“3.3.3”研究体系对中学生学习适应能力的干预研究 被引量：4

1

作者 梅建 董中旭 +2 位作者 鲁争征 姚洪亮 刘智珍 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2002年第10期1230-1232,共3页

目的　探讨引发学生学习适应能力的主要因素 ;父母和家庭成员的态度对学生学习适应能力的影响 ;探讨“3 3 3”研究体系对精细运动协调能力和对学习适应能力问题的干预作用。方法　通过问卷调查和学生成绩等了解学生基本情况 ;通过智力... 目的　探讨引发学生学习适应能力的主要因素 ;父母和家庭成员的态度对学生学习适应能力的影响 ;探讨“3 3 3”研究体系对精细运动协调能力和对学习适应能力问题的干预作用。方法　通过问卷调查和学生成绩等了解学生基本情况 ;通过智力测查、消字测验、学生学习适应能力测查等 ,了解学生认知能力和学习器官状况。结果　干预实施 1年后 ,学生认知水平、精细运动协调能力、水平和速度等明显好于干预前 ,消字测验、大脑工作能力指数和智力测查结果与干预前比较 ,有统计学差异。结论　“3 3 3”研究体系在促进学生小运动协调能力、手 -眼 -脑协调能力。 展开更多

关键词 学习适应能力 “3.3.3”研究体系 认知能力 中学生

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网络环境下大学英语自主学习适应能力培养的实证研究 被引量：18

2

作者 刘萍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期59-64,共6页

网络环境下大学英语视听说课程的自主学习是一种新的学习形式,它对学生的适应能力提出了挑战。基于学科教学与学习适应能力发展的规律,本研究设计了学习适应能力的阶段性培养方案及其运行机制,在八个实验班(264人)进行了四个学期的学习... 网络环境下大学英语视听说课程的自主学习是一种新的学习形式,它对学生的适应能力提出了挑战。基于学科教学与学习适应能力发展的规律,本研究设计了学习适应能力的阶段性培养方案及其运行机制,在八个实验班(264人)进行了四个学期的学习适应能力培养的教学实验。通过学习适应性量表和5次考试成绩的T检验,验证了实验效果。结果表明:该培养方案及其运行机制能够有效提高学生的学习适应能力,促进英语学习成绩的提高。该方案在提高学生的学习技能方面成效最为显著,在促进学生学习观念的转变方面次之,在优化网络自主学习环境方面有待进一步探讨。 展开更多

关键词 学习适应能力 大学英语网络自主学习 实证研究

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“互联网+”场域下大学生学习适应能力提升路径研究 被引量：9

3

作者 张苗 《当代教育科学》 北大核心 2017年第4期93-96,共4页

学习已经进入"互联网+"时代,"互联网+"场域下大学学习生态的嬗变表现为学习时空的自由无界、学习资源的优化配整、学习模式的私人定制。"互联网+"学习场域的抵莅为大学生学习适应能力的提升既创造了机遇... 学习已经进入"互联网+"时代,"互联网+"场域下大学学习生态的嬗变表现为学习时空的自由无界、学习资源的优化配整、学习模式的私人定制。"互联网+"学习场域的抵莅为大学生学习适应能力的提升既创造了机遇又提出了挑战。学习的终极目的何处安放、知识的碎片化何以统合、求知的手段何以俱进是"互联网+"场域下大学生学习适应能力提升路径需要澄明的困惑。"互联网+"场域下大学生学习适应能力提升的路径是,从被动学习到创新学习的转变;从规制学习到定制学习的转变;从在场的学习共同体到脱域的学习共同体的转变。 展开更多

关键词 “互联网+” 场域 大学生 学习适应能力

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大学生网络英语学习适应能力的调查与研究 被引量：1

4

作者 庞加光 《河北广播电视大学学报》 2006年第5期79-81,共3页

网络教学离不开学生较强的网络学习适应能力。针对西安交通大学一年级学生的基于网络的任务式英语教学就是如此。学期末问卷调查与访谈结果显示,绝大多数学生并不能完全适应这种新型的教学模式,主要的影响因素包括自学能力特别是自控能... 网络教学离不开学生较强的网络学习适应能力。针对西安交通大学一年级学生的基于网络的任务式英语教学就是如此。学期末问卷调查与访谈结果显示,绝大多数学生并不能完全适应这种新型的教学模式,主要的影响因素包括自学能力特别是自控能力、与教学模式和学习观念相协调的学习方式以及计算机应用能力等。 展开更多

