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学生制作微课在高专天然药物化学课程建设中的应用探索
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作者 杨惠 邱艳明 +2 位作者 毛群芳 李达 刘颖新 《云南化工》 CAS 2024年第2期167-170,共4页
在“互联网+”时代,教育紧跟时代步伐,已经发生了翻天覆地的变化,其中微课已成为各大高校信息化教学常用的手段和载体。在推进信息化教育的进程中,无论教师还是学生都面临着一系列的挑战和创新。通过从学生制作微课这一全新模式出发,阐... 在“互联网+”时代,教育紧跟时代步伐,已经发生了翻天覆地的变化,其中微课已成为各大高校信息化教学常用的手段和载体。在推进信息化教育的进程中,无论教师还是学生都面临着一系列的挑战和创新。通过从学生制作微课这一全新模式出发,阐明了具体实施的全过程,进行了天然药物化学课程建设的创新改革,为建设高水平的线上线下混合教学精品课提供参考。 展开更多
关键词 学生微课 天然药物化学 课程建设
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基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用
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作者 王新玲 王晓梅 +4 位作者 胡君萍 李敏 依明·尕哈甫 丛媛媛 米仁沙·牙库甫 《西部素质教育》 2024年第3期6-10,共5页
文章基于研究背景,首先论述了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用,然后分析了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果,最后对基于“以学生为中心”教学理... 文章基于研究背景,首先论述了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用,然后分析了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果,最后对基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用进行了反思。 展开更多
关键词 天然药物化学教学 混合式教学模式 “以学生为中心”教学理念
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药学专业天然药物化学课程思政教学与实践
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作者 高博闻 田彩云 +2 位作者 吕军 王立军 邬国栋 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0086-0088,共3页
天然药物化学为药学专业的核心课程,是学生未来从事药物的研发、生产以及质量控制等工作的重要基础。为落实立德树人的人才培养目标,推进医学院校药学专业天然药物化学课程思政建设,本文总结笔者在天然药物化学教学中课程思政融入的教... 天然药物化学为药学专业的核心课程,是学生未来从事药物的研发、生产以及质量控制等工作的重要基础。为落实立德树人的人才培养目标,推进医学院校药学专业天然药物化学课程思政建设,本文总结笔者在天然药物化学教学中课程思政融入的教学设计、教学方法、教学考核实践成果,为进一步完善天然药物化学课程思政的建设提供参考。 展开更多
关键词 药学 天然药物化学 课程思政 教学设计
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基于课程思政的天然药物化学教学体系的构建
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作者 王晓梅 王新玲 +3 位作者 胡君萍 米仁沙·牙库甫 李敏 依明·尕哈甫 《当代教育》 2024年第1期69-72,共4页
《天然药物化学》是药学专业的主干课程,如何使学生在掌握专业知识的同时,加强学生思想政治教育是目前面临的新的重要课题。本文在原有的专业课程教学过程中,从课程思政建设的必要性、教学大纲的完善、思政案例挖掘、教学团队建设等方... 《天然药物化学》是药学专业的主干课程,如何使学生在掌握专业知识的同时,加强学生思想政治教育是目前面临的新的重要课题。本文在原有的专业课程教学过程中,从课程思政建设的必要性、教学大纲的完善、思政案例挖掘、教学团队建设等方面构建基于思政的天然药物化学教学体系。积极引导学生参与的主动性,实现专业知识与思政元素之间的交叉渗透,达到全课程育人的目的。 展开更多
关键词 课程思政 天然药物化学 教学体系
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PBL、CBL教学法融合课程思政在天然药物化学课程教学改革中的探索
