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大学生研究型学习模式的构建 被引量:3
1
作者 曾庆学 《金融教育研究》 2009年第4期91-93,共3页
研究型学习就是大学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种综合实践活动。大学生研究型学习模式的提出就是发现问题,大学生开展研究型学习具有优势。... 研究型学习就是大学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种综合实践活动。大学生研究型学习模式的提出就是发现问题,大学生开展研究型学习具有优势。以西方经济学为例,构建大学生研究型学习模式。 展开更多
关键词 大学生研究型学习模式 优势 方法
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生成式AI工具在大学生学习模式创新中的应用研究
2
作者 刘凯 《大学教育》 2025年第3期70-74,101,共6页
当下,生成式AI工具,如ChatGPT、文心一言、豆包等的出现,为大学生学习注入了新的活力。然而,生成式AI工具对于大学生而言是一把双刃剑,它可以为大学生学习带来诸多便利,但也存在一些潜在风险。基于此,文章研究探讨了当下生成式AI工具在... 当下,生成式AI工具,如ChatGPT、文心一言、豆包等的出现,为大学生学习注入了新的活力。然而,生成式AI工具对于大学生而言是一把双刃剑,它可以为大学生学习带来诸多便利,但也存在一些潜在风险。基于此,文章研究探讨了当下生成式AI工具在大学生学习模式创新中的应用,分析了生成式AI工具在高等教育中的积极作用与潜在问题,并以南京邮电大学大学生创新创业训练计划项目(STITP)为例,展示了生成式AI工具在大学生参与科研项目的过程中所能发挥的积极作用。 展开更多
关键词 大学生 生成式AI工具 学习模式创新
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探究互联网背景下大学生心理健康教育的变革发展--评《互联网视域下高校心理健康教育模式发展研究》
3
作者 杜环利 《中国电化教育》 北大核心 2025年第4期I0012-I0012,共1页
在信息技术日新月异的时代背景下,互联网对大学生群体的生活方式、学习模式及心理状态产生了前所未有的影响。大学生心理健康教育作为高等教育体系中的重要组成部分,其重要性日益凸显。由重庆大学出版社出版,赵琳撰写的《互联网视域下... 在信息技术日新月异的时代背景下,互联网对大学生群体的生活方式、学习模式及心理状态产生了前所未有的影响。大学生心理健康教育作为高等教育体系中的重要组成部分,其重要性日益凸显。由重庆大学出版社出版,赵琳撰写的《互联网视域下高校心理健康教育模式发展研究》一书深入探讨了互联网视域下高校心理健康教育模式的发展与创新,既有对心理健康教育理论的深入探析,又有实践、操作等方面的总结,有助于推动心理健康教育领域的创新与发展,具有很高的学术价值和实践指导意义。该书对笔者在江苏高校哲学社会科学研究项目“卫生类高职院校大学生积极心理品质培育的路径研究”(项目编号:2024SJSZ0863)的研究中,提供了重要的参考内容。 展开更多
关键词 高等教育体系 大学生心理健康教育 信息技术 赵琳 互联网视域下 卫生类高职院校 学习模式 大学生群体
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市场营销专业大学生课赛融合学习模式研究
4
作者 张丽 叶慧嘉 《学周刊》 2024年第19期37-40,共4页
随着市场环境的日益复杂和竞争的加剧,社会对市场营销专业学生职业综合素养的要求越来越高。传统的教学方法往往重理论、轻实践,难以满足市场对高素质营销人才的需求。而课赛融合学习模式通过将理论教学与实际竞赛相结合,不仅能提升学... 随着市场环境的日益复杂和竞争的加剧,社会对市场营销专业学生职业综合素养的要求越来越高。传统的教学方法往往重理论、轻实践,难以满足市场对高素质营销人才的需求。而课赛融合学习模式通过将理论教学与实际竞赛相结合,不仅能提升学生的专业理论水平,还能强化他们的实践能力和创新思维。本研究以市场营销专业大学生课赛融合学习模式为主题展开研究,探讨和评估课赛融合学习模式在市场营销专业教育中的应用价值,分析该模式对于提升学生实践能力和就业竞争力的潜在影响。同时,基于实践的层面提出具体的实施方法与策略,旨在为市场营销教育提供新的视角,以适应不断变化的商业环境,培养出更多适应未来市场需求的市场营销专业人才。 展开更多
