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学术生态、学术民主与学术问责制 被引量:13
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作者 司林波 乔花云 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第6期7-11,共5页
学术生态、学术民主和学术问责制是相辅相成的互动关系。学术生态是学术民主和学术问责制的环境要素,学术民主和学术问责制是学术生态的制度安排。加强学术问责制建设,不仅有利于完善学术民主,改进和创新学术管理制度,而且有助于优化学... 学术生态、学术民主和学术问责制是相辅相成的互动关系。学术生态是学术民主和学术问责制的环境要素,学术民主和学术问责制是学术生态的制度安排。加强学术问责制建设,不仅有利于完善学术民主,改进和创新学术管理制度,而且有助于优化学术生态环境,构建和谐的学术生态系统。 展开更多
关键词 学术生态 学术民主 学术问责制
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教授治校的运行逻辑:学术自由抑或学术民主 被引量:7
2
作者 刘继青 李学勇 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第5期136-141,共6页
教授治校的根本目的在于保障学术自由,而教授会的"多数决"的运行方式又把学术问题变成了一个普通的公众话题,在学术上自由和民主是不相容的,学术民主是一个伪命题,而现实中民主诉求压力极大,最终产生了用反自由的方式保护自... 教授治校的根本目的在于保障学术自由,而教授会的"多数决"的运行方式又把学术问题变成了一个普通的公众话题,在学术上自由和民主是不相容的,学术民主是一个伪命题,而现实中民主诉求压力极大,最终产生了用反自由的方式保护自由的学术悖论。这种悖论对我们认识学术问题极具价值,并需要采取措施以求得协调。 展开更多
关键词 教授治校 学术自由 学术民主 高等学校管理
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也谈学术规范、学术民主与学术自由 被引量:30
3
作者 俞吾金 《学术界》 2002年第3期152-155,共4页
重视学术规范的建设乃是当代中国学人确立自觉的反省意识的一个重要体现。但认为只要真正地发扬学术民主 ,就能克服学术研究中出现的种种弊端 ,这种普遍流行的观点是错误的 ,学术民主这个概念的内涵和局限性并没有得到深入的反思和检讨 ... 重视学术规范的建设乃是当代中国学人确立自觉的反省意识的一个重要体现。但认为只要真正地发扬学术民主 ,就能克服学术研究中出现的种种弊端 ,这种普遍流行的观点是错误的 ,学术民主这个概念的内涵和局限性并没有得到深入的反思和检讨 ;同时也忽略了学术民主与学术自由这两个概念之间的重大差别以及它们与学术规范之间的关系。只有真正把握学术规范、学术民主和学术自由这三个概念的确切含义 ,并用以指导我们的学术活动 。 展开更多
关键词 学术规范 学术民主 学术自由
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斯坦福大学学术民主管理系统及其启示 被引量:4
4
作者 马涛 丁琼 《煤炭高等教育》 2005年第5期86-88,共3页
大学学术民主管理系统是随着大学的发展而逐渐健全和完善的。斯坦福大学的学术民主管理系统是大学学术政策的咨询和决策机构,由各级各类委员会构成,其层次清晰、职责明确,运作程序规范、教师权力有保障,对斯坦福大学的发展起到了积极的... 大学学术民主管理系统是随着大学的发展而逐渐健全和完善的。斯坦福大学的学术民主管理系统是大学学术政策的咨询和决策机构,由各级各类委员会构成,其层次清晰、职责明确,运作程序规范、教师权力有保障,对斯坦福大学的发展起到了积极的作用。我国大学应提高对学术民主管理的认识,扩大参与民主管理的教师范围,明确职责范围,完善组织章程。 展开更多
关键词 斯坦福大学 学术管理 学术民主管理
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黄宗羲对科举制度的批判——兼论黄宗羲的学术民主思想 被引量:2
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作者 朱义禄 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2006年第2期82-87,共6页
