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1
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谈“必需、够用”原则在高职教育课程整合中的应用 |
徐长思
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《辽宁高职学报》
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2008 |
7
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2
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思辨“必需”与“够用” |
王若敏
满希明
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《辽宁财专学报》
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2001 |
1
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3
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对“必需、够用”原则的理解及其实现途径 |
吕银芳
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《价值工程》
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2011 |
7
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4
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对高职基础理论知识“必需·够用”的思辨 |
谢广山
宋五好
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《三门峡职业技术学院学报》
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2004 |
6
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5
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重拾“必需”与“够用” |
侯德华
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《包头职业技术学院学报》
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2003 |
2
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6
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“必需、够用”原则在实验教学过程中的应用 |
单扩平
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《卫生职业教育》
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2003 |
0 |
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7
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以《纺织纤维与产品》课程解读“必需、够用”原则 |
吴美玲
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《南通纺织职业技术学院学报》
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2007 |
0 |
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8
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勇于创新 凸显中职数学“实用、够用”原则 |
邱珍文
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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9
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力学课“必需够用”之管见 |
陈玉冬
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《机械中专》
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1995 |
0 |
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10
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“必须、够用”之反思 |
石成诚
李苏芹
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《河北旅游职业学院学报》
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2012 |
0 |
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11
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中职数学“够用”还得从“理解”做起 |
秦雁
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《科教文汇》
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2012 |
0 |
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12
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“必需、够用”视角下高职专业基础课教学内容初探 |
何春倩
赵蓉
唐菠
李润祺
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《新校园（上旬刊）》
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2016 |
0 |
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13
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中职数学应注重“够用”“实用”教学 |
余金安
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《科教导刊（电子版）》
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2014 |
0 |
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14
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“言够”与“言多”——论“够”的量性特征及其副词规约化用法 |
尹夏燕
吴春相
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《牡丹江大学学报》
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2024 |
0 |
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15
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叙述和断言的分野“够A了”与“够A的”形式与功能的分化 |
尹夏燕
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《汕头大学学报（人文社会科学版）》
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2023 |
0 |
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16
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“够”的情态义及构式化研究 |
赵志强
陈满华
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《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2019 |
5
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17
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广州话动词“够”的语法化和主观化 |
单韵鸣
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《语言科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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18
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提取地球资源的利息而非本金——读艾伦·杜宁《多少算够:消费社会与地球的未来》 |
包庆德
刘源
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《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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19
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话语标记“够了”的语境特征及语用功能 |
张宏国
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《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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20
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放牧时期中卫山羊羔羊够毛期日龄与生产性能的关系分析 |
张振伟
张兵
叶勇
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《畜牧与饲料科学》
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2014 |
2
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