验。通过研究和分析不同改性时间的玉米秸对纤维素酶和木聚糖酶的吸附性、水解性及甲烷转化性的影响发现,经P. ostreatus改性25 d的玉米秸对纤维素酶和木聚糖... 为提高玉米秸厌氧消化产气性能,采用Pleurotus ostreatus对其进行45 d改性试验。通过研究和分析不同改性时间的玉米秸对纤维素酶和木聚糖酶的吸附性、水解性及甲烷转化性的影响发现,经P. ostreatus改性25 d的玉米秸对纤维素酶和木聚糖酶吸附率分别提高了42.5%和21.0%,纤维素酶和木聚糖酶水解率分别提高12.9%和75.3%,甲烷产率为272 mL/g,较对照组提高了16.7%,甲烷转化速率提高了19.0%,生物降解性提高了19.7%。研究结果表明,P. ostreatus改性能够提高玉米秸厌氧消化性能,最佳改性时间为25 d。 展开更多
关键词 多角度分析 P.ostreatus 玉米秸 酶吸附 酶水解 厌氧消化
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重复出版顽症的多角度分析与治理
18
作者 徐建国 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期14-16,共3页
关键词 重复出版 多角度分析 治理 相互作用 图书市场 出版业
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多角度分析方法在材料力学课堂教学中的运用 被引量:1
19
作者 于泉 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2017年第2期58-60,共3页
材料力学是土木工程本科专业的一门重要专业必修课,该课程中的概念、原理、公式很多,相当一部分的学生在学习过程中,感觉课程内容较为抽象、原理复杂,学习难度较大;对教师而言,也是一门教学难度比较大的课程。笔者通过对教学方法的研究... 材料力学是土木工程本科专业的一门重要专业必修课,该课程中的概念、原理、公式很多,相当一部分的学生在学习过程中,感觉课程内容较为抽象、原理复杂,学习难度较大;对教师而言,也是一门教学难度比较大的课程。笔者通过对教学方法的研究和总结,将多角度分析方法在课堂教学中合理运用,获得了良好的教学效果。本文通过三个教学实例,介绍多角度分析方法在材料力学课堂教学中的具体运用。 展开更多
关键词 多角度分析方法 合理运用
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