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学校课程实施方案研制要关注“八性”——兼评绍兴市昌安实验中学的“健智”课程实施方案 |
谢金土
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2024 |
0 |
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学校课程建设的辩证思考与实践探索 |
刘庆庚
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《当代教育家（下半月）》
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2024 |
0 |
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高中家长学校课程的开发与实践:以《家庭教育促进法》为背景 |
李玥璇
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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4
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“五育融合”视域下学校课程体系的构建 |
邱爱萍
凌秀梅
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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5
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五育融合视野下学校课程群的构建 |
杨清
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
0 |
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6
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“双碳”目标和自然学校课程建设 |
徐琳瑜
戴雨岐
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《环境教育》
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2023 |
0 |
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7
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“双减”背景下学校课程治理的内容体系及优化机制 |
罗生全
吴志敏
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《现代教育管理》
北大核心
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2023 |
6
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8
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高质量学校课程体系:价值指向、基本特征与建设理路 |
谢翌
程雯
杨志平
袁玉莹
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
5
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9
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义务教育阶段学校课程实施效果测评模型构建研究 |
石潇
于泽元
李健
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《当代教育科学》
北大核心
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2023 |
0 |
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10
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一校一策:绘好学校课程育人“施工图” |
杨小微
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
1
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11
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价值理性在学校课程建设中的构成维度 |
董冬
刘飞
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《教学与管理》
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2023 |
1
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12
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高校实训类课程体系建设与创新研究——评《学校课程体系建设的理论与实践研究》 |
田苗
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《科技管理研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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义务教育新课程背景下再探学校课程方案的研制 |
赵志红
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《中小学校长》
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2023 |
1
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学校课程建设的实践逻辑 |
霍亮
徐继存
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
0 |
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学校课程实施中的两次转化与改进 |
何文君
柳夕浪
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
0 |
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素养导向时代学校课程体系建设的要素分析 |
李荆
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2023 |
0 |
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学校课程实践的失范现象与规范之策 |
吕秋萍
沈君
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《教育研究与评论》
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2023 |
0 |
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学校课程变革复杂性论析:表现、后果及应对 |
韩晓霞
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《现代教育科学》
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2023 |
0 |
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研学旅行课程与学校课程的融合机制研究 |
王晶英
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《乌鲁木齐职业大学学报》
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2023 |
0 |
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20
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集团化办学背景下学校课程改革探索 |
陈书强
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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