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研究性学习视野下的角色转变探讨——以湖南科技大学大学生科研创新计划项目实施为例
1
作者 李会强 唐伟杰 郑京 《当代教育理论与实践》 2013年第2期84-85,共2页
作为一种研究性学习方式,实施大学生科研创新计划是提高学生综合素质及创新能力的一项重要措施。本文结合湖南科技大学大学生科研创新计划项目实践过程,探讨了教师、学生、管理人员角色转变问题,并提出了具体的思路,对进一步做好学生科... 作为一种研究性学习方式,实施大学生科研创新计划是提高学生综合素质及创新能力的一项重要措施。本文结合湖南科技大学大学生科研创新计划项目实践过程,探讨了教师、学生、管理人员角色转变问题,并提出了具体的思路,对进一步做好学生科研实践活动具有一定意义。 展开更多
关键词 研究性学习 大学生科研创新计划 角色转变
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科研引导下的大学生创新项目管理模式探讨
2
作者 陈娟 袁超 江岁 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期37-40,共4页
大学生创新项目是响应大学生创新能力培养的方针政策,通过对大学生创新能力的培养,实现大学生科研创新的实施计划。本文针对大学生创新能力项目推进过程中存在的问题,在科研引导创新人才培养的大背景下,从项目管理的角度探讨项目从申报... 大学生创新项目是响应大学生创新能力培养的方针政策,通过对大学生创新能力的培养,实现大学生科研创新的实施计划。本文针对大学生创新能力项目推进过程中存在的问题,在科研引导创新人才培养的大背景下,从项目管理的角度探讨项目从申报到结题的过程管理模式,并提出了项目成果的构成和推广管理的具体方法,为完善大学生科研创新计划(SRIP)项目管理模式提供思路。 展开更多
关键词 大学生科研创新计划 项目管理 人才培养 创新能力
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