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医学院校完全学分制英语教学改革的研究与实践
1
作者 王奕萍 宋阳 《辽宁科技学院学报》 2024年第1期64-69,共6页
学分制改革是新时代深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。在医学院校大学英语教学中,探索符合医学教育特点和学校客观实际的完全学分制改革路径,通过课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程管理等方面的改革与实践,... 学分制改革是新时代深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。在医学院校大学英语教学中,探索符合医学教育特点和学校客观实际的完全学分制改革路径,通过课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程管理等方面的改革与实践,提出构建服务国家发展需要并尊重个性发展的大学英语课程体系、优化教学管理系统、加强对学生的指导和帮扶、设置科学合理的学分认定和免修条件等实施路径,进一步深化本科英语教学改革。 展开更多
关键词 完全学分制 大学英语 医学院校 教学改革
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信息化及学分制改革驱动下高校教学管理模式探究
2
作者 刘晶晶 王炜 +2 位作者 刘华 李鸿波 臧利萍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0077-0080,共4页
以新型学院的特点及完全学分制的目标为基础,根据高校目前的教学管理体系情况,结合新时期对教学管理模式的要求,构建适应自身发展,有针对性的教学管理模式,构建满足完全学分制改革实施的选课流程和机制。根据人才培养发展需求,研究相关... 以新型学院的特点及完全学分制的目标为基础,根据高校目前的教学管理体系情况,结合新时期对教学管理模式的要求,构建适应自身发展,有针对性的教学管理模式,构建满足完全学分制改革实施的选课流程和机制。根据人才培养发展需求,研究相关课程设置情况,构建分级分类的课程替代规则库,探索线上课程替代办理的新途径,研究基于信息化的监考选派机制,对日常教学管理中的相关流程及规则进行分类汇总,开发教学管理答疑软件,创新教学管理模式,保障最佳的管理质量和效率,稳步提升整体的教学管理水平。 展开更多
关键词 学分制改革 教学管理模式 新型学院 信息化 以人为本
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“完全学分制”下分析化学实验的“多维”教学设计与思政挖掘
3
作者 张盛 王明玉 +1 位作者 王小红 冯建成 《大学化学》 CAS 2024年第2期189-195,共7页
基于理工科、农学、海洋等专业人才培养方案和“完全学分制”下人才培养要求,提出“线上线下结合式教学模式”“翻转课堂教学模式”“单道双轨型教学模式”结合的“多维”实验教学法。基于“以成果为导向”“以不同专业为导向”以及“... 基于理工科、农学、海洋等专业人才培养方案和“完全学分制”下人才培养要求,提出“线上线下结合式教学模式”“翻转课堂教学模式”“单道双轨型教学模式”结合的“多维”实验教学法。基于“以成果为导向”“以不同专业为导向”以及“以学生为中心”的思政挖掘理念,运用“自上而下”和“问卷调查”的方法,提炼出七大思政元素,将专业知识传授与思政育人元素有机结合,渗透性地贯穿于课程教学全过程。采用实践性评价、过程性评价与终结性评价相结合的多元化评价方法,注重学生全面能力考核。以开放创新实验与科普性实验设计为抓手,注重竞赛能力提升,强化实践与创新能力,符合“完全学分制”背景下,以成果导向(OBE)为基础的人才培养目标。 展开更多
关键词 完全学分制 分析化学实验 人才培养 “多维”教学法 课程思政
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学分制下“三递进”人才培养模式在高职环境工程技术专业群中的应用探究
4
作者 林锦淳 陈壁波 +1 位作者 田秀芳 张文腾 《成才之路》 2024年第1期9-12,共4页
