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医学院校大数据管理与应用专业人才培养体系探索与构建——以右江民族医学院为例
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作者 陈建荣 韦建琨 《高教学刊》 2025年第3期162-166,共5页
当前,全国开设有大数据管理与应用专业的医学类院校仍不多,为实现“健康中国2030”的规划目标,对具有医学知识背景的大数据管理人才需求与日俱增,如何相应地构建一套行之有效的人才培养体系迫在眉睫。针对该情况,研究首先分析国家大数... 当前,全国开设有大数据管理与应用专业的医学类院校仍不多,为实现“健康中国2030”的规划目标,对具有医学知识背景的大数据管理人才需求与日俱增,如何相应地构建一套行之有效的人才培养体系迫在眉睫。针对该情况,研究首先分析国家大数据战略,并在梳理目前医学类院校大数据管理与应用专业开设现状的基础上;结合右江民族医学院的特点,在专业申报、专业特色和专业师资等方面开展探索,并尝试构建该专业培养目标、培养过程和课程设置等人才培养体系内容。 展开更多
关键词 医学院校 大数据管理与应用 人才培养体系 专业特色 课程设置
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企业需求导向下大数据管理与应用专业人才培养体系构建研究
2
作者 曲小纳 陈保国 +1 位作者 段春莉 孙长月 《安徽教育科研》 2025年第3期81-84,共4页
大数据时代,企业对大数据管理与应用人才的需求日益凸显,对人才的多元化能力也提出了更高要求。西安思源学院作为一个具有鲜明特色的高等教育机构,积极响应市场需求,致力于构建基于企业需求的大数据管理与应用专业多元化人才培养体系。... 大数据时代,企业对大数据管理与应用人才的需求日益凸显,对人才的多元化能力也提出了更高要求。西安思源学院作为一个具有鲜明特色的高等教育机构,积极响应市场需求,致力于构建基于企业需求的大数据管理与应用专业多元化人才培养体系。本文深入分析当前大数据领域的企业需求,结合西安思源学院的教学实际,探讨多元化人才培养体系的内涵、构建原则及具体措施,以期为学校的大数据人才培养工作提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 企业需求 大数据管理与应用 人才培养
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赋能新质生产力发展的大数据管理与应用专业应用型人才培养模式研究与实践
3
作者 黄廷辉 董俊超 闵亮 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期009-014,共6页
目前中国进入了数智新时代,大数据技术取得了井喷式发展。为了更好赋能新质生成力,需要培养更具创新能力和跨学科能力的大数据人才。大数据管理与应用专业作为大数据人才培养的相关专业之一显得尤为重要。然而,目前大数据管理与应用专... 目前中国进入了数智新时代,大数据技术取得了井喷式发展。为了更好赋能新质生成力,需要培养更具创新能力和跨学科能力的大数据人才。大数据管理与应用专业作为大数据人才培养的相关专业之一显得尤为重要。然而,目前大数据管理与应用专业的本科教育存在数据素养不足、课程体系不完善以及实践教学薄弱等问题。为此,本文从数据素养培养与评价、课程体系构建和基于“大数据+X”微专业的复合型人才培养三个方面进行教学改革与实践。通过调查问卷和统计分析调查结果发现,本次改革学生满意度较高,达到了预期教学改革目标。 展开更多
关键词 新质生产力 大数据管理与应用 应用型本科 人才培养模式 课程体系
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新文科背景下大数据管理与应用专业Hadoop课程体系构建
4
作者 龙剑军 《无线互联科技》 2025年第5期112-115,共4页
大数据管理与应用专业在高校经管学院中扮演大数据人才培养的重要角色,Hadoop课程体系是大数据教学框架的核心组成部分。在新文科背景下,大数据管理与应用专业的Hadoop课程体系面临理论与实践脱节、课程结构不合理和师资力量不足等问题... 大数据管理与应用专业在高校经管学院中扮演大数据人才培养的重要角色,Hadoop课程体系是大数据教学框架的核心组成部分。在新文科背景下,大数据管理与应用专业的Hadoop课程体系面临理论与实践脱节、课程结构不合理和师资力量不足等问题。对此,文章在梳理现有Hadoop课程生态体系的基础上,提出了涵盖基础入门、进阶应用、能力强化和科学研究的多层次、多维度Hadoop课程体系架构,提出从优化课程结构、完善实践课程体系、充实师资力量和加强实验室建设等方面保障Hadoop课程体系的有效实施。 展开更多
关键词 大数据管理与应用专业 新文科 大数据 HADOOP
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信管专业学生大数据管理与应用能力培养路径研究——以唐山学院为例
5
