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学校侵权行为及法律救济 被引量:2
1
作者 徐瑞 《当代教育科学》 北大核心 2003年第17期16-18,共3页
关键词 学校侵权行为 法律救济 责任主体 学校管理 法律责任
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论学校侵权行为与学生人身伤害的因果关系
2
作者 吴回生 《广东教育学院学报》 2002年第3期73-76,共4页
学校侵权行为与学生人身伤害之间的因果关系,是确认学校所应承担学生人身伤害的民事法律责任和赔偿的重要依据之一。这种因果关系具有客观性,它与条件和结果的联系有所区别,并有主要原因和次要原因与结果的不同联系。只有准确把握这些... 学校侵权行为与学生人身伤害之间的因果关系,是确认学校所应承担学生人身伤害的民事法律责任和赔偿的重要依据之一。这种因果关系具有客观性,它与条件和结果的联系有所区别,并有主要原因和次要原因与结果的不同联系。只有准确把握这些不同性质和方式的联系,才能解决认识因果关系和解决法律责任问题。 展开更多
关键词 学校侵权行为 学生 人身伤害 因果关系 法律责任 民事侵权 民法
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美国学校侵权案件中的教师保护责任研究 被引量:1
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作者 李继刚 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期86-93,共8页
美国教师保护责任的范围基本是通过大量的法院判例逐步完善起来的。其范围主要有四个方面:管理的责任、教导的责任、维修场地与设备的责任、提供紧急治疗措施的责任。我国采用成文法立法的方式对学校侵权行为进行了规范。中美两国在具... 美国教师保护责任的范围基本是通过大量的法院判例逐步完善起来的。其范围主要有四个方面:管理的责任、教导的责任、维修场地与设备的责任、提供紧急治疗措施的责任。我国采用成文法立法的方式对学校侵权行为进行了规范。中美两国在具体问题的处理方式上存在诸多差异,透过这些差异可以为我们更好地完善我国的相关立法提供借鉴。 展开更多
关键词 美国 学校侵权行为 教师保护责任 判例
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学校侵权责任制度初探 被引量:1
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作者 迟方旭 《社科纵横》 2005年第1期89-90,共2页
学校侵权行为是一种新型侵权行为 ,正确地界定其内涵和外延是澄清理论和完善立法的基础。对于其性质 ,可从学生请求权基础及学校民事主体资格的具备两方面进行考察。纵观各国立法 ,发现学校侵权行为应属于一种特殊侵权行为 ,在立法时应... 学校侵权行为是一种新型侵权行为 ,正确地界定其内涵和外延是澄清理论和完善立法的基础。对于其性质 ,可从学生请求权基础及学校民事主体资格的具备两方面进行考察。纵观各国立法 ,发现学校侵权行为应属于一种特殊侵权行为 ,在立法时应考虑其特殊性 ,适用特殊之法律规则 ,基于此 ,在立法中可作相应完善。 展开更多
关键词 学校侵权行为 学校侵权责任制度 请求权基础 特殊侵权行为
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学校体育学生伤害事故的法律责任研究 被引量:19
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作者 王伯超 黄丹 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第4期109-110,113,共3页
校园学生伤害事故是目前社会普遍关心的热点问题 ,学校体育是校园学生伤害事故的多发区 ,通过对学校体育学生伤害事故法律责任的研究 ,使学校体育在面对学生伤害事故时 ,有法可依 ,也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育学生伤害事... 校园学生伤害事故是目前社会普遍关心的热点问题 ,学校体育是校园学生伤害事故的多发区 ,通过对学校体育学生伤害事故法律责任的研究 ,使学校体育在面对学生伤害事故时 ,有法可依 ,也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育学生伤害事故中 ,更明确各自应承担的法律责任 ,以及权利和义务 ,依法保障师生双方的权益。 展开更多
关键词 学校体育 学生 伤害事故 法律责任 学校侵权行为
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体育课中学生伤害案件学校责任问题探析
6
作者 许添元 《湖北体育科技》 2005年第2期155-157,共3页
该文从在体育课教学中发生的学生 (基于保护未成年人的初衷、研究具体化和阐述的方便 ,该文所指的学生是指中小学 9年义务教育阶段公立学校中的未成年学生 ,而不包括私立学校的学生、高中阶段学生和大学生。)人身伤害案件入手 ,分析学... 该文从在体育课教学中发生的学生 (基于保护未成年人的初衷、研究具体化和阐述的方便 ,该文所指的学生是指中小学 9年义务教育阶段公立学校中的未成年学生 ,而不包括私立学校的学生、高中阶段学生和大学生。)人身伤害案件入手 ,分析学校承担责任的基础 ,分析学校侵权行为的构成要件、归责原则和免责事由。作者认为 ,校方应按过错过程和原因力的大小承担相应的责任。 展开更多
关键词 问题探析 学校责任 中学生 义务教育阶段 人身伤害案件 学校侵权行为 体育课教学 未成年学生 未成年人 公立学校 私立学校 高中阶段 承担责任 构成要件 免责事由 归责原则 具体化 中小学 大学生 阐述 过错 校方
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加拿大经验对我国学校事故立法问题的启示 被引量:2
7
作者 吴振宇 王洪斌 刘朋 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第9期2-6,共5页
加拿大从侧重法律的角度分析学校事故责任有很强的借鉴意义.它根据有关的法律规定,从学校事故发生的时间、地点、参与人身份与参与人特权四方面界定相关人员责任.并提出具有很强操作性的事故处理原则,物主原则即为典型一例.因此,我国学... 加拿大从侧重法律的角度分析学校事故责任有很强的借鉴意义.它根据有关的法律规定,从学校事故发生的时间、地点、参与人身份与参与人特权四方面界定相关人员责任.并提出具有很强操作性的事故处理原则,物主原则即为典型一例.因此,我国学校事故立法必须从多方面确立合适的切入点,做到原则性和实践性的统一,从而对当前对该法律出台呼吁作出应答. 展开更多
关键词 加拿大 学校事故 学校侵权行为 教育法 民法 民事责任 中国 经验借鉴
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学校赔偿诉讼中举证责任的分配
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作者 张悦仙 王家航 《人民司法》 北大核心 2003年第8期42-44,共3页
学校侵权行为是指学校在从事教育教学活动中以及学校组织的校外活动中,或在学校具有管理职责范围的空间内,因学校过错而致使学生人身伤害的侵权行为。侵权行为的发生势必会引起损害赔偿的争议,特别是在形成诉讼后,法院须依证据认定... 学校侵权行为是指学校在从事教育教学活动中以及学校组织的校外活动中,或在学校具有管理职责范围的空间内,因学校过错而致使学生人身伤害的侵权行为。侵权行为的发生势必会引起损害赔偿的争议,特别是在形成诉讼后,法院须依证据认定事实,因此就产生了当事人的举证问题。本文就学校赔偿诉讼中。 展开更多
关键词 学校赔偿诉讼 举证责任 分配制度 学校侵权行为 学校责任事故
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