在历史上起过积极作用的科举制度,到明清两代,弊端已经充分暴露。黄宗羲对科举制度的批判集中在败坏人才与禁锢思想自由上,即“破坏天下之人才”与“限以一先生之言”。他的结论是“举业盛而圣学亡”。经世致用与学术民主是黄宗羲心目... 在历史上起过积极作用的科举制度,到明清两代,弊端已经充分暴露。黄宗羲对科举制度的批判集中在败坏人才与禁锢思想自由上,即“破坏天下之人才”与“限以一先生之言”。他的结论是“举业盛而圣学亡”。经世致用与学术民主是黄宗羲心目中“圣学”的核心。他对科举制度的批判,是为了提倡经世致用的学风与倡导学术民主,期望对科举制度进行改革。黄宗羲强调“道非一家之私”,以为通过不同意见的争论,可以达到较为正确的、全面的认识。他期望能出现“各持一说,以争鸣天下”的格局。 展开更多
关键词 科举制度 人才 八股文 经世致用 学术民主
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学术民主与创新思维 被引量:2
6
作者 张浩 《晋阳学刊》 2004年第2期67-69,共3页
创新是思维的产物,也是人类社会发展的灵魂。要进行创新思维或创造性活动,思维主体除了应该具备足够的知识准备、实践经验和科学的思维方法之外,最主要的就是要有充分的学术民主。学术民主包括客观的民主环境和主观的民主意识,这两方面... 创新是思维的产物,也是人类社会发展的灵魂。要进行创新思维或创造性活动,思维主体除了应该具备足够的知识准备、实践经验和科学的思维方法之外,最主要的就是要有充分的学术民主。学术民主包括客观的民主环境和主观的民主意识,这两方面缺少任何一方,都会直接或间接地影响人们的创新思维和创造性活动。 展开更多
关键词 学术民主 创新思维 破除迷信 学术批评 自信心
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学术民主——科技创新文化的一个核心要素 被引量:3
7
作者 亢宽盈 谢小军 《今日科苑》 2009年第3期100-100,共1页
本文首先论述了科技创新文化和学术民主的内涵,指出学术民主是科技创新文化的一个核心要素;其次本文指出了中国科技界仍然存在着不民主现象;最后本文对克服科技界的不民主现象,给出了一些建议和对策。
关键词 学术民主 创新文化 核心要素
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民主治校·学术民主·教授治学 被引量:12
8
作者 王寿春 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2005年第1期46-48,共3页
教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等... 教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题. 展开更多
关键词 校长负责制 高校 领导管理体制 民主监督机制 办学指导原则 民主治校 学术民主 教授治学
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大学学术民主管理改革探索——基于南京农业大学的案例分析
9
作者 常姝 刘志民 《中国农业教育》 2015年第6期28-31,42,共5页
学术民主管理的实质是学术权力与行政权力达到协调共生,其实践逻辑是建立和完善学术委员会的运行机制。南京农业大学学术委员会的改革与探索证明,学术民主管理虽是一个复杂的系统工程,但亦能在实践中不断完善。
关键词 学术民主管理 学术权力 行政权力 学术委员会
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学术民主论略
10
作者 贾可卿 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期185-188,共4页
中共十八大报告专门提及"发扬学术民主"的问题。对学术民主的讨论可从学术研究、学术评价、学术管理三个方面展开。学术研究应以学术创造为生命与宗旨,思想自由则是创造性的动力之源;学术评价应确立质量优先的标准,以代表作... 中共十八大报告专门提及"发扬学术民主"的问题。对学术民主的讨论可从学术研究、学术评价、学术管理三个方面展开。学术研究应以学术创造为生命与宗旨,思想自由则是创造性的动力之源;学术评价应确立质量优先的标准,以代表作制度代替倚多取胜的量化方法;学术管理的重点应由事前审批转向事后资助、奖励,其基本职责在于消除学术活动中的权力腐败。思想自由、评价科学、管理公正的实现,都须遵循学术民主的路径,包括实行官学适度分开,避免学术权力集中,采用民主化、公开化的同行评价模式,设立投诉和处理机制,等等。由此,学术界的浮躁化、平庸化趋势有望得以扭转。 展开更多
