CBT疗法在中学生学习适应不良辅导中的应用探索 被引量：1

1

作者 徐芮 《中小学心理健康教育》 2023年第24期52-57,共6页

学习适应不良是中学生最常见的问题之一,它不但会让学生消极对待学习,还会引发其他消极情绪和行为反应,造成身体与心理上的双重痛苦。选取三位典型学习适应不良的来访者为研究对象,应用CBT疗法对他们进行心理辅导。实践案例表明,CBT疗... 学习适应不良是中学生最常见的问题之一,它不但会让学生消极对待学习,还会引发其他消极情绪和行为反应,造成身体与心理上的双重痛苦。选取三位典型学习适应不良的来访者为研究对象,应用CBT疗法对他们进行心理辅导。实践案例表明,CBT疗法应用于中学生学习适应不良问题能获得良好效果。 展开更多

关键词 CBT疗法 学习适应不良 高中生 心理辅导

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论大学新生学习适应不良及其应对策略 被引量：13

2

作者 张耀庭 《当代教育科学》 北大核心 2012年第5期45-47,共3页

大学新生在入学后往往会在学习、生活、社交等方面存在着适应不良的问题,在这些适应不良的问题中尤其以学习适应不良最为突出。根据大学新生学习适应不良的表现和深层原因,帮助大学新生尽快适应大学的学习生活,应从加强心理健康教育、... 大学新生在入学后往往会在学习、生活、社交等方面存在着适应不良的问题,在这些适应不良的问题中尤其以学习适应不良最为突出。根据大学新生学习适应不良的表现和深层原因,帮助大学新生尽快适应大学的学习生活,应从加强心理健康教育、时间管理教育、大学背景教育、职业生涯规划教育等方面做起,并鼓励大学新生主动寻求学业帮助。 展开更多

关键词 大学新生 学习适应不良 应对策略

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感觉统合失常与学习适应不良 被引量：8

3

作者 李新成 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1998年第2期46-48,共3页

感觉统合失常与学习适应不良李新成学习适应不良是中小学教育中的一种十分常见的现象，也是教育心理学的一个重要的研究领域。感觉综合训练是对学习障碍产生的是对学习障碍问题进行的一种有益的探索。人们发现感觉统合失常（ｓｅｎｓｏ... 感觉统合失常与学习适应不良李新成学习适应不良是中小学教育中的一种十分常见的现象，也是教育心理学的一个重要的研究领域。感觉综合训练是对学习障碍产生的是对学习障碍问题进行的一种有益的探索。人们发现感觉统合失常（ｓｅｎｓｏｒｙｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｄｉｓｏ... 展开更多

关键词 小学教育 学习适应不良 教育心理 感觉统合失常

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儿童自我控制能力与学习适应不良关系的探讨 被引量：2

4

作者 王江洋 李桂英 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2006年第1期58-60,共3页

自我控制能力是儿童心理发展的重要方面,也是小学阶段有效学习的基本条件。阐述了儿童自我控制能力及学习适应不良的含义及两者的相互关系。儿童自我控制能力是逐渐发展的,学习适应不良也是慢慢形成的。儿童期的自我控制能力与小学学习... 自我控制能力是儿童心理发展的重要方面,也是小学阶段有效学习的基本条件。阐述了儿童自我控制能力及学习适应不良的含义及两者的相互关系。儿童自我控制能力是逐渐发展的,学习适应不良也是慢慢形成的。儿童期的自我控制能力与小学学习适应不良关系密切,学习适应不良问题的解决应该从提高儿童自我控制能力入手。 展开更多

关键词 自我控制能力 学习适应不良 关系

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大学生学习适应不良的表现及其对策 被引量：8

5

作者 张华玲 葛明贵 《煤炭高等教育》 2009年第4期71-73,共3页

当代大学生有很大一部分存在不同程度的学习过程缺乏自主性、学习内容缺乏专业性、学习动机不当等学习适应不良的表现,因此要重视大学生学习适应方面的辅导,通过积极培养大学生正确的学习价值观、学习动机和自主学习能力等来改善大学生... 当代大学生有很大一部分存在不同程度的学习过程缺乏自主性、学习内容缺乏专业性、学习动机不当等学习适应不良的表现,因此要重视大学生学习适应方面的辅导,通过积极培养大学生正确的学习价值观、学习动机和自主学习能力等来改善大学生的学习适应不良现象。 展开更多

