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基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用 被引量:4
1
作者 王新玲 王晓梅 +4 位作者 胡君萍 李敏 依明·尕哈甫 丛媛媛 米仁沙·牙库甫 《西部素质教育》 2024年第3期6-10,共5页
文章基于研究背景,首先论述了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用,然后分析了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果,最后对基于“以学生为中心”教学理... 文章基于研究背景,首先论述了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用,然后分析了基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果,最后对基于“以学生为中心”教学理念的混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用进行了反思。 展开更多
关键词 天然药物化学教学 混合式教学模式 “以学生为中心”教学理念
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学生制作微课在高专天然药物化学课程建设中的应用探索
2
作者 杨惠 邱艳明 +2 位作者 毛群芳 李达 刘颖新 《云南化工》 CAS 2024年第2期167-170,共4页
在“互联网+”时代,教育紧跟时代步伐,已经发生了翻天覆地的变化,其中微课已成为各大高校信息化教学常用的手段和载体。在推进信息化教育的进程中,无论教师还是学生都面临着一系列的挑战和创新。通过从学生制作微课这一全新模式出发,阐... 在“互联网+”时代,教育紧跟时代步伐,已经发生了翻天覆地的变化,其中微课已成为各大高校信息化教学常用的手段和载体。在推进信息化教育的进程中,无论教师还是学生都面临着一系列的挑战和创新。通过从学生制作微课这一全新模式出发,阐明了具体实施的全过程,进行了天然药物化学课程建设的创新改革,为建设高水平的线上线下混合教学精品课提供参考。 展开更多
关键词 学生微课 天然药物化学 课程建设
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“科教研创”一体化模式在天然药物化学实验教学中的探索
3
作者 陈国栋 周正群 +4 位作者 王高乾 田丹妹 于洋 李怡芳 高昊 《药学教育》 2024年第5期76-78,F0003,共4页
天然药物化学实验课是天然药物化学理论课程教学的重要延伸和支撑,也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。目前大部分实验教学仍沿用传统教学模式,导致学生创新能力培养作用未充分体现。本研究以科学研究模式为核心、以夯实理论基... 天然药物化学实验课是天然药物化学理论课程教学的重要延伸和支撑,也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。目前大部分实验教学仍沿用传统教学模式,导致学生创新能力培养作用未充分体现。本研究以科学研究模式为核心、以夯实理论基础为前提、以培养研究能力为根本、以提升创新潜能为目标,在天然药物化学实验课程中首次提出了“科教研创”一体化的实验教学创新能力培养模式,为提升天然药物化学实验教学创新能力培养效能、实现创新型人才培养目标探寻新途径。 展开更多
关键词 “科教研创”一体化 天然药物化学 实验教学
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基于CDIO理念的《天然药物化学》课程改革与实践研究
4
作者 张羽男 郭英雪 +2 位作者 刘立新 王朝兴 刘盈利 《牡丹江医学院学报》 2024年第5期172-175,共4页
为解决如何培养符合中药制药企业和制药行业发展需求的新型中药制药工程人才,将基于CDIO工程教育模式融入《天然药物化学》课程的改革与实践研究,从课程目标、课程体系、师资队伍建设和课程评价体系进行了研究,为实现培养适合我国制药... 为解决如何培养符合中药制药企业和制药行业发展需求的新型中药制药工程人才,将基于CDIO工程教育模式融入《天然药物化学》课程的改革与实践研究,从课程目标、课程体系、师资队伍建设和课程评价体系进行了研究,为实现培养适合我国制药行业发展要求的“卓越制药工程师”的终极目标提供思路和借鉴。 展开更多
关键词 CDIO理念 中药制药工程 人才培养模式 天然药物化学 教学改革
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基于课程思政的《天然药物化学》教学实践
5