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作者 姜春宇 赵蕊 +5 位作者 李婧 陈玥 贾桂燕 韦人月 金成浩 韩通 《黑龙江水产》 2024年第2期219-221,共3页
天然药物化学是制药工程专业的核心专业基础课程之一,该课程涉及的知识广泛,跨度大,传统、单一的教学方式很难实现课程的教学目标。PBL和CBL教学法突出以学生为主体,各有特色,两者的综合运用可以有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效率... 天然药物化学是制药工程专业的核心专业基础课程之一,该课程涉及的知识广泛,跨度大,传统、单一的教学方式很难实现课程的教学目标。PBL和CBL教学法突出以学生为主体,各有特色,两者的综合运用可以有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。此外,在进行课程设计时巧妙融入思政元素,实现有效教学的同时,发挥专业课的思政功能,落实“立德树人”的根本任务。文章探索基于PBL和CBL教学法的天然药物化学课程的教学改革,并融合思政教育的实施思路。 展开更多
关键词 天然药物化学 教学改革 PBL法 CBL法 课程思政
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药学专业化学类课程群中有机化学、药物化学与天然药物化学的角色分配
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作者 郑东华 赵洪英 +2 位作者 张璐 郭叶 张传明 《中国教育技术装备》 2024年第2期39-41,45,共4页
药学是建立在化学类课程基础上的具有较强实验性的学科,尤其是将有机化学、药物化学和天然药物化学作为学科的理论工具和实验技术基础。笔者所在学院身处中蒙药资源丰富的民族地区,自建立以来,不断优化配置教学资源,注重提高教学质量,... 药学是建立在化学类课程基础上的具有较强实验性的学科,尤其是将有机化学、药物化学和天然药物化学作为学科的理论工具和实验技术基础。笔者所在学院身处中蒙药资源丰富的民族地区,自建立以来,不断优化配置教学资源,注重提高教学质量,逐渐在教学实践中形成了以化学类学科为基础的药学专业教学课程群。 展开更多
关键词 药学专业 有机化学 药物化学 天然药物化学 角色分配
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微生物天然药物化学成分研析——评《微生物天然药物化学研究》
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作者 张帅 高源 《化学工程》 CSCD 北大核心 2024年第1期I0005-I0005,共1页
药物是医疗事业发展的重要基石,从上古时期的神农尝百草到现今的化学制药,药物的种类和作用越来越多,社会医疗水平也越来越高了。为提高当今的医疗水平,为人类的生命健康提供坚实的保障,医学界开始从微生物、动植物甚至矿物质中提取化... 药物是医疗事业发展的重要基石,从上古时期的神农尝百草到现今的化学制药,药物的种类和作用越来越多,社会医疗水平也越来越高了。为提高当今的医疗水平,为人类的生命健康提供坚实的保障,医学界开始从微生物、动植物甚至矿物质中提取化学药物成分并对其进行了深入研究,对微生物天然药物化学成分的研究是其中的重要分支。人们提取真菌和细菌中的药物化学成分,并对其活性成分和化学成分结构等进行研析,从而制备出对人体有效的天然药物,以促进当前生物医学领域的进一步发展。 展开更多
关键词 天然药物化学 神农尝百草 医疗事业发展 化学制药 药物成分 药物化学成分 医疗水平 活性成分
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天然药物化学教学的改革
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作者 林凯莉 邓秋狄 雷雪萍 《化工管理》 2024年第7期32-35,共4页
天然药物化学是药学与临床药学专业学生必修的一门课程,是运用现代科学理论与方法研究药用植物或植物中生理活性成分的化学分支学科。天然药物化学知识体系复杂、抽象,学生对相关知识点容易混淆。文章针对现阶段天然药物化学教学中存在... 天然药物化学是药学与临床药学专业学生必修的一门课程,是运用现代科学理论与方法研究药用植物或植物中生理活性成分的化学分支学科。天然药物化学知识体系复杂、抽象,学生对相关知识点容易混淆。文章针对现阶段天然药物化学教学中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面进行改革探索,旨在更好地提高教学质量,为培养高素质的药学人才奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 天然药物化学 教学改革 药学人才
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天然药物化学课程教学改革——以临床用药案例为基础的教学
