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让学生的学习始于问题
1
作者 应小敏 《小学科学》 2023年第1期1-1,共1页
在科学课上,要是没有发现问题,那就是教学问题;要是发现了问题没有提出来也是问题。夏雪梅博士界定学生的学习,是在各种情境中创造新意义与解决问题的过程。可见,学习始于问题。课堂中不仅要有问题,还要有好问题,能激发挑战、启发思考... 在科学课上,要是没有发现问题,那就是教学问题;要是发现了问题没有提出来也是问题。夏雪梅博士界定学生的学习,是在各种情境中创造新意义与解决问题的过程。可见,学习始于问题。课堂中不仅要有问题,还要有好问题,能激发挑战、启发思考、引领探究。问题从哪里来?又将如何掘动学习?下面,笔者从三个方面谈谈自己粗浅的思考。 展开更多
关键词 引领探究 科学课 启发思考 情境 学生的学习 课堂 解决问题
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怎样培养小学生的学习兴趣
2
作者 郑纪芳 《中国农村教育》 2023年第6期46-47,共2页
俄国著名学家乌申斯基说:“没有任何兴趣而进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”原苏联学家斯卡特金认为,教学效果取决于学生的学习兴趣。心理学也告诉我们,对学习内容的兴趣是学习的强大内驱力。是的,我很认同他们的见解,实践证明... 俄国著名学家乌申斯基说:“没有任何兴趣而进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”原苏联学家斯卡特金认为,教学效果取决于学生的学习兴趣。心理学也告诉我们,对学习内容的兴趣是学习的强大内驱力。是的,我很认同他们的见解,实践证明:没有一个人会对自己不感兴趣的事投入过多的精力,工作是如此,学习也是如此。 展开更多
关键词 乌申斯基 内驱力 教学效果 实践证明 怎样培养 学生的学习兴趣 心理学 掌握知识
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浅谈在初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣
3
作者 郑满秀 《传奇故事》 2023年第2期121-122,共2页
众所周知,在课堂教学过程中,我们教师要注重调动学生学习的积极性,从而激发学生学习的兴趣,时刻转变学生的学习态度,让学生变“要我学”为“我要学”。在初中数学教学中,我们教师可以发现大部分学生对数学有抵触的情绪,甚至谈“数”色变... 众所周知,在课堂教学过程中,我们教师要注重调动学生学习的积极性,从而激发学生学习的兴趣,时刻转变学生的学习态度,让学生变“要我学”为“我要学”。在初中数学教学中,我们教师可以发现大部分学生对数学有抵触的情绪,甚至谈“数”色变,根本原因就在于学生对数学没有产生浓厚的学习兴趣。由于学生的学习主要是通过课堂中师生之间的互动,获取基本知识和基本技能。新课程的教学设计分为三个阶段。对于前一个阶段,我们教师都是精心设计、充分准备,才能保证课堂教学中的实施。但是,在课堂教学过程中,如果每一节课都是平淡无奇,我们教师都采用“填鸭式”的灌输,那么,学生在这漫长的四十五分钟内一定觉得很累。时间长了还会厌烦这种平淡的学习方式,而作为教师则是越来越感到劳累,觉得束手无策。 展开更多
关键词 初中数学教学 我要学 师生之间 新课程 四十五分钟 课堂教学过程 教学设计 学生的学习
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浅谈如何提高学生的学习兴趣
4
作者 丁增旺姆 《传奇故事》 2023年第13期7-8,共2页
众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是求知的内在动力。对于每一个学生来说,提高他们的学习兴趣是我们教师教学成功与否的关键。但是,在课堂教学中学生的学习兴趣不是天生的,主要在于我们教师如何去引导学生,注意充分调动学生对学习的积极... 众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是求知的内在动力。对于每一个学生来说,提高他们的学习兴趣是我们教师教学成功与否的关键。但是,在课堂教学中学生的学习兴趣不是天生的,主要在于我们教师如何去引导学生,注意充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而进行创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的,是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动学生们去寻求知识,去探索问题,进而去开阔学生的眼界,提高学生对于知识的认知。一般来说,学生的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。因此,在教学中教师注重培养学生的学习兴趣十分的重要。 展开更多
关键词 文化科学知识 学习信心 积极性和主动性 优化课堂教学 意识倾向 学生的学习兴趣 学习成绩 兴趣是最好的老师
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以人为本 培养学生的学习力——以小学英语教学为例 被引量：2
5
作者 袁莉娅 《基础教育参考》 2019年第21期54-55,共2页
哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)提出:唯有学习力,才能让学生真正提升学习效率,成为学习的主人。所以在课堂上,教师应始终坚持以人为本,培养学生的学习力。以英语教学为例,教师应从学生出发,引导学生进行有效、持... 哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)提出:唯有学习力,才能让学生真正提升学习效率,成为学习的主人。所以在课堂上,教师应始终坚持以人为本,培养学生的学习力。以英语教学为例,教师应从学生出发,引导学生进行有效、持续的学习,培养学生的学习力。 展开更多
