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大学计算机技术基础课程改革探讨 被引量:4
1
作者 王志华 麦麦提艾力.吐尔逊 艾德海江.马那甫 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2009年第3期98-101,共4页
计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。文章针对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程改革的一些切... 计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。文章针对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程改革的一些切实可行的方法。 展开更多
关键词 大学计算机技术基础课程 教学改革 任务驱动 网络教学
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虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用研究
2
作者 刘洁 马颖 《计算机应用文摘》 2025年第5期25-27,共3页
目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包... 目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包括创建虚拟实验室、设计操作场景、开发游戏、组织协作项目、提供个性化学习路径以及进行实时监测与反馈等,这些方式能够显著提升教学效果。然而,应用过程中也面临设备成本高、稳定性和兼容性差、资源匮乏、教师技术水平不足以及学生自主管理能力较弱等挑战。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 计算机基础课程 教学创新 应用研究
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医学院校《计算机与信息技术基础》课程思政改革
3
作者 吴淼 刘倩 森干 《教育进展》 2025年第3期682-688,共7页
本文分析了《计算机与信息技术基础》课程思政的进展现状,阐述了在医学院校中开展该课程注意的要点,包括明确课程思政目标和重点内容,构建思政素材库,挖掘思政元素,全面提升授课教师的思政教学能力,课程思政的实施方法等,旨在进一步提... 本文分析了《计算机与信息技术基础》课程思政的进展现状,阐述了在医学院校中开展该课程注意的要点,包括明确课程思政目标和重点内容,构建思政素材库,挖掘思政元素,全面提升授课教师的思政教学能力,课程思政的实施方法等,旨在进一步提高《计算机与信息技术基础》课程的思政教育水平,为广大授课教师和决策者培养符合时代要求的合格医学生提供科学的理论依据与政策建议。This paper analyzes the current development status of integrating ideological and political education into the “Fundamentals of Computer and Information Technology” course. It expounds on the key points to be noted when carrying out this course in medical colleges, including clarifying the goals and key content of ideological and political education in the course, constructing a repository of ideological and political teaching materials, exploring ideological and political elements, comprehensively improving the ideological and political teaching ability of instructors, and the implementation methods of ideological and political education in the course. The aim is to further enhance the level of ideological and political education in the “Fundamentals of Computer and Information Technology” course, and provide scientific theoretical basis and policy recommendations for instructors and decision-makers to cultivate qualified medical students who meet the requirements of the times. 展开更多
关键词 医学院校 计算机与信息技术基础 课程 思政 改革
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基于混合式教学模式下的大学计算机基础课程改革研究
4
作者 罗仕涛 《内江科技》 2025年第1期147-147,113,共2页