关键词 市场营销 大学生 课赛融合 学习模式
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数字化时代大学生英语学习模式创新与实践研究
5
作者 钟艳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期169-172,共4页
数字化时代的到来对大学生英语学习模式产生了深远影响。传统的英语学习方法面临诸多挑战,例如学习方式的单一性和互动性不足。随着技术的进展带动了数字化工具的发展,这些工具与平台为英语学习的范畴开辟了新的维度。本项研究致力于剖... 数字化时代的到来对大学生英语学习模式产生了深远影响。传统的英语学习方法面临诸多挑战,例如学习方式的单一性和互动性不足。随着技术的进展带动了数字化工具的发展,这些工具与平台为英语学习的范畴开辟了新的维度。本项研究致力于剖析在数字化时代的语境下,大学生英语学习的创新模式及其实践应用,尤其关注网络学习平台、智能学习工具、虚拟现实技术以及社交媒体对学习成效的潜在作用。文章研究了数字化技术在英语学习中的创新意义,结果显示,数字化学习不仅提升了学习的交互性与个性化程度,而且增添了学习的趣味性和实用性。研究表明,通过整合各类数字化工具,可以显著增进大学生在英语学习上的成效,同时,这一做法为教育实践活动开辟了新的创新途径。 展开更多
关键词 数字化时代 大学生 英语学习模式 在线学习 智能学习工具 虚拟现实
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翻转课堂模式对大学生英语学习自我效能感影响的研究
6
作者 马小伟 《佳木斯职业学院学报》 2024年第10期133-135,共3页
“翻转课堂”是一种创新英语教学范式,强化学生主体性,增强学生效能的教学模式,有利于发挥信息技术的优势,延伸英语学习维度,培养大学生各项能力。而“自我效能”是指个体对完成特定任务或目标的信心,有利于学生开展自主学习活动,提升... “翻转课堂”是一种创新英语教学范式,强化学生主体性,增强学生效能的教学模式,有利于发挥信息技术的优势,延伸英语学习维度,培养大学生各项能力。而“自我效能”是指个体对完成特定任务或目标的信心,有利于学生开展自主学习活动,提升自身的语言表达能力。所以为更好地推广及应用“翻转课堂”模式,我们应结合“翻转课堂”与“自我效能”的内涵,探究“翻转课堂”所带来的影响,提出科学的优化策略及应对方法,以此提高大学英语教学质量,促进学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 “翻转课堂”模式 大学生 英语学习 “自我效能感” 影响
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案例研究型学习模式下大学生创新能力培养的探究 被引量:2
7
作者 卞晓军 熊振海 《教育教学论坛》 2018年第15期70-71,共2页
大学生是创新型国家建设的中坚力量,培养大学生的创新意识和创新能力是我国高等教育改革的重要任务之一,也是提升大学生素质的重要措施。本文以专业基础课程"物理化学"教学中采用的案例研究型学习模式为例,探索其对于培养和... 大学生是创新型国家建设的中坚力量,培养大学生的创新意识和创新能力是我国高等教育改革的重要任务之一,也是提升大学生素质的重要措施。本文以专业基础课程"物理化学"教学中采用的案例研究型学习模式为例,探索其对于培养和增强大学生创新意识和创新能力的作用。 展开更多
关键词 大学生 主动学习 创新能力 案例研究型学习模式
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研究型学习与大学生创新素质的培养——基于优化社会实践模式、提升大学生就业竞争力的视角 被引量:6
8
作者 代洪甫 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2009年第1期175-177,共3页