在环境问题日益受到关注及响应国家生态文明建设的需求下,环保产业对一线从业技术人才的技能和素质要求不断提高,环境工程技术专业群人才培养模式亟须优化和完善。学分制下,高职院校环境工程技术专业群对“三递进”人才培养模式进行探... 在环境问题日益受到关注及响应国家生态文明建设的需求下,环保产业对一线从业技术人才的技能和素质要求不断提高,环境工程技术专业群人才培养模式亟须优化和完善。学分制下,高职院校环境工程技术专业群对“三递进”人才培养模式进行探索与实施,即构建专业群内学分制下“一年级见习、二年级实习、三年级跟岗”的“三递进”人才培养模式,为环境工程技术专业群的人才培养提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 环境工程技术专业群 学分制 三递进 人才培养模式 实践教学
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高校图书馆实施阅读学分制现状及对策
5
作者 白倩瑜 王欣 《办公室业务》 2024年第1期89-91,共3页
高校图书馆是培养学生阅读素质的重要场所,在这里推广阅读学分制能够有效提升学生的阅读力。通过加大学分制的推广力度,可引导学生形成阅读的良好习惯。当前,阅读学分制在推广过程中还存在一定的问题,文章结合高校的实际情况,针对性地... 高校图书馆是培养学生阅读素质的重要场所,在这里推广阅读学分制能够有效提升学生的阅读力。通过加大学分制的推广力度,可引导学生形成阅读的良好习惯。当前,阅读学分制在推广过程中还存在一定的问题,文章结合高校的实际情况,针对性地提出应对策略,以期对阅读学分制的推广和实施有所助益。 展开更多
关键词 阅读学分制 高校图书馆 阅读推广
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高校学分制下选课制存在的问题与优化策略研究
6
作者 崔嘉佳 张国政 张道庆 《河南教育（高教版）（中）》 2024年第3期16-18,共3页
选课制是高校学分制的重要保障机制,与学生的个性化学习和教学资源的合理配置密切相关。在当前选课制实施的过程中,还存在配套制度不完善、课程设置不合理、教师资源缺乏、学生盲目选课等问题。为提升高校的教学质量和学生的选课体验,... 选课制是高校学分制的重要保障机制,与学生的个性化学习和教学资源的合理配置密切相关。在当前选课制实施的过程中,还存在配套制度不完善、课程设置不合理、教师资源缺乏、学生盲目选课等问题。为提升高校的教学质量和学生的选课体验,就相关问题提出对策,以优化高校的选课制度,促进我国高等教育的可持续发展。 展开更多
关键词 学分制 选课制 学业指导
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学分制改革下中医药人才培养模式探索与实践
7
作者 张潍纤 赵怀清 +1 位作者 杨阳 马珊 《中国医药导报》 CAS 2024年第2期184-188,共5页
推行学分制是完善教学管理体制提高教育教学质量的重要措施。我国中医药院校所推行的学分制改革处于探索和实践阶段。云南中医药大学进行学分制改革后学校教学效果、学生学习效果、教学管理水平和效率得到显著提高。针对中医药院校学分... 推行学分制是完善教学管理体制提高教育教学质量的重要措施。我国中医药院校所推行的学分制改革处于探索和实践阶段。云南中医药大学进行学分制改革后学校教学效果、学生学习效果、教学管理水平和效率得到显著提高。针对中医药院校学分制改革实施过程中面临的课程改革、弹性学制实现困难等问题,本文梳理了云南中医药大学学分制改革采取的具体措施,包括课程改革、学生管理、教师培养、规章制度修订等方面,以期为其他院校进行学分制改革提供借鉴。 展开更多
关键词 学分制改革 中医药人才培养模式 探索 实践
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高校学分制实施的现实困境与改革进路
8
作者 袁广林 《高教探索》 2024年第1期5-12,共8页
