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大学生创新性实验计划项目的实施情况、影响因素及对策研究
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作者 朱萍 胡莹 +1 位作者 刘文军 颜汝平 《中国高等医学教育》 2024年第6期50-52,共3页
为了解大学生创新性实验计划项目的实施情况及存在的问题,以昆明医科大学第二附属医院2020年获资助的大学生创新性实验计划项目为研究对象进行问卷调查,从简况、选题及研究内容的确定、项目投入人员数对比、教师的指导情况和结题通过情... 为了解大学生创新性实验计划项目的实施情况及存在的问题,以昆明医科大学第二附属医院2020年获资助的大学生创新性实验计划项目为研究对象进行问卷调查,从简况、选题及研究内容的确定、项目投入人员数对比、教师的指导情况和结题通过情况5个维度进行调查,分析影响实施的因素,并提出相应的对策。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划项目 实施情况 影响因素 对策
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“三位一体”的大学生创新性实验计划过程性评价模式研究
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作者 朱萍 周涛 +1 位作者 颜汝平 刘文军 《科学咨询》 2024年第1期57-60,共4页
针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化... 针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化、针对性强、将过程评价和结果评价融为一体的综合评价指标体系,并提出几点启示。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划”项目 过程性评价模式 评价指标体系 “三位一体”
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大学生创新性实验计划项目管理模式探讨 被引量:48
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作者 潘涌璋 唐启红 +2 位作者 张秋明 吴晓琳 桑守山 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期146-149,共4页
针对大学生创新性实验计划项目现行管理办法执行中容易出现的问题进行了分析,在分析目标管理模式及其存在问题的基础上,提出应对大学生创新性实验计划项目的实施过程采用全过程管理模式,介绍了暨南大学国家大学生创新性实验项目过程管... 针对大学生创新性实验计划项目现行管理办法执行中容易出现的问题进行了分析,在分析目标管理模式及其存在问题的基础上,提出应对大学生创新性实验计划项目的实施过程采用全过程管理模式,介绍了暨南大学国家大学生创新性实验项目过程管理实施情况,提出了全过程管理模式的优化途径。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 管理模式 全过程管理
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大学生创新性实验计划实施的关键问题分析 被引量:20
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作者 赖晓晨 惠煌 +1 位作者 夏锋 李丽坤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期17-20,28,共5页
大学生创新性实验计划在执行过程中存在种种问题,影响了计划的完成质量,甚至导致执行失败。通过问卷调查及深入分析,发现在项目选题、管理方式、执行力,以及教师参与度等方面均存在较大不足。提出了过程管理方法体系,从制定项目任务规... 大学生创新性实验计划在执行过程中存在种种问题,影响了计划的完成质量,甚至导致执行失败。通过问卷调查及深入分析,发现在项目选题、管理方式、执行力,以及教师参与度等方面均存在较大不足。提出了过程管理方法体系,从制定项目任务规范、梯队建设规范、实施过程规范等角度入手,对项目执行的每一个环节予以制度化和规范化,明确师生职责要求,以保证项目实施质量,提高学生的创新能力和独立解决问题的能力。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 创新能力 过程管理 问卷调查
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自主实践与培养指导相结合 实施“大学生创新性实验计划” 被引量:29
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作者 常晓明 宋燕 +1 位作者 杨胜强 白薇 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期68-71,共4页
大学生创新性实验计划对于增强学生的实践创新能力、培养创新人才有着十分重要的意义。太原理工大学在实施这一计划中以学生为中心,突出创新实践的自主性;以教师为主导,体现创新实践的教育性;以制度为基础,促进自主实践与培养指导... 大学生创新性实验计划对于增强学生的实践创新能力、培养创新人才有着十分重要的意义。太原理工大学在实施这一计划中以学生为中心,突出创新实践的自主性;以教师为主导,体现创新实践的教育性;以制度为基础,促进自主实践与培养指导有机统一。使得大学生创新性实验计划真正成为人才培养的全新途径。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 自主实践 制度约束
