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基于大学生自主创新学习的教学模式实践研究 被引量：2
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作者 雷永生 王德芳 唐红娟 《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期49-54,155,共6页
大学生自主创新学习是信息化社会对大学生学习发展的必然要求。围绕大学生自主创新学习跟进的高校教育教学改革同样是大势所趋。本文结合西藏民族学院心理学专业学生自主创新学习实际和教学实践,探索形成了以课前预习思考、课堂学习讨... 大学生自主创新学习是信息化社会对大学生学习发展的必然要求。围绕大学生自主创新学习跟进的高校教育教学改革同样是大势所趋。本文结合西藏民族学院心理学专业学生自主创新学习实际和教学实践,探索形成了以课前预习思考、课堂学习讨论和课后复习阅读为基本环节(程序),以和谐良好师生关系为背景条件,以养成大学生学习自主性和激发创造性为主要目标的心理学科教学模式,有效地促进了大学生自主创新学习能力的不断提高。 展开更多
关键词 教学模式 大学生自主创新学习 西藏民院 心理学科教学
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