独立学院学科专业性社团建设的思考

1

作者 黄欢 《文教资料》 2014年第1期116-117,共2页

高校学生社团是校园文化构建的重要组成部分，其中学科性社团能够帮助在校学生了解学科知识，提升专业水平，营造良好的校园学术氛围。作者以所在独立学院为例，针对独立学院学科专业性社团存在的问题及原因，提出对策。

关键词 独立学院 学科专业性社团 意义 存在问题 对策

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试论高师音乐教学中的学科专业性

2

作者 张进 《四川教育学院学报》 2012年第8期113-115,共3页

就高师音乐教育课程改革中的问题,从尊重学科专业性、课程教学内容、合理的教学方法等方面,阐述了音乐教育课改应体现学科专业的现实性、实效性,并提出具体建议,为推进高师音乐教育课程改革提供思路。

关键词 高师 音乐教学 学科专业性

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基于学科专业性的课堂观察

3

作者 文雯 《中学历史教学参考》 2022年第10期53-54,共2页

中学历史课堂是历史教育的主要载体,同课异构是教师思想的碰撞。笔者基于对历史学科专业性的理解,以2020年高中历史中青年教师课堂技能大赛为观察对象,以五位老师“与时俱进的文学艺术”一课的同课异构为案例进行课堂观察与反思。一、... 中学历史课堂是历史教育的主要载体,同课异构是教师思想的碰撞。笔者基于对历史学科专业性的理解,以2020年高中历史中青年教师课堂技能大赛为观察对象,以五位老师“与时俱进的文学艺术”一课的同课异构为案例进行课堂观察与反思。一、从历史学科核心素养看知识把握历史学科核心素养包括五大部分,分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。这是学生经过历史学科学习后最应该保留的,也是最有价值的东西。 展开更多

关键词 同课异构 学科专业性 高中历史 课堂观察 历史学科核心素养 史料实证 中青年教师 中学历史课堂

原文传递

中学数学教师专业化建设中几个问题的认识 被引量：3

4

作者 陶兴模 《重庆教育学院学报》 2005年第3期92-94,共3页

数学教师专业化已成为世界数学教师教育发展的潮流,中学数学教师专业化包含两个层次:数学学科专业性与教育专业性,中学数学教师专业化需要改革师范教育的培养模式,中学数学教师在职培训是实施中学数学教师专业化的另一种可行方案。

关键词 中学 数学教师 学科专业性 教育专业性 培训模式 在职培训 教师专业化 师范教育

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基于岗位服务要求的农业水土工程专业英语教学研究——评《农业水土工程英语》

5

作者 罗学萍 《灌溉排水学报》 CSCD 北大核心 2021年第3期158-158,共1页

近年来随着我国高等教育事业的发展及高校扩招,大学生群体日益庞大,2020年874万高校毕业生相较于2000年的94.98万几乎增加了8倍之多。基于我国目前供给侧改革和经济转型的现实情况,经济下行压力较大,我国高校毕业生的就业形式也愈加严峻... 近年来随着我国高等教育事业的发展及高校扩招,大学生群体日益庞大,2020年874万高校毕业生相较于2000年的94.98万几乎增加了8倍之多。基于我国目前供给侧改革和经济转型的现实情况,经济下行压力较大,我国高校毕业生的就业形式也愈加严峻,高校毕业生就业问题成了社会各界关注的重点问题之一。为解决大学生就业问题,我国陆续出台了一系列政策与措施,相关教育工作者也在积极探索可行性路径。就业为导向下的教学工作以培养学生专业核心素养为目标,能够有效增强学生岗位竞争力,提升毕业生就业率。农业水土工程教学作为农业教育中的重要组成部分,该学科专业性较强,涉及综合运用技术与管理知识等,为国家培养具有扎实专业知识,研究能力及专业技术的人才,是促进农业现代化的重点学科之一。从岗位服务要求角度出发,该专业学生应能熟练阅读本专业外文资料并能使用外语撰写科技论文和进行学术交流活动等。近年来学界根据社会农业水土工程相关岗位的要求陆续出版了一系列关于农业水土工程的英语教学书籍,以期培养具有较高英语能力的农业专业高级复合型人才。 展开更多