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实施大学生创新性实验计划,构建基于能力培养的创新人才培养体系实践与探索 被引量:32
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作者 刘一飞 张景华 俞海洋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期21-23,共3页
培养创新人才是高等教育的一项重要任务,通过实施大学生创新性实验计划,着力建设以学生学习能力、实践能力、创新能力培养为主线的创新人才培养体系,充分发挥学校自身优势,营造良好创新氛围,建立高效的创新保障机制,推动大学生科技创新... 培养创新人才是高等教育的一项重要任务,通过实施大学生创新性实验计划,着力建设以学生学习能力、实践能力、创新能力培养为主线的创新人才培养体系,充分发挥学校自身优势,营造良好创新氛围,建立高效的创新保障机制,推动大学生科技创新活动的全面发展。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 创新能力 创新保障机制
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大学生创新性实验计划实施的深度思考 被引量:15
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作者 安勇 邵卓峰 严俊鑫 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期138-140,共3页
大学生创新性实验计划实施以来,取得了一些成绩,但也存在受益的学生数量少、功利化趋向严重、与教学活动脱节等突出的问题。文章深刻思考了"计划"的内涵,客观分析了产生偏差的主要原因,从"计划"精神理解和把握片面... 大学生创新性实验计划实施以来,取得了一些成绩,但也存在受益的学生数量少、功利化趋向严重、与教学活动脱节等突出的问题。文章深刻思考了"计划"的内涵,客观分析了产生偏差的主要原因,从"计划"精神理解和把握片面、重科研轻教学的传统和考评体系的功利化等三个方面进行了探究。在此基础上,提出了深入开展"计划"的建议,一是要正确理解精神,全面贯彻和执行"计划";二是要转变工作重心,深化教学改革;三是要创新评价体系,注重过程性评价。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 实施状况 内涵 建议
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大学生创新性实验计划项目的实践与探索 被引量:23
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作者 张泰松 邵伟 +3 位作者 郝国祥 李冬 张艳强 郑华 《药学教育》 2012年第2期55-57,共3页
大学生创新性实验计划的实施有利于培养大学生的创新意识、创业精神和实践能力。介绍山东大学药学院对大学生创新性实验计划的管理、激励机制以及取得的成果。
关键词 大学生创新性实验计划 管理 激励机制 创新能力培养
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从“大学生创新性实验计划”的实施看学生创新素质的培养 被引量:10
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作者 董婷 邵进 王唯 《高等理科教育》 2012年第5期100-102,共3页
本文通过对55个优秀"大学生创新性实验计划"项目学生案例的分析,结合"创造性意识、创造性思维、创造性能力、创造性人格"4个方面评析了"大学生创新性实验计划"项目对学生创新素质的培养。通过分析,我们... 本文通过对55个优秀"大学生创新性实验计划"项目学生案例的分析,结合"创造性意识、创造性思维、创造性能力、创造性人格"4个方面评析了"大学生创新性实验计划"项目对学生创新素质的培养。通过分析,我们建议加强两方面的工作:一是加强教师的指导作用,二是加快平台的建设。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 创新素质 评价
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国家大学生创新性实验计划新模式探索与实践 被引量:10
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作者 林峰 赵育卉 +1 位作者 黄晶晶 沈文飚 《高等农业教育》 2009年第1期89-92,共4页
创新能力是21世纪人才的核心竞争力,高校担负着培养高素质创新人才的重要使命,国家大学生创新性实验计划是培养创新人才的有效措施和重要载体。在分析CEPNUS现状的基础上,提出建立宽进严出的"倒金字塔"的竞争培养模式,并辅以... 创新能力是21世纪人才的核心竞争力,高校担负着培养高素质创新人才的重要使命,国家大学生创新性实验计划是培养创新人才的有效措施和重要载体。在分析CEPNUS现状的基础上,提出建立宽进严出的"倒金字塔"的竞争培养模式,并辅以有效的保障体系、激励机制和配套措施,最终发展成为"和谐竞争"的CEPNUS创新人才培养新模式。 展开更多
关键词 创新人才培养 国家大学生创新性实验计划 宽进严出