作者 杨勇勋 范顺明 黄志秋 《中国继续医学教育》 2024年第13期11-15,共5页
《天然药物化学》是西昌学院动物科学学院制药工程专业的专业基础课,也是一门具丰富课程思政元素的课程。为达到“立德树人”、培养“德才兼备”的社会主义接班人与建设者的目的,本课程深入挖掘课程思政元素,实施“三全育人”方式,将思... 《天然药物化学》是西昌学院动物科学学院制药工程专业的专业基础课,也是一门具丰富课程思政元素的课程。为达到“立德树人”、培养“德才兼备”的社会主义接班人与建设者的目的,本课程深入挖掘课程思政元素,实施“三全育人”方式,将思想政治教育融入课堂教育之中,增强了学生对阐释中(彝)医药的科学内涵的热情、民族自信心与自豪感,调动了学生的学习积极性与主动性。同时,教学内容强调“厚基础、强实践,理实结合与学科交叉”,即:理论教学贯彻由浅入深、循序渐进的教学理念;实践教学贯彻应用性的教学理念,加强基础知识与动手能力的培养;而学科交叉强调基于凉山彝医药独特应用的药效物质基础研究以及与动物医药的学科交叉,从而提升了教学效果。因此,笔者总结近年来本课程基于课程思政的教学实践,供同行参考。 展开更多
关键词 天然药物化学 课程思政 三全育人 教学实践 教学改革 思政元素
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基于教学内容分解的天然药物化学教学改革 被引量:1
6
作者 唐万侠 钱梦圆 +3 位作者 唐蒙蒙 刘丽娜 朱敏 时志春 《高师理科学刊》 2024年第5期102-106,共5页
教学改革是提高课程教学质量的重要方式,以天然药物化学课程为例,从知识点拆分、分类、重构和延伸四个方面论述了教学内容分解设计,并通过实例列举说明在教学实施过程中知识点分解方法.此方法在实现知识交汇融合的基础上,提高学生对学... 教学改革是提高课程教学质量的重要方式,以天然药物化学课程为例,从知识点拆分、分类、重构和延伸四个方面论述了教学内容分解设计,并通过实例列举说明在教学实施过程中知识点分解方法.此方法在实现知识交汇融合的基础上,提高学生对学习内容的可及性,激发学生的学习兴趣. 展开更多
关键词 天然药物化学 教学内容分解 教学改革
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基于BOPPPS的融合式教学模式在天然药物化学中的应用
7
作者 隋丽丽 赵丹 +4 位作者 孙驰宇 岳佳音 孙雅婷 栾天 金戈 《沈阳医学院学报》 2024年第5期537-541,共5页
目的:探讨基于BOPPPS的融合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果。方法:以某医学院校药学专业2019级本科生为研究对象,其中2班学生为对照组(n=27),1班学生为试验组(n=29),2个班级的学生同一批教师授课。对照组采用传统教学方法,... 目的:探讨基于BOPPPS的融合式教学模式在天然药物化学教学中的应用效果。方法:以某医学院校药学专业2019级本科生为研究对象,其中2班学生为对照组(n=27),1班学生为试验组(n=29),2个班级的学生同一批教师授课。对照组采用传统教学方法,以课堂讲授为主,结合多媒体教学;试验组采用基于BOPPPS的融合式教学模式。比较2组学生的期末考试成绩,对2组教学效果及满意度进行问卷调查。结果:问卷调查结果显示,基于BOPPPS的融合式教学模式的教学效果得到了试验组96.55%学生的认可,试验组期末考试成绩高于对照组(P<0.05);试验组教学效果明显优于对照组(P<0.05),试验组学生满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于BOPPPS的融合式教学模式应用于天然药物化学教学中,学生的学习兴趣得到有效的激发,提高了教学质量。 展开更多
关键词 天然药物化学 BOPPPS 融合式教学
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基于雨课堂与SPOC嵌合的天然药物化学混合式教学研究
8
作者 李洪娟 赵峰 +4 位作者 张萌 侯桂革 闫欢欢 丛蔚 赵娟娟 《卫生职业教育》 2024年第12期88-91,共4页
为进一步深化天然药物化学教学改革,尝试打造雨课堂与SPOC嵌合的天然药物化学智慧课堂,实施混合式教学。打造的智慧课堂可以同时发挥雨课堂与SPOC的优势,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,帮助其将课堂知识与科研工作衔接起来,培养科... 为进一步深化天然药物化学教学改革,尝试打造雨课堂与SPOC嵌合的天然药物化学智慧课堂,实施混合式教学。打造的智慧课堂可以同时发挥雨课堂与SPOC的优势,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,帮助其将课堂知识与科研工作衔接起来,培养科研思维。 展开更多