关键词 学习适应能力 网络教学 学习方武

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“红色体育”校本课程开发对女生学习适应能力的影响

5

作者 罗洪 陈亮 张焕卫 《科技创新导报》 2013年第17期133-133,共1页

"红色体育"校本课程的实施不仅加强了学生的爱国主义情操,还提高其自身体育素质,加强身心健康,对学生的学习适应能力——即善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向——有着很重要的影响。该文从"红色体育"校... "红色体育"校本课程的实施不仅加强了学生的爱国主义情操,还提高其自身体育素质,加强身心健康,对学生的学习适应能力——即善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向——有着很重要的影响。该文从"红色体育"校本课程体系着手,对江西省高校体育教学模式进行分析研究,探究"红色体育"对女生的学习适应能力的影响。 展开更多

关键词 红色体育 女生 学习适应能力

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关于加强高职新生心理健康教育和学习适应能力的研究

6

作者 李录平 《文教资料》 2010年第16期239-240,共2页

随着我国高等职业技术教育的迅速发展,高职生的比例不断增大,高职生越来越成为大学生中重要的群体。而高职生中的大一新生作为这一群体中特殊的一部分,会面对许多新环境的冲击,适应能力差的学生就出现了各种各样的心理适应问题,能否顺... 随着我国高等职业技术教育的迅速发展,高职生的比例不断增大,高职生越来越成为大学生中重要的群体。而高职生中的大一新生作为这一群体中特殊的一部分,会面对许多新环境的冲击,适应能力差的学生就出现了各种各样的心理适应问题,能否顺利地渡过＂转变期＂,成为越来越突出的问题。本文主要针对大一新生的现状,通过调查分析,采取一系列措施以增强他们的学习适应能力。 展开更多

关键词 高职 大一新生 心理健康 学习适应能力

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网络自主学习适应能力培养的实践研究

7

作者 刘东 朱子江 《电脑知识与技术》 2012年第6X期4354-4356,共3页

多媒体网络技术的应用有力地推动着各个学科的教学改革,网络环境下的自主学习是一种新的学习形式,它对学生的适应能力有很高的要求。该文采用实证法,剖析了学生在网络自主学习模式中的态度和看法,从教学实验中所出现的问题入手,利用形... 多媒体网络技术的应用有力地推动着各个学科的教学改革,网络环境下的自主学习是一种新的学习形式,它对学生的适应能力有很高的要求。该文采用实证法,剖析了学生在网络自主学习模式中的态度和看法,从教学实验中所出现的问题入手,利用形成性评价与终结性评价的方式,断裂学生在网络环境下积极、自主地索取信息的能力,最终形成自主学习的意识。 展开更多

关键词 学习适应能力 网络自主学习 实证研究

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新工科背景下少数民族大学生学习适应能力的提升 被引量：6

8

作者 高岳涵 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期90-98,共9页

“新工科”教育教学改革背景下,工科少数民族大学生的学习适应性是一个不容忽视的问题,通过对问卷、访谈数据进行统计与差异性分析,考察T大学不同年级、性别的少数民族大学生学习适应性现状,以及在不同维度上的相关性表现与差异情况,就... “新工科”教育教学改革背景下,工科少数民族大学生的学习适应性是一个不容忽视的问题,通过对问卷、访谈数据进行统计与差异性分析,考察T大学不同年级、性别的少数民族大学生学习适应性现状,以及在不同维度上的相关性表现与差异情况,就提升工科院校少数民族大学生学习适应性得出如下认识:提升少数民族地区的基础教学质量;引导少数民族大学生自身在学习适应性方面进行调整;发挥少数民族大学生朋辈教育优势;教育管理部门改进教育培养模式。 展开更多

关键词 新工科 教育教学改革 少数民族大学生 学习适应能力 提升

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中医院校课程思政与岗位人才培养在提高护理生学习适应能力中的效果分析 被引量：3

9

作者 盛丹 王雪梅 《中国中医药现代远程教育》 2022年第6期192-194,共3页

目的 探究课程思政与岗位人才培养模式在提高中医护理生学习适应能力中的效果影响。方法 纳入2018年10月—2020年10月中国医科大学附属盛京医院的94名应届护理生并依照随机数字分表法将其分为2组,观察组为实行思政岗位人才培养,参照组... 目的 探究课程思政与岗位人才培养模式在提高中医护理生学习适应能力中的效果影响。方法 纳入2018年10月—2020年10月中国医科大学附属盛京医院的94名应届护理生并依照随机数字分表法将其分为2组,观察组为实行思政岗位人才培养,参照组为常规人才培养路径,比较其应用效果。结果 参照组学习适应能力低于观察组;并且和参照组的考试成绩比较,观察组的理论及操作成绩均相对较高(P<0.05)。结论 岗位人才培养模式的实行,其不仅可以进一步提高学生的学习适应能力,还可以提高其考试成绩,应用效果非常明显。 展开更多