关键词 高校毕业生 核心素养 可行性路径 学科专业性 教育工作者 农业水土工程 经济下行压力 供给侧改革

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朱旭东:让教师队伍具备全专业属性

6

作者 朱旭东 《教育家》 2016年第10期12-13,共2页

现代学校建设,须以学生学习和发展为本,这是一所学校所应具备的基本价值观。而这一价值观的确立基于一个基本规律,就是学生只有通过学习才能获得发展,那么现代学校建设如何才能保障学生通过自身学习获得发展呢?显然,学生在学校与教师接... 现代学校建设,须以学生学习和发展为本,这是一所学校所应具备的基本价值观。而这一价值观的确立基于一个基本规律,就是学生只有通过学习才能获得发展,那么现代学校建设如何才能保障学生通过自身学习获得发展呢?显然,学生在学校与教师接触时间最长,学生成长也多少会受到教师的影响。因此,教师队伍的建设理应放在学校工作首位。那么。 展开更多

关键词 专业属性 现代学校 学习理论 朱旭东 接触时间 教师学 学科专业性 基础教育司 教育部师范司 一所

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教师专业成长的再思考(节选)

7

作者 齐敏 《基础教育论坛》 2013年第1Z期42-43,共2页

教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然,在当下世界范围内的教师教育研究和实践领域,关于教师专业成长的话题已成为教师教育理论研究与实践诉求的热点问题,也是教师教育中人们关注的热点和当代教师教... 教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然,在当下世界范围内的教师教育研究和实践领域,关于教师专业成长的话题已成为教师教育理论研究与实践诉求的热点问题,也是教师教育中人们关注的热点和当代教师教育改革的中心议题之一。一。 展开更多

关键词 教师培训模式 当代教师教育 教师评价制度 教师专业自主 教育知识 学历标准 教育能力 学科专业性 实

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信息技术对教师专业发展的价值

8

作者 俞晓鹂 《教书育人（校长参考）》 2017年第10期47-47,共1页

教师是开展教育活动的核心力量,新课程体系下,信息技术成了教育的重点,这也对教师的专业发展提出了新的要求,教学中,教师要转变教学观念,适应信息化的教育环境,学习先进的信息技术,将信息技术与专业教育技能结合在一起,为学生创造更好... 教师是开展教育活动的核心力量,新课程体系下,信息技术成了教育的重点,这也对教师的专业发展提出了新的要求,教学中,教师要转变教学观念,适应信息化的教育环境,学习先进的信息技术,将信息技术与专业教育技能结合在一起,为学生创造更好的教育条件。 展开更多

关键词 专业思想 信息技术 新课程体系 教育技能 网络资源 教育条件 教育活动 综合素质 专业知识 学科专业性

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专业图书馆收藏非物质文化遗产实物的几点思考

9

作者 毛景娴 《内蒙古艺术》 2015年第2期77-79,共3页

近年来,全人类都意识到非物质文化遗产的丰富性代表着一个国家、地域乃至全社会文化的多样性。2003年《保护非物质文化遗产公约》为＂非物质文化遗产＂提供了一个规范的定义：＂我们用‘非物质文化遗产’一词来指被各共同体、团体、有... 近年来,全人类都意识到非物质文化遗产的丰富性代表着一个国家、地域乃至全社会文化的多样性。2003年《保护非物质文化遗产公约》为＂非物质文化遗产＂提供了一个规范的定义：＂我们用‘非物质文化遗产’一词来指被各共同体、团体、有时或为个人当作其文化遗产之一部分的各种实践、表演、表达形式、知识和技能,以及与之相关的工具、实物、工艺品和文化空间。 展开更多