研究型学习是一种以探究为本的学习活动,具有问题性、体验性、开放性、自主性、互动性等特征;社会实践是大学生走向社会、了解社会、服务社会的重要渠道,是大学生不断提高自身素质、激发创新精神和实践能力的有效途径;将社会实践和研究... 研究型学习是一种以探究为本的学习活动,具有问题性、体验性、开放性、自主性、互动性等特征;社会实践是大学生走向社会、了解社会、服务社会的重要渠道,是大学生不断提高自身素质、激发创新精神和实践能力的有效途径;将社会实践和研究型学习有机结合起来,不仅有利于大学生创新素质的培养,还能有效提高大学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 研究型学习 大学生创新素质 社会实践 就业竞争力
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混合式教学模式下大学生自主学习问题及对策研究
9
作者 黎艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0124-0127,共4页
在混合式教学模式下,大学生们自主学习存在意识不强、目标不清、动力不足、氛围不浓,条件不完善,激励机制欠缺等些许问题。坚持目标问题为导向,通过建设“校-院”两级的联动机制,配套“师资-条件-过程”的三层保障措施,以“目标导学、... 在混合式教学模式下,大学生们自主学习存在意识不强、目标不清、动力不足、氛围不浓,条件不完善,激励机制欠缺等些许问题。坚持目标问题为导向,通过建设“校-院”两级的联动机制,配套“师资-条件-过程”的三层保障措施,以“目标导学、以赛促学、教师辅学、特色助学”四种引导方式,来实现大学生自主学习能力的提升。 展开更多
关键词 混合式教学模式 大学生 自主学习 问题 对策
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实战情境课程模式对大学生体育学习情境兴趣影响的实验研究 被引量:12
10
作者 李焕玉 李卫东 +4 位作者 沈鹤军 杨明 赵琦 李明达 谢秀叶 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期105-111,共7页
目的:从学习兴趣培养角度验证实战情境课程模式的作用,为深化体育教学改革提供理论依据,同时,为培养学生学习兴趣提供实践指导。方法:选取某普通高校二年级114名学生为实验对象,其中实验组男女生共53人,对照组男女生共61人。通过12周教... 目的:从学习兴趣培养角度验证实战情境课程模式的作用,为深化体育教学改革提供理论依据,同时,为培养学生学习兴趣提供实践指导。方法:选取某普通高校二年级114名学生为实验对象,其中实验组男女生共53人,对照组男女生共61人。通过12周教学实验干预,并运用多元协方差分析两种教学模式对大学生体育学习情境兴趣的影响。结果:在排除学生性别、体育锻炼行为阶段、排球学习经历,以及体质健康状况等因素后,组别对学习积极兴趣、消极兴趣与自主学习的主效应,具有统计学意义(F=15.410、8.764,P=0.001、0.004<0.01;F=6.197,P=0.014<0.05),而对关注与锻炼程度的主效应,具有边缘性统计学意义(F=3.415,P=0.067>0.05)。结论:实战情境课程模式有利于促进学生学习积极兴趣、自主学习与缓解学生学习消极兴趣;对关注与锻炼程度的作用不是非常显著,但存利好趋势。 展开更多
关键词 课程模式 大学生 体育学习兴趣 实战情境组合练习
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大学生研究型学习对图书馆需求的个案实证研究 被引量:3
11
作者 汪人山 邓宗南 谢婷 《现代情报》 CSSCI 2013年第12期78-80,85,共4页
在前期对中美大学生"研究型学习"横向调研的基础上,本次纵向深入访谈,重点基于本校15例大学生研究型学习的实证分析,通过采访面谈的个案调研方式了解学生研究型学习的模式,掌握大学生在研究型学习过程中对图书馆建设的大致看... 在前期对中美大学生"研究型学习"横向调研的基础上,本次纵向深入访谈,重点基于本校15例大学生研究型学习的实证分析,通过采访面谈的个案调研方式了解学生研究型学习的模式,掌握大学生在研究型学习过程中对图书馆建设的大致看法和实际需求,收集并归纳调研反馈的信息,并提出鼓励图书馆馆员亲自参加指导学生的USRP等活动,借鉴国外学校的做法,为学生提供开展研究型学习所需的24X7全天候开放的学习空间和设施,并提供修改论文等深层次的知识服务的若干建议。 展开更多
