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基于媒介素养理论的“新媒体制作”教学改革探究
1
作者 陈雨姮 《传媒论坛》 2024年第5期76-78,共3页
“新媒体制作”是一门适应新媒体技术传播效应而开设的选修课程,媒介素养是人们面对信息时表现出的筛选处理、思辨、质疑能力。将媒介素养要素增添到新媒体制作课程教学活动,是“新媒体制作”课程教学内容改革的需要。通过研讨运用媒介... “新媒体制作”是一门适应新媒体技术传播效应而开设的选修课程,媒介素养是人们面对信息时表现出的筛选处理、思辨、质疑能力。将媒介素养要素增添到新媒体制作课程教学活动,是“新媒体制作”课程教学内容改革的需要。通过研讨运用媒介素养对新媒体制作课程的改革思考,对新媒体制作课程目标设计的改革及课程效果进行了评述。在“新媒体制作”课程的探索实践中,设计了媒介素养在课程中的提炼方式,有助于提升学生在新媒体时代对信息的获取能力、甄别能力及新媒体的综合创作力,为适应新媒体环境下大学生的媒介素养提升提供有力借鉴。 展开更多
关键词 新媒体制作 媒介素养理论 课程教学 探索实践
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数字化背景下新媒介素养理论框架构建的探究 被引量：3
2
作者 刘蕾 《教育传播与技术》 2021年第4期85-90,共6页
进入21世纪,社交媒体、多媒体和通信技术等数字技术渗透到人们生活的方方面面。5G时代的到来加快了媒介融合,新媒介蓬勃兴起。对于教育而言,在此高度网络化、数字化的学习生活环境中,当下的媒介环境给人们带来大量学习和提升的机会。当... 进入21世纪,社交媒体、多媒体和通信技术等数字技术渗透到人们生活的方方面面。5G时代的到来加快了媒介融合,新媒介蓬勃兴起。对于教育而言,在此高度网络化、数字化的学习生活环境中,当下的媒介环境给人们带来大量学习和提升的机会。当代青少年是"数字原住民",与数字媒体有着天然的联结和认同。随着教育信息化的推进和深化,青少年都不可避免地与各种设备处于连续连接的状态,沉浸于数字环境中。本文从数字化背景下的媒介生态出发,立足新媒介素养,借鉴前人的研究,构建一个探索性新媒介素养理论框架,为定义数字时代的新媒介素养,丰富媒介素养的测量指标指向,为实现教育领域学生数字画像中对媒介素养的描摹提供参考。 展开更多
关键词 媒介素养 新媒介 媒介素养理论框架 数字原住民
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提高媒介传播效果途径新探——媒介素养教育与传播效果的关系 被引量：49
3
作者 张开 石丹 《现代传播（北京广播学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期81-84,共4页
近年来媒介素养一词越来越多地被人们提起 ,它在社会发展的进程中的作用也越来越多地为专家、学者们所关注和研究。那么媒介素养教育在当今的传媒环境中具有什么作用 ?它与传媒效果究竟是什么关系 ?
关键词 传播效果 媒介素养理论 大众传媒 知识结构
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大学生社交媒体应用与媒介素养培养 被引量：1
4
作者 张笑晗 王奕淳 《中国报业》 2023年第16期229-231,共3页
本文以大学生为研究对象,从传播学角度出发,结合传播学、教育学、心理学等学科剖析大学生使用社交媒体的现状,了解其关注重点,研究如何以大学生易于接受的方式提高大学生的媒介素养,让大学生能够在网络世界纷杂的信息流冲击中拥有明辨... 本文以大学生为研究对象,从传播学角度出发,结合传播学、教育学、心理学等学科剖析大学生使用社交媒体的现状,了解其关注重点,研究如何以大学生易于接受的方式提高大学生的媒介素养,让大学生能够在网络世界纷杂的信息流冲击中拥有明辨是非的能力,在社交媒体潜移默化的影响中树立正确的世界观、人生观和价值观,进而对媒介素养的培养研究做出贡献。 展开更多
关键词 大学生 社交媒体 媒介素养教育理论
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