关键词 学术研究 学术评价 学术管理 学术民主
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发扬学术民主 加强研究生能力的培养
11
作者 陈重穆 《学位与研究生教育》 1988年第5期25-26,共2页
一、发扬学术民主,教学相长研究生一般年龄较大,独立性较强,有些还有一定的工作经验,大都有较强的事业心并受过专业训练,有较强的判断能力,思想活跃。因此,要充分发挥他们的优势,让他们经常处于主动进取的学习状态,则发扬学术民主较之... 一、发扬学术民主,教学相长研究生一般年龄较大,独立性较强,有些还有一定的工作经验,大都有较强的事业心并受过专业训练,有较强的判断能力,思想活跃。因此,要充分发挥他们的优势,让他们经常处于主动进取的学习状态,则发扬学术民主较之其他层次的学生更为重要。为此,教师必须以身作则,为形成学术民主气氛创造条件。 展开更多
关键词 学术民主 研究生 教学相长 创造能力 解决问题 学生 学习状态 培养 教师 发扬
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学术民主与文化的大发展大繁荣——兼论“钱学森之问”
12
作者 范继武 贾勇 《人民论坛(中旬刊)》 2013年第1期198-199,共2页
要推动社会主义文化大发展大繁荣,必须提倡、保障学术民主。要保证学术民主,必须营造百家争鸣百花齐放的社会氛围,此外,提倡学术民主还须辨别正误和分清主次,坚持马克思主义;必须处理好学术自由和政治纪律的关系,遵守政治纪律;还要讲究... 要推动社会主义文化大发展大繁荣,必须提倡、保障学术民主。要保证学术民主,必须营造百家争鸣百花齐放的社会氛围,此外,提倡学术民主还须辨别正误和分清主次,坚持马克思主义;必须处理好学术自由和政治纪律的关系,遵守政治纪律;还要讲究方式方法,坚持学术文明的原则。 展开更多
关键词 学术民主 文化 大发展 大繁荣
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就学术讨论的效率答诸友——话语权与学术民主
13
作者 郑光复 《华中建筑》 2007年第10期5-6,共2页
以痛快的无效、光环的无效、丰欠的无效、臆断的无效及转移的无效这5个论题为切入点,对当今建筑界的话语权及学术民主问题进行讨论,指出只有学术民主才能壮大新理论,竞争话语权。
关键词 话语权 学术民主 雨花台黑格尔 效率
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中国现代学术民主与学术造神运动
14
作者 余三定 熊元义 《常德师范学院学报(社会科学版)》 2002年第6期75-76,共2页
当前文艺批评界存在三大派别 ,即完全认同现实的粗鄙存在观、彻底否定现实的虚无存在观和辩证地批判现实的科学存在观。我们提倡中国作家直面现实 ,感受基层 ,超越局限 ,精神寻根。我们要走学术民主的道路 。
关键词 学术民主 学术造神运动 文艺批评
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中国大学学术民主制度的胜任力反思与制度重构 被引量:5
15
作者 刘小芳 李汝璇 冯惠敏 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期58-64,共7页
学术民主是现代大学普遍接受的原则,是大学学术制度的法理基础。学术事务具有其自身的特殊性,大学学术民主制度不仅遵循民主制度的程序性要求,还要重视制度的胜任力。本文基于大学学术民主制度胜任力,建构以投票人资格制度、决策权力配... 学术民主是现代大学普遍接受的原则,是大学学术制度的法理基础。学术事务具有其自身的特殊性,大学学术民主制度不仅遵循民主制度的程序性要求,还要重视制度的胜任力。本文基于大学学术民主制度胜任力,建构以投票人资格制度、决策权力配置制度、决策标准为核心的大学学术民主制度。它是解决大学学术管理冲突的途径。 展开更多
关键词 大学 学术民主 制度 胜任力
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加强学术行政立法与发展学术民主 被引量:1
16
作者 刘延寿 《社会科学》 1988年第2期32-35,共4页
社会主义的学术民主,无论从内涵讲还是从外延讲,都是社会主义民主政治不可缺少的部分。它从一个侧面表现着社会主义民主政治的状况。人民既然享有管理国家和社会事务的权力,而学术活动是一种事业,是国家生活和社会生活的组成部分。
关键词 社会科学 学术民主 行政立法 学术研究 哲学 学术活动 社会生活 真理 自由讨论 社会主义民主政治