关键词 物质文化遗产 专业图书馆 文献信息资料 总体预算 科技信息交流 经费预算 学科专业性 医学院图书馆 手工技艺 山原

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浅析中学数学教师的专业化建设

10

作者 李娜 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期536-536,共1页

中学数学作为中学教学内容中的一门重要学科,对学生逻辑思维能力的培养和理性认识的建构具有基础性作用,这就要求中学数学教师需具备专业化的学科知识和教学能力,全面加强自身修养,提高专业化水平,努力做一名具有创新意识的新时代的中... 中学数学作为中学教学内容中的一门重要学科,对学生逻辑思维能力的培养和理性认识的建构具有基础性作用,这就要求中学数学教师需具备专业化的学科知识和教学能力,全面加强自身修养,提高专业化水平,努力做一名具有创新意识的新时代的中学数学教师。 展开更多

关键词 中学数学教师 学科专业性 教育专业性

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浅析中学数学教师的专业化建设

11

作者 李娜 《中国校外教育（中旬）》 2015年第1期39-39,共1页

中学数学作为中学教学内容中的一门重要学科,对学生逻辑思维能力的培养和理性认识的建构,具有基础性作用。这就要求中学数学教师需具备专业化的学科知识和教学能力,全面加强自身修养,提高专业化水平,努力做一名具有创新意识的新时代的... 中学数学作为中学教学内容中的一门重要学科,对学生逻辑思维能力的培养和理性认识的建构,具有基础性作用。这就要求中学数学教师需具备专业化的学科知识和教学能力,全面加强自身修养,提高专业化水平,努力做一名具有创新意识的新时代的中学数学教师。 展开更多

关键词 中学数学教师 学科专业性 教育专业性

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以“创新创业”为导向的重症医学研究生培养思路探索

12

作者 张苜 吴婧 +5 位作者 林时辉 范晶 唐鸿 张皑频 余林 徐昉 《中国继续医学教育》 2023年第21期190-194,共5页

创新创业教育是理论研究和实践的双重热点。重症医学专业高水平人才培养尚处在起步阶段,存在人才培养体系不清晰,缺乏先进、完善的模式等问题。如何将“创新创业”理念有效地融入重症医学研究生教育,兼顾专业能力与学术能力共同提升,是... 创新创业教育是理论研究和实践的双重热点。重症医学专业高水平人才培养尚处在起步阶段,存在人才培养体系不清晰,缺乏先进、完善的模式等问题。如何将“创新创业”理念有效地融入重症医学研究生教育,兼顾专业能力与学术能力共同提升,是目前重症医学研究生培养亟待解决的难题。设立重症医学研究生开展“创新创业”的培养目标,对“创新创业”培养质量基本内容和影响关键环节进行优化。开展重症学科交叉融合双创课程、打造重症医学创新实践平台、重症医学研究生创新创业团队组建、高水平的创新创业师资队伍是推进以“创新创业”为导向的重症医学研究生培养的重要部分。 展开更多

关键词 创新创业教育 研究生教育 重症医学 学科专业性 双创课程 创新创业实践

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SPARK教学模式在本科生骨肌系统影像教学中的应用 被引量：2

13

作者 励杨晟 朱姬莹 +2 位作者 朱湘文 林敏 韩志江 《浙江临床医学》 2023年第9期1420-1422,共3页

当前中国医学教育中,传统教学方法占据主导地位,该方法的形式为老师课堂讲解知识,学生课后自主复习^([1])。这一单向学习方法形式机械内容陈旧,学生被动接受教师灌输的知识,不利于培养其临床综合能力^([2])。医学影像学是本科医学生学... 当前中国医学教育中,传统教学方法占据主导地位,该方法的形式为老师课堂讲解知识,学生课后自主复习^([1])。这一单向学习方法形式机械内容陈旧,学生被动接受教师灌输的知识,不利于培养其临床综合能力^([2])。医学影像学是本科医学生学习的必修课之一,这一学科专业性强,知识点多且更新快. 展开更多