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作者 高祎婷 李金芳 +1 位作者 买尔哈巴·买买提 王晓花 《广东化工》 CAS 2024年第6期174-176,194,共4页
天然药物化学课程涉及化学类、药物类等众多学科内容、知识体系既有广度又有深度,是一门难度系数较高的药学专业课程。为使学生更好地理解和学习该门课程,作者根据课程内容及授课对象,选择临床相关的药物案例植入课堂,理论联系临床,突... 天然药物化学课程涉及化学类、药物类等众多学科内容、知识体系既有广度又有深度,是一门难度系数较高的药学专业课程。为使学生更好地理解和学习该门课程,作者根据课程内容及授课对象,选择临床相关的药物案例植入课堂,理论联系临床,突出天然药物化学的实用性,让同学深切体会到天然药物化学知识的用途、价值、实际意义和重要性,从而提高学生学习的重视度,激发其学生内生动力,以达到学生想学、愿意学、爱学天然药物化学课程的目的。 展开更多
关键词 天然药物化学 临床用药案例 教学改革
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天然药物化学设计性实验教学方法探讨
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作者 何学谦 张真真 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0180-0183,共4页
本文对天然药物化学设计性实验教学方法进行了探讨。通过引入实验设计原理和天然药物化学设计的相关知识,提出了一种创新性而高效的教学方法。该方法注重培养学生的实践能力和创新思维,激发学生的学习兴趣,并通过实验案例的引入,使学生... 本文对天然药物化学设计性实验教学方法进行了探讨。通过引入实验设计原理和天然药物化学设计的相关知识,提出了一种创新性而高效的教学方法。该方法注重培养学生的实践能力和创新思维,激发学生的学习兴趣,并通过实验案例的引入,使学生能够深入理解天然药物化学设计的原理和方法。研究结果表明,该教学方法在提高学生实际操作能力和创新意识方面具有显著效果,对于培养学生的综合素质和科研能力具有重要意义。 展开更多
关键词 天然药物化学设计 实验教学 实践能力 创新思维
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“科研反哺教学”理念结合“实例教学”方法在我校本科天然药物化学课程中的应用 被引量:2
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作者 赵磊 夏鹏飞 +2 位作者 武晓玉 段文达 张启立 《药学研究》 CAS 2023年第4期285-288,共4页
为提升“天然药物化学”课程本科教学质量,培养创新型高素质专业人才,提高学生在未来工作及就业活动中的适应性。本文笔者基于多年教学经验,结合自身科研特点,提出“科研反哺教学”结合“实例教学”方法应用于本科天然药物化学课程教学... 为提升“天然药物化学”课程本科教学质量,培养创新型高素质专业人才,提高学生在未来工作及就业活动中的适应性。本文笔者基于多年教学经验,结合自身科研特点,提出“科研反哺教学”结合“实例教学”方法应用于本科天然药物化学课程教学的理念,并将该理念实施于天然药物化学教学过程。不仅激发了学生对新技术、新方法的兴趣和热情,还促进了师生间深层次的学习与交流,取得了良好成效,为今后高校教育教学改革提供新的思路和方向。 展开更多
关键词 科研反哺教学 实例教学 天然药物化学
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天然药物化学课程中思政元素多维嵌入性创新实践研究 被引量:2
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作者 李斌 彭彩云 +3 位作者 邱伊星 袁汉文 周旭东 王炜 《高教学刊》 2023年第23期44-47,共4页
天然药物化学课程作为高等院校、职业院校药学类人才培养的主要专业课程。课程中讲述的各种化合物在中药中也是广泛存在的,因此其研究方法与中药现代研究方法有较多相似之处,彼此关联密切。中医药在漫长的发展演变过程中衍生的优秀中医... 天然药物化学课程作为高等院校、职业院校药学类人才培养的主要专业课程。课程中讲述的各种化合物在中药中也是广泛存在的,因此其研究方法与中药现代研究方法有较多相似之处,彼此关联密切。中医药在漫长的发展演变过程中衍生的优秀中医药文化、价值观和人文精神值得在教育教学中积极挖掘并用之于教学实践。因此,可以把优秀中医药文化、价值观和人文精神融于天然药物化学课程的思政素材中。该文探讨在深入研究课程教学内容和环节前提下,多角度提炼思政元素,多维度把思政元素嵌入教学全过程的实践方法和途径。对于在保证课程专业教学质量和效率的同时,强化对人才培养的思想教育和人文情怀教育,对于思政融合的药学人才培养的创新实践具有重要意义,以期为高等院校、职业院校的药学人才创新实践培养提供有效借鉴。 展开更多
关键词 天然药物化学 课程思政 多维嵌入 创新实践 中医药文化
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天然药物化学课程思政建设 被引量:1
