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新课程标准下对大学生体育教育改革与对策的研究 被引量:2
1
作者 葛鸿 《黑龙江科技信息》 2008年第25期183-183,共1页
新课程为大学生体育教育改革提供了一个崭新的平台,对大学生体育教育专业改革提出了更高的要求,这些要求对大学生体育教育专业的建设和发展提出了新的挑战,在阐述了体育课程改革有关精神基础上,提出了大学生体育教育专业的改革和对策,... 新课程为大学生体育教育改革提供了一个崭新的平台,对大学生体育教育专业改革提出了更高的要求,这些要求对大学生体育教育专业的建设和发展提出了新的挑战,在阐述了体育课程改革有关精神基础上,提出了大学生体育教育专业的改革和对策,以更好促进我国高校体育的发展。 展开更多
关键词 课程标准 大学生体育教育 改革 对策
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分层次体育课教学对大学生体质测试成绩提升的影响
2
作者 张文钊 齐冠杰 《体育风尚》 2024年第10期138-140,共3页
当前大学生身体素质普遍下降,而体育教育的重要性与紧迫性愈加突出。因此,探究分层次教学和素质提高班在体育教育中的应用以及分层次体育课教学对学生体质测试成绩提升的影响,对提高大学生身体素质具有积极意义。通过分层次体育课教学... 当前大学生身体素质普遍下降,而体育教育的重要性与紧迫性愈加突出。因此,探究分层次教学和素质提高班在体育教育中的应用以及分层次体育课教学对学生体质测试成绩提升的影响,对提高大学生身体素质具有积极意义。通过分层次体育课教学的改革实践,分析提高学生体质测试成绩的效果和影响。研究方法包括文献综述、实验设计、教学实践和数据分析等。在实践中,采用了分层次教学体系设计和实施方案,设计了合理的教学内容和考核标准,运用定量研究方法收集和分析了相关数据。数据分析结果表明,分层次体育课教学对学生体质测试成绩有显著的提高作用。同时,教学方法和内容对于提高学生体质测试成绩具有重要作用。 展开更多
关键词 大学生体育教育 分层次教学 学生体质测试成绩 教学实践
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福建省高校体育教育专业大学生科学健康观素养水平调查及教育对策建议 被引量:6
3
作者 吴剑 吴瑞珠 《现代医学与健康研究电子杂志》 2019年第22期128-130,共3页
目的为了解福建省在校体育教育专业大学生科学健康观素养水平,分析其影响因素,为提高体育教育专业大学生科学健康观素养水平提供依据。方法以“2018年全国居民健康素养调查问卷(北京卷)”为基础,设计调查问卷,对福建省体育教育专业1526... 目的为了解福建省在校体育教育专业大学生科学健康观素养水平,分析其影响因素,为提高体育教育专业大学生科学健康观素养水平提供依据。方法以“2018年全国居民健康素养调查问卷(北京卷)”为基础,设计调查问卷,对福建省体育教育专业1526名在校大学生进行调查,运用SPSS25.0统计软件进行统计分析。结果调查的体育教育专业大学生科学健康观素养平均得分13分,38.5%的体育教育专业大学生具有科学健康观素养。性别、年级、家庭收入、父母文化水平,对学生的科学健康观素养有一定影响,且不同学校间存在较大差异;而家庭城乡区域、是否读过健康素养相关知识是影响体育教育专业学生科学健康观素养的主要因素,且具有统计学意义(P<0.05)。建议应加强学校的主体作用,学校应有针对性加强对学生地健康素养相关知识的宣传、培训力度;同时,应加强乡镇和农村的健康知识宣传普及,缩小城乡差距,提高体育教育专业大学生健康素养水平。 展开更多
关键词 高校体育教育专业大学生 科学健康观 调查 健康素养
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我省体育教育专业大学生群体凝聚力现状分析
4
作者 袁晗 《福建体育科技》 2011年第5期49-50,共2页
本研究通过对我省体育教育专业大学生心理测试的研究,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析等方法,分析当前体育教育专业大学生群体凝聚力的现状,并提出加强个体目标与整体目标相结合,增加团队协作项目课程的开设,提高我省体... 本研究通过对我省体育教育专业大学生心理测试的研究,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析等方法,分析当前体育教育专业大学生群体凝聚力的现状,并提出加强个体目标与整体目标相结合,增加团队协作项目课程的开设,提高我省体育教育专业大学生群体凝聚力指数。 展开更多