关键词 学科专业性 自主复习 医学影像学 课堂讲解 临床综合能力 骨肌系统 本科医学生 教学中的应用

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查新服务中相关文献控制 被引量：5

14

作者 肖荣贵 刘泰民 《医学信息学杂志》 CAS 1994年第3期32-34,共3页

(一)一般概念 专业情报或专业信息其特点是:明显地带学科专业性和悄报学特性。因此,查新服务在明确社会(用户)、市场需求特点后,极重要的是将此特点转化为悄报语言化(标引),以此指导服务人员文献覆盖性控制相关文献。

关键词 报学 学科专业性 语言化 专业信息 服务人员 信息需求特点 主题法 评估环境 准则层 专指性

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论师范教育和教师 被引量：4

15

作者 成有信 《教师教育研究》 CSSCI 1989年第1期27-35,共9页

近年来,我们邀集一批研究外国教育的专家、学者,对10个发展中国家和发达国家的师范教育和教师进行了较系统的研究。在此基础上,拟对师范教育和教师问题作一概括性的分析,力求找出一些具有一般意义的东西来,为我国师范教育的发展和教师... 近年来,我们邀集一批研究外国教育的专家、学者,对10个发展中国家和发达国家的师范教育和教师进行了较系统的研究。在此基础上,拟对师范教育和教师问题作一概括性的分析,力求找出一些具有一般意义的东西来,为我国师范教育的发展和教师的提高提供有益的借鉴。一、当代师范教育发展中的两个重要问题学术性和师范性及定向型和非定向型是影响师范教育发展全局的两个重要问题。从广阔的意义上说来,学术性是指教师所教的学科专业性,是解决教师“教什么”的问题的,师范性是指教师的教育专业性,是解决教师“如何教”的问题。因此。 展开更多

关键词 师范教育 教师在职培训 定向型 师范性 教育专业性 学科专业性 中学教师 教师资格 高中教师 教育实习

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医学院校研究生创新创业教育路径探析 被引量：7

16

作者 余燕岚 丁国庆 《全科医学临床与教育》 2021年第6期481-483,488,共4页

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。2014年9月李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”,全国各高等院校纷纷响应国家发展战略,积极开展创新创业教育,努力探索新时代创新创业教育模式,不断增强在校学生创新意识、... 科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。2014年9月李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”,全国各高等院校纷纷响应国家发展战略,积极开展创新创业教育,努力探索新时代创新创业教育模式,不断增强在校学生创新意识、创业实践能力。医学院校创新创业教育开展与综合性高校的其他专业相比尚有不小差距。医学本科生比研究生在创新创业实践中表现出更高的兴趣以及更强的行动力,相反,医学专业研究生由于需要兼顾科研和临床双重压力,学制跨度大、学科专业性强,开展创新创业教育面临更为巨大的挑战。同时,当代科技的飞速发展,“人工智能”、“脑机结合”等领域的兴起,又为医学带来前所未有的契机和发展机遇,也迫使我们扩大跨学科合作、医工结合范围和进程。医学院校需要加快步伐,进一步推进研究生创新创业教育,提高在校研究生科研创新能力,培养具有国际视野的高素质创新创业人才,以迎接建设健康中国带来的机遇和挑战。 展开更多

关键词 创新创业教育 综合性高校 医学院校 创新创业实践 学科专业性 大众创业 医学本科生 人工智能

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环境设计教学模式的创新与实践路径研究——评《环境艺术设计教学与研究》 被引量：1

17

作者 王曦 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期I0046-I0046,共1页

近年来,随着城市化进程的不断推进,城市建筑比例随之攀升,为环境建设带来了巨大的挑战。为积极迎合现代化城市建设标准,加大对城市环境的改善力度,环境设计专业应运而生。作为一门实用性较强的学科,环境设计在现实生活中有着广泛的应用... 近年来,随着城市化进程的不断推进,城市建筑比例随之攀升,为环境建设带来了巨大的挑战。为积极迎合现代化城市建设标准,加大对城市环境的改善力度,环境设计专业应运而生。作为一门实用性较强的学科,环境设计在现实生活中有着广泛的应用,通过对环境设计教学模式的优化调整,使学科专业性得到充分发挥,为未来城市化建设创造有力条件。《环境艺术设计教学与研究》从艺术研究视角出发,为环境设计教学提供了新思路,强调了空间优化与环境设计的有效融合. 展开更多

