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基于学生兴趣培养的初中化学趣味实验开展路径
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作者 何秀珍 《天津教育》 2024年第7期165-167,共3页
化学是一门与生活有着一定联系,知识点又相对复杂和抽象的学科,初中阶段的学生在学习化学的过程中虽然可能因为化学对生活的解密而产生兴趣,但也更容易由于化学知识本身的复杂性和抽象性而产生畏难心理,难以真正投入到对化学知识更深层... 化学是一门与生活有着一定联系,知识点又相对复杂和抽象的学科,初中阶段的学生在学习化学的过程中虽然可能因为化学对生活的解密而产生兴趣,但也更容易由于化学知识本身的复杂性和抽象性而产生畏难心理,难以真正投入到对化学知识更深层的探究中,这就在很大程度上影响了初中化学课程教学效果。 展开更多
关键词 畏难心理 化学知识 教学效果 初中化学课程 学生兴趣培养 初中阶段 开展路径 化学趣味实验
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小学数学课堂上学生兴趣培养策略
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作者 李安村 《天津教育》 2024年第8期19-21,共3页
在数学教学中,兴趣是学生学习数学的动力和源泉,也是提高数学成绩的关键因素之一。然而,由于小学生年龄较小,认知能力和注意力有限,如何在教学中培养学生的学习兴趣是一个至关重要的课题。本文旨在探究小学数学课堂上学生兴趣培养策略,... 在数学教学中,兴趣是学生学习数学的动力和源泉,也是提高数学成绩的关键因素之一。然而,由于小学生年龄较小,认知能力和注意力有限,如何在教学中培养学生的学习兴趣是一个至关重要的课题。本文旨在探究小学数学课堂上学生兴趣培养策略,以期为小学数学教师提供有益参考。在当今的教育背景下,小学数学教育不仅要注重知识的传授,更要注重学生兴趣的培养。 展开更多
关键词 小学数学教育 小学数学教师 小学数学课堂 兴趣培养策略 数学教学中 学生学习数学 学生兴趣培养 提高数学成绩
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中职物理教学中学生兴趣培养之我见 被引量:1
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作者 李加升 《职业教育研究》 2005年第5期59-59,共1页
在中职物理教学中,教师只有结合专业知识,联系身边的生活实际,从学生感兴趣的事件出发,才能培养和激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。
关键词 物理教学 学生兴趣培养 中职 专业知识 生活实际 学习兴趣 才能培养 教学效果 教师
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小学英语教学中学生兴趣培养初探 被引量:1
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作者 郑婷婷 《小学教学参考(综合版)》 2010年第11期83-83,共1页
儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力活动方面都要依赖于兴趣。"因此,
关键词 学生兴趣培养 小学英语教学 著名教育家 心理障碍 智力活动 好奇心 皮亚杰 学习
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基于学生兴趣培养的体育教学改革 被引量:2
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作者 和琴语 《湖北开放职业学院学报》 2021年第12期152-153,共2页
高职院校学生综合素质的全面发展对于国家社会建设与发展起到关键性的作用。因此,通过开展基于学生兴趣培养的体育教学改革,选择符合学生未来发展的体育教学内容,活跃体育教学课堂氛围,完善体育教学配套的设施等方面,以此提高学生对体... 高职院校学生综合素质的全面发展对于国家社会建设与发展起到关键性的作用。因此,通过开展基于学生兴趣培养的体育教学改革,选择符合学生未来发展的体育教学内容,活跃体育教学课堂氛围,完善体育教学配套的设施等方面,以此提高学生对体育教学的热情,并激发高职院校学生对体育教学的学习兴趣,以期为高职院校体育教学改革工作的进行提供理论依据。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 体育 教学改革 课堂氛围
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浅谈小学数学教学中学生兴趣培养 被引量:2
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作者 张玉春 《神州》 2018年第8期87-87,共1页
数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力... 数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用。学生具有数学学习的兴趣是学好数学的根本保证。因此,我们必须要重视学生对数学学习兴趣的培养。 展开更多
关键词 小学数学教学 学生兴趣培养 数学学习兴趣 推理能力 社会现象 自然现象 数学模型 其他学科
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浅议历史教学中学生兴趣培养
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作者 宋丽琴 《商情》 2014年第30期260-260,共1页
爱因斯坦说:”兴趣是最好的老师”。但是,兴趣与学习的关系并非单向的,而是双向的。即是说,不一定要先有兴趣才好进行学习;在学生对某种学习毫无兴趣时,也可先组织他们学习,然后通过学习去培养其对学习的兴趣。学生有了学习兴趣... 爱因斯坦说:”兴趣是最好的老师”。但是,兴趣与学习的关系并非单向的,而是双向的。即是说,不一定要先有兴趣才好进行学习;在学生对某种学习毫无兴趣时,也可先组织他们学习,然后通过学习去培养其对学习的兴趣。学生有了学习兴趣,就会跟随老师一起前进。因此,培养和调动学生的积极性,激发学生对历史课的兴趣,是我们历史老师所肩负的重要使命。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 历史教学 学习兴趣 爱因斯坦 老师 历史课