关键词 体育教育专业大学生 群体凝聚力
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对大学生开展奥林匹克教育的研究
5
作者 闫华 朱红 +1 位作者 张治国 王楠 《黄河水利职业技术学院学报》 2008年第4期82-84,共3页
2008年是我国的奥运年,奥运精神在我国已深入人心。高校应充分认识奥林匹克的教育价值,深入理解对大学生开展奥林匹克教育的需要,通过开设课程、利用媒体、加强师资学习研究、开展奥运教学等途径积极开展大学生奥林匹克教育,推动高校体... 2008年是我国的奥运年,奥运精神在我国已深入人心。高校应充分认识奥林匹克的教育价值,深入理解对大学生开展奥林匹克教育的需要,通过开设课程、利用媒体、加强师资学习研究、开展奥运教学等途径积极开展大学生奥林匹克教育,推动高校体育的发展。 展开更多
关键词 奥林匹克运动 北京奥运会 教育价值 中国高校 大学生体育教育
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体育教育专业大学生身体成分与运动能力的相关性研究 被引量:3
6
作者 罗阳 《当代体育科技》 2016年第15期78-78,80,共2页
采用身体成分分析仪与无氧功率自行车测试体育教育专业大学生的身体成分和运动能力,测试数据采用SPSS 17.0进行统计学处理分析。研究结果表明:男女体育教育专业大学生各项身体成分指标与有氧能力和无氧能力之间存在显著的正负相关关系(P... 采用身体成分分析仪与无氧功率自行车测试体育教育专业大学生的身体成分和运动能力,测试数据采用SPSS 17.0进行统计学处理分析。研究结果表明:男女体育教育专业大学生各项身体成分指标与有氧能力和无氧能力之间存在显著的正负相关关系(P<0.05;P>0.05);其中女生身体指数与运动能力相关性不明显(P>0.05)。 展开更多
关键词 体育教育专业大学生 身体成分 无氧能力 有氧能力
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体育教育专业大学生身体素质与体成分和无氧能力的相关性研究 被引量:1
7
作者 纽晓丹 庞耀辉 +2 位作者 杜维平 马强 池爱平 《青少年体育》 2021年第3期38-39,共2页
本文运用实验法、数理统计法等研究方法,以2016级体育教育专业95名大学生为实验对象,对体育教育专业大学生身体素质与体成分和无氧能力的相关性进行研究。结果显示,体育教育专业男大学生的立定跳远成绩与体脂百分比呈显著负相关,与无氧... 本文运用实验法、数理统计法等研究方法,以2016级体育教育专业95名大学生为实验对象,对体育教育专业大学生身体素质与体成分和无氧能力的相关性进行研究。结果显示,体育教育专业男大学生的立定跳远成绩与体脂百分比呈显著负相关,与无氧功率最小值和最大值呈显著正相关;女大学生立定跳远成绩与无氧功率平均值和最大值呈显著正相关;体育教育专业大学生坐位体前屈成绩与各指标之间不存在显著相关。 展开更多
关键词 体育教育专业大学生 体成分 无氧能力 体脂百分比
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花样跳绳对体育教育专业大学生体质健康的影响 被引量:2
8
作者 涂相仁 《南昌师范学院学报》 2017年第6期40-42,共3页
为了探索花样跳绳对体育教育专业大学生体质健康的影响,通过实验测试法,选取南昌师范学院体育教育专业花样跳绳队大学生共13人为研究对象,采取自身对照法,对受试者实验前、实验5个月后的身高、体重、肺活量、平衡、灵敏、速度、力量素... 为了探索花样跳绳对体育教育专业大学生体质健康的影响,通过实验测试法,选取南昌师范学院体育教育专业花样跳绳队大学生共13人为研究对象,采取自身对照法,对受试者实验前、实验5个月后的身高、体重、肺活量、平衡、灵敏、速度、力量素质等进行对比研究,结果发现,花样跳绳运动对学生身体形态有效果,对降体重有显著性(P<0.05)。身体素质指标立定跳远、闭眼单脚站立、左手握力发生了非常显著性变化(P<0.01),安静心率、肺活量也具有非常显著性(P<0.01),对于50m跑、血压没有显著性差异却有相对应的变化,说明花样跳绳锻炼能提高体育教育专业大学生身体力量、柔韧、心肺功能和平衡能力,综合素质得到了较好的提高。 展开更多
关键词 花样跳绳 体育教育专业大学生 体质
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体育教育类大学生学风状况的调查与思考 被引量:1
9
作者 姬鵾鹏 《当代体育科技》 2014年第34期183-184,共2页