计算机基础课程是大学计算机专业的重要组成部分,直接关系到学生对计算机科学与技术的整体理解和应用能力的培养。随着信息技术的迅速发展,计算机基础课程的教研教改显得尤为迫切。本文通过对线上线下混合式教学模式在大学生计算机基础... 计算机基础课程是大学计算机专业的重要组成部分,直接关系到学生对计算机科学与技术的整体理解和应用能力的培养。随着信息技术的迅速发展,计算机基础课程的教研教改显得尤为迫切。本文通过对线上线下混合式教学模式在大学生计算机基础课程中的应用进行深入研究和探讨,提出了一系列的理论和实践建议,旨在促进计算机基础教育的不断提升,更好地培养出符合社会需求的优秀人才。 展开更多
关键词 计算机基础课程 整体理解 计算机科学与技术 计算机基础教育 信息技术 混合式教学模式 教研教改 计算机专业
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大学计算机基础课程思政的融合实践
5
作者 张东坡 佘志用 《电脑知识与技术》 2025年第2期165-167,共3页
该文以大学计算机基础课程为例,探讨课程思政融合实践,阐述了思政教育融入该课程对学生人格、价值观、爱国热情、社会责任感等方面的意义。从课程思政定位、举措、实践、创新等方面呈现实施路径,总结成效,指出未来需持续探索完善以培养... 该文以大学计算机基础课程为例,探讨课程思政融合实践,阐述了思政教育融入该课程对学生人格、价值观、爱国热情、社会责任感等方面的意义。从课程思政定位、举措、实践、创新等方面呈现实施路径,总结成效,指出未来需持续探索完善以培养高素质人才。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 融合实践 人格 价值观
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大学“计算机基础”课程教学方式的改革与实践分析
6
作者 杨树玉 《科技风》 2025年第2期98-100,共3页
传统“计算机基础”课程教学存在缺乏互动与实践练习、教学内容与实际应用脱节,以及学生对学习缺乏兴趣等问题。为了解决这些问题,本文提出了改革与实践方案,包括引入实践性项目、创新教学方法以及引入新技术和工具支持。通过这些方案... 传统“计算机基础”课程教学存在缺乏互动与实践练习、教学内容与实际应用脱节,以及学生对学习缺乏兴趣等问题。为了解决这些问题,本文提出了改革与实践方案,包括引入实践性项目、创新教学方法以及引入新技术和工具支持。通过这些方案的实施,可以提高学生参与度、加深对理论的理解、弥合理论与实践之间的差距,以及激发学生的学习兴趣。最后,本文还介绍了教学改革的效果评估方法,包括评估学生的成绩和表现、学生的参与度和反馈,以及教师的教学满意度和反馈,从而为教学改革提供可行的方向和策略。 展开更多
关键词 大学 计算机基础课程 教学方式 改革与实践
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大数据时代大学计算机基础课程教学改革研究
7
作者 杨纳川 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期001-004,共4页
随着信息化社会的不断深入和大数据技术的发展,大学计算机基础课程教学与当代社会的需求之间的不匹配逐步显现。当前大学计算机基础课程教学内容、方式及评价机制,未能有效培养既有深厚的理论基础、又具备优秀实践技能和创新能力的高品... 随着信息化社会的不断深入和大数据技术的发展,大学计算机基础课程教学与当代社会的需求之间的不匹配逐步显现。当前大学计算机基础课程教学内容、方式及评价机制,未能有效培养既有深厚的理论基础、又具备优秀实践技能和创新能力的高品质技术人才,因此需要对大学计算机基础课程教学进行改革。课程改革内容需要与互联网行业增长的需求相结合,更新并扩充课程内容的同时,增强以实践为主的教学环节。此外,教育方法应结合大数据时代特色积极革新,从而激发学生学习的动力,培养自主学习习惯。 展开更多
关键词 大数据 大学计算机基础课程 教学改革
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混合式教学模式下大学计算机基础课程教改研究
8
作者 杨玲娟 《科技视界》 2025年第1期66-69,共4页
首先,分析了传统大学计算机基础课程教学的局限性,其次,介绍了混合式教学模式的优势和发展现状,最后,探讨了混合式教学模式在大学计算机基础课程中的应用策略和成效。旨在通过重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法和改革评价体系,... 首先,分析了传统大学计算机基础课程教学的局限性,其次,介绍了混合式教学模式的优势和发展现状,最后,探讨了混合式教学模式在大学计算机基础课程中的应用策略和成效。旨在通过重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法和改革评价体系,实现个性化、互动化和实践化的学习体验,从而提升教学质量和学生的学习成效,为培养适应时代需求的高素质计算机人才提供有效途径。 展开更多
关键词 混合式教学 大学计算机基础课程 教学改革
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基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学研究
9
作者 冷贝贝 朱奕杰 《造纸装备及材料》 2025年第2期250-252,共3页
文章概述了5G技术的内涵,分析了混合式教学的特征和基于5G技术的混合式教学的应用优势,提出了基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学实施路径,旨在增强教学的效果与创新性。
关键词 5G技术 混合式教学 计算机基础课程 智慧学习环境
