“地理本体论”的提出与文学地理学的学科体系建构

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作者 袁循 《理论月刊》 北大核心 2024年第2期132-141,共10页

当今中国的文学本体论研究面临着地理维度的缺失。站在文学地理学的立场上提出构建文学“地理本体论”的设想能在一定意义上引导文学地理学对文学的本质、起源、发生、形态与发展等问题作出新的思考,形成和完善文学地理学的理论基础与... 当今中国的文学本体论研究面临着地理维度的缺失。站在文学地理学的立场上提出构建文学“地理本体论”的设想能在一定意义上引导文学地理学对文学的本质、起源、发生、形态与发展等问题作出新的思考,形成和完善文学地理学的理论基础与学科体系,有助于推动文学地理学的学科建设。 展开更多

关键词 “地理本体论” 文学地理学 学科体系建构

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关于中国艺术学科体系建构的思考 被引量：4

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作者 黄会林 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期81-83,共3页

中国艺术学科体系建设是近年来艺术研究领域中热点命题。本专题所选文章均为黄会林教授所主持的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建设研究"(批准号:07JZD0032)的阶段性成果,分别围绕课题整体设计、二级... 中国艺术学科体系建设是近年来艺术研究领域中热点命题。本专题所选文章均为黄会林教授所主持的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建设研究"(批准号:07JZD0032)的阶段性成果,分别围绕课题整体设计、二级学科艺术学的发展脉络、美国影视学科体系建构、中国电影学学科建设等展开探讨。 展开更多

关键词 学科体系建构 中国艺术 学科体系建设 哲学社会科学 艺术研究 二级学科 学科建设 教育部

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中国艺术学科体系建构研究学术论坛在我校召开

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作者 中国艺术学科体系建构研究课题组 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期106-106,共1页

关键词 学科体系建构 中国艺术 学术论坛 艺术学科 历史与现状 专家学者 科研机构 学科建设

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中国艺术学科体系研究的当代价值与路向——“中国艺术学科体系建构研究学术论坛”综述

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作者 樊启鹏 刘硕 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期155-157,共3页

2008年12月13日,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国艺术学科体系建构研究”课题组联合《文艺研究》杂志,在北京师范大学召开“中国艺术学科体系建构研究学术论坛”，来自文化部教科司、北京师范大学、北京大学、清华大学美... 2008年12月13日,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国艺术学科体系建构研究”课题组联合《文艺研究》杂志,在北京师范大学召开“中国艺术学科体系建构研究学术论坛”，来自文化部教科司、北京师范大学、北京大学、清华大学美术学院、中国艺术研究院、中国传媒大学、中央美术学院、上海大学、东南大学、山东艺术学院、福建师范大学的60余位专家学者出席了会议。 展开更多

关键词 中国 艺术学科体系 研究 当代价值 “中国艺术学科体系建构研究学术论坛”

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电影学科体系建构的历史奠基者

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作者 贾磊磊 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2015年第5期10-10,共1页

李老师几乎是在骤然之间离开了我们，谁也不知道他会走得这样突然。今天，就在他逝世一个月之际，我们依然还是觉得他的健在。他说话时那种坚定的声音，他行走时那种稳健的身影，他写作时那种专注的神情，永远铸就在我们的历史记忆中……

关键词 历史记忆 学科体系建构 奠基者 电影 作时

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编辑心理学体系建构之我见 被引量：2

6

作者 何菊玲 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期143-148,共6页

编辑心理学是应用心理学的理论和方法研究编辑主体在编辑活动中的心理现象及其规律的科学。编辑心理学体系的框架由三个层面构成 :第一层面是编辑心理学的基本理论 ,第二层面由编辑主体的心理现象规律与群体组织心理活动规律构成 ,第三... 编辑心理学是应用心理学的理论和方法研究编辑主体在编辑活动中的心理现象及其规律的科学。编辑心理学体系的框架由三个层面构成 :第一层面是编辑心理学的基本理论 ,第二层面由编辑主体的心理现象规律与群体组织心理活动规律构成 ,第三层面由编辑心理学的应用操作理论和技术构成。编辑心理学既是编辑学的分支学科 ,又是心理学的应用学科 ,也是一门多极交叉学科。它与编辑学。 展开更多