该文采用文献研究、问卷调查、数理统计的方法,通过对沈阳体育学院体育教育专业2013级、2012级的300名学生的调查,并且随机抽取学生召开了座谈会,对体育教育专业学生的学风状况进行调查研究。该文以沈阳体育学院体育教育专业的教学环境... 该文采用文献研究、问卷调查、数理统计的方法,通过对沈阳体育学院体育教育专业2013级、2012级的300名学生的调查,并且随机抽取学生召开了座谈会,对体育教育专业学生的学风状况进行调查研究。该文以沈阳体育学院体育教育专业的教学环境对学生学习风气的影响、体育教育专业学生平时学习情况以及体育教育专业学生的学习态度为主线进行了分析和研究,进一步探讨当代体育教育专业大学生学风的现状及其形成原因,并从长远的角度思考如何创建优良学风。 展开更多
关键词 学风状况 思考 调查 体育教育专业大学生
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体育教育专业大学生学业自我效能感对学习投入的影响:心理韧性的中介作用
10
作者 李晋亮 《贵州体育科技》 2022年第1期51-56,共6页
文章旨在探讨体育教育专业学生的学业自我效能感和学习投入的关系以及心理韧性的中介作用通过学业自我效能感量表、学习投入量表、心理韧性量表对168名体育教育专业学生进行问卷调查,结果显示:(1)在心理韧性和学业自我效能感维度上,男... 文章旨在探讨体育教育专业学生的学业自我效能感和学习投入的关系以及心理韧性的中介作用通过学业自我效能感量表、学习投入量表、心理韧性量表对168名体育教育专业学生进行问卷调查,结果显示:(1)在心理韧性和学业自我效能感维度上,男生要显著高于女生;城镇学生在三个主要变量上都显著高于农村学生;担任班干部的学生在心理韧性和学业自我效能感上显著高于普通学生;各年级之间的三个主要变量均无显著性差异:(2)学业自我效能感、心理韧性和学习投入两两之间呈显著正相关关系;心理韧性在学业自我效能和学习投入之间起部分中介作用,占总效应比例12.23%。最后,结合体教专业特征在学校和学生两个层面提出建议,为培养优秀的体育后备人才提供借鉴。 展开更多
关键词 体育教育专业大学生 学业自我效能感 学习投入 心理韧性
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大学体育教育教学方法研究——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》 被引量:2
11
作者 熊伟平 李航 余刚 《中国高校科技》 北大核心 2021年第1期150-150,共1页
大学体育教育的总体目标,是以育人为宗旨,引导和教育大学生主动积极地锻炼身体,学习专业的体育科学知识,进而形成正确的体育意识和观念,掌握科学的体育技术和锻炼身体的方法。随着国家全民健身计划的号召,大学生作为未来社会的新生主力... 大学体育教育的总体目标,是以育人为宗旨,引导和教育大学生主动积极地锻炼身体,学习专业的体育科学知识,进而形成正确的体育意识和观念,掌握科学的体育技术和锻炼身体的方法。随着国家全民健身计划的号召,大学生作为未来社会的新生主力军,在身体素质方面的提升更为重要,大学生体育教育必须尽快提升教育的质量和效果。 展开更多
关键词 大学体育教育 全民健身计划 体育意识 身体素质 教学方法研究 引导和教育 锻炼身体 大学生体育教育
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素质教育背景下大学体育教育创新策略探究 被引量:3
12
作者 李振中 《当代体育科技》 2019年第35期102-103,共2页
高等教育产业不断发展,在关注大学生专业学习的同时,体育教育作为学校教育的基本构成部分,开展创新性研究契合素质教育要求,能给学生的综合发展奠定良好基础条件。运动锻炼能够培养学生建议品质,对个人养成运动锻炼的良好习惯也有积极... 高等教育产业不断发展,在关注大学生专业学习的同时,体育教育作为学校教育的基本构成部分,开展创新性研究契合素质教育要求,能给学生的综合发展奠定良好基础条件。运动锻炼能够培养学生建议品质,对个人养成运动锻炼的良好习惯也有积极影响价值。所以教师需要在教学观念、教学方法上尝试创新实践,给学生提供良好的学习环境条件,学生运动锻炼能力进一步提升,对个人树立终身锻炼的思想有着积极调动作用。 展开更多
关键词 素质教育 大学生体育教育 创新策略
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新媒体时代大学生终身体育意识培养探究 被引量:1
13
作者 张瑜 《中国报业》 2024年第8期168-169,共2页
本文分析了新媒体视野下大学生终身体育意识培养的现状与挑战,提出了一些针对性策略和建议,旨在引导大学生树立正确的体育观念,积极参与体育锻炼,实现终身体育意识的培养目标。