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大学计算机基础课程思政教学方法探索 被引量:2
10
作者 田建学 朱郑州 +1 位作者 张珏 艾晓燕 《高教学刊》 2024年第9期102-106,共5页
课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理... 课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,依据大学计算机基础课程特色、课程目标、学情分析,结合应用型本科院校服务地方的人才培养目标和学为中心的理念,充分挖掘课程的思政元素,并从家国情怀、价值观、为人处事方法三个维度凝练12个典型的课程思政教学案例,通过采用线上线下混合式教学方法的授课实现知识传授和价值塑造相统一的教书育人效果。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 立德树人 家国情怀 价值观
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人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用 被引量:4
11
作者 杨丹 《信息与电脑》 2024年第15期196-199,共4页
在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新... 在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新的需求。AI技术的融入,为实现课程教学的个性化、互动性及实用性提供了新的可能,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实、语音识别以及AI辅助编程教学等方面。本文探讨了人工智能技术在大学本科通识课计算机文化基础课程教学的具体应用,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实技术、语音识别技术等,旨在提高教学效率,增强学生学习成效。 展开更多
关键词 人工智能技术 高等教育 计算机文化基础课程
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大学计算机基础课程思政教学的实践与探索 被引量:1
12
作者 熊守丽 《电脑知识与技术》 2024年第26期164-166,共3页
大学计算机基础课程是高校开设的一门公共必修课,学生参与面广、教学影响范围大。文章对大学计算机基础进行了课程思政教学的探索与实践,学习了课程思政的时代背景相关理论知识,阐明了课程思政的具体内容,确立了育人目标,从提升加强教... 大学计算机基础课程是高校开设的一门公共必修课,学生参与面广、教学影响范围大。文章对大学计算机基础进行了课程思政教学的探索与实践,学习了课程思政的时代背景相关理论知识,阐明了课程思政的具体内容,确立了育人目标,从提升加强教师的思想政治水平,凝练思政元素,修订评价体系几方面重点阐述了课程思政的操作性,从课程思政教学反思环节提出了课程思政教育过程中需要注意的一些问题,较为全面地阐述了课程思政的实施全过程,做到了专业技能的掌握和兼顾学生正确的世界观、人生观和价值观,形成了良好的全员、全过程、全方位育人效果。 展开更多
关键词 课程思政 大学计算机基础 实施路径
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大学计算机基础课程思政建设的研究与实践
13
作者 杨亮涛 《计算机教育》 2024年第10期133-137,共5页
从大学计算机基础通识课程践行立德树人根本任务的角度,结合课程思政建设的具体实践,从提升教师的教育教学理念、重视课程思政的内容开发、创新课程思政教学方法和完善课程思政教学效果评价体系4个方面阐述课程思政的理论研究和教学实践... 从大学计算机基础通识课程践行立德树人根本任务的角度,结合课程思政建设的具体实践,从提升教师的教育教学理念、重视课程思政的内容开发、创新课程思政教学方法和完善课程思政教学效果评价体系4个方面阐述课程思政的理论研究和教学实践,旨在为课程思政教学在通识课中的推广和普及提供参考。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 教学方法 教学评价
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基于信息技术的“大学计算机基础”课程教学分析
14
作者 刘俊良 《信息系统工程》 2024年第2期157-160,共4页
“大学计算机基础”课程肩负着普及计算机知识、推广计算机应用的重任。当前,信息化教育改革的持续推进,使高校计算机基础教育面临着新形势和新挑战。面对长期以来课程教学存在的教学方法、教学内容、实践教学手段上存在的不足,主动探... “大学计算机基础”课程肩负着普及计算机知识、推广计算机应用的重任。当前,信息化教育改革的持续推进,使高校计算机基础教育面临着新形势和新挑战。面对长期以来课程教学存在的教学方法、教学内容、实践教学手段上存在的不足,主动探索课程信息化改革的创新路径,从教学方法、教学内容、实践教学等层面提出创新策略,从而推动课程教学全面革新。 展开更多
关键词 信息技术 大学计算机基础 课程建设
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智能技术驱动下地方高校计算机基础课程教学改革研究
15
作者 张志强 张睿 +2 位作者 张丽 张修军 黎忠文 《电脑知识与技术》 2024年第29期168-173,共6页