作者 劳淑蕾 孙菲 +2 位作者 杨利 耿皆龙 宋呦 《唐山学院学报》 2025年第2期99-103,108,共6页
通过分析信息管理与信息系统(信管)专业的人才需求状况、学生就业状况以及大数据人才培养过程中存在的问题,提出了有针对性的培养路径,其中包括持续追踪学生就业状况、优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学及其设施建设、深化产教... 通过分析信息管理与信息系统(信管)专业的人才需求状况、学生就业状况以及大数据人才培养过程中存在的问题,提出了有针对性的培养路径,其中包括持续追踪学生就业状况、优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学及其设施建设、深化产教融合以及加强师资队伍建设,旨在科学培育适应新时代需求、具备大数据管理与应用能力的高素质专业人才。 展开更多
关键词 信息管理与信息系统专业 人才培养 大数据管理与应用能力
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数智时代高校新商科人才培养体系构建研究——以大数据管理与应用专业为例 被引量:3
6
作者 张琪 廉国恩 +1 位作者 陈茜 陈思宇 《现代商贸工业》 2024年第3期114-116,共3页
数智时代,技术的发展推动高校新商科人才培养体系的重构。以大数据管理与应用专业为例,分析数智时代高校新商科人才培养体系的构建具有重要意义,本文在分析大数据管理与应用专业特征的基础上,结合目前专业现状提出专业建设中的问题,如... 数智时代,技术的发展推动高校新商科人才培养体系的重构。以大数据管理与应用专业为例,分析数智时代高校新商科人才培养体系的构建具有重要意义,本文在分析大数据管理与应用专业特征的基础上,结合目前专业现状提出专业建设中的问题,如专业交叉融合不够、课程体系设置“两张皮”等,提出要以行业企业需求确定人才培养方向,聚集到某一领域进行人才培养,以融合交叉构建培养模式和课程体系,以新型师资机制设置满足发展需要,校企合作协同育人4个方面构建大数据管理与应用专业人才培养体系,旨在为新商科专业的可持续发展提供思路。 展开更多
关键词 数智时代 新商科 培养体系 大数据管理与应用
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大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023) 被引量:1
7
作者 邓胜利 汪璠 夏苏迪 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第1期69-79,101,共12页
[目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育... [目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育的现状,并通过与往年数据的比较反映该专业的发展态势。[结论/发现]截至2022年12月,该专业的培养单位数量达到183所。大多数培养单位针对社会需求和自身定位调整其教学,在注重专业实践性的同时,逐步形成自身特色。大多数培养单位的课程体系和培养目标不完全匹配,需要增加对大数据管理和大数据应用方面的课程。[创新/价值]通过全国范围内大数据管理与应用本科专业全面调查和深入分析,反映该专业当前发展现状和存在问题,为此类专业持续发展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 大数据管理与应用 本科 教育 专业学位调查报告 培养方案
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“大数据管理与应用导论”课程建设的研究 被引量:1
8
作者 黄辉 卫昭希 《工业和信息化教育》 2024年第3期90-94,共5页
大数据技术已经成为信息化发展的重要组成部分。通过对“大数据管理与应用导论”进行课程体系设计及对具体工作进行创新与反思,分析该课程的重要性、内容设置和教学改革,以及该课程在培养大数据人才方面的作用,以此提出建设方案,包括强... 大数据技术已经成为信息化发展的重要组成部分。通过对“大数据管理与应用导论”进行课程体系设计及对具体工作进行创新与反思,分析该课程的重要性、内容设置和教学改革,以及该课程在培养大数据人才方面的作用,以此提出建设方案,包括强化实践教学、建立实习基地、引入企业导师、开展竞赛活动、加强与企业的联系,可以更好地促进“大数据管理与应用导论”课程的发展,培养更多大数据人才,为大数据产业的快速发展和社会的进步作出积极贡献。 展开更多
关键词 大数据管理与应用导论 课程教学建设 人才培养 管理与应用
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农业高校大数据管理与应用专业本科人才培养探析 被引量:2
9
作者 熊俊涛 葛晓月 +2 位作者 李晨瑜 周承卓 江欣璟 《现代农业科技》 2024年第14期213-217,220,共6页