关键词 新媒体 大学生体育教育 终身体育
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成人教育体育专业中的人文素质教育探讨 被引量:6
14
作者 彭春梅 叶文平 《成人教育》 2012年第1期107-108,共2页
人文素质教育的核心是"以人为本",是当前成人体育专业教育理念中积极倡导的一种新的科学理念。成人教育体育专业作为一种广泛的社会活动,它不仅担负着提高国民素质,为社会主义市场经济培养大批合格人才的任务;而且是提升成人... 人文素质教育的核心是"以人为本",是当前成人体育专业教育理念中积极倡导的一种新的科学理念。成人教育体育专业作为一种广泛的社会活动,它不仅担负着提高国民素质,为社会主义市场经济培养大批合格人才的任务;而且是提升成人人格、气质、内涵、修养等内在品质,教育和引导他们正确处理好人与人、人与社会、人与自然之间的关系。所以,加强成人教育体育专业中的人文素质教育是十分重要和必要的。 展开更多
关键词 人文素质教育 成人教育 成人体育专业 大学生体育教育
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体育教育专业男生体质现状调查研究——以云南大学为例
15
作者 张元煌 《文体用品与科技》 2017年第15期11-12,共2页
本文根据云南大学2015年体质健康测试数据,以云南大学体育教育专业本科生男生作为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等多种科研方法,发现云南大学体育教育专业各年级男生之间体质具有明显的差异性,大致呈现出低年级同学... 本文根据云南大学2015年体质健康测试数据,以云南大学体育教育专业本科生男生作为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等多种科研方法,发现云南大学体育教育专业各年级男生之间体质具有明显的差异性,大致呈现出低年级同学体质明显优于高年级同学的现象。针对以上情况给出相应的对策,为促进学生体质健康提供可行的理论依据。 展开更多
关键词 学生体质 身体形态 生理机能 身体素质 体育教育专业大学生
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特殊体育教育专业和体育教育专业大学生伦理敏感性及价值取向比较分析 被引量:2
16
作者 杨小芳 戴波 《安徽体育科技》 2020年第5期71-75,79,共6页
通过问卷调查法和数理统计法对特殊体育教育专业和体育教育专业大学生伦理敏感性及价值取向进行比较研究。结果显示:在价值取向方面,2个专业的大学生都在生态整合上显示最高,但特殊体育教育专业大学生的学习过程比体育教育专业大学生的... 通过问卷调查法和数理统计法对特殊体育教育专业和体育教育专业大学生伦理敏感性及价值取向进行比较研究。结果显示:在价值取向方面,2个专业的大学生都在生态整合上显示最高,但特殊体育教育专业大学生的学习过程比体育教育专业大学生的更高,而体育教育专业大学生对社会重建的价值,比特殊体育教育专业大学生更高;在伦理敏感性上,特殊体育教育专业大学生的伦理敏感性比体育教育专业大学生更高,体育教育专业大学生的伦理敏感性对价值取向下位变量--社会重建具有显著性影响;在体育教育专业大学生中男性对价值取向下位变量--生态整合的价值,比女性更高。 展开更多
关键词 特殊体育专业大学生 体育教育专业大学生 伦理敏感性 价值取向
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论高校体育课程资源的开发与利用
17
作者 彭青军 《当代体育科技》 2017年第13期156-157,共2页
大学生是国家的希望,是国家的未来。从这个意义上来讲,高校体育教学的意义非常重要。只有不断加强高校体育教学的革新力度,持续提升大学生的身心素质,这样才能够有效地促进学生体育素质的提升。当前,国家大力发扬全民运动,在这一大环境... 大学生是国家的希望,是国家的未来。从这个意义上来讲,高校体育教学的意义非常重要。只有不断加强高校体育教学的革新力度,持续提升大学生的身心素质,这样才能够有效地促进学生体育素质的提升。当前,国家大力发扬全民运动,在这一大环境下,对于促进高校体育课程资源开发和建设是极为有利的。该论文从不同方面论述大学生体育课程资源开发和例题,为提高大学生的综合素质和能力提供相关保障。 展开更多
关键词 大学生体育教育 课程资源 开发与利用
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身体意象对学业情绪的影响研究--身体意象灵活性的中介调节作用 被引量:1
