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高校课程思政的价值逻辑与建设路径——基于学科交叉视角 |
肖花
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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2
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工程训练课程多学科交叉项目式教学改革实践 |
陈静
朱华炳
李伟
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《高教学刊》
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2024 |
2
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3
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功能材料领域研究生多学科交叉融合培养探索与实践 |
李小燕
梁金生
郝琳
田光燕
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《高教学刊》
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2024 |
2
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4
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设计学学科交叉视角下的“元”转向研究 |
蔡新元
王康
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《家具与室内装饰》
北大核心
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2024 |
1
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5
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“新工科”视域下多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式探索 |
侯卫周
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《工业和信息化教育》
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2024 |
1
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6
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学科交叉研究评价:概念、原则与方法 |
薛欣欣
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《科学与管理》
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2024 |
1
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7
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多学科交叉背景下中医手法治疗颈椎病效应机制研究现状与思考 |
朱立国
冯天笑
王旭
王平
魏戌
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《中国骨伤》
CAS
CSCD
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2024 |
0 |
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8
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面向学科交叉融合的综合性实训教学装置设计与教学实践 |
阎世梁
路丹丹
王银玲
熊亮
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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基于OBE理念、学科交叉与科教融合的新林科人才培养路径探索——以江西农业大学为例 |
叶清
幸娇萍
邢浩
王燕
陈伏生
张林平
刘兴平
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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10
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我国综合性大学医学学科交叉的现状、难点及策略研究 |
康力
王甦平
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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大类培养与学科交叉视角下日本工程学科教学体系的成效与启示——从东京大学建筑学本科的教学模式和课程体系谈起 |
陈朝晖
唐聪
龙灏
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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学科交叉视角下广告高等教育的智能化转型路径 |
赵新利
吴殿义
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《现代出版》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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多学科交叉融合虚拟教研室的建设 |
刘庆博
姚国栋
孟大利
白明
周地
阎婷
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《药学教育》
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2024 |
0 |
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14
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“新医科”背景下康复医学与理疗学专业硕士研究生多学科交叉人才培养的探索与实践 |
康治臣
邹晓峰
曲福玲
裘鹏
刘忠良
江俊杰
段晓琴
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《中国实验诊断学》
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2024 |
0 |
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15
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多学科交叉融合课程的建设——以过程装备控制技术课程为例 |
邓鸿英
杨秦敏
刘毅
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《控制工程》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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学科交叉与融合对大学教学实践的新要求——以“构造地质学”课程教学为例 |
罗金海
李玮
冀文斌
封从军
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《当代教育理论与实践》
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2024 |
0 |
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学科交叉融合需求下智能建造专业课程体系建设与实践 |
窦玉丹
王胤
吕恒
于龙
王宝民
杨庆
孔宪京
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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18
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多元视角下的档案学科交叉与跨学科合作 |
戴旸
陈烨
李沐妍
杨茜茜
杨光
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《档案与建设》
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2024 |
0 |
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19
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学科交叉融合在神经学科诊疗创新与人才培养中的应用 |
李昊
牟思奇
孙旭东
张谦
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《医学教育管理》
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2024 |
0 |
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20
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“结构二重性”视域下的学科交叉融合:理想类型、现实挑战与“意外后果” |
张洋磊
黄亚苹
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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