关键词 环境设计专业 环境艺术设计教学 空间优化 实践路径 城市化建设 环境设计教学 学科专业性 有效融合

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浅谈高中政治课堂开展生活化教学的策略 被引量：4

18

作者 格玛初 《中学政史地（教学指导）》 2020年第8期58-59,共2页

随着社会的发展,人才的标准也在不断提高。与此同时,如何在教学中做好学生的思想政治教育工作,从德育和智育方面全面培养和发展人才,成为当前教育工作者的一个重要课题。对于学科专业性而言,政治学科一直是一门理论性和专业性很强的学科... 随着社会的发展,人才的标准也在不断提高。与此同时,如何在教学中做好学生的思想政治教育工作,从德育和智育方面全面培养和发展人才,成为当前教育工作者的一个重要课题。对于学科专业性而言,政治学科一直是一门理论性和专业性很强的学科,且相对抽象,产生的问题也就客观存在。呆板生硬的课堂教学模式,导致学生死记硬背,生搬硬套,陷入理解难的恶性循环。在这种恶性循环的影响下,学生对学习产生厌恶及反感情绪,更增加了教学的负担。而要想改变这一现状,首当其冲的就是要改变教学理念以及教学模式,将高中政治教学内容与生活紧密联系。于是,从生活化角度联系课堂,从其实现的可能性出发深入挖掘实施的策略及方法就成了当下的主题,以“曲线救国”来实现当下高中政治生活化教学改革与创新。 展开更多

关键词 学科专业性 教育工作者 高中政治教学 高中政治课堂 培养和发展 反感情绪 恶性循环 生活化

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长江科学院与长江勘测规划设计研究院签署科技合作协议

19

《长江科学院院报》 CSCD 北大核心 2019年第10期110-110,共1页

2019年9月3日,长江科学院与长江勘测规划设计研究院(以下简称“长江设计院”)举行科技合作协议签约仪式。中国工程院院士、长江设计院院长钮新强,长江科学院院长、党委副书记卢金友共同签署科技合作协议。钮新强指出,长江设计院和长江... 2019年9月3日,长江科学院与长江勘测规划设计研究院(以下简称“长江设计院”)举行科技合作协议签约仪式。中国工程院院士、长江设计院院长钮新强,长江科学院院长、党委副书记卢金友共同签署科技合作协议。钮新强指出,长江设计院和长江科学院作为委内兄弟单位,同是治江事业的技术支撑。长江设计院深耕勘察设计及规划工作,注重产品的研发、转化和应用落地,长江科学院着力于从基础科学入手,在学科专业性、研究系统性方面优势明显。 展开更多

关键词 科技合作协议 长江科学院 中国工程院院士 勘测规划设计 勘察设计 设计院院长 学科专业性 基础科学

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地(市)级电教馆电教软件著录与管理

20

作者 饶剑龙 《电化教育研究》 1987年第3期58-62,15,共6页

目前,地(市)级电教馆电教软件的数量与日俱增,电教软件的种类也在不断增加,电教软件的著录标准化与管理现代化成为我们电教工作一个重要的方面。本文从电教软件管理系统所要求的角度出发,对地(市)级电教馆电教软件的著录与管理系统的设... 目前,地(市)级电教馆电教软件的数量与日俱增,电教软件的种类也在不断增加,电教软件的著录标准化与管理现代化成为我们电教工作一个重要的方面。本文从电教软件管理系统所要求的角度出发,对地(市)级电教馆电教软件的著录与管理系统的设计问题作一初步的探讨.一、电教软件的著录规则电教软件著录标准化是电教软件管理现代化的基础之一。 展开更多

关键词 软件教学 著录规则 管理现代化 著录标准 管理系统 学科专业性 软件信息 标准著录 代码设计 应用软件

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