关键词 小学英语教学 哈佛商学院 工商管理系 学习的主人 以人为本 提升学习效率 从学生出发 学生的学习
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高职英语教学应注重培养学生的学习兴趣
6
作者 任荣军 李月琴 《辽宁教育行政学院学报》 2001年第4期85-86,共2页
心理学告诉我们,兴趣是人积极探究某种事物的心理倾向。当人对某一事物发生兴趣后,他就会积极地去认识、去实践。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”
关键词 高职英语教学 学习兴趣 注重培养 中学英语教学 学习英语 语言实验室 激发学生的学习兴趣 师生关系 英语学习 教学方法
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让学生的学习真正成为一个发现的历程
7
作者 张丽芳 《小学教学参考》 2020年第26期31-33,共3页
课堂教学要关注学生的全面发展,而课堂中的数学活动是师生积极参与、交往互动、共同推进的,只有把学生的生成性资源转化为课堂教学中新的资源,数学课堂才不会呆板、无趣,学生也会因为在活动中的发现而激发兴趣和获得满足感。
关键词 发现 数学活动 学生的学习
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课堂教学:直面学生的学习真相
8
作者 贲友林 《教育研究与评论（课堂观察）》 2020年第1期29-30,共2页
这是我的一节公开课,教学内容是“平行四边形的面积计算”。在交流平行四边形的面积公式如何推导时,一位学生汇报:“把平行四边形沿着对角线分成两个完全一样的三角形,一个三角形的面积是‘底×高÷2’,两个三角形的面积,也就... 这是我的一节公开课,教学内容是“平行四边形的面积计算”。在交流平行四边形的面积公式如何推导时,一位学生汇报:“把平行四边形沿着对角线分成两个完全一样的三角形,一个三角形的面积是‘底×高÷2’,两个三角形的面积,也就是平行四边形的面积,是‘底×高’。” 展开更多
关键词 公开课 平行四边形的面积 三角形的面积 课堂教学 教学内容 学生的学习 对角线 真相
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历史教学中如何培养学生的学习兴趣 被引量：1
9
作者 刘静 《中国科教创新导刊》 2011年第19期144-144,共1页
以调动学生积极性,发挥学生主体作用,充分运用媒体教学工具,充分运用＂讲＂的艺术,培养学生学习的兴趣。
关键词 历史课 学生的学习兴趣
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在历史教学中激发学生的学习兴趣
10
作者 王松岩 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 1999年第S1期108-109,共2页
关键词 历史教学 激发学生的学习兴趣 教学过程 “门户开放”政策 培养学生 注意力 思维能力 学习积极性 教师 独立思考
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挖掘数学的内在美 激发学生的学习兴趣 被引量：1
11
作者 任天胜 《河西学院学报》 1995年第2期87-89,共3页
兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动人们去寻求知识,从事某种活动和追求真理的一种精神力量。没有兴趣就没有求知欲。孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。对于一个学生来说更是如此,当他对所学的功课... 兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动人们去寻求知识,从事某种活动和追求真理的一种精神力量。没有兴趣就没有求知欲。孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。对于一个学生来说更是如此,当他对所学的功课产生了浓厚的兴趣时, 展开更多
关键词 激发学生的学习兴趣 数学美 内在美 严谨性 和谐美 直角三角形 韦达定理 教学效果 对称图形 边角关系
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数学课程改革的核心:改变学生的学习方式——访华东师大课程与教材研究所孔企平博士 被引量：3
12
作者 申建春 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第1期32-33,共2页
我国基础教育课程改革实验已经在全国展开,新的课程标准、新的课程、新的教材,需要新的教育教学理念作指导。为此,本刊推出“新课程新教材”栏目。该栏目将邀请课程、教材方面的专家学者撰写关于这次课程改革方面的文章,以指导教师的教... 我国基础教育课程改革实验已经在全国展开,新的课程标准、新的课程、新的教材,需要新的教育教学理念作指导。为此,本刊推出“新课程新教材”栏目。该栏目将邀请课程、教材方面的专家学者撰写关于这次课程改革方面的文章,以指导教师的教育教学工作。同时,也发表来自实验第一线教师们的经验。欢迎大家参与这个栏目的建设。 展开更多
关键词 学生的学习方式 数学课程改革 课程与教材 学生学习方式 华东师大 教师 小学数学教学 教学模式 课程标准 研究所
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探析初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣 被引量：3
13
作者 万先 《中学生英语》 2021年第8期74-74,共1页
初中阶段的学生正处于一个英语学习中认识自我向表达自我的重要转变期,初中对英语的教育能否成功对于学生们的后期教育至关重要。目前,初中英语课堂中的教学模式比较僵化和机械化,这样并不利于学生们英语能力的提高,只有将传统的初中英... 初中阶段的学生正处于一个英语学习中认识自我向表达自我的重要转变期,初中对英语的教育能否成功对于学生们的后期教育至关重要。目前,初中英语课堂中的教学模式比较僵化和机械化,这样并不利于学生们英语能力的提高,只有将传统的初中英语课堂教学方式进行改革和创新,这样才能将学生们的英语能力得到一个真正的提高。本文通过对初中英语教学中如何能够提高学生学习兴趣进行一个简单的阐述,希望能够给教育工作者一些建议。 展开更多