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“兴趣伴随我成长”——湖南省华容县城关中心小学学生兴趣培养新尝试
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作者 张继凡 陈艳红 《教师》 2017年第1期101-102,共2页
长期以来,湖南省华容县城关中心小学(以下简称“我校)坚持以建设“平安校园、文明校园、书香校园、和谐校园”为总体目标,扎实开展各项教育教学活动,力求把我校建设成“宽松和谐、亲切温暖”的幸福家园,“个性发展、特色鲜明”的人文... 长期以来,湖南省华容县城关中心小学(以下简称“我校)坚持以建设“平安校园、文明校园、书香校园、和谐校园”为总体目标,扎实开展各项教育教学活动,力求把我校建设成“宽松和谐、亲切温暖”的幸福家园,“个性发展、特色鲜明”的人文花园,“传道授业,启迪思维”的智慧校园。 展开更多
关键词 中心小学 学生兴趣培养 湖南省 县城 成长 教育教学活动 平安校园 和谐校园
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初中语文教学方法优化与学生兴趣培养 被引量:1
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作者 林庆芳 《学生之友(最作文)》 2010年第23期77-77,共1页
优化和改进教学方法是培养和激发学生学习语文兴趣的一个重要途径。教师是教学活动的设计者和组织者,参与教学活动的全过程,充分发挥教师"导"的作用是促进学生"学"的关键,为此"教"必须致力于"导",服务于"学"。
关键词 学生兴趣培养 语文教学方法 优化 初中 教学活动 语文兴趣 组织者 设计者
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信息技术课上学生兴趣培养的策略 被引量:1
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作者 陈绍孙 《小学科学》 2019年第2期22-22,共1页
小学信息技术课程是一门技术性、操作性、实践性很强的课程,它要求小学生掌握相应的信息技术并学会应用,这不仅是实现该课程教学目标的需要,也是日益发展的社会对技能型人才的需求。从心理角度来说,“兴趣是最好的老师”,学生一旦对信... 小学信息技术课程是一门技术性、操作性、实践性很强的课程,它要求小学生掌握相应的信息技术并学会应用,这不仅是实现该课程教学目标的需要,也是日益发展的社会对技能型人才的需求。从心理角度来说,“兴趣是最好的老师”,学生一旦对信息技术产生浓厚的兴趣,那么,学习成效就如鱼得水,事半功倍。 展开更多
关键词 信息技术课程 学生兴趣培养 技能型人才 课程教学 学习成效 事半功倍 学生 技术性
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中学数学教学现状与学生兴趣培养的研究 被引量:1
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作者 赵海涛 《和田师范专科学校学报》 2005年第4期156-157,共2页
本文就教育现状和学生学习数学兴趣培养等问题进行分折和阐述,结合工作实际,寻找问题根源,探究解决方法,并对存在的问题进行了开拓性研究。
关键词 学生兴趣培养 教学现状 中学数学 数学兴趣培养 开拓性研究 学生学习 教育现状 工作实际
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小学数学学生兴趣培养
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作者 周明 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第10期28-28,共1页
数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重... 数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣,产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 小学数学 数学学习 学习兴趣 自然科学 其他学科 数学教育 认知技能
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初中英语教学中的学生兴趣培养方法浅析
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作者 戴丽清 《文理导航》 2015年第28期38-39,共2页
学生是初中英语教学的核心与主体,其学习兴趣的强弱、学习积极性的多寡,都直接关系到初中英语教学的成败。基于此,作为教师,要采取多种有效举措不断激发和培养初中生对英语课的浓厚兴趣。
关键词 初中英语教学 学生兴趣培养 方法
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谈生物教学中学生兴趣培养
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作者 姜孟娥 《凯里学院学报》 1997年第S1期96-98,共3页
生物学是自然科学的一门基础科学,是工农、牧、林、渔、医学等学科的基础,与人类关系十分密切.从其发生发展的过程来看,它始终和人类的生产、生活实践及科学实验是分不开的.因此,中等教育中,生物科教学尤其重要.但是,自从高考中取消生... 生物学是自然科学的一门基础科学,是工农、牧、林、渔、医学等学科的基础,与人类关系十分密切.从其发生发展的过程来看,它始终和人类的生产、生活实践及科学实验是分不开的.因此,中等教育中,生物科教学尤其重要.但是,自从高考中取消生物学科后,学生普遍存在着不重视生物学科的学习,有的甚至在上生物课时聚精会神地看其它科目的书籍或是把生物课当作闭目养神的休息课.给生物课的教学造成了极大的障碍.在高考中不作为考试科目的新情况下,如何上好生物课,这是多年以来,不少生物教师一直在探索的问题.笔者在生物教学中对如何上好生物课进行了反复地尝试摸索,运用了不少理论上认同和同行首肯的生物教学法,但其效果始终不很明显,学生感觉生物课仍然枯燥无味,兴趣不浓,因此学习自觉性、积极性不高.无疑,生物课教学的关键是如何激发学生学习生物的积极性,使学生喜爱生物课,并把上好一堂生物当作一次最佳享受,这就要求生物教师在培养学生学习生物的兴趣上下功夫. 展开更多