关键词 大学生 学习适应不良 教育对策

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当代中学生学习适应不良的现状与教育对策 被引量：12

6

作者 孟四清 《天津市教科院学报》 2006年第5期69-71,共3页

通过自编的“中学生学习适应不良问卷”对891名中学生进行了调查。结果表明:(1)中学生学习适应不良量表具有较好的信度和效度;(2)中学生的学习适应不良没有出现明显的年龄趋势;(3)男女生之间的学习适应不良差异显著,其中女生的问题少于... 通过自编的“中学生学习适应不良问卷”对891名中学生进行了调查。结果表明:(1)中学生学习适应不良量表具有较好的信度和效度;(2)中学生的学习适应不良没有出现明显的年龄趋势;(3)男女生之间的学习适应不良差异显著,其中女生的问题少于男生。学校、家庭与社会应建立立体化的教育网络,以避免学生出现学习适应不良行为。 展开更多

关键词 中学生 学习适应不良 教育对策

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大学一年级护生学习适应不良与一般自我效能的相关性研究 被引量：1

7

作者 臧爽 赵梅珍 刘雅玲 《护理研究（上旬版）》 2009年第9期2276-2278,共3页

[目的]了解大学一年级护生学习适应不良与一般自我效能的相关性,为提高护理本科生的学习适应性和教学质量提供实证依据。[方法]采用"大一新生学习适应不良量表"和"一般自我效能量表",对大学一年级护理专业111名本... [目的]了解大学一年级护生学习适应不良与一般自我效能的相关性,为提高护理本科生的学习适应性和教学质量提供实证依据。[方法]采用"大一新生学习适应不良量表"和"一般自我效能量表",对大学一年级护理专业111名本科生进行调查,对其学习适应不良与自我效能的情况进行统计分析。[结果]大学一年级护生的学习适应不良主要表现在时间规划不合理、学习压力过大、考试焦虑、缺乏自信方面;大学一年级护生的学习适应不良及其维度学习目标不明确、时间规划不合理与一般自我效能呈负相关(P<0.05或P<0.01)。[结论]在护理教育中应重视对一年级护理本科生自我效能和学习适应性的培养,使二者良好的结合,相互助长而提高。 展开更多

关键词 护生 大学一年级 学习适应不良 一般自我效能

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大一新生学习适应不良量表的编制 被引量：5

8

作者 聂晶 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2007年第2期19-22,共4页

研究采用定量与定性相结合的设计思路,随机抽取北京某综合大学,首先通过文献检索、144份开放式问卷调查、29个人的深度访谈,就新生学习适应进行探索性分析。在访谈大一学生、学生辅导员及心理学专家学者的基础上,结合文献编制问卷。然... 研究采用定量与定性相结合的设计思路,随机抽取北京某综合大学,首先通过文献检索、144份开放式问卷调查、29个人的深度访谈,就新生学习适应进行探索性分析。在访谈大一学生、学生辅导员及心理学专家学者的基础上,结合文献编制问卷。然后先后在该大学本科生公共选修课上抽取124和178人作为样本,就问卷信度效度进行检验,编制出大一新生学习适应量表作为本研究中的测量工具。 展开更多

关键词 大一新生 学习适应不良 测量工具

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高一新生数学学习适应不良的调查和原因分析

9

作者 王蕾 《教学月刊（中学版）》 北大核心 2013年第9期69-71,共3页

有些在初中数学成绩优异的学生，由于没能掌握高中数学学习的规律及特点，经过一段时间的高中学习后，出现了数学考试不及格、没法适应高中数学学习的情况。我们也常常听到高中数学老师的埋怨：初中数学内容就一点点，炒来炒去把学生的... 有些在初中数学成绩优异的学生，由于没能掌握高中数学学习的规律及特点，经过一段时间的高中学习后，出现了数学考试不及格、没法适应高中数学学习的情况。我们也常常听到高中数学老师的埋怨：初中数学内容就一点点，炒来炒去把学生的大脑都僵化了，这样的学生到高中一点都不适应， 展开更多