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作者 范培红 孙隆儒 +1 位作者 王小宁 娄红祥 《药学教育》 2023年第4期31-36,共6页
全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要举措。文章从思政元素挖掘与教学实践两个层面探索天然药物化学课程思政的建设,提出进一步完善课程思政、落实立德树人的举措,以期能为天然药物化学课程教学提供参考。
关键词 课程思政 天然药物化学 立德树人
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PBL联合案例教学法在天然药物化学课程教学改革的探索 被引量:1
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作者 王金 张海红 +1 位作者 张季 王树 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2023年第3期90-95,共6页
将PBL联合案例教学法用于天然药物化学教学改革中,以“甾体及其苷类”为例进行教学设计和应用。教师从案例本身和章节内容两方面提出问题,设计由浅入深且层次递进的问题对教学过程进行引导。实践表明,PBL联合案例教学法能够激发学生学... 将PBL联合案例教学法用于天然药物化学教学改革中,以“甾体及其苷类”为例进行教学设计和应用。教师从案例本身和章节内容两方面提出问题,设计由浅入深且层次递进的问题对教学过程进行引导。实践表明,PBL联合案例教学法能够激发学生学习兴趣,实现由被动学习向主动学习的转变,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强团队协作意识,提升学习效果。 展开更多
关键词 PBL 案例教学 天然药物化学
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新型冠状病毒感染疫情背景下中医药传统文化在教学中的融入——以天然药物化学课程为例 被引量:1
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作者 梁晓霞 尹立子 +2 位作者 贺常亮 宋旭 张廷宇 《高教学刊》 2023年第12期42-45,49,共5页
在抗击新型冠状病毒感染疫情的大背景下,中医药发挥巨大作用。天然药物化学课程,可立足于中医药文化内涵,把天然药物涉及抗疫的伟大实践转化成课程思政的生动素材,充分挖掘提炼该课程所蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育功能。近年... 在抗击新型冠状病毒感染疫情的大背景下,中医药发挥巨大作用。天然药物化学课程,可立足于中医药文化内涵,把天然药物涉及抗疫的伟大实践转化成课程思政的生动素材,充分挖掘提炼该课程所蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育功能。近年来,按照课程思政的要求,课题组进行系列教学改革措施,精心打造教学团队,探索课程思政,凝练教学特色,提升课程思政教学效果。教学中形成理论课“借案例讲理”、实验课“以动手落地”、课后以线上虚拟平台为拓展、以二课堂为升华的框架,在保证学生学好专业知识的同时,将社会主义核心价值观及家国情怀在授课中有机融入,加强学生投身科研的使命感,达到“以文化人、以文育人”的天然药物化学课程思政目标。 展开更多
关键词 天然药物化学 思政课程 中医药传统文化 课程思政 教学改革
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基于OBE理念的天然药物化学在线教学改革 被引量:1
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作者 孙建博 《药学教育》 2023年第5期53-56,共4页
针对天然药物化学在线教学中存在的知识碎片化、逻辑性不足、应用性不强等问题,教学团队以OBE教学理念中的“预期学习产出、调整教学内容和教学体系、评估学习产出”为主线,提出以“培养专业人才”为主体,以“调整教学内容”“改革教学... 针对天然药物化学在线教学中存在的知识碎片化、逻辑性不足、应用性不强等问题,教学团队以OBE教学理念中的“预期学习产出、调整教学内容和教学体系、评估学习产出”为主线,提出以“培养专业人才”为主体,以“调整教学内容”“改革教学手段”“优化考核方式”为三翼的“一体三翼”在线教学模式。该模式有利于实现学生以掌握基本理论知识为基础、以熟练的应用能力为拓展、以综合运用知识与应用能力的思考性与创新性能力为提升的教学目标。 展开更多
关键词 OBE理念 天然药物化学 在线教学 教学改革
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基于过程性评价视角下天然药物化学的教学改革 被引量:1
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作者 韩忠耀 李燕 《黔南民族医专学报》 2023年第1期65-68,共4页
