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1
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基于学生与教师化学问题解决认知过程差异的教学启示 |
季春阳
朱琳琳
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2016 |
2
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2
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佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施研究 |
唐华羽
薛宇
季庆辉
解云川
李晓涛
王建业
李长德
颜玉
薛勇
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《中外企业家》
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2015 |
0 |
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3
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学科与技术深度融合 学生与教师共同成长 |
李雁飞
祝可一
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《中小学实验与装备》
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2021 |
2
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4
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应急状态下家庭、学生与教师对远程在线教学的认知研究 |
夏淑云
杨国标
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《内江科技》
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2020 |
1
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5
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基于多元主体的高职院校学生干部培养策略 |
刘丽
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《四川劳动保障》
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2024 |
1
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6
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体育教学中教师主导作用与学生主体地位关系的研究 |
柯英俊
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《读与写（上旬）》
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2019 |
0 |
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7
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高校线上教学模式新探:以音乐专业为例——评《在线教学模式创新实践与探索》 |
罗丽娜
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《中国高校科技》
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2024 |
0 |
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8
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课堂教学中贯彻知识积累与能力培养、学生主体与教师主导 |
黄佑生
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2018 |
0 |
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9
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中小学校园设计进行时 |
曾群
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《当代建筑》
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2024 |
0 |
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10
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“音”你而美,“音”你精彩——《中华人民共和国国歌》教学设计 |
王晶
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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11
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依托深度思维 开展阅读教学 |
韩媛媛
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《河南教育（基教版）（上）》
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2024 |
0 |
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12
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互动式教学在小文中的应用与优化 |
杨新莉
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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大学生自主性培养研究 |
王大壮
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《辽宁行政学院学报》
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2009 |
5
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把握学生学习起点 提高课堂教学实效 |
姚静美
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《基础教育参考》
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2020 |
0 |
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现代学徒制背景下烹饪教师核心素养提升路径 |
郭超
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《中国食品》
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2021 |
0 |
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16
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在课堂交流互动中发展学生核心素养 |
马帅青
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《中学数学（高中版）》
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2022 |
0 |
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培养学生表达能力的方法探析 |
卢鹏
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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18
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如何提高小学生藏语文自主学习能力 |
次仁旺姆
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《传奇故事》
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2022 |
0 |
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浅谈运用情感教学 促进学生学习 |
单希深
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《中国科教创新导刊》
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2008 |
0 |
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20
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基于学习共同体构建的小学英语课堂教学策略研究 |
朱剑锋
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《中学生英语》
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2023 |
1
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