关键词 数学成绩 学习适应不良 原因分析 高一新生 高中学习 调查 数学学习 数学考试

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一例高中生学习适应不良咨询案例

10

作者 王慧杰 李贺伟 《社会心理科学》 2010年第11期226-229,235,共5页

本案例是关于一般心理问题的心理咨询案例报告,属于学习适应不良问题。根据来访者的实际情况,采用艾利斯的合理情绪疗法和积极强化法等方法,通过六次心理咨询,协助来访者改变了原有的不合理信念,并重新建立起合理正确的认知模式,取得较... 本案例是关于一般心理问题的心理咨询案例报告,属于学习适应不良问题。根据来访者的实际情况,采用艾利斯的合理情绪疗法和积极强化法等方法,通过六次心理咨询,协助来访者改变了原有的不合理信念,并重新建立起合理正确的认知模式,取得较好的咨询效果。 展开更多

关键词 高中生 学习适应不良 合理情绪疗法 积极强化法

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相对剥夺感对英语学习倦怠的影响:学习适应不良的中介作用

11

作者 顾晓翔 郭继东 《英语广场（学术研究）》 2022年第8期61-65,共5页

为探究相对剥夺感、学习倦怠和学习适应不良之间的相互关系,本研究采用问卷和结构方程建模等方法,对英语专业专升本学生进行测查。结果显示,相对剥夺感通过学习适应不良的中介作用对学习倦怠产生间接的正向影响。由此得出,学习适应不良... 为探究相对剥夺感、学习倦怠和学习适应不良之间的相互关系,本研究采用问卷和结构方程建模等方法,对英语专业专升本学生进行测查。结果显示,相对剥夺感通过学习适应不良的中介作用对学习倦怠产生间接的正向影响。由此得出,学习适应不良在相对剥夺感对学习倦怠的影响中起完全中介作用。 展开更多

关键词 相对剥夺感 学习适应不良 学习倦怠 中介作用

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职高生学习适应不良现象及教育对策

12

作者 丁雪萍 《文教资料》 2008年第2期123-124,共2页

职高生是高中生群体中的弱势群体,学习适应不良现象相对严重.文章对职高生学习不良的表现和产生的原因以及危害进行了剖析,并依此提出了教育对策.

关键词 职高生 学习适应不良 教育对策

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大一新生学习适应不良的咨询案例报告 被引量：2

13

作者 付迪 《科教导刊》 2019年第17期153-155,共3页

本案例详细报告了一例大一新生学习适应不良的咨询个案。咨询师使用认知行为疗法,帮助来访者认识到歪曲的认知模式是学习适应不良的主要原因,并经过五次咨询,改善了来访者的认知偏差,帮助其重新适应了大学的学习生活。

关键词 一般心理问题 学习适应不良 认知行为疗法

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中学生学习适应不良问题浅析

14

作者 汪小立 《新课程研究（上旬）》 2010年第7期128-129,共2页

学习问题是教师、家长和学生最为关注的问题。对中学生进行学习心理辅导,培养良好的学习心理素质,是中学生完成整个学习任务的基本保障。学习适应不良是中学生常见的一种适应性障碍。

关键词 学习问题 学习适应不良 自信心 关心理解

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让“慢性子”孩子快起来——学习适应不良学生的成因及对策浅析

15

作者 赵建英 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2009年第3期15-17,共3页

上课注意力不集中,作业拖拉,速度慢,且出错率高,成绩不理想。心理学上称这些孩子为学习适应不良学生。由于这些孩子最让人受不了的是一个"慢"字,可称他们为"慢性子"。学习适应不良,根本问题不在孩子的智力,而是不... 上课注意力不集中,作业拖拉,速度慢,且出错率高,成绩不理想。心理学上称这些孩子为学习适应不良学生。由于这些孩子最让人受不了的是一个"慢"字,可称他们为"慢性子"。学习适应不良,根本问题不在孩子的智力,而是不良的学习方法、学习习惯、学习环境,这易使学习者丧失主动进取的能力,也必然将学习当成了一种负担,形成学习适应不良。 展开更多