以自主选课为核心的学分制强调以学生学习为中心,在突出学生主体地位、培养自主学习与自主探索的能力,促进学生个性发展和多元发展、满足智能社会多样化需要,激励教师主动的“教”与学生主动的“学”等方面发挥了独特的价值,是提高本科... 以自主选课为核心的学分制强调以学生学习为中心,在突出学生主体地位、培养自主学习与自主探索的能力,促进学生个性发展和多元发展、满足智能社会多样化需要,激励教师主动的“教”与学生主动的“学”等方面发挥了独特的价值,是提高本科教育质量的突破口.由于认识的偏差和教学资源的制约,在实施过程尚没有达到预期的目的.进一步深化学分制改革,高校应当根据学分制的本质要求,更新教育观念,扩大教学资源,完善相关配套制度和设施,优化行动方案,使其成为全面提升本科教学质量的有力手段. 展开更多
关键词 学分制 选课制 以学习为中心 个性发展 教学管理制度 本科教育质量
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综合性大学完全学分制改革路径探析
9
作者 余秀芳 周赛 郑丽娜 《教育进展》 2024年第2期1259-1263,共5页
推进完全学分制改革是近年来高校改革的重要内容,立足新时代,OBE教育理念应势而生。坚持“以学生为中心”,持续深化学分制改革是高校发展的必然趋势。结合河南科技大学实际,聚焦教育观念、人才培养体系、学生管理模式、教考方式、学分... 推进完全学分制改革是近年来高校改革的重要内容,立足新时代,OBE教育理念应势而生。坚持“以学生为中心”,持续深化学分制改革是高校发展的必然趋势。结合河南科技大学实际,聚焦教育观念、人才培养体系、学生管理模式、教考方式、学分收费、质量监控等完全学分制改革路径探索,文章分析综合性大学实践学分制改革的做法及成效,为其他综合性大学推进学分制改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 完全学分制 改革路径 综合性大学
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中职学校电子类专业学生职业技术技能学分制评价体系创建研究与实践
10
作者 温业恒 《华章》 2024年第5期0064-0066,共3页
文章聚焦于中职学校电子类专业学生职业技术技能学分制评价体系的构建和应用实践,基于电子专业的核心技能要求,设计一套全面的职业技能评价指标体系,并提出具体实施方案,包括评价方法、流程设计及参与者角色明确化。实施过程重点关注评... 文章聚焦于中职学校电子类专业学生职业技术技能学分制评价体系的构建和应用实践,基于电子专业的核心技能要求,设计一套全面的职业技能评价指标体系,并提出具体实施方案,包括评价方法、流程设计及参与者角色明确化。实施过程重点关注评价体系的公正性、实用性和科学性,以确保评价结果能准确反映学生的技能水平。对实施效果的综合评估旨在为教育实践提供改进方向,确保评价体系能够有效指导教学过程和学生职业技能的提升。 展开更多
关键词 中职学校 电子专业 职业技术技能 学分制
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学分制视域下提升技工院校教师内涵路径探析
11
作者 左美霞 《科技风》 2024年第2期47-49,共3页
学分制是以选课制为基础的先进教学管理制度,它为学生提供学习方面更大自主权的同时,也对教师的内涵发展提出了更高的要求。教师内涵发展是教育发展的重要动力,没有教师的发展,就没有学生的发展。技工院校实施学分制将成为一种趋势,因... 学分制是以选课制为基础的先进教学管理制度,它为学生提供学习方面更大自主权的同时,也对教师的内涵发展提出了更高的要求。教师内涵发展是教育发展的重要动力,没有教师的发展,就没有学生的发展。技工院校实施学分制将成为一种趋势,因此教师首先要适应学分制的要求,才能真正在学生层面实施学分制。在此背景下借鉴学分制管理的研究视角、理论方法,探析提升技工院校教师内涵发展的路径,深入剖析教师不能适应学分制管理的历史原因与现实困惑,再相应地提出以改变观念、提高能力、学术引领、科学指导等方面的变革,一方面促使教师提升个人内涵,另一方面可以保障学分制的顺利实施,最终促使教与学双方互利共生的新局面。 展开更多
关键词 学分制 技工院校 教师内涵
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弹性学分制下民族院校大学生创新创业能力培养调查研究——以云南民族大学为例
12
作者 吴明 崔穆峰 +1 位作者 菅博书 袁燕 《高教学刊》 2023年第26期47-50,共4页