关键词 天然药物化学 雨课堂 混合式教学 SPOC
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药学专业天然药物化学课程思政教学与实践
9
作者 高博闻 田彩云 +2 位作者 吕军 王立军 邬国栋 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0086-0088,共3页
天然药物化学为药学专业的核心课程,是学生未来从事药物的研发、生产以及质量控制等工作的重要基础。为落实立德树人的人才培养目标,推进医学院校药学专业天然药物化学课程思政建设,本文总结笔者在天然药物化学教学中课程思政融入的教... 天然药物化学为药学专业的核心课程,是学生未来从事药物的研发、生产以及质量控制等工作的重要基础。为落实立德树人的人才培养目标,推进医学院校药学专业天然药物化学课程思政建设,本文总结笔者在天然药物化学教学中课程思政融入的教学设计、教学方法、教学考核实践成果,为进一步完善天然药物化学课程思政的建设提供参考。 展开更多
关键词 药学 天然药物化学 课程思政 教学设计
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新医科建设中天然药物化学课程的教学改革与创新(通信作者)
10
作者 潘为高 廖彭莹 +2 位作者 张笮晦 陈美安 韦建华 《科研成果与传播》 2024年第2期0142-0145,共4页
为响应国家新医科建设要求,天然药物化学课程以线下教学活动为主,辅以线上教育资源和课外创新活动,针对教学“痛点”问题,开展导向性地创新改革,实施“蕴德于教、难易分型、化难为易、知识闭环、以用为导”的教学改革创新举措;旨在构建... 为响应国家新医科建设要求,天然药物化学课程以线下教学活动为主,辅以线上教育资源和课外创新活动,针对教学“痛点”问题,开展导向性地创新改革,实施“蕴德于教、难易分型、化难为易、知识闭环、以用为导”的教学改革创新举措;旨在构建具有高阶性、创新性、挑战度的专业课程体系,培养专业基础知识扎实、具备创新意识和探索思维能力的新型专业技术人才。 展开更多
关键词 天然药物化学 直观化 溯源与闭环教学 运用导向 设计性实验 思政
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基于课程思政的天然药物化学教学体系的构建
11
作者 王晓梅 王新玲 +3 位作者 胡君萍 米仁沙·牙库甫 李敏 依明·尕哈甫 《当代教育》 2024年第1期69-72,共4页
《天然药物化学》是药学专业的主干课程,如何使学生在掌握专业知识的同时,加强学生思想政治教育是目前面临的新的重要课题。本文在原有的专业课程教学过程中,从课程思政建设的必要性、教学大纲的完善、思政案例挖掘、教学团队建设等方... 《天然药物化学》是药学专业的主干课程,如何使学生在掌握专业知识的同时,加强学生思想政治教育是目前面临的新的重要课题。本文在原有的专业课程教学过程中,从课程思政建设的必要性、教学大纲的完善、思政案例挖掘、教学团队建设等方面构建基于思政的天然药物化学教学体系。积极引导学生参与的主动性,实现专业知识与思政元素之间的交叉渗透,达到全课程育人的目的。 展开更多
关键词 课程思政 天然药物化学 教学体系
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数字化转型背景下虚拟仿真技术应用于天然药物化学实验课程的探索
12
作者 陈辉 李孟 +2 位作者 孙彦君 张靖柯 冯卫生 《中国教育技术装备》 2024年第17期36-38,共3页
虚拟仿真技术应用于天然药物化学实验课程是数字转型背景下高等学校信息化课程体系建设的必然要求,对于创新型药学类专业类人才的培养具有较大的优势。从实用、科研、经济效益、学生和教师使用的角度出发,分析并总结虚拟仿真实验教学使... 虚拟仿真技术应用于天然药物化学实验课程是数字转型背景下高等学校信息化课程体系建设的必然要求,对于创新型药学类专业类人才的培养具有较大的优势。从实用、科研、经济效益、学生和教师使用的角度出发,分析并总结虚拟仿真实验教学使用过程中的几点建议,旨在为天然药物化学等相关课程开展虚拟仿真实验教学提供参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 实验教学 虚拟仿真实验 天然药物化学 实验空间 教育数字化
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天然药物化学实验教学的改革探索
13
作者 陈烨 尹胜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0077-0080,共4页