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科学实施大学生创新性实验计划 被引量:5
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作者 周合兵 黄晓波 +3 位作者 沈文淮 罗一帆 祝凤荣 王苑奇 《实验科学与技术》 2010年第3期70-72,75,共4页
从大学生创新性实验计划实施的关键环节入手,以有效实施该计划、科学合理评价计划项目为出发点,在宣传推广、立项准入、搭建研究平台、中期检查、经费管理、结题验收等方面作了积极的探索与实践,以保证该计划的有序开展、高效运行并得... 从大学生创新性实验计划实施的关键环节入手,以有效实施该计划、科学合理评价计划项目为出发点,在宣传推广、立项准入、搭建研究平台、中期检查、经费管理、结题验收等方面作了积极的探索与实践,以保证该计划的有序开展、高效运行并得到可持续发展。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 过程 管理 实施
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“大学生创新性实验计划”项目指导教师评价考核研究 被引量:5
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作者 邵进 董婷 王唯 《高等理科教育》 2013年第6期46-49,76,共5页
"大学生创新性实验计划"作为高等教育培养创新性人才的重要举措,其中对指导教师的评价考核是该项目学校组织管理体系的组成部分,对推动该计划规范、有效实施发挥着重要作用。文章通过建立指标评价和学生评价这两种方式对指导... "大学生创新性实验计划"作为高等教育培养创新性人才的重要举措,其中对指导教师的评价考核是该项目学校组织管理体系的组成部分,对推动该计划规范、有效实施发挥着重要作用。文章通过建立指标评价和学生评价这两种方式对指导教师进行评价考核,并揭示出指导教师评价动态性及共性和个性相结合的特点,对指导教师如何开展计划有重要意义。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 指导教师 评价 考核
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医学本科生对大学生创新性实验计划的认知及实施现状分析 被引量:3
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作者 姜婷 薛巧云 +1 位作者 王晓婷 沈静 《新疆医科大学学报》 CAS 2019年第1期137-140,共4页
本研究对新疆某高校参加大学生创新性实验计划项目的学生进行大创的认知、项目实施情况及收获等方面的调查,了解"大学生创新性实验计划项目"实施现状及效果,提出相应对策。通过加大大创的宣传力度,定期举办关于大创的交流会... 本研究对新疆某高校参加大学生创新性实验计划项目的学生进行大创的认知、项目实施情况及收获等方面的调查,了解"大学生创新性实验计划项目"实施现状及效果,提出相应对策。通过加大大创的宣传力度,定期举办关于大创的交流会、讲座等来解决学生实施过程中遇到的困难,改进奖励机制,为同学们提供大创的支持,激发同学们参与科研活动的热情。此建议对进一步推动高等医学院校教学改革、搭建培养创新性人才平台、培养医学拔尖创新人才具有促进作用。 展开更多
关键词 学生 大学生创新性实验计划项目 调查
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运用大学生创新性实验计划培养创新能力的实践与思考 被引量:50
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作者 姚文轩 滕召胜 《高等教育研究学报》 2010年第2期94-96,共3页
国家级大学生创新性实验计划是高校培养创新型人才的有效载体,是加强大学生素质教育、提高大学生科技创新能力的重要途径。本文结合国家级大学生创新性实验计划——研制多功能智能插座,论述了运用这项科技创新活动、提高大学生创新能力... 国家级大学生创新性实验计划是高校培养创新型人才的有效载体,是加强大学生素质教育、提高大学生科技创新能力的重要途径。本文结合国家级大学生创新性实验计划——研制多功能智能插座,论述了运用这项科技创新活动、提高大学生创新能力的实践和思考,旨在为大学生创新训练的推广及大学生创新能力的提高提供参考。 展开更多
关键词 国家级大学生创新性实验计划 创新能力 创新型人才
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实施大学生创新性实验计划 促进本科生创新能力培养 被引量:9
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作者 刘荣佩 史庆南 +3 位作者 陈扬建 纳海莺 邹永松 雷金辉 《中国冶金教育》 2010年第4期25-27,共3页
大学生创新性实验计划是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学生立项、注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。从培养本科生创新能力入手,制定大学生创新性实验计划实施的指导思想和工作思路,提出项目立项... 大学生创新性实验计划是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学生立项、注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。从培养本科生创新能力入手,制定大学生创新性实验计划实施的指导思想和工作思路,提出项目立项原则及选题要求,探索实施的有效途径和保证措施。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 教育教学改革 创新能力 培养