关键词 编辑心理学 编辑主体 编辑学 学科体系建构 学科性质 编辑劳动 编辑主体 学科定位 传播心理学

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体育俱乐部管理学科体系的构建研究 被引量：5

7

作者 赵鲁南 《吉林体育学院学报》 2006年第3期10-11,共2页

立足我国体育俱乐部管理研究资料匮乏现状,提出应结合现代体育俱乐部发展需要,构建一门对体育俱乐部运作具有指导意义的新学科———体育俱乐部管理学,对该学科体系建立的必要性、可行性,研究的内容、任务、方法体系、遵循的原则、学科... 立足我国体育俱乐部管理研究资料匮乏现状,提出应结合现代体育俱乐部发展需要,构建一门对体育俱乐部运作具有指导意义的新学科———体育俱乐部管理学,对该学科体系建立的必要性、可行性,研究的内容、任务、方法体系、遵循的原则、学科性质等进行了分析探讨。 展开更多

关键词 体育俱乐部 体育俱乐部管理学 学科体系建构

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层层深入 立体整合 构建信息化的学科知识体系——关于初中学段学科知识体系构建的实践与研究

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作者 王建康 《中国教育技术装备》 2011年第34期11-12,共2页

著名学习方法研究专家东尼.博赞创造的思维模式和学习方法,将学生获得的知识通过结构图的方式再现出来,将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示,让学生在大量信息中迅速掌握重点、明确层次,这不仅能增强学生的思维能力,提升注意... 著名学习方法研究专家东尼.博赞创造的思维模式和学习方法,将学生获得的知识通过结构图的方式再现出来,将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示,让学生在大量信息中迅速掌握重点、明确层次,这不仅能增强学生的思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是,它能够启发学生的联想力与创造力。 展开更多

关键词 网络环境 知识构建 学科知识建构体系

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重新认识艺术学理论学科十年发展的现实路径 被引量：10

9

作者 夏燕靖 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2020年第4期56-61,86,共7页

文章以深圳大学文化产业研究院举办的艺术学理论2020“云”中相“会”系列网络学术论坛专题“艺术学升门十年:未来的展望”为讨论主题,针对艺术学理论学科设置缘起,以及2011年至今的十年发展进程作历史回顾与展望,着力展现艺术学理论研... 文章以深圳大学文化产业研究院举办的艺术学理论2020“云”中相“会”系列网络学术论坛专题“艺术学升门十年:未来的展望”为讨论主题,针对艺术学理论学科设置缘起,以及2011年至今的十年发展进程作历史回顾与展望,着力展现艺术学理论研究与学科建设在这十年之中所取得的长足进步,从而阐明艺术学理论研究与学科建设不断向理论深度开掘已为成为必然趋势。并针对艺术本质与艺术特征、艺术功能与艺术系统、艺术表现与艺术审美等等诸种问题的深入探讨。与此同时,关注理论形而下的应用作用,即理论自身的实践性功能转化,丰富艺术学理论学科的多元格局和多重作用。再者,也是更为重要的议题,作为较高层次的形而上理论研究,艺术学理论必然具有意识形态的导向功能,意识形态又是理论研究中极其重要的立场站位,这是该学科不可避免的历史与现实的重要使命。文章关注当下,尤其是在理解中华民族的伟大复兴进程中,必然伴随着中华文化的繁荣兴盛所带来的新机遇,以及由之引发的高等教育领域中提出并逐渐形成的“新文科”战略之构想。在这一构想框架下,艺术学理论研究与学科发展的未来态势必将是基于协同创新模式,以学科交融、多元聚合为发展方向,从而进一步完善的学科构建,突显有中国特色艺术学理论学科体系建设的重要意义。 展开更多

关键词 艺术学理论研究 回顾与展望 新文科战略 学科体系建构

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中国职业教育学的反思与理论建构

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作者 张莹 《职业》 2014年第20期89-89,共1页

要全面深入地掌握一门学科,就必须从了解这门的历史入手。本文按照职业教育学的生成条件以及其成熟标准对我国的职业教育学现状进行考察和研究,希望能够推动我国教育学建设以及我国教学界对这些相关问题研究课题的发展。

