1
|
传统名篇的解读如何走出“历史的凝固”——散点解读《天鹅的故事》 |
朱国忠
|
《教学与管理(小学版)》
|
2010 |
0 |
|
2
|
感同身受 道不远人——《天鹅的故事》第二课时教学设计 |
刘昕
|
《小学教学参考(语文版)》
|
2012 |
0 |
|
3
|
让体验贴着文本飞翔——《天鹅的故事》教学片段 |
周益民
|
《四川教育》
|
2009 |
0 |
|
4
|
诗化:语文回归的应有情怀——由《天鹅的故事》教学说起 |
周益民
|
《四川教育》
|
2009 |
0 |
|
5
|
欣赏故事中发现故事的特点——《天鹅的故事》教材解读与教学建议 |
唐燕
|
《小学教学研究(理论版)》
|
2013 |
0 |
|
6
|
《天鹅的故事》教学设计 |
周有利
|
《教学与管理(小学版)》
|
2008 |
1
|
|
7
|
复述:直抵内心的言说——以《天鹅的故事》一课教学为例 |
郭东霞
|
《教育研究与评论(课堂观察)》
|
2015 |
0 |
|
8
|
《天鹅的故事》教学设计 |
陆瑞梅
|
《广西教育》
|
2013 |
0 |
|
9
|
拓展阅读资源怎可喧宾夺主?——听《天鹅的故事》有感 |
蒋洁
|
《课外语文(下)》
|
2015 |
0 |
|
10
|
烤天鹅的故事 |
丁延芹
|
《农电管理》
|
2004 |
0 |
|
11
|
以教学《天鹅的故事》为例谈学生的个性化解读策略 |
范裕良
|
《广西教育》
|
2014 |
0 |
|
12
|
《天鹅的故事》教学设计及反思 |
陆敏
|
《广西教育》
|
2012 |
0 |
|
13
|
向死而生,谱一曲生命的壮歌——多角度解读《天鹅的故事》 |
皋玉华
|
《语文天地》
|
2019 |
0 |
|
14
|
《天鹅的故事》第二课时教学设计与评析 |
张瑞芬
|
《广西教育》
|
2013 |
0 |
|
15
|
《天鹅的故事》教学设计——苏教版第九册第七课 |
丁雪飞
陈秉章
|
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
|
2003 |
0 |
|
16
|
生命的意义在心灵绽放——《天鹅的故事》教学片断探讨 |
皇甫丽敏
|
《语文建设》
北大核心
|
2014 |
0 |
|
17
|
在同课异构中碰撞智慧火花——苏教版四年级下册《天鹅的故事》同课异构课例评析 |
王双辉
|
《中小学教学研究》
|
2009 |
0 |
|
18
|
挂起心中的猎枪——《天鹅的故事》教学设计 |
熊雪贤
|
《小学教学参考(语文版)》
|
2009 |
0 |
|
19
|
抓好品读 悟语 悟情——《天鹅的故事》第一课时教学设计 |
阮黄丕
金俊荣
|
《小学教学参考(语文版)》
|
2007 |
0 |
|
20
|
一首生命的壮歌——《天鹅的故事》第二课时教学设想 |
薛峰林
|
《文理导航》
|
2014 |
0 |
|