期刊文献+
共找到1,045篇文章
< 1 2 53 >
每页显示 20 50 100
从问题导向到体系构建的幼小衔接课程研究——评《幼小衔接课程指引》 被引量:1
1
作者 李海侠 庄鸿远 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第6期F0002-F0002,共1页
儿童进入小学后,外部环境和角色发生了变化,导致其在学习生活、社会交往、情绪情感等方面出现不同程度的不适应状态。幼儿园应努力“送一程,再送一程”,而小学则应努力向前“接一站,再接一站”。如何“接站”?幼小衔接课程研究和体系的... 儿童进入小学后,外部环境和角色发生了变化,导致其在学习生活、社会交往、情绪情感等方面出现不同程度的不适应状态。幼儿园应努力“送一程,再送一程”,而小学则应努力向前“接一站,再接一站”。如何“接站”?幼小衔接课程研究和体系的构建对于帮助幼儿更好更快地适应小学这一新学习环境来说至关重要。由张静主编的《幼小衔接课程指引》(2019年7月北京师范大学出版社出版)对幼小衔接课程的设计与实施进行了系统性的研究与总结。 展开更多
关键词 幼小衔接课程 问题导向 适应状态 社会交往 体系构建 情绪情感 外部环境 体系的构建
下载PDF
问题探究式“4+2步”教学法的构建——以创业基础课程为例
2
作者 郑炳章 刘翠娟 +1 位作者 史巍 蒋晴云 《河北地质大学学报》 2024年第5期131-136,共6页
在创业基础课程的教学活动中,仍然存在诸如教学主体缺位或错位,教学内容本土化程度不高,以活动、碎片化的知识点的学习代替教学过程等问题。鉴于此,需要寻求一种新的教学方法来实现教学主体、教学内容、教学方式、教学目标等要素的良性... 在创业基础课程的教学活动中,仍然存在诸如教学主体缺位或错位,教学内容本土化程度不高,以活动、碎片化的知识点的学习代替教学过程等问题。鉴于此,需要寻求一种新的教学方法来实现教学主体、教学内容、教学方式、教学目标等要素的良性互动和动态平衡,从而使教学过程更加契合学习者的认识过程(或者知识构建过程)和规律。首先从问题探究式“4+2步”教学法构建的动因分析入手;其次,对构建的理论基础、构建的基本假设和逻辑进行了充分的讨论;最后,对构建的具体过程和具体内容进行了详细的论述。“4+2步”教学法不仅为创业基础课课程的设计和组织实施提供一种新的视角和参照,同时,还可以为同质类课程的教学改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 问题探究 创业基础课程 教学方法 自主构建
下载PDF
课程思政视域下高校心理健康教育存在的问题及其改进策略
3
作者 谢品秋 《济南职业学院学报》 2024年第3期59-63,97,共6页
在课程思政视域下加强和改进大学生心理健康教育是新时代高校落实立德树人根本任务、培养时代新人的内在要求,是促进当代青年学生全面发展的需要,是建设社会主义和谐社会的需要,是实现中华民族伟大复兴的时代要求,更是课程思政建设的题... 在课程思政视域下加强和改进大学生心理健康教育是新时代高校落实立德树人根本任务、培养时代新人的内在要求,是促进当代青年学生全面发展的需要,是建设社会主义和谐社会的需要,是实现中华民族伟大复兴的时代要求,更是课程思政建设的题中应有之义。然而,当前部分高校的心理健康教育存在尚未切实融入课程思政、受到专业化误区的束缚、忽视积极心理品质培养等问题。对此,高校要在心理疏导中融合价值引领,深入落实课程思政建设,更加关注积极心理品质养成,加强心理健康教育师资培训,推动心理健康教育课程思政建设取得新成效。 展开更多
关键词 课程思政 心理健康教育 存在问题 改进策略
下载PDF
“三全育人”视域下涉农中职学校课程思政评价的现实问题及体系构建研究——以广西玉林农业学校为例
4
作者 邱少清 王立颖 徐毅 《智慧农业导刊》 2024年第23期145-148,共4页
“三全育人”是全员、全方位、全过程育人,课程思政是思想政治教育和专业教育的融合,在“三全育人”视域下构建课程思政评价体系,有助于课程思政育人目标的实现。该文以广西玉林农业学校为例,通过分析“三全育人”与课程思政逻辑关系,... “三全育人”是全员、全方位、全过程育人,课程思政是思想政治教育和专业教育的融合,在“三全育人”视域下构建课程思政评价体系,有助于课程思政育人目标的实现。该文以广西玉林农业学校为例,通过分析“三全育人”与课程思政逻辑关系,阐明“三全育人”视域下构建涉农中职学校课程思政评价体系的意义、涉农中职学校课程思政评价体系构建存在的问题的基础上,提出构建涉农中职学校课程思政评价体系的策略,提升涉农中职学校课程思政育人效果,努力培养“知农爱农”乡村振兴人才。 展开更多
关键词 三全育人 涉农中职学校 课程思政 评价现实问题 评价体系构建
