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高校英语教学中学生个性化需求的满足与教学效果的提升研究
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作者 赵晨羽 曾上珍 杜卿 《英语广场(学术研究)》 2024年第5期107-110,共4页
学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求,教师采用多样化的教学方法和资源,如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明,满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度,进而提升英语教学效果。... 学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求,教师采用多样化的教学方法和资源,如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明,满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度,进而提升英语教学效果。因此,教师应该重视学生个性化需求,并根据学生的特点进行个性化教学。 展开更多
关键词 高校英语教学 学生个性化需求 教学效果
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学生个性化发展背景下的小学班级管理策略研究
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作者 郑花玲 《炫动漫》 2024年第2期0124-0126,共3页
随着社会进步与教育理念的更新迭代,小学班级管理已不再局限于传统的纪律维护和知识传授,而是更加重视对学生个体差异的关注与引导。在倡导个性化教育的时代背景下,如何实施有效的班级管理策略以满足不同学生的个性化发展需求,成为了教... 随着社会进步与教育理念的更新迭代,小学班级管理已不再局限于传统的纪律维护和知识传授,而是更加重视对学生个体差异的关注与引导。在倡导个性化教育的时代背景下,如何实施有效的班级管理策略以满足不同学生的个性化发展需求,成为了教育工作者亟待解决的重要课题。本文主要对学生个性化发展背景下的小学班级管理进行研究,提出了相关建议。 展开更多
关键词 学生个性化发展 小学 班级管理 策略 研究
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数据驱动下学生个性化发展增值评价体系的构建
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作者 沈姝辰 《金华职业技术学院学报》 2023年第6期28-32,共5页
新时代,数据驱动下的增值评价体系为推动学生个性化发展提供了新思路。本文从增值评价的内涵及优势出发,分析大数据赋能增值评价的技术逻辑,建构符合教育公平的评价体系框架。在具体实践中,学校要完善社会、学校、学生共同发展的教育教... 新时代,数据驱动下的增值评价体系为推动学生个性化发展提供了新思路。本文从增值评价的内涵及优势出发,分析大数据赋能增值评价的技术逻辑,建构符合教育公平的评价体系框架。在具体实践中,学校要完善社会、学校、学生共同发展的教育教学运行机制,打破数据共享平台“孤岛”,注意保护学生个人隐私,从学业成绩、成长分析、评价报告三方面对学生个性化发展情况进行综合评估。 展开更多
关键词 数据驱动 学生个性化发展 增值评价
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应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的研究检视与推进路径
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作者 范兴宇 《大学教育》 2023年第19期63-66,共4页
应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果是教育高质量发展的时代要求,也是大数据技术不断发展的必然选择。从教学过程出发,应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的实施还存在课前学生个性化学习特征的量化... 应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果是教育高质量发展的时代要求,也是大数据技术不断发展的必然选择。从教学过程出发,应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的实施还存在课前学生个性化学习特征的量化研究缺乏、教学数据区块化孤立化问题凸显、学生成绩包含的隐含信息缺乏进一步挖掘等问题。因而,应用数据挖掘和分析技术进一步提升大学生个性化课堂学习效果就要着力建构个性化学习者模型,有效承接课堂教学;加强教学中实时数据整合,推动学生个性化综合分析;建立学习效果个性化考评指标体系,促进学生个性化培养方案的改进。 展开更多
关键词 数据挖掘和分析 学生个性化课堂学习效果 路径
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做有结果有温度的教育,助力学生个性化发展
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作者 张佳玲 《留学》 2023年第5期82-86,共5页
