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基于思维进阶的高中地理跨学科主题学习方案设计与实践——以“学校所在地地理纬度的测定”为例 |
余祥富
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《云南教育（中学教师）》
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2024 |
0 |
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2
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学校所在地与高学历人才的城市居留意愿分析——基于特大城市人才居留意愿的实证考察 |
庞保庆
王岩
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《公共治理评论》
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2019 |
0 |
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3
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立足校本,描摹教育版“富春山居图”——杭州市富阳区大源中学生态文明教育纪实 |
孙金良
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《环境教育》
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2024 |
0 |
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4
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殷殷母校情 寸草报春晖——记湖北汽车工业学院汽车工程师学院院长陈宇峰 |
无
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《中国教工》
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2024 |
0 |
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5
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用好校园文化,培育教育家精神 |
张战坤
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
0 |
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6
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国家教育委员会决定成立中等专业学校课程组 |
牛梦成
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《中国大学教学》
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1986 |
0 |
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7
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苏联学校的健康教育WHO公共卫生系列出版物第19号《苏联的健康教育》 |
廖世雄
蔡洁珍
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《中国健康教育》
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1989 |
0 |
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“面向经济建设为社会服务”应是我国高等学校的一条重要办学方针 |
吕其岗
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《现代教育管理》
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1983 |
0 |
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9
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回到“原点”做教育--记闽南师范大学泉州市洛江区附属小学校长陈松信 |
代安荣
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《教书育人（教师新概念）》
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2021 |
0 |
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10
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聚焦难题破解,助力学校发展——从“存在问题”到“形成特色”的几点思考 |
叶荣根
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《福建教育》
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2019 |
0 |
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成都市龙泉驿区山泉小学校 弘扬中药传统文化 培育文化传承少年 |
胡敏
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《教育家》
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2021 |
0 |
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文化引领 构建特色化的学校课程体系 |
张瑾颖
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《小学科学》
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2015 |
0 |
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国务院办公厅转发国家教委关于一九九一年高等学校毕业生和毕业研究生分配问题报告的通知 |
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《江西省人民政府公报》
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1991 |
0 |
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陕西省人民政府关于做好一九九一年高等学校毕业生分配工作的通知 |
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《陕西省人民政府公报》
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1991 |
0 |
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关于宁波市区中小学校对外开放体育设施的咨询 |
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《宁波市人民政府公报》
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2013 |
0 |
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美育怎样进课堂 |
冉乃彦
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《河南教育（基教版）（上）》
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2017 |
1
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综合实践活动课程资源开发利用的策略 |
陆云
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《广西教育》
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2014 |
1
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校本课程开发中“文科化”问题及解决对策 |
鲍道宏
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《新教师》
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2016 |
0 |
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大学生户籍管理存在的问题及对策 |
韦薇
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《决策探索》
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2016 |
1
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20
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为人生 为学习 为社会——“研究性学习教会了我们什么”主题班会节选 |
姚明华
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《网络科技时代》
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2005 |
0 |
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