下载PDF
高职课程思政建设存在的问题及路径优化——以暖通空调技术课程为例
5
作者 王佳慧 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0033-0036,共4页
课程思政教育是近几年来在我国教育领域提出的一个概念,并逐渐成为我国各个阶段教学工作中的一项重要内容。在高职教育中,课程思政建设工作的开展能够在培养学生专业技术能力的同时,也能培养学生良好的职业道德素养,实现“五育并举”的... 课程思政教育是近几年来在我国教育领域提出的一个概念,并逐渐成为我国各个阶段教学工作中的一项重要内容。在高职教育中,课程思政建设工作的开展能够在培养学生专业技术能力的同时,也能培养学生良好的职业道德素养,实现“五育并举”的育人模式。本文以暖通空调技术课程的为例,对其开展课程思政建设中存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 高职教育 课程思政 存在问题 优化策略
下载PDF
聚焦真实问题的幼儿STEAM课程构建与实施策略研究
6
作者 李悬 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0114-0116,共3页
本研究旨在探讨聚焦真实问题的幼儿STEAM课程构建策略。通过对当前学前教育与STEAM教育理念融合的深度分析,研究提出了以真实情境为依托,以跨学科整合为核心,注重幼儿实践创新能力培养的幼儿STEAM课程构建策略。通过实证研究,检验并优... 本研究旨在探讨聚焦真实问题的幼儿STEAM课程构建策略。通过对当前学前教育与STEAM教育理念融合的深度分析,研究提出了以真实情境为依托,以跨学科整合为核心,注重幼儿实践创新能力培养的幼儿STEAM课程构建策略。通过实证研究,检验并优化这些策略在幼儿阶段的实际应用效果,以期推动幼儿教育向更加科学化、创新化的方向发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 STEAM课程 真实问题 课程构建策略 跨学科学习
下载PDF
高职院校课程思政质量评价体系构建:存在问题与建设路径
7
作者 刘娇 《重庆开放大学学报》 2023年第2期3-8,共6页
课程思政是思想政治教育在高等教育领域实践的创新,目标是使各类课程和思想政治理论课同向同行,协同育人,从而实现立德树人的根本任务。建立完善有效的质量评价体系是实现高质量课程思政建设的重要保障,本研究对我国高职院校在构建课程... 课程思政是思想政治教育在高等教育领域实践的创新,目标是使各类课程和思想政治理论课同向同行,协同育人,从而实现立德树人的根本任务。建立完善有效的质量评价体系是实现高质量课程思政建设的重要保障,本研究对我国高职院校在构建课程思政质量评价体系方面存在的问题进行了探究,并有针对性地提出建设路径。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政 质量评价 存在问题 建设路径
下载PDF
高等学校有机化学课程教学存在问题及应对策略
8
作者 李午戊 郑敏燕 +2 位作者 明文静 李怀珠 韩宁宁 《当代化工研究》 CAS 2023年第19期170-172,共3页
基于《有机化学》课程特点和教学中存在的问题,围绕学习兴趣激发、科研创新意识培养和教学质量提高,有机化学教学团队从整合教学内容、改革教学方式和革新考核方式三个方面进行积极探索。研究结果表明,经过系统改革,学生学习兴趣和主动... 基于《有机化学》课程特点和教学中存在的问题,围绕学习兴趣激发、科研创新意识培养和教学质量提高,有机化学教学团队从整合教学内容、改革教学方式和革新考核方式三个方面进行积极探索。研究结果表明,经过系统改革,学生学习兴趣和主动性得到了显著的提升。同时,学生在化学化工领域的科研创新意识也得到了培养,为其他理论课程学习打下坚实基础,也对课程目标的达成形成了有力的支撑。 展开更多
关键词 有机化学 课程教学 存在问题 解决策略
下载PDF
高校《军事技能》课程考核存在问题、成因分析及解决策略——以广东海洋大学《军事技能》课程组训施训和考核为例
9
作者 李再亮 温一星 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期17-20,共4页
2019年教育部 中央军委国防动员部联合印发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《大纲》)对《军事技能》课程规范化考核提出明确要求。本文在长期实践探索和走访调研基础上,全面梳理高校《军事技能》课程考核存在问题及问题形成... 2019年教育部 中央军委国防动员部联合印发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《大纲》)对《军事技能》课程规范化考核提出明确要求。本文在长期实践探索和走访调研基础上,全面梳理高校《军事技能》课程考核存在问题及问题形成原因,并围绕“落实《大纲》定位要求、突出高校课程主导地位、科学设置考核模块内容、明确考核等级评定标准”等层面提出了针对性解决策略。 展开更多