“美”:品德、品格、修养。“行”:执行力、行动力、高效精准。“思”:路径、策略、方法。“远”:品牌,梦想。美行思远是一家总部位于北京,专注于国际艺术教育、专业作品集培训、全球艺术音乐院校申请的留学机构。美行思远创立于2014年... “美”:品德、品格、修养。“行”:执行力、行动力、高效精准。“思”:路径、策略、方法。“远”:品牌,梦想。美行思远是一家总部位于北京,专注于国际艺术教育、专业作品集培训、全球艺术音乐院校申请的留学机构。美行思远创立于2014年,是行业内成立时间最早、规模最大的机构之一。 展开更多
关键词 音乐院校 行思 执行力 学生个性化发展 作品集 助力
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大学数学在线学习与学生个性化发展的前景分析
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作者 吴欣锟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期0149-0152,共4页
随着素质教育工作的深化,尊重学生个性化发展已成为当前教学的主要目标之一,能有效地促使教学改革工作落实。而在线学习不仅能有效地满足学生在学习中的个性化发展需要,还能促使学生在现代化技术的引导下,提升自身参与学习的积极性。因... 随着素质教育工作的深化,尊重学生个性化发展已成为当前教学的主要目标之一,能有效地促使教学改革工作落实。而在线学习不仅能有效地满足学生在学习中的个性化发展需要,还能促使学生在现代化技术的引导下,提升自身参与学习的积极性。因此,在大学数学教学的过程中,为保障学生的个性化得以有效地发展,应将在线学习运用在教学中,为学生全面发展提供助推力。基于此,文章立足于大学数学教学,对在线学习促进学生个性发展前景进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。 展开更多
关键词 大学教育 数学教学 在线学习 学生个性化发展
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学生个性化档案的建立与使用
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作者 邢学峰 《教育家》 2023年第7期68-68,共1页
进入中学阶段,学生的思维逐步转向抽象型、逻辑型。由于个人发展速度和认知基础的不同,学生在知识学习中的表现势必存在差异。为帮助每个学生得到适宜的发展,笔者决定从自己执教的数学学科入手,为学生建立个性化档案,开展针对性指导,以... 进入中学阶段,学生的思维逐步转向抽象型、逻辑型。由于个人发展速度和认知基础的不同,学生在知识学习中的表现势必存在差异。为帮助每个学生得到适宜的发展,笔者决定从自己执教的数学学科入手,为学生建立个性化档案,开展针对性指导,以帮助他们有效克服数学学习困难,激发数学学习兴趣。 展开更多
关键词 数学学习兴趣 针对性指导 学生个性化 档案 数学学习困难 数学学科 认知基础 学生的思维
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大学生个性化发展视角下健全人格的培养
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作者 苏燕琴 张江坤 《品位·经典》 2023年第11期122-125,共4页
大学生正处在人格发展的关键时期,健全的人格是个体心理健康的重要基础。促进大学生的个性化发展是实践以学生为中心教育理念的内在要求,也是实现新时期多元化人才培养的关键途径。本文以大学生的个性化发展为视角,探讨高校对大学生健... 大学生正处在人格发展的关键时期,健全的人格是个体心理健康的重要基础。促进大学生的个性化发展是实践以学生为中心教育理念的内在要求,也是实现新时期多元化人才培养的关键途径。本文以大学生的个性化发展为视角,探讨高校对大学生健全人格培养的教育实践。 展开更多
关键词 学生个性化发展 人格 心理健康
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校本特色课程与学生个性化成长 被引量:2
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作者 袁中果 温婷婷 桂明 《中小学信息技术教育》 2016年第11期66-70,共5页
在信息技术课程设置与实施过程中,我们必须坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的公民。信息技术专业知识与技能是学生信息素养的基础,高水平的专业化教师,是培养高水平学生的必要条件。人大附中在信息技术课程的设置、实施和评... 在信息技术课程设置与实施过程中,我们必须坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的公民。信息技术专业知识与技能是学生信息素养的基础,高水平的专业化教师,是培养高水平学生的必要条件。人大附中在信息技术课程的设置、实施和评估等过程中,一直围绕提升学生信息素养、促进教师专业发展这一目标开展。本文将从"课程体系建设""课程实施形式""课程实施特色"和"学生个性化成长、教师专业化发展"四个方面展开阐述。 展开更多
关键词 学生个性化 信息技术 立德树人 学习过程 学生信息素养 校本特色 空间科学 自主学习 教学心得 数字化学习
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电子游戏在大学生个性化培养中的应用研究 被引量:3
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作者 吴海燕 王蔚 《软件导刊.教育技术》 2008年第1期32-33,共2页