关键词 课程思政 岗位人才培养模式 中医护理生 学习适应能力

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试论调节学生的学习适应能力 被引量：3

10

作者 曾小莉 《沈阳教育学院学报》 2007年第2期54-57,共4页

学习适应性是指学生善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向,也可以称作是一种学习适应能力。研究发现,较好的学习适应性是学生取得良好成绩的重要保证。因此,教育中应特别重视学生学习期望、意志力和学习方法的培养和训练,以适应... 学习适应性是指学生善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向,也可以称作是一种学习适应能力。研究发现,较好的学习适应性是学生取得良好成绩的重要保证。因此,教育中应特别重视学生学习期望、意志力和学习方法的培养和训练,以适应艰巨的学习、纷繁复杂的生活。 展开更多

关键词 学习适应性 学习适应能力 自我调节

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工科院校少数民族大学生学习适应能力研究 被引量：3

11

作者 高岳涵 刘鑫鑫 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期50-56,共7页

工科院校少数民族大学生学习适应能力研究对于国家教育治理体系和治理能力建设具有重要意义。从工科院校少数民族大学生的分布和就业情况来看,其学习适应能力面临着各种考验。基于工科院校少数民族大学生学习适应能力对就业优先的现实... 工科院校少数民族大学生学习适应能力研究对于国家教育治理体系和治理能力建设具有重要意义。从工科院校少数民族大学生的分布和就业情况来看,其学习适应能力面临着各种考验。基于工科院校少数民族大学生学习适应能力对就业优先的现实影响、以及工科院校少数民族大学生学习适应能力与就业优先政策执行协同的综合思考,工科院校的少数民族大学生属于教育治理体系和治理能力建设较为关键的人力资源。切实提升工科院校少数民族大学生学习能力,属于我国教育治理重要的环节,国家和各级基层地方政府应在“就业是最大的民生”带动下,采取优化布局、分类施策等针对性的政策措施,切实推动就业优先政策的执行与教育治理体系和治理能力水平的提升。 展开更多

关键词 工科院校 少数民族大学生 学习适应能力 就业优先

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“红色体育”校本课程开发对男生学习适应能力的影响 被引量：2

12

作者 张焕卫 罗红 《体育科技》 2013年第5期114-116,共3页

红色体育校本课程的开发,是将红色体育文化与高校体育活动有机的结合在一起,是将红色体育文化与目前我们国内的体育理论的有机结合,对我国高校的体育活动带来了冲击,但也改善了目前国内高校体育教学的现状。红色体育校本课程的开发,不... 红色体育校本课程的开发,是将红色体育文化与高校体育活动有机的结合在一起,是将红色体育文化与目前我们国内的体育理论的有机结合,对我国高校的体育活动带来了冲击,但也改善了目前国内高校体育教学的现状。红色体育校本课程的开发,不仅使得高校体育活动更加多样化,而且提高了高校男生的学习适应能力。 展开更多

关键词 红色体育 校本课程开发 学习适应能力 影响

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浙江新高考改革背景下大学生学习适应能力变化探究

13

作者 周英杰 钟玉琴 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第2期45-49,共5页

对参与浙江新高考的百余名学生进行调查,发现经历过新高考改革的考生在进入大学后出现学习适应能力下降等困境。这是由于不同层次的高中学校在应对新高考政策时所采取的措施不同等外部原因,以及个体的学习态度、动机、能动性等内部原因... 对参与浙江新高考的百余名学生进行调查,发现经历过新高考改革的考生在进入大学后出现学习适应能力下降等困境。这是由于不同层次的高中学校在应对新高考政策时所采取的措施不同等外部原因,以及个体的学习态度、动机、能动性等内部原因造成的,因而高校应完善招生政策,体现高校学科专业特色,学生应积极顺应身份的转变,努力融入新环境。 展开更多

关键词 浙江新高考改革 学习适应能力 大学生

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高职院校提高维族学生学习适应能力的对策分析

14

作者 徐晓琴 黄杰 《西部素质教育》 2016年第13期73-74,共2页

近年来,高职院校维族学生越来越多,促使高职院校教学管理工作需要进行改革。首先总结了维族学生学习适应的状况,进而分析产生这种状况的原因,并从学习、生活、心理及就业等多方面提出提高维族学生学习适应能力的对策。

关键词 高职院校 维族学生 学习适应能力 对策

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基于雨课堂的学生学习适应能力调查分析 被引量：3

15

作者 赵舒文 孟祥娟 《电脑与信息技术》 2020年第3期75-79,共5页

以我校在校临床专业2018级595名学生为研究对象,运用文献研究、问卷调查和访谈调查等方法,对学生的性别、族别等基本信息和开展雨课堂课程的基本情况,以及对雨课堂学习的熟练程度、适应程度、功能运用程度、满意度等方面进行调查研究。... 以我校在校临床专业2018级595名学生为研究对象,运用文献研究、问卷调查和访谈调查等方法,对学生的性别、族别等基本信息和开展雨课堂课程的基本情况,以及对雨课堂学习的熟练程度、适应程度、功能运用程度、满意度等方面进行调查研究。通过数据处理,分析学生对雨课堂混合学习的适应能力及接纳态度及后续开展混合式教学的问题与挑战,提出相应建议。 展开更多