关键词 生物教学 生物课 学生兴趣培养 生物教师 非智力因素 生物学科 学习兴趣 兴趣培养 生物科 生物教学法
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注重学生兴趣培养促进初中地理教学
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作者 文永森 《成才之路》 2012年第22期I0010-I0010,共1页
在部分地区,地理这门学科并不是中考涉及的内容,而许多学生并没有在高中时选择文科的打算,因此,地理这门学科在初中并不很受学生的重视,地理教育也很难开展。但是,在高中学习中,地理是学生在分文理之前必须学习的公共学科,为了... 在部分地区,地理这门学科并不是中考涉及的内容,而许多学生并没有在高中时选择文科的打算,因此,地理这门学科在初中并不很受学生的重视,地理教育也很难开展。但是,在高中学习中,地理是学生在分文理之前必须学习的公共学科,为了打好基础,教师有责任改变地理被忽视的现状。 展开更多
关键词 初中地理教学 学生兴趣培养 高中学习 地理教育 学科 中考 文理 教师
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关于数学教学中学生兴趣培养的反思
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作者 王艳 《学周刊(下旬)》 2014年第7期235-236,共2页
兴趣对学习来说至关重要,兴趣是学生主动学习、探讨的前提。可见要构建有效课堂,让学生快乐地学习,激发调动学生浓厚的学习兴趣是先决条件。但在教学实践中,我们常常会有技穷的感觉。课堂上总有些学生无精打采,敷衍了事,甚至思想... 兴趣对学习来说至关重要,兴趣是学生主动学习、探讨的前提。可见要构建有效课堂,让学生快乐地学习,激发调动学生浓厚的学习兴趣是先决条件。但在教学实践中,我们常常会有技穷的感觉。课堂上总有些学生无精打采,敷衍了事,甚至思想开小差,学习效率低下。无论课堂上采取怎样的手段和技巧,总不能很好地吸引有一学生的注意力。这不能不让我们在课堂之外去寻找问题的原因。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 数学教学 有效课堂 反思 主动学习 学习兴趣 教学实践 学习效率
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小学数学学生兴趣培养
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作者 李艳红 《收藏界(名师探索)》 2018年第4期189-189,共1页
数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于... 数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群.在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展. 展开更多
关键词 学生兴趣培养 小学数学 数学学习 自然科学 数学教育 其他学科 认知技能 学习兴趣
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小学生兴趣培养心得
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作者 毛文霞 《小学科学》 2017年第7期100-100,共1页
为有效培养小学生国学兴趣,本文将分别从构建书香环境,丰富教学方法,开展多样化教学活动等方面入手,就如何激发小学生在课内课外对国学学习的兴趣做简要探讨。国学经典的学习对于促进小学生形成正确的人生观、世界观以及价值观等有... 为有效培养小学生国学兴趣,本文将分别从构建书香环境,丰富教学方法,开展多样化教学活动等方面入手,就如何激发小学生在课内课外对国学学习的兴趣做简要探讨。国学经典的学习对于促进小学生形成正确的人生观、世界观以及价值观等有着极为关键的作用。因此如何指导小学生进行高效率、高质量的国学经典学习,本文结合实践教学经验,建议教育者从培养小学生对国学的兴趣入手,以此来提高小学生国学教育的质量和水平。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 国学教育 心得 学生 教学方法 教学活动 教学经验 多样化
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作文教学中的学生兴趣培养
19
作者 李秀芬 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2010年第2期82-83,共2页
作文教学一直是语文教学中的一个难点,老师忙于传授布置,学生却非常头疼,抓耳挠腮却写不出有灵气的作文。以至于对作文产生惧怕心理。长此以往的作文教学,压抑了学生个性的发展,遏制了学生想象力和创造力的发挥。托尔斯泰曾经说过... 作文教学一直是语文教学中的一个难点,老师忙于传授布置,学生却非常头疼,抓耳挠腮却写不出有灵气的作文。以至于对作文产生惧怕心理。长此以往的作文教学,压抑了学生个性的发展,遏制了学生想象力和创造力的发挥。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。”习作兴趣也不是坐等就能形成的,需要教师去促成培养。 展开更多
关键词 学生兴趣培养 作文教学 学生想象力 语文教学 惧怕心理 学生个性 托尔斯泰 习作兴趣
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体育教学中学生兴趣培养之我见
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作者 陈金平 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第11期82-82,共1页
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体... 体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识, 展开更多
关键词 学生兴趣培养 体育教学 终身体育意识 学生自主学习 学习积极性 学校教育 学校体育 参与意识
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