天然药物化学是药学专业的核心专业课程之一。由于该课程属于化学与药学交叉学科课程,学生学习过程中有一定的难度,为充分调动学生的主动学习兴趣,改变传统课程教学方法方法与课程评价方式,以毕业生就业岗位、国家卫生资格证考试和全日... 天然药物化学是药学专业的核心专业课程之一。由于该课程属于化学与药学交叉学科课程,学生学习过程中有一定的难度,为充分调动学生的主动学习兴趣,改变传统课程教学方法方法与课程评价方式,以毕业生就业岗位、国家卫生资格证考试和全日制专升本选拔性考试为导向,结合多年实际教学经验,基于过程性评价视角,将实验操作、实验考核、兴趣抢答、小组PPT任务分配、作业、考勤及期末考试等方面对课程教学进行了教学改革。实践结果表明,过程性评价教学改革方法,充分调动了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。基于过程性评价教学方法,提高了高校全日制专科生天然药物化学课程的教学效果和教学质量,符合高职高专全日制药学专业专科生人才培养方案与培养目标。 展开更多
关键词 天然药物化学 教学改革 过程性评价 混合式教学
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基于中药化学及天然药物化学课程形成性评价体系的学生学习能力可视化评价研究
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作者 曲扬 许枬 +3 位作者 王丽娜 窦德强 冉小库 才谦 《中国高等医学教育》 2023年第9期64-66,共3页
课程的考核与评价的目的是为了考核知识、更是为了培养能力。本校教学团队在中药化学及天然药物化学课程教学过程中建立形成性评价体系,对该体系中各方式的考核内容以人才培养目标进行划分,对各方式的考核结果以雷达图的形式呈现。使学... 课程的考核与评价的目的是为了考核知识、更是为了培养能力。本校教学团队在中药化学及天然药物化学课程教学过程中建立形成性评价体系,对该体系中各方式的考核内容以人才培养目标进行划分,对各方式的考核结果以雷达图的形式呈现。使学生了解自身在课程知识结构中的短板、在能力培养目标中的不足;也使教师能够根据考核结果了解学情、因材施教。在课程讲授过程中,通过这一系列措施,达到了传递知识、锻炼能力、培养兴趣的目的,为实现培养高素质、高能力人才的高等教育目标奠定基础。 展开更多
关键词 中药化学 天然药物化学 形成性评价 人才培养目标 雷达图
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天然药物化学课程教学设计与实施——以有效成分提取方法为例
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作者 赵惠茹 靖会 +3 位作者 杨阳 关丽 陈云梅 杨黎彬 《化工设计通讯》 CAS 2023年第11期169-171,共3页
以药学专业《天然药物化学》课程有效成分提取方法为例进行教学设计,通过教学目标、学情分析、教学重点及突出方法、教学难点及突破方法、教学方法与手段等方面探讨课程设计思路,在传授知识和培养能力的同时培养学生的科学观、辩证思维... 以药学专业《天然药物化学》课程有效成分提取方法为例进行教学设计,通过教学目标、学情分析、教学重点及突出方法、教学难点及突破方法、教学方法与手段等方面探讨课程设计思路,在传授知识和培养能力的同时培养学生的科学观、辩证思维逻辑和社会责任感,实现价值引领。 展开更多
关键词 天然药物化学 教学设计 教学案例
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课外学习任务法在天然药物化学课程教学中的应用
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作者 陈钏 李生茂 +1 位作者 杨春艳 张帆 《海峡药学》 2023年第7期72-75,共4页
目的探讨课外学习任务法在《天然药物化学》理论课教学中的应用效果。方法以川北医学院药学专业2019级和2020级学生为教学对象,分别采用无和有课外学习任务法进行《天然药物化学》理论课教学,以期末测试成绩对该法在《天然药物化学》理... 目的探讨课外学习任务法在《天然药物化学》理论课教学中的应用效果。方法以川北医学院药学专业2019级和2020级学生为教学对象,分别采用无和有课外学习任务法进行《天然药物化学》理论课教学,以期末测试成绩对该法在《天然药物化学》理论课教学效果进行评价,并通过调查问卷了解学生的意见。结果期末测试成绩表明,引入课外学习任务法的教学模式优于未引入的教学模式(P=0.0381),且及格率提高了22.5%。同时超过95%的参与问卷调查的学生认为课外学习任务法可提升成绩与专业能力。结论课外学习任务法能提高《天然药物化学》课程教学效果与质量,能与混合式教学、个性化教育改革相融合,值得提倡和推广。 展开更多
关键词 课外学习任务 天然药物化学 教学
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