关键词 雨课堂 学习适应能力 调查分析

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高校学生干部学习适应能力需求评估——以广东H大学为例

16

作者 陈华政 《青年与社会》 2015年第7期165-166,共2页

学习适应能力是指学生在学习过程中根据学习条件的变化，主动做出身心调整，以求达到内外学习环境平衡的有利发展状态的能力。文章对广东H大学三名学生干部进行访谈，从学习动机、学习能力、教学模式和学习环境四个维度，分析其在学习... 学习适应能力是指学生在学习过程中根据学习条件的变化，主动做出身心调整，以求达到内外学习环境平衡的有利发展状态的能力。文章对广东H大学三名学生干部进行访谈，从学习动机、学习能力、教学模式和学习环境四个维度，分析其在学习适应过程中的需求，并对其需求进行评估。 展开更多

关键词 学生干部 学习适应能力 需求评估

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蒙古语授课本科生学习适应能力的比较研究

17

作者 阿拉腾巴特 《人力资源管理》 2016年第8期161-162,共2页

本文通过对内蒙古自治区某大学蒙古语授课本科生和汉语授课本科生进行比较研究,发现在学习观、学习自律性以及课程适应性等方面,蒙古语授课本科生与汉语授课本科生存在着一定的差距。语言障碍、思维方式和交往习惯制约着蒙古语授课本科... 本文通过对内蒙古自治区某大学蒙古语授课本科生和汉语授课本科生进行比较研究,发现在学习观、学习自律性以及课程适应性等方面,蒙古语授课本科生与汉语授课本科生存在着一定的差距。语言障碍、思维方式和交往习惯制约着蒙古语授课本科生的学习适应能力。非连续性教育的观点对蒙古语授课本科生学习适应能力的提升有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 蒙古语授课本科生 学习适应能力 非连续性教育

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提高小学生学习适应能力的几点做法

18

作者 王春华 《现代教学》 2013年第4期51-52,共2页

大多数小学一年级学生入学后很喜欢学校和教师，乐于和同学在一起，但仍有少数学生存在一定的适应问题。学习适应能力和儿童学业成绩有着显著的相关性。学习适应能力是指克服种种困难取得良好学习效果的能力，学习适应能力偏低是导致部... 大多数小学一年级学生入学后很喜欢学校和教师，乐于和同学在一起，但仍有少数学生存在一定的适应问题。学习适应能力和儿童学业成绩有着显著的相关性。学习适应能力是指克服种种困难取得良好学习效果的能力，学习适应能力偏低是导致部分学生虽智力正常但学习成绩不理想、达不到正常发展水平的一个重要原因。因此，如何对学生学习适应能力进行正确诊断，并给予适当指导，是教师需要解决的问题。 展开更多

关键词 学习适应能力 小学生 小学一年级学生 适应问题 学业成绩 学习效果 学习成绩 相关性

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“知识付费”背景下大学生学习适应能力问题的创新思考

19

作者 陈龙 李浩然 曹明扬 《海外文摘》 2020年第1期54-55,共2页

2016年是“知识付费”的元年,从那以后“知识付费”市场不断壮大。基于此背景,本文主要探讨长久以来大学生一直面临的学习适应能力差的问题,并利用“知识付费”的模式来创新性的解决这一问题。

关键词 知识付费 学习适应能力 KOL 社群经济

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双创教育背景下边疆少数民族大学生学习适应能力的发展困境与阻碍

20

作者 杜燕凌 《知识经济》 2021年第21期171-172,共2页

通过对少数民族大学生多维能力的测量和分析,少数民族大学生学习适应能力表现出了与语言能力、交往能力的显著相关关系,以及与心理健康水平的中介效应关系。因此改善边疆少数民族大学生学习适应能力发展的措施,不应将学习适应能力与其... 通过对少数民族大学生多维能力的测量和分析,少数民族大学生学习适应能力表现出了与语言能力、交往能力的显著相关关系,以及与心理健康水平的中介效应关系。因此改善边疆少数民族大学生学习适应能力发展的措施,不应将学习适应能力与其他能力割裂,而应针对不同层次能力进行培养。面对双创教育背景下的机遇与挑战,需要边疆少数民族大学生推断提升自身素质,通过各层次能力的共同作用,推动少数民族大学生学习适应能力增强和发展。 展开更多

关键词 双创教育 少数民族 大学生 学习适应能力

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