电子游戏是现今大学生的宠爱,一味地遏制电子游戏并不是最佳方式,"因势利导"、"趋弊就利"、"疏"而不"堵",在合理的应用中充分开发电子游戏的教育价值,才是对待电子游戏的应有态度。
关键词 电子游戏 学生个性化培养 学生
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生涯教育助力学生个性化发展 被引量:2
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作者 魏善春 《江苏教育》 2019年第11期20-21,共2页
生涯课程成为普通高中课程建设新的关注点和生长点,生涯课程应遵循整体化思路,将生涯专项课程、学科渗透课程以及各类活动课程体系化,使其成为生涯教育的有效路径,助力高中生个性化发展。
关键词 生涯教育 学科教学 学生个性化发展
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运用陶行知“六大解放”思想指导大学生个性化教育 被引量:1
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作者 刘晓波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第5期12-14,共3页
陶行知先生提出的关于解放儿童创造力的"六大解放"思想,经过长期实践的验证,有着较强的生命力和应用性,对我们今天所倡导的个性化素质教育具有一定的现实意义和指导作用。"六大解放"思想在初等教育中已有广泛的探讨... 陶行知先生提出的关于解放儿童创造力的"六大解放"思想,经过长期实践的验证,有着较强的生命力和应用性,对我们今天所倡导的个性化素质教育具有一定的现实意义和指导作用。"六大解放"思想在初等教育中已有广泛的探讨,但在高等教育领域中的研究与应用显得较为薄弱。文中以高校数学教学为例介绍"六大解放"思想在大学生个性化教育中的应用。 展开更多
关键词 “六大解放”思想 学生个性化教育
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高职院校学生个性化发展与英语差异化教学浅析 被引量:4
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作者 朱小芳 《琼州学院学报》 2010年第4期139-140,共2页
本文认为高职院校英语差异化教学有助于培养适合个性发展的高素质、高技能应用型人才。
关键词 高职院校学生 学生个性化 英语差异化教学模式
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浅谈小学美术教学中学生个性化发展 被引量:2
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作者 周红叶 《教师》 2016年第15期99-99,共1页
艺术教学是最能展现学生个性的,在艺术的天空中学生可以自由翱翔,尽情地发挥想象力和创造力。新课程改革中明确提出了在小学美术教学过程中,要在学生寻求共同价值情感的时候,保持学生的个性,只有学生朝着个性化的态势发展,美术教... 艺术教学是最能展现学生个性的,在艺术的天空中学生可以自由翱翔,尽情地发挥想象力和创造力。新课程改革中明确提出了在小学美术教学过程中,要在学生寻求共同价值情感的时候,保持学生的个性,只有学生朝着个性化的态势发展,美术教育才能具有创新性,也只有学生的个性得到充分展现,才能使美术课堂异彩纷呈。因此美术教师要尊重学生个体之间的差异,为学生创设良好的教学情境,唤起他们对于美术学习的欲望,使他们在兴趣盎然的学习中学会重视自我、展现和提升自我,把不一样的自己呈现在美术艺术的殿堂中。 展开更多
关键词 小学美术教学 学生个性化 美术教师 美术课堂 自由翱翔 态势发展 艺术教学 教育才能 美术学习 情境教学法
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当代大学生个性化发展的思想政治教育诉求 被引量:2
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作者 陈彩彦 《科技信息》 2013年第13期166-167,共2页
大学生思想政治教育在过去很长一段时间里由于社会发展的内在要求而较多注重社会本位的教育,较少注重大学生的个性化发展问题。而在市场经济建设背景下,忽视大学生的个性化诉求将不仅有悖于人的全面发展理论,而且不利于创新人才的培养... 大学生思想政治教育在过去很长一段时间里由于社会发展的内在要求而较多注重社会本位的教育,较少注重大学生的个性化发展问题。而在市场经济建设背景下,忽视大学生的个性化诉求将不仅有悖于人的全面发展理论,而且不利于创新人才的培养。为适应我国社会主义市场经济建设的需求、为了当代大学生的个性化发展,大学生思想政治教育需要按照以人为本的指导思想,以大学生个性化发展要求为出发点和落脚点,在师资队伍、教育目标、教育原则、课程体系、教学方法、评价机制等方面进行全方位的改革,构建全新的思想政治教育体系。 展开更多
关键词 学生个性化发展 思想政治教育 诉求
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促进学生个性化理解的阅读教学策略研究 被引量:1
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作者 胡庆芳 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2013年第3期33-36,共4页