关键词 《军事技能》 课程考核 存在问题 解决策略
下载PDF
机电一体化方向专业课程教学存在的问题及其改革探讨
10
作者 曹申 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第12期37-39,共3页
在机电一体化方向相关专业课程教学过程中,现有的授课活动中还存在理实一体化教学手段不足、课程时数排配不合理等情况,以至于教学效果不是非常理想。本文对当前机电一体化方向相关专业课程教学存在的问题进行简要论证探讨,提出在新时... 在机电一体化方向相关专业课程教学过程中,现有的授课活动中还存在理实一体化教学手段不足、课程时数排配不合理等情况,以至于教学效果不是非常理想。本文对当前机电一体化方向相关专业课程教学存在的问题进行简要论证探讨,提出在新时期开展机电一体化方向专业课程教学改革的关键策略:创新教学模式,开展校企合作,同时合理安排课程时数,组织课证赛融通教学培养模式,开展多元化评价,衔接多项资源来帮助学生实现进一步成长发展。 展开更多
关键词 机电一体化方向 专业课程教学 存在的问题 改革
下载PDF
投资学课程研究性教学模式构建及存在的问题 被引量:4
11
作者 赵洪江 马永开 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期48-50,共3页
投资学传统教学模式难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的创造力。在对研究性教学模式基本内涵分析的基础上,提出该教学模式实现的着力点以及投资学课程研究性教学模式的具体构建方法,并指出该模式在运行中存在的问题。
关键词 投资学课程 研究性教学模式 构建 问题
下载PDF
高职院校专业课课程思政存在问题与对策 被引量:7
12
作者 任丽莉 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第36期I0002-I0003,共2页
职业教育即高职院校根据各种职业的现实需要及未来发展趋势,通过专业课教学,培养学生职业能力。它是高职院校的核心工作,是新时代高质量应用型人才产出的主要渠道,在中国整体教育发展中占据重要地位。职业教育的可持续发展离不开高质量... 职业教育即高职院校根据各种职业的现实需要及未来发展趋势,通过专业课教学,培养学生职业能力。它是高职院校的核心工作,是新时代高质量应用型人才产出的主要渠道,在中国整体教育发展中占据重要地位。职业教育的可持续发展离不开高质量的专业课程,内容丰富、形式新颖、类型多样、教学严谨的专业课程,在学生职业能力培养中发挥着积极作用。高职院校投入大量教学资源、师资力量加强专业课程建设,现已形成较为完善的专业课程体系。当前,落实立德树人根本任务对高职院校专业课课程思政建设提出新的要求,专业课程需要在保障学生职业能力稳步提高的基础上,增添思政元素,通过不断探索和尝试,逐步提高课程思政育人实效。 展开更多
关键词 课程思政 专业课程建设 高职院校 立德树人 学生职业能力 教学资源 育人实效 存在问题与对策
原文传递
小学体育教学中存在的问题及对策
13
作者 王宁 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第8期90-90,共1页
近年来,小学体育课程的地位不断提升,但与语文、数学等学科相比仍有较大差距。围绕这些问题,笔者结合体育教学实践,提出几点解决对策。一、小学体育教学中存在的问题一是重视程度不够,教学理念落后。不少学校对体育学科的重要性认识不足... 近年来,小学体育课程的地位不断提升,但与语文、数学等学科相比仍有较大差距。围绕这些问题,笔者结合体育教学实践,提出几点解决对策。一、小学体育教学中存在的问题一是重视程度不够,教学理念落后。不少学校对体育学科的重要性认识不足,不同程度上存在其他学科挤占体育课的现象;很多教师也存在重体育技能、轻学生体育意识培养的倾向。 展开更多
关键词 小学体育教学 体育技能 体育教学实践 小学体育课程 体育学科 不断提升 存在的问题及对策 教学理念
下载PDF
国有企业人力资源培训体系存在的问题及构建思路
14
作者 赵攀 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第7期14-17,共4页