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开展国家大学生创新性实验计划的思考与实践 被引量:11
16
作者 袁俐 曹红艳 +2 位作者 米利古 王远志 李永祥 《医学教育探索》 2010年第9期1165-1167,共3页
实践性教学是高等院校特别是理科专业的重要教学环节。通过指导国家大学生创新性实验计划,深切地感受到该项目的开展与学校高度重视、学生提出具有创新性、实践价值的课题、教师悉心指导及团队合作密切相关。学生通过实践,在创新能力、... 实践性教学是高等院校特别是理科专业的重要教学环节。通过指导国家大学生创新性实验计划,深切地感受到该项目的开展与学校高度重视、学生提出具有创新性、实践价值的课题、教师悉心指导及团队合作密切相关。学生通过实践,在创新能力、动手能力、沟通能力等方面得到提高,对所学的专业知识有了更进一步的认识和掌握。 展开更多
关键词 国家大学生创新性实验计划 教学改革 大学生
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项目制:一种新的人才培养机制——以“大学生创新性实验计划”为例 被引量:7
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作者 赵璐 王军 《中国农业教育》 2013年第2期53-56,81,共5页
作为一种新的人才培养机制,项目制旨在通过科研立项等手段,突破已有的以课程加实习为主要内容的人才培养机制,使本科生在参与项目的过程中达到课程学习、能力提升的双重目的。西北农林科技大学创新实验学院以"大学生创新性实验计划... 作为一种新的人才培养机制,项目制旨在通过科研立项等手段,突破已有的以课程加实习为主要内容的人才培养机制,使本科生在参与项目的过程中达到课程学习、能力提升的双重目的。西北农林科技大学创新实验学院以"大学生创新性实验计划"为平台,探索项目制在创新人才培养机制中的积极作用,以期以项目制为核心手段创新人才培养机制。 展开更多
关键词 项目制 大学生创新性实验计划 人才培养
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实施“大学生创新性实验计划”的探讨 被引量:2
18
作者 周合兵 沈文淮 +1 位作者 熊建文 罗一帆 《实验科学与技术》 2012年第3期152-155,共4页
通过准确解读"大学生创新性实验计划"(以下简称"计划")的目的和意义,对"计划"合理定位,建立合理高效的管理机构和规章制度,强化过程管理,建立完备的激励和保障机制,有力、有序、有效地实施"计划&qu... 通过准确解读"大学生创新性实验计划"(以下简称"计划")的目的和意义,对"计划"合理定位,建立合理高效的管理机构和规章制度,强化过程管理,建立完备的激励和保障机制,有力、有序、有效地实施"计划"。并以开展"计划"为契机,紧抠创新教育的内在要求,积极构建新型的创新教育体系和训练模式,取得了良好效果。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 定位 坐标 创新型人才
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昆明医学院本科生对大学生创新性实验计划项目的满意度调查 被引量:1
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作者 黄芩 杨倩蓉 +1 位作者 韦焘 张丽 《昆明医科大学学报》 CAS 2012年第4期49-50,55,共3页
目的了解昆明医学院在校本科生对大学生创新性实验计划项目的满意度.方法采用问卷调查的方法,了解本科生对项目本身、项目团队以及指导老师3方面的满意度.结果所有学生对项目持支持态度,93.4%的学生了解该项目,所有学生认为项目使其受益... 目的了解昆明医学院在校本科生对大学生创新性实验计划项目的满意度.方法采用问卷调查的方法,了解本科生对项目本身、项目团队以及指导老师3方面的满意度.结果所有学生对项目持支持态度,93.4%的学生了解该项目,所有学生认为项目使其受益,其中最受益的环节为项目的实施,97%的学生对项目团队表示满意或比较满意,98.2%的学生表示对指导老师满意或比较满意.结论参与项目的本科生对项目的满意度高,同时也对项目本身、项目团队和指导老师提出了相关建议. 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划项目 本科生 满意度 问卷调查
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国家大学生创新性实验计划的引导与实施 被引量:5
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作者 周燚 李兴祥 孙正祥 《科技创新导报》 2011年第32期255-256,共2页
本文针对教师应如何引导学生对"国家大学生创新性实验计划"进行选题与立项、项目该如何实施,以及学校该如何管理,实验室该如何配套支持等问题阐述了自己的观点,特别提供了长江大学在该项目管理中的独特措施与激励机制。
关键词 国家大学生创新性实验计划 项目实施 项目管理
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