阅读教学的一个重要目标就是能够促进学生对语篇的个性化理解.而不是像传统的课堂那样只是把教师的理解传递给学生让其接受。作为一件文学作品,她最大的魅力就在于能够引导读者发挥想象和独立思考.从而完成一段读者与文本积极互动的... 阅读教学的一个重要目标就是能够促进学生对语篇的个性化理解.而不是像传统的课堂那样只是把教师的理解传递给学生让其接受。作为一件文学作品,她最大的魅力就在于能够引导读者发挥想象和独立思考.从而完成一段读者与文本积极互动的心灵旅程.在此过程中领悟到语篇本身蕴藏的丰富内涵。本次实践研究的目标就是要通过深入到课堂教学的情景之中不断分析提炼出促进学生个性化理解的种种阅读教学策略。 展开更多
关键词 阅读教学策略 学生个性化 课堂教学 文学作品 实践研究 语篇 读者 教师
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浅谈大学生个性化职业培训
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作者 尹利 《环渤海经济瞭望》 2014年第2期26-28,共3页
目前,通过提高自我学习意识、参加职业培训以提高就业竞争力已经成为大学生们的共识.各种针对大学生的职业培训方兴未艾。但培训缺乏对个性需求的满足已成为一个日益突出的问题.由此不仅影响了大学生职业培训的效果.也制约了职业培... 目前,通过提高自我学习意识、参加职业培训以提高就业竞争力已经成为大学生们的共识.各种针对大学生的职业培训方兴未艾。但培训缺乏对个性需求的满足已成为一个日益突出的问题.由此不仅影响了大学生职业培训的效果.也制约了职业培训产业的健康发展。 展开更多
关键词 职业培训 学生个性化 就业竞争力 学生 学习意识 培训产业 个性需求
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独立学院大学生个性化教育途径初探——以河北科技大学理工学院为例
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作者 张立忠 崔晓培 +1 位作者 何西凤 刘志遥 《河北企业》 2013年第2期79-80,共2页
胡锦涛同志在党的十八大政治报告中强调,要“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”。高校教育工作者要深入领会、全面贯彻十八大精神。要求我们在科学发展观统领下,坚持以人为本,全面实施... 胡锦涛同志在党的十八大政治报告中强调,要“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”。高校教育工作者要深入领会、全面贯彻十八大精神。要求我们在科学发展观统领下,坚持以人为本,全面实施素质教育,促进学生全面发展。高等教育要实现这一目标的根本途径在于大学生培养全过程中深入推进个性化教育。一、独立学院推进个性化教育势在必行独立学院是近10年来中国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为促进高等教育大众化做出了积极贡献。随着《独立学院设置与管理办法》(教育部令第26号)的颁布与实施,尤其是部分独立学院成功转设为民办普通高校,标志着独立学院的发展进入了一个新的历史阶段。 展开更多
关键词 《独立学院设置与管理办法》 学生个性化 河北科技大学 理工学院 教育途径 高等教育大众化 民办普通高校 个性化教育
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开设象棋课程 培养学生个性化学习素质
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作者 吴玉国 韩云先 《小学科学》 2011年第6期29-30,共2页
“楚汉相争鸿沟界,将帅对阵战局开。车马驰骋石炮响,相仕巡防兵卒来。绝代兵仙世景仰,象棋之祖映奇才。功勋齐天须养晦,世事如棋细摩揣”。象棋传说为淮阴人韩信所创,距今已有上千年的历史。象棋联系着哲学、数学、军事、教育、艺... “楚汉相争鸿沟界,将帅对阵战局开。车马驰骋石炮响,相仕巡防兵卒来。绝代兵仙世景仰,象棋之祖映奇才。功勋齐天须养晦,世事如棋细摩揣”。象棋传说为淮阴人韩信所创,距今已有上千年的历史。象棋联系着哲学、数学、军事、教育、艺术等多种学科,是一门极具科学和艺术价值的活动项目,是启迪智慧和灵性的传统文化遗产。 展开更多
关键词 学生个性化 象棋 学习素质 课程 培养 艺术价值 楚汉相争 活动项目
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深化课程改革 促进学生个性化发展
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作者 郑志湖 《基础教育参考》 2018年第4期25-27,共3页
多年来,浙江省天台中学基于落实选择性教育理念,为每个学生提供最适合的教育,构建了在全面发展基础上个性化学习的育人模式,挖掘了学生的潜能,激活了学生的学习内驱力,推进了学生个性化和学校特色化发展。一、课程顶层设计为学生... 多年来,浙江省天台中学基于落实选择性教育理念,为每个学生提供最适合的教育,构建了在全面发展基础上个性化学习的育人模式,挖掘了学生的潜能,激活了学生的学习内驱力,推进了学生个性化和学校特色化发展。一、课程顶层设计为学生个性化发展提供保障课程建设需要做好顶层设计。学校依据本校的育人目标和办学定位、办学理念、办学方略等,基于发展学生的核心素养,结合当地的经济、社会发展情况,对学校课程结构进行战略性思考和整体谋划,为学生个性化发展提供保障。 展开更多
关键词 学生个性化 个性化发展 课程改革 教育理念 顶层设计 个性化学习 学习内驱力 特色化发展
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