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1
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教育强国背景下乡村学校发展的理念、困境与行动路径 |
朱许强
沈自茹
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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2
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“芬芳教育”校本课程:拓展生命成长的学校发展探寻 |
王婷
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《中小学德育》
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2024 |
0 |
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3
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从“管理”走向“治理”:学校发展评估的区域实践创新——以浙江省杭州市西湖区为例 |
孔建美
鲍雯雯
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《浙江考试》
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2024 |
0 |
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4
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数字化赋能学校发展的聚奎中学范式 |
熊炯
罗太亮
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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5
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构建多中心相互赋能的学校发展共同体——对话首都师范大学教育学院院长张爽 |
李益众
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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6
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我国乡村学校发展的当下困境与可能突破 |
杨小微
沈爱琴
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《杭州师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2023 |
3
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7
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人工智能技术赋能学校发展的实践 |
管杰
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《中国现代教育装备》
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2023 |
0 |
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8
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学校发展过程研究 |
江雪梅
褚宏启
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《教育理论与实践》
北大核心
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2011 |
1
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9
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论高等学校发展战略 |
张万明
刘献君
钟茜
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《湖北省卫生职工医学院学报》
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2001 |
4
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10
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基于学校发展规划理论的课程实施方案问题归因与改进建议——基于B市375份课程实施方案文本 |
李文辉
暴生君
魏淑珍
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《中小学教师培训》
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2023 |
0 |
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11
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如何制定一份科学务实的学校发展规划? |
程红兵
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
0 |
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12
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把党建势能转化为学校发展动能——以“七彩同心”党建工作机制为例 |
张蜜
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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13
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在学校发展中实现“生命拔节” |
刘婷
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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14
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摭谈融合型教联体对学校发展的积极影响 |
程荣华
徐丽萍
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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15
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学校发展诊断的意义、要素及结果运用 |
刘华贵
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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16
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“双培养”机制助力学校发展的研究——以靖远县回民小学为例 |
马小琴
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《大众文摘》
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2023 |
0 |
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17
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教育生态视角下乡村学校发展的优化路径探析 |
张颖颖
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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18
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党员骨干教师“双培养”机制建设促进学校发展的策略研究 |
马修
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《大众文摘》
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2023 |
0 |
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19
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学校发展本质分析与实践路径的构建 |
胡文斌
陈丽萍
陈向阳
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《大学教育》
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2017 |
1
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20
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谈学校发展规划的文案设计 |
孙军
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2012 |
3
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