大学生创新创业教育是高校培养创新型人才的重要途径。民族院校在开展大学生创新创业教育的过程中受经济、地域及大学生创新创业意识淡薄等因素的限制并未取得明显效果。该文采用文献调研法和问卷调查法,从弹性学分制现状、配套设施与... 大学生创新创业教育是高校培养创新型人才的重要途径。民族院校在开展大学生创新创业教育的过程中受经济、地域及大学生创新创业意识淡薄等因素的限制并未取得明显效果。该文采用文献调研法和问卷调查法,从弹性学分制现状、配套设施与管理情况、创新创业环境、创新创业教育情况及评价体系等五个方面研究民族院校在弹性学分制下创新创业教育的现状,找到民族院校普遍存在的一些问题并提出相应的对策及建议,为其他民族院校学分制改革和创新创业教育提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 弹性学分制 民族院校 大学生 创新创业能力 学分制改革
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民办高校完全学分制改革难点及破解路径研究 被引量：2
13
作者 靳晓光 《辽宁高职学报》 2023年第2期38-43,共6页
民办高校在推行完全学分制改革时,既面临大多数高校所面临的困境,同时也面临民办自身特殊的困境,主要体现在师资、课程资源上。民办高校通过建立合作共享机制,汇聚利用优质教师资源。充分利用课程资源平台,完善课程的“建用学管”机制... 民办高校在推行完全学分制改革时,既面临大多数高校所面临的困境,同时也面临民办自身特殊的困境,主要体现在师资、课程资源上。民办高校通过建立合作共享机制,汇聚利用优质教师资源。充分利用课程资源平台,完善课程的“建用学管”机制。不断加强信息化建设,强化在地国际化办学,推动完全学分制改革向纵深发展,推进民办高校高质量快速发展。 展开更多
关键词 民办高校 完全学分制 教师 课程 信息化
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高校学分制收费:概况分析、现实困境与破解路径 被引量：1
14
作者 高灿灿 《教育进展》 2023年第4期2216-2222,共7页
高校学分制以学分制教学管理为前提,以学生修读学分为最小单位收费标准进行收费,这种制度有助于规范高等教育收费管理、科学配置高校教学资源、赋予学生更多自由权。然而,高校学分制收费制度在推行过程中面临着学分制收费定价的标准不... 高校学分制以学分制教学管理为前提,以学生修读学分为最小单位收费标准进行收费,这种制度有助于规范高等教育收费管理、科学配置高校教学资源、赋予学生更多自由权。然而,高校学分制收费制度在推行过程中面临着学分制收费定价的标准不明、学分制收费增加教学管理工作复杂性、学分制收费催生选课盲从性与投机性、学分制收费定价出现“属地化”等诸多困境,这就需要采取全面贯彻完全学分制,树立以生为本的理念;完善学分制收费管理,提升信息化管理效率;促进教学与课程改革,提高人才培养质量等有效路径来对高校学分制收费困境进行破解。 展开更多
关键词 高校管理 学分制 学分制收费
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学分制下虚实结合的大学物理实验教学改革研究
15
作者 张定梅 蒋再富 +1 位作者 戴伟 侯兰宝 《荆楚理工学院学报》 2023年第4期91-96,共6页
为解决传统实验教学受实验场地、设备老旧、台套数等因素的限制,纯虚拟仿真实验不利于学生物理背景的理解和动手能力的培养的问题,构建了虚实结合、虚实互动的实验教学新模式,将实验预习、线下讲解、线上线下操作、数据处理与实验报告... 为解决传统实验教学受实验场地、设备老旧、台套数等因素的限制,纯虚拟仿真实验不利于学生物理背景的理解和动手能力的培养的问题,构建了虚实结合、虚实互动的实验教学新模式,将实验预习、线下讲解、线上线下操作、数据处理与实验报告融为一体,让学生全方位、多维度理解实验内容。通过线下实操和线上虚拟的互动,弥补了当前大学物理实验教学的不足,并对大学物理实验项目进行了优化,提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 大学物理实验 虚实结合 学分制 教学改革
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转型背景下应用型本科院校实施学分制的探究