在天然药物化学的基础上进行设计性的实验,以提高学生对天然药物的认识。中药的研制与制备一直是医药科学研究中的重大课题,而作为一种独特的药物资源,更是倍受科研工作者的关注。同时,在实践中让学生亲身参加药物的设计,加深对天然药... 在天然药物化学的基础上进行设计性的实验,以提高学生对天然药物的认识。中药的研制与制备一直是医药科学研究中的重大课题,而作为一种独特的药物资源,更是倍受科研工作者的关注。同时,在实践中让学生亲身参加药物的设计,加深对天然药物的成分、结构和作用机理的了解,加深对药物的认识。同时,也能激发研发新药的热情。在天然药物化学中,设计性实验的目的还在于提高学生的实际应用能力和创造性思想,实验是培养学生的实际应用能力的最主要方式。在各种试验操作中能够与各种试验设备进行接触,掌握各种技术和技能,提高学生的实验操作水平。同时,在教学中要让学生在已有的理论知识上运用创造性的思想,自行制定出符合自己实际情况的试验计划。《天然药物》是一门实践性很好的学科,针对现在教学模式中存在的问题,进行教学改革探索,通过对实验教学内容、方法及评价体系等一系列的改革,提高学生的实验设计能力及数据分析能力,以达到激发学生实验兴趣,提高实验教学效果和质量。 展开更多
关键词 天然药物化学实验 实验教学 教学改革
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新工科背景下天然药物化学课程思政教学改革
14
作者 马军 李振 +2 位作者 李新朋 于秀玲 何珊 《现代商贸工业》 2024年第14期247-250,共4页
基于“新工科”教育的核心理念和课程要求,针对我校制药工程专业天然药物化学课程的现状,结合自身的教学体验,对我校制药工程专业天然药物化学授课过程中思政元素的融入方式进行了探讨。通过课程思政课程库的建设、虚拟仿真实验教学、... 基于“新工科”教育的核心理念和课程要求,针对我校制药工程专业天然药物化学课程的现状,结合自身的教学体验,对我校制药工程专业天然药物化学授课过程中思政元素的融入方式进行了探讨。通过课程思政课程库的建设、虚拟仿真实验教学、企业见习实习等方式,将思政元素融入天然药物化学课程教学中,增强学生学习的积极性和主动性,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在新工科背景下,完善课程思政建设是立德树人的必然要求,是实现培养高层次制药工程专业人才目标的重要途径。 展开更多
关键词 新工科 天然药物化学 课程思政
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天然药物化学全方位课程思政教学模式的探索
15
作者 蔺聪聪 王立波 +2 位作者 李畅 王琦 甘春丽 《药学研究》 CAS 2024年第9期927-930,共4页
课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措,在天然药物化学教学中,我们将课程思政视为一个系统工程,把思政元素融入教学目标、课堂设计、教学方法、教学内容、实验教学、考核形式等教学要素,构建了天然药物化学课程思政教学新... 课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措,在天然药物化学教学中,我们将课程思政视为一个系统工程,把思政元素融入教学目标、课堂设计、教学方法、教学内容、实验教学、考核形式等教学要素,构建了天然药物化学课程思政教学新模式,并进一步结合第二课堂拓展课程思政的途径,形成了第一课堂与第二课堂相互融通,相互补充的全方位课程思政教学模式,为天然药物化学课程思政的开展提供了思路和依据。 展开更多
关键词 天然药物化学 全方位 课程思政教学模式 第二课堂
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新医科背景下基于课程思政建设和科教融合育人的《天然药物化学》教学改革研究与实践
16
作者 党元野 陶移文 +3 位作者 郑国栋 黄洪波 李楚文 张建业 《广东化工》 CAS 2024年第8期195-197,共3页
新医科建设作为时代要求,需要创新医学人才教育模式,实现医学自身科学、人文与工程的交叉融合,打造中国特色的“新医科”教育新体系,培养适应和服务于信息时代的医学研究和医疗实践复合型人才。《天然药物化学》作为医药领域的重要学科... 新医科建设作为时代要求,需要创新医学人才教育模式,实现医学自身科学、人文与工程的交叉融合,打造中国特色的“新医科”教育新体系,培养适应和服务于信息时代的医学研究和医疗实践复合型人才。《天然药物化学》作为医药领域的重要学科,本身兼有人文属性和自然属性,在其教学过程中,于课堂之中引入思政教育、于课堂之外引导科研创新具有极强的可行性和科学性,能够同时满足科学、人文与工程实践的融合教学。同时,辅以现代互联网技术,充分应用线上资源结合线下教学,积极开展线上线下相结合的教学能够发挥学生主动性,提高教学效果。 展开更多
关键词 天然药物化学 新医科 课程思政 科教融合 线上线下结合教学