本科生教育是国家高等教育的重要组成部分。随着近年来我国新农科建设目标逐步明确,培养农业高校大数据管理与应用专业本科人才对农业经济与社会发展意义重大。为全面了解我国大数据管理与应用专业未来发展趋势和特征,本文运用CiteSpace... 本科生教育是国家高等教育的重要组成部分。随着近年来我国新农科建设目标逐步明确,培养农业高校大数据管理与应用专业本科人才对农业经济与社会发展意义重大。为全面了解我国大数据管理与应用专业未来发展趋势和特征,本文运用CiteSpace对2005—2022年CNKI收录的500篇相关主题文献进行可视化知识图谱分析,发现该领域整体发文量呈上升趋势;我国学者主要在大数据、人才培养、创新应用、专业建设等方面开展研究;研究机构主要为大学和科技公司;不同时期的研究热点有所变化。最后,本文提出针对性的人才培养思路,以期培养出具有农业特色的大数据专业人才。 展开更多
关键词 农业高校 应用型本科人才 人才培养 大数据管理与应用专业
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面向企业需求的大数据管理与应用专业实践课程体系设计 被引量:2
10
作者 周峡 徐善顶 李燕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期149-151,共3页
在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”... 在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”的大数据管理与应用专业实践课程体系,并在此基础上从“突出能力培养”“优化实践环境”“加强校企合作”“重视知识积累”和“营造创新氛围”五个方面有针对性地提出了提升学生实践能力的对策与建议。 展开更多
关键词 企业需求 大数据管理与应用 实践课程体系 人才培养
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新文科背景下大数据管理与应用专业产学协同育人模式研究 被引量:1
11
作者 杨芳 刘诗颖 杜茂康 《西部素质教育》 2024年第12期166-169,共4页
文章首先阐述了新文科背景下大数据产业的岗位需求及能力要求,然后分析了新文科背景下大数据管理与应用专业人才培养的困境,最后提出了新文科背景下大数据管理与应用专业产学协同育人模式的构建,包括构建校企协同育人合作机制、校企联... 文章首先阐述了新文科背景下大数据产业的岗位需求及能力要求,然后分析了新文科背景下大数据管理与应用专业人才培养的困境,最后提出了新文科背景下大数据管理与应用专业产学协同育人模式的构建,包括构建校企协同育人合作机制、校企联合修订人才培养方案、建立校企联合评定评价机制等。 展开更多
关键词 大数据管理与应用专业 产学协同育人 新文科
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大数据管理与应用专业建设路径探索与实践——以能源行业特色院校为例
12
作者 张永亮 杨洋 《高教学刊》 2024年第32期70-73,共4页
新文科是建设高等教育强国的一种创新性探索,大数据管理与应用专业作为一个新兴专业,专业建设尚无十分成熟的经验可循。中国矿业大学(北京)作为能源行业特色院校,该研究以其管理学院大数据管理与应用专业建设为例,分析大数据专业建设路... 新文科是建设高等教育强国的一种创新性探索,大数据管理与应用专业作为一个新兴专业,专业建设尚无十分成熟的经验可循。中国矿业大学(北京)作为能源行业特色院校,该研究以其管理学院大数据管理与应用专业建设为例,分析大数据专业建设路径,以期实现在有限资源约束下建设效率最大化。 展开更多
关键词 大数据管理与应用 专业建设 知识链 拓展链 实践链
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“互联网+”背景下大数据管理与应用专业人才培养模式创新研究 被引量:1
13
作者 贾政军 《中国管理信息化》 2024年第20期198-200,共3页
近年来,随着互联网技术的发展,以大数据、云计算、物联网和人工智能为代表的新兴技术应用于各行各业,人类社会进入以数据驱动为典型特征的新时代。在此背景下,数字经济已成为引领经济发展的重要力量,大数据人才的需求将出现巨大缺口。... 近年来,随着互联网技术的发展,以大数据、云计算、物联网和人工智能为代表的新兴技术应用于各行各业,人类社会进入以数据驱动为典型特征的新时代。在此背景下,数字经济已成为引领经济发展的重要力量,大数据人才的需求将出现巨大缺口。高校作为人才培养的主要阵地,要培养出符合时代发展要求的大数据人才。文章以高校大数据管理与应用专业为研究对象,分析大数据管理与应用专业人才培养模式的现状,提出“互联网+”背景下大数据管理与应用专业人才培养模式创新策略。 展开更多
关键词 “互联网+” 大数据管理与应用专业 人才培养 高校
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新文科背景下大数据管理与应用专业人才培养体系构建探索 被引量:4
14
作者 杨芳 刘诗颖 许慧 《科教导刊》 2024年第3期23-25,共3页