16
作者 陈锡坚 陈志强 《应用型高等教育研究》 2023年第1期72-76,83,共6页
面对高等教育转型发展形势的机遇与挑战,应用型本科高校实行学分制会受到观念、资源条件、管理和制度等因素制约。首先,阐述学分制发展历程以及政策导向,揭示应用型高校学分制实施的价值内涵、现实意义;其次,剖析师资队伍、教学资源和... 面对高等教育转型发展形势的机遇与挑战,应用型本科高校实行学分制会受到观念、资源条件、管理和制度等因素制约。首先,阐述学分制发展历程以及政策导向,揭示应用型高校学分制实施的价值内涵、现实意义;其次,剖析师资队伍、教学资源和教学管理等方面难题;其三,探索学分制实施的招生录取与专业设置、教学平台建设,人才培养方案,教学质量保障管理改革;最后,通过建立健全体制机制,重视环境设施建设等有效举措,为学分制顺利实施,教学质量文化建设提供保障,为落实“立德树人”根本任务创造条件。 展开更多
关键词 转型发展 应用型本科高校 学分制 师资队伍 教学管理
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对完善学分制管理的思考
17
作者 陈锌宝 吕玉才 徐伯兴 《高等理科教育》 1995年第1期45-48,共4页
随着社会主义市场经济体制的建立和高教改革的深化,要求高校的教学管理更加灵活,以适应社会发展对多样化人才的需求,已有越来越多的高校采用了学分制的教学管理模式。我校自1978年以来试行的学年学分制,在贯彻因材施教,培养拔尖人才,发... 随着社会主义市场经济体制的建立和高教改革的深化,要求高校的教学管理更加灵活,以适应社会发展对多样化人才的需求,已有越来越多的高校采用了学分制的教学管理模式。我校自1978年以来试行的学年学分制,在贯彻因材施教,培养拔尖人才,发展新兴学科,促进师资队伍建设,早出、快出人才等方面已初步显示其优越性。 展开更多
关键词 学分制管理 完善学分制 教学管理模式 社会主义市场经济体制 选修课 高等理科教育 实施学分制 学年学分制 学生选课 教学效果
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完全学分制下CDIO工程实践课程改革的思考
18
作者 黎阳 李文琴 +2 位作者 陈立飞 李靖 许剑光 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期0040-0042,共3页
我校已全面实行完全学分制的本科教学,由此引发了各专业培养计划和课程体系的更新与修订。结合本专业CDIO工程教育培养模式特点,本文就完全学分制下本专业工程实践类课程的开展进行分析与讨论,总结CDIO工程实践课现存问题并提出相应的... 我校已全面实行完全学分制的本科教学,由此引发了各专业培养计划和课程体系的更新与修订。结合本专业CDIO工程教育培养模式特点,本文就完全学分制下本专业工程实践类课程的开展进行分析与讨论,总结CDIO工程实践课现存问题并提出相应的改革和完善路径,为完全学分制下更好的开展CDIO工程实践类课程提供可借鉴的思路和解决方案。 展开更多
关键词 CDIO工程教育 完全学分制 实践课程
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学分制条件下应用型高校工程管理专业2+X学制课程规划研究——以内蒙古工业大学为例
19
作者 冯斌 《高教学刊》 2023年第2期76-79,共4页
目前正在我国高校全面推广的学分制改革允许学生修够学分提前毕业,但拟提前毕业学生如何在各阶段合理提前选择应修课程往往缺乏指导。通过对工程管理专业学分制条件下2+X学年课程规划进行研究,探索弹性学制条件下学生提前毕业可行性,提... 目前正在我国高校全面推广的学分制改革允许学生修够学分提前毕业,但拟提前毕业学生如何在各阶段合理提前选择应修课程往往缺乏指导。通过对工程管理专业学分制条件下2+X学年课程规划进行研究,探索弹性学制条件下学生提前毕业可行性,提出提前毕业课程规划中出现的问题,给出解决这些问题的课程规划及教学管理制度方面建议,为其他专业分析提前毕业学生的课程规划提供思路。 展开更多
关键词 学分制 弹性学制 2+X学制 工程管理 课程规划
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