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1
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类型化的学生评教行为偏差及其制度性破解 |
王红雨
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《高教发展与评估》
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2024 |
0 |
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2
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“线上+线下”高校混合式教学“学生评教”机制探讨——以东北石油大学中文系为例 |
郭千宁
苏燕
郭赛
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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3
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近二十年国外学生评教研究的现状与启示 |
杜瑞军
岳唤唤
陈熠舟
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2023 |
1
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4
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基于学生评教数据的线上与线下教学效果比较研究 |
张爱梅
闫冰
李东霞
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《河北环境工程学院学报》
CAS
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2023 |
0 |
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5
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医学生学习投入、专业认同与学生评教的关系研究 |
林国斌
廖美玲
林丽华
任梦琪
王笛
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《中国高等医学教育》
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2023 |
0 |
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6
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高校教师基于学生评教的教学质量反馈认知与态度——基于对福州市本科高校教师开展的问卷调查 |
杨朝英
蒋颖
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《大学教育》
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2023 |
0 |
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7
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打造“一流本科教育”需要学生评教制度的支持——周继良《高校学生评教行为偏差及其影响因素研究》述评 |
徐高明
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《重庆高教研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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8
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欧美学生评教工具分析及对我国“金课”建设的启示 |
胡海青
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《新文科教育研究》
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2023 |
0 |
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9
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基于学生感知的学生评教现状分析与对策研究 |
郭啸
韩青松
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《河南教育（高教版）（中）》
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2023 |
0 |
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10
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以学生为中心的学生评教体系设计与实践——以Z学院为例 |
刘辉
王军
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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11
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以学生为中心的高校学生评教指标体系构建 |
马飞
王晓勇
方小芳
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《浙江万里学院学报》
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2023 |
5
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12
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基于随机森林算法的高校学生评教指标研究——以程序设计基础课程为例 |
蒋明池
胡圣波
孟欣
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《凯里学院学报》
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2023 |
1
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13
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偏离、异化与重塑:学生评教本真性变奏——基于高校学生质性评教结果 |
马浚锋
罗志敏
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《高教探索》
北大核心
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2023 |
3
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14
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基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用 |
马朝珉
李伟凯
袁晓东
孟军
吴秋峰
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《高教学刊》
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2023 |
0 |
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15
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高校学生评教困境与超越 |
陈卓
丁吉超
耿辉
薛双双
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《高等教育研究学报》
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2023 |
0 |
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16
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高校学生评教的内在逻辑、现实图景与理性选择 |
蒋士会
牛宏伟
李枭鹰
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《教育科学》
北大核心
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2023 |
0 |
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17
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高校学生评教与教师评学的互动融合研究 |
林浩
姜波
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《理论观察》
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2023 |
0 |
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18
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高校学生评教有效性和可比性分析 |
王珠冉
陈波
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《宿州教育学院学报》
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2023 |
0 |
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19
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高校学生评教有效性的实然审视与应然变革——基于国外高校学生评教有效性及其影响因素的系统性文献综述 |
刘水云
赵贝
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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2023 |
1
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20
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高师院校学生评教问题分析与对策刍探 |
周宇飞
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《成才之路》
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2023 |
0 |
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