本研究遵循“专业优化、课程提质、模式创新”的新文科建设要求,从课程体系建设、实践教学体系建设、项目驱动培养机制、多元化教学模式、教学师资队伍建设、教学资源建设等六个方面探索大数据管理与应用人才培养体系。通过对本体系的研... 本研究遵循“专业优化、课程提质、模式创新”的新文科建设要求,从课程体系建设、实践教学体系建设、项目驱动培养机制、多元化教学模式、教学师资队伍建设、教学资源建设等六个方面探索大数据管理与应用人才培养体系。通过对本体系的研究,迎合数字经济发展的需求,培养具备理解管理数据、研究数据和应用数据的综合能力的数据人才,掌握高效数据处理,数据隐私和安全等方面的相关理论和方法。 展开更多
关键词 新文科 大数据管理与应用 人才培养体系 教学改革
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新商科背景下基于OBE-CDIO理念的人才培养模式探究——以大数据管理与应用专业为例 被引量:3
15
作者 杨雁 《江苏科技信息》 2024年第14期13-16,共4页
近年来,在新商科的背景下,大数据管理与应用本科专业在岗位设置、能力素质需求及专业技能要求上都呈现出新特征,原有的人才培养模式已无法满足社会、企业对大数据管理与应用专业人才培养的用人需求。为提高该专业人才培养质量,文章首先... 近年来,在新商科的背景下,大数据管理与应用本科专业在岗位设置、能力素质需求及专业技能要求上都呈现出新特征,原有的人才培养模式已无法满足社会、企业对大数据管理与应用专业人才培养的用人需求。为提高该专业人才培养质量,文章首先分析了在新商科的要求下,现有大数据管理与应用专业教育的4个困境,随后提出基于OBE-CDIO理念的人才培养模式改革方法,以期为建设高质量大数据管理与应用人才提供理论支撑,为其他专业在人才培养模式的改革提供参考。 展开更多
关键词 新商科 OBE-CDIO理念 大数据管理与应用 人才培养模式
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创客模式下大数据管理与应用专业Linux操作系统课程改革与实践
16
作者 黄廷辉 董俊超 闵亮 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0068-0073,共6页
随着大语言模型的成熟落地,国内也将更多资源转向了对大数据与人工智能的研究。在新的发展背景和技术趋势下,作为大数据管理与应用专业核心课程的Linux操作系统在教学方式和人才培养上也需要谋求变革。当下的Linux操作系统课程在教学上... 随着大语言模型的成熟落地,国内也将更多资源转向了对大数据与人工智能的研究。在新的发展背景和技术趋势下,作为大数据管理与应用专业核心课程的Linux操作系统在教学方式和人才培养上也需要谋求变革。当下的Linux操作系统课程在教学上存在着诸多弊端,比如培养目标与课程评价之间的脱节,教学方式与课程实践的不协调。为了解决这些问题,本文基于创客教学模式来探索对Linux操作系统的课程改革。创客教学模式是以学生为主体的,旨在培养学生创新能力和动手解决问题能力的教学方法。该模式下,教师引导学生进行课程基础知识的学习,学生在对基础知识有了充分理解后,使用较前沿的开源项目训练学生解决实际问题的能力,并在反复的分析和尝试中,找出新的突破点,从而理解、运用并发展知识,最终培养出有创造能力和实际动手能力的符合专业领域需求的新型复合人才。实施效果表明,基于创客教学模式的教学改革与实践学生满意度较高。 展开更多
关键词 大数据管理与应用 教学改革 创客模式
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数字经济时代大数据管理与应用专业人才需求及培养现状分析
17
作者 马永剪 刘赫 《教育进展》 2024年第8期236-241,共6页
本文全面分析了数字经济时代大数据管理与应用专业人才的培养需求及研究现状。首先,通过梳理《“十四五”数字经济发展规划》等关键文件,总结并揭示了国家对大数据经济发展的重视及其战略地位。然而,相对于市场需求,专业人才供应不足,... 本文全面分析了数字经济时代大数据管理与应用专业人才的培养需求及研究现状。首先,通过梳理《“十四五”数字经济发展规划》等关键文件,总结并揭示了国家对大数据经济发展的重视及其战略地位。然而,相对于市场需求,专业人才供应不足,这在多份行业报告中得到了体现。在高校教育实践方面,通过具体案例分析,展示了不同类型高校在大数据管理与应用专业建设方面的差异和特色。工科类高校倾向于强调技术和工程训练,而财经类高校则更加注重经济管理与数据技术的结合。每种模式都在尝试适应快速变化的社会和经济需求。本文通过综合分析国家政策背景、高校培养目标和课程体系,描绘了我国在大数据管理与应用专业人才培养方面的现状和挑战。