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1
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构建高质量的学前教育体系 |
田涛
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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2
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中国式学前教育现代化:内涵、本质与实践进路 |
刘绍怀
高桂梅
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《思想战线》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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权宜之计抑或权利扩张:学前教育立法中的托育服务 |
张力
夏心盈
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《杭州师范大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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4
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我国学前教育资源配置研究的热点前沿与发展趋势——基于知识图谱的可视化分析 |
魏萍
颜家琴
王耀华
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《贵州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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新时代迈向高质量的学前教育教学实践改革——基于三届学前教育国家级教学成果奖的考察 |
田景正
徐迎雪
张郑媛
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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持续推进县域学前教育普及普惠 |
蔡连玉
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《中国农村教育》
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2024 |
0 |
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7
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高质量发展背景下高职院校学前教育专业“三教”改革路径研究 |
田红磊
张晶晶
彭喜英
蒋金伟
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《工业技术与职业教育》
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2024 |
0 |
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8
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工匠精神视角下高职学前教育专业学生职业能力培养研究 |
李娜
刘元姝
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《辽宁师专学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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9
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我国学前教育高质量发展的逻辑内涵、现实挑战与现代化路径 |
洪秀敏
朱文婷
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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我国学前教育可持续发展评价指标体系及其测算 |
蔡迎旗
胡马琳
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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以产教融合为导向的学前教育信息化应用实践——评《学前教育信息技术应用》 |
刘海
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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学前教育评估人员专业素养指标体系的构建——基于德尔菲法的调查分析 |
潘月娟
黄晶
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《学前教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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高校学前教育专业教学改革探索——评《高校学前教育专业课程与教学研究》 |
杨亚敏
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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教师职业能力:学前教育人才职业能力提升路径 |
刘妍
田秋梅
李胜男
卢琳琳
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《绥化学院学报》
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2024 |
0 |
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15
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新中国成立以来我国学前教育学教材建设研究 |
王福兰
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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高职院校学前教育专业产教融合协同育人的问题与对策 |
龚光军
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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我国学前教育高质量发展的多组态路径——基于DPSIR框架的模糊集定性比较分析(fsQCA) |
蔡文伯
龚杏玲
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《教育与教学研究》
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2024 |
0 |
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18
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党的十八大以来我国学前教育发展的回顾与反思——基于政策要素与政策工具的二维分析 |
安红
李怡欣
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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19
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校企合作背景下新型活页式教材的建设与研究——以高职院校学前教育专业《钢琴弹唱与伴奏》为例 |
车志丹
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《辽宁高职学报》
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2024 |
0 |
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20
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高职学前教育课程思政建设路径探析——以幼儿园社会教育活动设计为例 |
刘玉芝
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《辽宁高职学报》
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2024 |
0 |
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