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论主体精神自由与学术民主 被引量:2
17
作者 万光治 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1988年第2期1-7,共7页
人作为认识主体、创造主体,应逐步获得最全面、最深刻的内在自由。思想学术的民主,既是实现主体精神自由的前提,也应该是它的结果。学术民主的实现,须以一定的主客观条件为基本前提,即富于民主精神的社会环境和主体自身所具备的民主素... 人作为认识主体、创造主体,应逐步获得最全面、最深刻的内在自由。思想学术的民主,既是实现主体精神自由的前提,也应该是它的结果。学术民主的实现,须以一定的主客观条件为基本前提,即富于民主精神的社会环境和主体自身所具备的民主素质。文化专制主义曾经从外部取消了人从自在到自为的实践可能性,使主体的自觉意识丧失并沦为专制主义的奴隶。 展开更多
关键词 精神自由 学术民主 文化专制主义 认识主体 内在自由 思想学术 主客观条件 创造主体 社会环境 民主素质
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言论自由与学术民主 被引量:1
18
作者 石啸冲 《政治与法律》 1983年第1期63-65,共3页
目前,举国上下,正在开展宪法修改草案的讨论。宪法草案体现了全国各族人民的意志和利益,完全顺乎民心,符合国情。关于公民的基本权利和义务一章,包容了社会主义民主和社会主义法制原则,作了切实明确的规定。这里仅就关于言论自由、学术... 目前,举国上下,正在开展宪法修改草案的讨论。宪法草案体现了全国各族人民的意志和利益,完全顺乎民心,符合国情。关于公民的基本权利和义务一章,包容了社会主义民主和社会主义法制原则,作了切实明确的规定。这里仅就关于言论自由、学术民主的规定,谈一点意见。 展开更多
关键词 言论自由 学术民主 社会主义民主 基本权利 宪法修改 法制原则 宪法草案 是非问题 公民 毛泽东同志
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我院理论工作者座谈学术民主和贯彻“双百”方针问题 被引量:1
19
作者 娟秀 《广东社会科学》 1986年第2期132-132,共1页
最近,广东省社会科学院理论研究人员通过学习中央领导同志有关学术民主问题的批示、讲话和纪念“双百”方针发表三十周年,座谈了理论研究中的学术民主和贯彻“双百”方针的问题.主要有以下几方面意见.提出“双百”方针的一九五六年是我... 最近,广东省社会科学院理论研究人员通过学习中央领导同志有关学术民主问题的批示、讲话和纪念“双百”方针发表三十周年,座谈了理论研究中的学术民主和贯彻“双百”方针的问题.主要有以下几方面意见.提出“双百”方针的一九五六年是我国学术气氛比较宽松活跃的一年;但是,不久,“百家”变成了“两家”,学术问题变成了政治问题,刚刚活跃起来的学术气氛变得天昏地暗,接着是一个接一个的政治运动,“双百”方针实际上被废弃了.为什么会发生这种情况?主要是对意识形态领域的形势和知识分子队伍的估计问题一直没有解决好;近年来反“精神污染”运动的发起,对两个研究生的文章兴师动众,以及“马丁事件”风波,从根本上来说,还是对形势和知识分子队伍的估计有偏差. 展开更多
关键词 “双百”方针 学术民主 理论工作者 学术问题 理论研究 知识分子 估计问题 意识形态领域 学术环境 政治运动
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论学术民主与创新机制 被引量:1
20
作者 方然 《曲靖师范学院学报》 1999年第1期38-42,共5页
民族的创造力,需要国家创新体系的支持和培植,国家创新体系的逐步建立和完善,需要各部门、各行业创新机制的培育、合作与竞争;在创新体系的建构过程中,科研部门和高等院校肩负着重要责任;以贯彻学术民主精神和培养作者队伍为己任... 民族的创造力,需要国家创新体系的支持和培植,国家创新体系的逐步建立和完善,需要各部门、各行业创新机制的培育、合作与竞争;在创新体系的建构过程中,科研部门和高等院校肩负着重要责任;以贯彻学术民主精神和培养作者队伍为己任的高校学报编辑工作者,其自身的建设性品格和创造性成果尤为重要。合乎学术生产规律的“学术链”制度,不仅是展示编辑工作主体创新意识的成功形式,也是培育学术创新机制的基础工程。 展开更多
关键词 编辑出版 学术民主 国家创新体系 学术创新机制 编辑主体意识
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