关键词 大学生 研究型学习 研究学习 实证研究 图书馆
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基于大学生创新基地的研究型教学模式 被引量:9
12
作者 李晔 吴兵 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第7期25-27,共3页
本文以“交通控制与管理”课程为例,设计基于大学生创新基地的研究型教学模式:以大学生创新实践基地为平台,研究性学习为驱动力,通过教材的系列立体化、教学力量的多元组合化以及研究驱动型实践教学,支持创新型人才培养。
关键词 大学生创新实践基地 研究型教学模式 “交通控制与管理”课程
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倡导研究型学习在商科院校理工类大学生教学工作中的探索与实践 被引量:2
13
作者 刘泽勤 柴永艳 +1 位作者 宋丹萍 王蕊 《经济师》 2009年第12期121-122,共2页
文章借鉴海外先进教育方法,充分利用商科院校经济和管理较强的优势,鼓励理工类大学生在获取知识的过程中引入有效的学习方法,总结归纳最近的教育研究和认知科学的研究成果,探索学生的研究型学习在科学课程中可遵循的规则和采取的措施,... 文章借鉴海外先进教育方法,充分利用商科院校经济和管理较强的优势,鼓励理工类大学生在获取知识的过程中引入有效的学习方法,总结归纳最近的教育研究和认知科学的研究成果,探索学生的研究型学习在科学课程中可遵循的规则和采取的措施,分析在倡导研究型学习的过程中有何经验和不足之处。 展开更多
关键词 研究型学习 商科院校 理工类 大学生
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大学生自主学习能力的培养模式研究 被引量:11
14
作者 张俐 张霞 +2 位作者 靳灿灿 刘云波 王晓霞 《中国高等医学教育》 2016年第2期36-37,共2页
通过逐步回归分析、描述性统计和相关分析,建立了大学生自主学习能力的路径模型和标准化回归方程:自主学习能力=自主意识×0.568+学习能力×0.334+计划能力×0.167+交流能力×0.151。自主意识、学习能力、计划能力和交... 通过逐步回归分析、描述性统计和相关分析,建立了大学生自主学习能力的路径模型和标准化回归方程:自主学习能力=自主意识×0.568+学习能力×0.334+计划能力×0.167+交流能力×0.151。自主意识、学习能力、计划能力和交流能力对自主学习能力的培养效果均有影响,且彼此之间有交互作用,另外自主意识对自主学习能力培养效果的预测力最强,有78.3%。 展开更多
关键词 大学生 自主学习能力 培养模式
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基于学习型社团的大学生自主学习能力培养模式研究 被引量:12
15
作者 汪志君 封军 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2013年第6期94-97,共4页
进入21世纪以来,知识以前所未有的速度更新,高等教育要培养出适应时代发展的高层次人才,必须培养大学生的自主学习能力。现有人才培养体系对高校社团在培养大学生自主学习能力方面的关注不够,基于对大学生自主学习能力的内涵、理论、问... 进入21世纪以来,知识以前所未有的速度更新,高等教育要培养出适应时代发展的高层次人才,必须培养大学生的自主学习能力。现有人才培养体系对高校社团在培养大学生自主学习能力方面的关注不够,基于对大学生自主学习能力的内涵、理论、问题的分析与学习型社团的内涵、特点的把握,讨论二者之间的互动关系,探究构建学习型社团与大学生自主学习能力要素映射网络的创新培养模式。研究结果表明,学习型社团是培养大学生自主学习能力的重要途径和有效方式。 展开更多
关键词 学习型社团 大学生 自主学习能力 培养模式
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基于创业学习的商业模式设计——大学生创业企业的多案例研究 被引量:8
16