18
作者 刘留 刘昌 仇乃民 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期142-148,共7页
本研究旨在探讨体育教育专业大学生身体意象、身体意象灵活性与学业情绪之间的关系.采用自述式问卷对173名体育教育专业大学生进行调查.身体意象状态量表、身体意象接受与行动量表、学业情绪量表分别用于评估学生身体意象、身体意象灵... 本研究旨在探讨体育教育专业大学生身体意象、身体意象灵活性与学业情绪之间的关系.采用自述式问卷对173名体育教育专业大学生进行调查.身体意象状态量表、身体意象接受与行动量表、学业情绪量表分别用于评估学生身体意象、身体意象灵活性以及学业情绪.采用Bootstrap法进行中介效应分析.对性别、年级和BMI控制后,发现身体意象与消极学业情绪呈负相关,与积极学业情绪相关不显著;身体意象与身体意象灵活性呈正相关;身体意象灵活性与积极学业情绪呈正相关,与消极学业情绪呈负相关.中介效应检验证明,身体意象对消极学业情绪直接效应显著,效应值为-0.2225,效应相对值为81.44%,通过身体意象灵活性产生间接效应值为-0.0507,效应相对值为18.56%.研究表明,身体意象不仅可以直接负向地影响体育教育专业大学生的消极学业情绪,还可以通过身体意象灵活性间接影响学生的消极学业情绪. 展开更多
关键词 身体意象 学业情绪 身体意象灵活性 体育教育专业大学生
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The influence that aerobics have on mental health of college students
19
作者 Xinli Xing 《International Journal of Technology Management》 2013年第11期93-95,共3页
Aerobics become an indispensable item in college physical education class. The article will talk about the influence of aerobics on mental health of college students aiming at the fact that mass aerobics haven' t dev... Aerobics become an indispensable item in college physical education class. The article will talk about the influence of aerobics on mental health of college students aiming at the fact that mass aerobics haven' t developed very well. Aerobics expand the traditional pattern of school physical education, in addition to improve and animate sports classroom atmosphere; students can be fully met the physical and mental demand, so as students can be guided to actively participate in physical exercise, making further promotion of students' body and function development; students' physical fitness involving coordination, softness, power and endurance can also be fully developed. Students can develop good body posture, shape their physical beauty and performance of actions, cultivate sentiments and further demonstrate the beauty and health of themselves. 展开更多
关键词 AEROBICS mental health college students
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