近年来,高校公共基础类课程教学涉及学生人数多、专业广、影响力大,为此,以推进高校基础教育发展为目标,利用智能技术支撑高校公共基础类课程教学改革研究与实践,显然对高校建设具有重要意义。本文以地方高校公共类计算机基础课程教学... 近年来,高校公共基础类课程教学涉及学生人数多、专业广、影响力大,为此,以推进高校基础教育发展为目标,利用智能技术支撑高校公共基础类课程教学改革研究与实践,显然对高校建设具有重要意义。本文以地方高校公共类计算机基础课程教学为背景、以自主设计的智能技术支撑课程教学改革为核心,从影响课程教学改革实施的关键因素分析、课程教学改革理论支撑体系构建、课程教学改革应用方案设计、学生算法学习评价体系重构、课程持续改进机制构建等多个方面,进行了智能技术驱动下的地方高校公共类计算机基础课程教学改革研究,并提出了相应的观点和方案、探索了智能技术推进地方高校基础教育高质量发展的路径。 展开更多
关键词 智能技术 驱动 地方高校 公共类计算机基础课程 教学改革 基础教育发展
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互联网+背景下的成人高等教育“大学计算机基础”课程改革
16
作者 唐嵘 《移动信息》 2024年第2期78-80,共3页
在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基... 在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基础”课程教学活动现状、存在的不足,继而以“MOOC+SPOC”网络线上教学平台开发为抓手,建构围绕学科教材的课程教学知识体系、问题导向情境,组织设计每单元的演示讲解与测验内容、交互与指导方式、教学考核评价机制,可以帮助学生感知、理解与掌握“大学计算机基础”课程中的重要知识点,提高其理实融合的实践应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 成人高等教育 大学计算机基础 课程改革
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大学计算机基础课程思政典型案例挖掘与应用 被引量:1
17
作者 王琳 陈磊 魏宗萱 《高教学刊》 2024年第S02期193-196,共4页
该文以立德树人为根本任务,结合大学计算机基础课程特点,在重新梳理课程内容的基础上,多方位多角度深挖各章节课程思政元素,从爱国情怀、政治觉悟、忧患意识、创新精神和责任担当等多个层面设计思政典型案例,并应用于实践,从而提升课程... 该文以立德树人为根本任务,结合大学计算机基础课程特点,在重新梳理课程内容的基础上,多方位多角度深挖各章节课程思政元素,从爱国情怀、政治觉悟、忧患意识、创新精神和责任担当等多个层面设计思政典型案例,并应用于实践,从而提升课程思政整体水平。 展开更多
关键词 大学计算机基础 思政挖掘 思政案例 思政建设 课程思政
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中国式现代化视域下课程思政教学改革探索——以大学计算机基础课程为例 被引量:2
18
作者 李博博 《西昌学院学报(自然科学版)》 2024年第2期121-128,共8页
实现中国式现代化是新时代国家发展的重要命题,思想政治教育的高质量发展对实现教育现代化具有重要作用,而中国式现代化则为思想政治教育创新提供了新的发展契机。大学计算机基础是针对大一新生开设的一门通识教育课程,承担着大一新生... 实现中国式现代化是新时代国家发展的重要命题,思想政治教育的高质量发展对实现教育现代化具有重要作用,而中国式现代化则为思想政治教育创新提供了新的发展契机。大学计算机基础是针对大一新生开设的一门通识教育课程,承担着大一新生信息素养和计算思维培养的主要责任。立足中国式现代化视域下探索大学计算机基础课程思政的教学实践,主要从中国式现代化与计算机基础课程思政的耦合性、课程思政教学体系的构建、教学实施策略、教学方法创新几个方面进行了探索,以期为计算机基础课程思政教学提供一种新的研究思路。 展开更多
关键词 课程思政 中国式现代化 教学改革 大学计算机基础
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大学计算机基础与中学信息技术课程衔接问题的研究 被引量:15
19
作者 程向前 《计算机教育》 2011年第11期108-113,共6页
在对比和分析内容和实验设置的基础上,列出现行大学计算机基础课程内容与中学信息技术课程衔接上的问题,结合对大学新生的实际调查和考试结果,证实本文阐述的主要论点,并提出大学计算机基础课程内容的可能发展方向。
关键词 信息技术 大学计算机基础 课程衔接
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大数据时代大学计算机信息技术基础课程的教学改革探索 被引量:6
20
作者 杨爱琴 孙爱玲 《福建电脑》 2016年第12期55-55,85,共2页
大数据时代的到来为大学计算机信息技术基础课程的教学改革提供了可能。在大数据时代背景下,教学资源变得丰富,教学模式变得多样,学生可以根据个体的差异反复地主动学习,从而提高大学计算机信息技术基础课程的教学效果,也为他们的专业... 大数据时代的到来为大学计算机信息技术基础课程的教学改革提供了可能。在大数据时代背景下,教学资源变得丰富,教学模式变得多样,学生可以根据个体的差异反复地主动学习,从而提高大学计算机信息技术基础课程的教学效果,也为他们的专业、未来的发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 大数据时代 大学计算机信息技术基础课程 教学改革
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