作者 陈寒松 王智晨 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2017年第6期568-582,共15页
随着创业政策日臻完备,创业环境不断改善,越来越多的大学生投身到创业活动之中,商业模式设计成为关注点。本文基于创业学习、商业模式设计等理论,运用多案例研究方法,通过分析大学生创业企业商业模式设计过程,将大学生创业企业商业模式... 随着创业政策日臻完备,创业环境不断改善,越来越多的大学生投身到创业活动之中,商业模式设计成为关注点。本文基于创业学习、商业模式设计等理论,运用多案例研究方法,通过分析大学生创业企业商业模式设计过程,将大学生创业企业商业模式归纳为四种类型,并总结其特点。研究发现,新企业商业模式并不是起初就设计好的,而是一个不断整合、完善和形成的过程。新企业商业模式设计主要通过经验、认知学习过程来完成,其中效率型、新颖型商业模式是大学生创业者的两种主要选择。 展开更多
关键词 创业学习 创业企业 大学生创业 商业模式设计 多案例研究
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基于路径依赖理论的大学生学习模式研究 被引量:6
17
作者 秦军 王爱芳 《教学研究》 2007年第4期299-302,307,共5页
学习模式指大学生作为一个群体,在学习生活中为获取知识技能所采取的态度、手段和途径会带有某些共性的特征,具体表现为学习心态、学习策略、学习技能等;大学生的学习模式有强烈的路径依赖特征,存在许多问题,高校及高校教师应该帮助学... 学习模式指大学生作为一个群体,在学习生活中为获取知识技能所采取的态度、手段和途径会带有某些共性的特征,具体表现为学习心态、学习策略、学习技能等;大学生的学习模式有强烈的路径依赖特征,存在许多问题,高校及高校教师应该帮助学生克服不良的路径依赖,建立良好的学习模式。 展开更多
关键词 大学生 路径依赖 学习模式
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大学生研究性学习模式培养初探 被引量:5
18
作者 卢鑫 潘状元 《思想政治教育研究》 2007年第3期92-93,共2页
研究性学习模式是一种全新理念的学习模式,较之传统的灌输式模式更有利于调动学生学习的积极性。从培养研究性学习模式的几个方面详细地论述了培养大学生研究性学习模式的策略与方法。
关键词 大学生 研究学习模式 方法
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互联网+TRIZ:辅助大学生创新的学习模式研究 被引量:3
19
作者 王思梦 邵云飞 吕剑 《电子科技大学学报(社科版)》 2020年第4期97-104,共8页
【目的/意义】大学生作为未来国家的中坚力量,如何提升其创新能力极为重要。【设计/方法】在现实考察与理论分析基础上,首先指出在互联网背景下大学生创新过程中的团队协作与创新方法问题;接着,基于互联网和TRIZ理论分析大学生创新特征... 【目的/意义】大学生作为未来国家的中坚力量,如何提升其创新能力极为重要。【设计/方法】在现实考察与理论分析基础上,首先指出在互联网背景下大学生创新过程中的团队协作与创新方法问题;接着,基于互联网和TRIZ理论分析大学生创新特征和辅助创新需求;然后,针对其需求,在互联网背景下运用TRIZ理论构建辅助大学生创新的学习模式。最后,通过真实的大学生创新案例分析,得出互联网+TRIZ学习模式对大学生创新具有实用性价值。【结论/发现】运用符合大学生认知心理的呈现手段,个性化解决创新问题,达到提高创新效果的目标。 展开更多
关键词 互联网+ TRIZ理论 大学生创新 学习模式
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大学生幸福学习模式的心理学研究 被引量:7
20
作者 杨瑾 季宜敬 《理工高教研究》 2010年第6期124-126,共3页
通过问卷调查大学生的学习现状,发现作为学习主体的大学生目前的学习状况并不令人满意,很多大学生处于被动学习状态,缺乏学习目标,主体意识薄弱。在此基础上,结合心理学知识总结了大学生学习的4种模式,提出了实现幸福学习模式的方法。
关键词 大学生 幸福学习模式 心理学
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