随着我国市场经济快速发展,国有企业面临竞争更加激烈的市场环境,为了保持发展优势,企业必须要重视人力资源培训,建立起一支优秀的人才队伍。国有企业在我国占据着重要位置,其不仅可以推动国家经济发展,还能够保证社会团结稳定。进入到... 随着我国市场经济快速发展,国有企业面临竞争更加激烈的市场环境,为了保持发展优势,企业必须要重视人力资源培训,建立起一支优秀的人才队伍。国有企业在我国占据着重要位置,其不仅可以推动国家经济发展,还能够保证社会团结稳定。进入到新时期内,国有企业为了实现更好发展,必须要做好人力资源培训工作,这可以实现人才资源优化配置,有效满足企业发展所需。本文就国有企业人力资源培训体系存在问题及构建思路展开探讨。 展开更多
关键词 国有企业 人力资源培训体系 存在问题 构建思路
下载PDF
浅议新课程理念下小学语文问题导学课堂教学模式构建
15
作者 王英芳 《大众文摘》 2023年第33期82-84,共3页
小学是学生学习的初始阶段,在这一时期学生的思维水平和智力水平都处于比较基础的时期,而相应的小学学习阶段的知识难度和知识体系也相对比较基础。由于小学生的特殊性,又使得教学工作呈现出复杂性,这个阶段对于教师和学生的综合素质带... 小学是学生学习的初始阶段,在这一时期学生的思维水平和智力水平都处于比较基础的时期,而相应的小学学习阶段的知识难度和知识体系也相对比较基础。由于小学生的特殊性,又使得教学工作呈现出复杂性,这个阶段对于教师和学生的综合素质带来了考验,要求师生探寻更加高效的学习方法、提高学习效率,探究更有效的方式,例如可以通过问题导学,来构建教学模式,从而帮助知识体系能够以更加条理化的方式进入到学生的知识储备当中。本文就探讨了小学语文教学过程当中问题导学课堂教学模式的应用及其相关问题,以供参考。 展开更多
关键词 课程理念 小学语文 问题导学 课堂教学 模式构建
原文传递
职业院校实施课程思政中的问题与策略——以数学课程为例 被引量:2
16
作者 崔永红 朱小华 《教育科学论坛》 2023年第9期38-42,共5页
课程思政是立德树人的本质要求与具体化,但在渗透课程思政过程中,还存在“不会实施,不主动实施,不能长期实施课程思政”等现象。表现为对课程思政认识有待深化,课程内容缺乏时代性,不够鲜活,教学中实施课程思政方法单一,缺少有效的课程... 课程思政是立德树人的本质要求与具体化,但在渗透课程思政过程中,还存在“不会实施,不主动实施,不能长期实施课程思政”等现象。表现为对课程思政认识有待深化,课程内容缺乏时代性,不够鲜活,教学中实施课程思政方法单一,缺少有效的课程思政评价等。为此可以从强化学校顶层设计,统筹实施课程思政教育;协同开展教学研究,有效融入课程思政;完善考核机制,精准课程思政评价等方面有效推进课程思政落地落实。 展开更多
关键词 课程思政 存在问题 顶层设计 融入策略 考核评价
原文传递
中国统计学课程建设发展沿革及存在问题 被引量:33
17
作者 吴启富 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2012年第3期48-50,共3页
我国统计学经过非常艰难曲折的发展历程,逐步由以部门统计为主的教育体系转向以统计方法为主的教育体系,逐步缩小与国际先进统计教育的差距,呈现出强化统计方法、强化统计软件、规范教学管理等发展新趋势,但也出现注重方法操作,轻视统... 我国统计学经过非常艰难曲折的发展历程,逐步由以部门统计为主的教育体系转向以统计方法为主的教育体系,逐步缩小与国际先进统计教育的差距,呈现出强化统计方法、强化统计软件、规范教学管理等发展新趋势,但也出现注重方法操作,轻视统计思想、教育"傻瓜化"、课程内容划分不清等问题。对此,文章建议采取加强统计思想讲授、提高教师专业水平等措施加以解决。 展开更多
关键词 统计学 课程设置 课程内容 存在问题
下载PDF
林木遗传图谱的构建策略及存在的问题 被引量:3
18
作者 周文才 左继林 +3 位作者 赵松子 幸伟年 黄建建 龚春 《南方林业科学》 2016年第2期62-66,共5页
遗传图谱是开展数量性状基因定位、标记辅助育种以及基因克隆等研究的基础,在理论和育种实践上都具有重要的意义,本文较为详尽地阐述了林木遗传图谱的构建过程,针对林木的自身特点探讨林木遗传图谱的作图策略,同时指出当前林木遗传图谱... 遗传图谱是开展数量性状基因定位、标记辅助育种以及基因克隆等研究的基础,在理论和育种实践上都具有重要的意义,本文较为详尽地阐述了林木遗传图谱的构建过程,针对林木的自身特点探讨林木遗传图谱的作图策略,同时指出当前林木遗传图谱构建中存在的问题,并对林木高质量遗传图谱构建提出展望。 展开更多
关键词 遗传图谱构建 林木 作图策略 存在的问题
下载PDF
上一页 1 2 53 下一页 到第
使用帮助 返回顶部