关键词 学习适应不良 慢性子 成因 对策

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本科大一年级新生学习适应不良一例

16

作者 曾燕 《校园心理》 2020年第5期472-474,共3页

大一年级新生普遍存在心理健康问题,通过对一例学习适应不良案例进行分析和评估,并结合实际提出相应的解决方案,为今后辅导员心理工作的开展提供借鉴。1一般资料来访者,男性,18岁,江西省某一本院校大一年级新生,主动寻求帮助。2主诉情... 大一年级新生普遍存在心理健康问题,通过对一例学习适应不良案例进行分析和评估,并结合实际提出相应的解决方案,为今后辅导员心理工作的开展提供借鉴。1一般资料来访者,男性,18岁,江西省某一本院校大一年级新生,主动寻求帮助。2主诉情况来访者发现自己学习的大学的课程与高中非常不一致,上课的方式也不一样,老师上课一般也就1周见1次,1个章节的内容可能2次课就上完了,很多知识都来不及消化,需要课后巩固,但是发现效果不佳。 展开更多

关键词 一年级新生 学习适应不良 辅导员 课后巩固 心理健康问题 本科 来访者 江西省

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大一学生学习适应不良一例

17

作者 张瑞平 《校园心理》 2013年第3期215-216,共2页

本研究是1例主要运用认知疗法改善大一学生学习适应不良的严重心理问题的案例,旨在为具有类似问题的同学提供参考和帮助。1一般情况来访者,女,18岁,某高等专科学校大一学生。身体健康,发育良好,无重大躯体疾病史,无家族精神病史。初次... 本研究是1例主要运用认知疗法改善大一学生学习适应不良的严重心理问题的案例,旨在为具有类似问题的同学提供参考和帮助。1一般情况来访者,女,18岁,某高等专科学校大一学生。身体健康,发育良好,无重大躯体疾病史,无家族精神病史。初次来访时精神行为状况：衣着整齐,说话有礼貌,表情不自然,情绪低落且不稳定,紧张,不敢与咨询师有目光接触。 展开更多

关键词 学习适应不良 学生 大一 高等专科学校 心理问题 认知疗法 身体健康 行为状况

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一例高中生学习适应不良问题的心理咨询案例分析报告

18

作者 潘亚杰 封祖颖 《科教导刊（电子版）》 2018年第2期12-13,共2页

文章是一例高三女生学校适应不良的心理咨询案例分析报告。咨询师采用合理情绪疗法帮助求助者消除了“考不上大学”等不合理认知和对上课注意力不能集中、经常走神的焦虑状态。经过几次咨询,求助者建立了合理认知,增强了自信心与社会适... 文章是一例高三女生学校适应不良的心理咨询案例分析报告。咨询师采用合理情绪疗法帮助求助者消除了“考不上大学”等不合理认知和对上课注意力不能集中、经常走神的焦虑状态。经过几次咨询,求助者建立了合理认知,增强了自信心与社会适应能力,建立了良好的心理状态,咨询效果良好。 展开更多

关键词 学习适应不良 合理情绪疗法 焦虑

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走出学习适应不良的阴影

19

作者 白世国 《现代中小学教育》 2000年第2期52-53,共2页

关键词 学习适应不良 学习策略

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感觉统合训练对改善一年级学生学习适应不良的可行性分析

20

作者 王娜娜 李培勇 +1 位作者 尹可可 王国秀 《体育风尚》 2019年第3期268-269,共2页

一年级是学校教育的起点,学生能否很好的适应学习要求,对以后的学习产生很大的影响。研究发现,有相当比例的一年级学生存在各种学习适应问题,突出的便是学习适应不良,感觉统合失调是导致学习适应不良的一个重要原因。感觉统合训练的核... 一年级是学校教育的起点,学生能否很好的适应学习要求,对以后的学习产生很大的影响。研究发现,有相当比例的一年级学生存在各种学习适应问题,突出的便是学习适应不良,感觉统合失调是导致学习适应不良的一个重要原因。感觉统合训练的核心是体育游戏,其对儿童各方面健康成长的帮助已得到国内外研究的证实,本文旨在分析感觉统合训练对改善一年级学生学习适应不良的可行性,通过分析探讨改善适应不良的教学方法与手段。 展开更多

关键词 感觉统合训练 学习适应不良

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