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PBL、CBL教学法融合课程思政在天然药物化学课程教学改革中的探索
17
作者 姜春宇 赵蕊 +5 位作者 李婧 陈玥 贾桂燕 韦人月 金成浩 韩通 《黑龙江水产》 2024年第2期219-221,共3页
天然药物化学是制药工程专业的核心专业基础课程之一,该课程涉及的知识广泛,跨度大,传统、单一的教学方式很难实现课程的教学目标。PBL和CBL教学法突出以学生为主体,各有特色,两者的综合运用可以有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效率... 天然药物化学是制药工程专业的核心专业基础课程之一,该课程涉及的知识广泛,跨度大,传统、单一的教学方式很难实现课程的教学目标。PBL和CBL教学法突出以学生为主体,各有特色,两者的综合运用可以有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。此外,在进行课程设计时巧妙融入思政元素,实现有效教学的同时,发挥专业课的思政功能,落实“立德树人”的根本任务。文章探索基于PBL和CBL教学法的天然药物化学课程的教学改革,并融合思政教育的实施思路。 展开更多
关键词 天然药物化学 教学改革 PBL法 CBL法 课程思政
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基于“专创融合”的天然药物化学课程教学改革探索
18
作者 曲书昊 朱丽飞 +4 位作者 王小莉 左利杰 赵玉丛 樊克锋 李利红 《现代牧业》 2024年第1期57-60,共4页
“专创融合”是在国家创新驱动发展战略时代背景下提出的一种将专业教育与创新创业教育融合的理念。天然药物化学作为动物药学和制药工程专业的一门重要专业必修课程,具有与创新创业教育融合的必要性与可行性。本课题从专创融合视角探... “专创融合”是在国家创新驱动发展战略时代背景下提出的一种将专业教育与创新创业教育融合的理念。天然药物化学作为动物药学和制药工程专业的一门重要专业必修课程,具有与创新创业教育融合的必要性与可行性。本课题从专创融合视角探索天然药物化学课程教学改革的合理化建议及措施,旨在加强培养动物药学和制药工程专业学生的实践应用能力,落实国家人才战略需求。 展开更多
关键词 专创融合 天然药物化学 教学改革
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基于微生物学科交叉的天然药物化学实验教学改革育人研究
19
作者 朱梦月 冯江 《云南化工》 CAS 2024年第9期201-205,共5页
针对传统本科生天然药物化学实验教学的痛点问题,抓住热点研究方向,打破学科壁垒,跨学科整合资源,确定基于微生物学科交叉的综合性天然药物化学实验改革方向。通过微生物学科交叉的研究性实验的设计,启发式为主的实验教学模式的改革,提... 针对传统本科生天然药物化学实验教学的痛点问题,抓住热点研究方向,打破学科壁垒,跨学科整合资源,确定基于微生物学科交叉的综合性天然药物化学实验改革方向。通过微生物学科交叉的研究性实验的设计,启发式为主的实验教学模式的改革,提高了实验教学效果、提升了实验教学满意度,培养了学生自主思考和解决问题的能力。 展开更多
关键词 微生物学科交叉 海洋微生物次级代谢 天然药物化学 实验改革
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以学生为中心的线上线下混合式教学模式在“天然药物化学实践”教学中的探索与实践
20
作者 李航鹰 吴秀丽 +2 位作者 白长财 安振宇 张立明 《科技风》 2024年第29期77-79,共3页
围绕落实立德树人根本任务和推动学校教育教学高质量发展,提出“天然药物化学实践”教学改革新思路,即“以学生为中心”构建线上线下混合式教学模式,采用“教师线上发布实验内容和问题—学生分组讲解实验—讨论解决问题—教师线上点评... 围绕落实立德树人根本任务和推动学校教育教学高质量发展,提出“天然药物化学实践”教学改革新思路,即“以学生为中心”构建线上线下混合式教学模式,采用“教师线上发布实验内容和问题—学生分组讲解实验—讨论解决问题—教师线上点评—学生实践并撰写实验报告—教师线下点评”新型教学模式,力求在“天然药物化学实践”教学中取得创新突破。以我校药学班“天然药物化学实践”教学课为对象,探索该教学模式的教学效果。结果表明,该教学模式能提高学生对实验的学习成效,激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力、科研能力、团队协作能力,培养学生的创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 以学生为中心 线上线下混合式教学模式 天然药物化学实践
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