期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基础教育管理中落实人本思想的思考 被引量：2
1
作者 姚久德 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第32期29-30,共2页
基础教育的知识价值观直接影响着教学导向,以课程教学实施为载体的知识教育,对学生知识的建构、人格的完善和世界观的形成功效是立体的、综合的、全面的。但在人本思想的审视下,当前基础教育"重知识,轻人本"的知识教育理念依... 基础教育的知识价值观直接影响着教学导向,以课程教学实施为载体的知识教育,对学生知识的建构、人格的完善和世界观的形成功效是立体的、综合的、全面的。但在人本思想的审视下,当前基础教育"重知识,轻人本"的知识教育理念依然占据主导。基础教育管理落实人本思想对学生建构"健全人格"具有重要意义和可行性。 展开更多
关键词 基础教育管理 人本思想 人格建构 学生管理价值观 教育管理机制
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部