关键词 初中英语教学 初中英语课堂教学 教育工作者 转变期 认识自我 提高学生学习兴趣 教学模式比较 激发学生的学习兴趣
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小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 被引量：2
14
作者 和娟 《科教导刊》 2012年第3期168-168,228,共2页
对于小学数学教学来说，如何才打破传统的教学模式，建立新型有效的教学模式和方法，让小学生不再是简单的记忆和复制。这就需要教师在教学中进行积极的改变，其中就包括如何引导学生的学习兴趣。本文针对在小学数学教学中如何培养学生... 对于小学数学教学来说，如何才打破传统的教学模式，建立新型有效的教学模式和方法，让小学生不再是简单的记忆和复制。这就需要教师在教学中进行积极的改变，其中就包括如何引导学生的学习兴趣。本文针对在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣进行探讨。 展开更多
关键词 小学数学教学 培养 学生的学习兴趣
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教学中如何激发学生的学习兴趣
15
作者 郭志娇 张万英 《辽东学院学报（自然科学版）》 CAS 1996年第4期63-65,共3页
兴趣,是人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向.学习兴趣.是学生学习的直动力.它是学习动机最现实、最活跃的带有强烈的情绪色彩.在课堂教学中.只有增强和引起学生的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性和积极性.美国心理学家布鲁... 兴趣,是人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向.学习兴趣.是学生学习的直动力.它是学习动机最现实、最活跃的带有强烈的情绪色彩.在课堂教学中.只有增强和引起学生的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性和积极性.美国心理学家布鲁纳说:“最好的动机是学生对所学的知识本身有内在的兴趣,对所学知识的一种需求感”.那么,在教学中如何激发学生的学习兴趣呢?经过三年来的教学实践.我认为主要从以下四个方面入手. 展开更多
关键词 管理心理学 激发学生的学习兴趣 气质类型 教学内容 教学实践 领导心理 课堂教学 教学中 学习动机 绪言课
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浅谈如何激发学生的学习兴趣
16
作者 王世栋 张丙华 《当代教育科学》 1999年第9期58-59,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 激发学习兴趣 动手操作 小学生 几何初步知识 小学数学 练习形式 应用题 类型题 数学教学
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运用和谐教学法激发学生的学习兴趣
17
作者 丛树福 黄先华 《当代教育科学》 1997年第1期71-71,共1页
运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激... 运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激趣，和练习生趣的和谐教学法，又是激... 展开更多
关键词 和谐教学法 黄鼠狼 激发学生的学习兴趣 教学实践 练习生 语文教学 教学方法 导入新课 课堂效率 人物形象
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努力激发学生的学习兴趣
18
作者 瞿瑞麒 《当代教育论坛》 2002年第9期95-95,共1页
一堂好课,最根本的要求是激发学生的学习兴趣,让学生思维躁动,打破老师只管教、学生只管听的沉闷局面。上这样的课很难。但既然走进了课堂,就得尽教师所能激发学生的学习兴趣,帮助学生把脑子搅活。
关键词 激发学生的学习兴趣 思维能力 《鸿门宴》 引导学生 《荷塘月色》 高考模拟题 心理描写 “同命” 手下人 同义复词
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在教学中培养学生的学习兴趣
19
作者 宋克 《天中学刊》 1996年第S1期93-94,共2页
关键词 培养学生 激发学生的学习兴趣 教学方法 非智力因素 教师 教学中 情感教育 积极思维 南郭处士 提出问题
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用实验激发学生的学习兴趣
20
作者 胡茂礼 王宏远 《实验教学与仪器》 1994年第12期38-38,共1页
小学的自然教学中所有实验必须操作简单,效果明显,有真实感。只有把实验贯穿于自然教学的全过程,才有助于学生的学习积极性和教学质量的不断提高。 1 利用演示实验,激发学生学习兴趣 在新课的教学中,要设计一个演示实验,以激发学生兴趣... 小学的自然教学中所有实验必须操作简单,效果明显,有真实感。只有把实验贯穿于自然教学的全过程,才有助于学生的学习积极性和教学质量的不断提高。 1 利用演示实验,激发学生学习兴趣 在新课的教学中,要设计一个演示实验,以激发学生兴趣,启迪学生思维。如讲授“空气是一种单纯的气体吗”? 展开更多
关键词 激发学生的学习兴趣 自然教学 演示实验 向水性 显微镜 玻璃片 向光性 启迪学生思维 植物生长 煤油灯
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