This paper comprehensively analyzes the cultivation demand and research status of big data management and application professionals in the era of digital economy. First, by combing through key documents such as the “14th Five-Year Plan” for the Development of Digital Economy, it summarizes and reveals the state’s emphasis on the development of big data economy and its strategic position. However, compared with the market demand, the supply of professional talents is insufficient, which is reflected in several industry reports. In terms of university education practice, the differences and characteristics of different types of universities in the construction of big data management and application specialties are demonstrated through specific case studies. Engineering colleges and universities tend to emphasize technical and engineering training, while finance and economics colleges and universities focus more on the combination of economic management and data technology. Each model is trying to adapt to the rapidly changing social and economic needs. This paper depicts the current situation and challenges in China’s talent cultivation for big data management and application majors by comprehensively analyzing the national policy background, the cultivation objectives of colleges and universities, and the curriculum system. 展开更多
关键词 数字经济 大数据管理与应用 人才培养现状
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基于新商科背景的大数据管理与应用专业课程建设研究
18
作者 王娜 《质量与市场》 2024年第1期123-125,共3页
在信息化时代,大数据技术在商科领域发挥着越来越重要的作用。商业活动通常会产生庞杂的信息数据,它们既可以为企业提供市场洞察力,又能为决策制定提供数据支持。因此,高效管理与应用大数据技术已经成为企业长远发展的重要基础。在此背... 在信息化时代,大数据技术在商科领域发挥着越来越重要的作用。商业活动通常会产生庞杂的信息数据,它们既可以为企业提供市场洞察力,又能为决策制定提供数据支持。因此,高效管理与应用大数据技术已经成为企业长远发展的重要基础。在此背景下,国内高校开设了大数据管理与应用专业,培养兼具数据分析、数据挖掘等大数据技术能力的专业人才。本文分析了新商科背景下大数据管理与应用专业课程建设的重要性和面临的挑战,提出了大数据管理与应用专业课程建设的可行性策略,旨在为高校开展大数据管理与应用专业课程建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 新商科 大数据管理与应用 课程建设 大数据技术
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财经视角下大数据管理与应用专业人才培养实训模式研究——以吉林财经大学为例
19
作者 孙笑 于亚伟 《吉林省教育学院学报》 2024年第10期113-117,共5页
为了提高大数据管理与应用专业人才培养质量,本文根据该专业人才培养现存问题及特征提出相关行业发展的人才需求趋势,再从人才培养方向教学体系出发,探讨财经类高校大数据管理与应用专业的人才实训模式,并以吉林财经大学为例构建了大数... 为了提高大数据管理与应用专业人才培养质量,本文根据该专业人才培养现存问题及特征提出相关行业发展的人才需求趋势,再从人才培养方向教学体系出发,探讨财经类高校大数据管理与应用专业的人才实训模式,并以吉林财经大学为例构建了大数据管理与应用专业人才培养的实训模式,培养适应数字时代的大数据管理与应用创新人才。 展开更多
关键词 大数据管理与应用 人才培养 财经视角
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