关键词 职业教育学 理论建构学科体系

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大学科视域中党的建设学科定位与学科体系 被引量：1

11

作者 刘红凛 《马克思主义理论学科研究》 2023年第1期116-127,共12页

回顾党的建设学科发展三大历史阶段,立足中国特色哲学社会科学学科体系与党的建设的时代要求,推进中共党史党建学一级学科建制,从“大党建”“大学科”视野定位党的建设学科、建构党的建设学科体系,是新时代党的建设学科建设的首要任务... 回顾党的建设学科发展三大历史阶段,立足中国特色哲学社会科学学科体系与党的建设的时代要求,推进中共党史党建学一级学科建制,从“大党建”“大学科”视野定位党的建设学科、建构党的建设学科体系,是新时代党的建设学科建设的首要任务。从党的自身建设、党的领导、党的执政、党的发展相辅相成角度看,党的建设学科是以马克思主义政党观为指导、以马克思主义政党理论为理论基础,以中国共产党百年发展为实践基础,以“党的自身建设理论、法规制度与实践”“党的领导理论、制度与实践”“党的执政理论、体制机制与实践”“党的发展理论、制度与实践”等为研究对象与基本内容,揭示党的自身建设规律、党的领导规律、党的执政规律、党的发展规律的一门交叉性、综合性、独具中国特色的社会科学。从“大党建”视角看,党的建设学科体系与基本研究方向可用“四面八方”来概括;党的建设学科体系与教学体系可用“史论建治比研”来概括。新时代推进党的建设学科建设,必须有效解决专业师资匮乏、基础教材缺失“两大瓶颈”问题,正确处理相关学科关系,有效实现马克思主义理论一级学科与中共党史党建学一级学科的“共建”或“联建”。 展开更多

关键词 中共党史党建学 大党建 党的建设学科 学科体系建构 课程体系

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论纪检监察学科体系建设若干问题

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作者 詹复亮 《中共中央党校（国家行政学院）学报》 北大核心 2023年第2期35-43,共9页

纪检监察学属于我国社会科学学科体系范畴,业已成为法学门类下一级学科。当前,加强研究纪检监察学内涵要素,把握纪检监察学的研究对象,推动纪检监察学科体系建设,形成学术化、学理化、学科化的纪检监察学科体系,对于丰富和发展中国特色... 纪检监察学属于我国社会科学学科体系范畴,业已成为法学门类下一级学科。当前,加强研究纪检监察学内涵要素,把握纪检监察学的研究对象,推动纪检监察学科体系建设,形成学术化、学理化、学科化的纪检监察学科体系,对于丰富和发展中国特色哲学社会科学学科体系,更好适应坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程新形势新任务等具有重要意义。 展开更多

关键词 纪检监察学 内涵要素 研究对象 学科体系建构

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对我国民办教育理论研究基本问题的思考 被引量：6

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作者 黄藤 王冠 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期103-108,共6页

民办教育的发展离不开理论研究的支持。从“民办教育”概念的命名演变过程切入,通过对划分公办院校与民办院校标准之争的分析,提出由谁来“经办”或“营办”作为划分公办民办学校的重要标准,并据此界定了民办教育的本质特征。在此基础上... 民办教育的发展离不开理论研究的支持。从“民办教育”概念的命名演变过程切入,通过对划分公办院校与民办院校标准之争的分析,提出由谁来“经办”或“营办”作为划分公办民办学校的重要标准,并据此界定了民办教育的本质特征。在此基础上,进一步对民办教育的研究对象及民办教育学科体系建构的必要与可能作了阐述。 展开更多

关键词 民办教育 教育理论 学科体系建构

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百年美学:现代与中国传统 被引量：6

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作者 皮朝纲 刘方 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第2期43-48,共6页

中国学人于２０世纪开始从事美学学科的研究与体系建构之时，其处境是十分特别的，一方面面临外来知识的本土化，必须在中国与西方这一充满紧张关系的两极之间做出抉择；另一方面又同时面临传统与现代（由于有了西方“他者”的维度与新... 中国学人于２０世纪开始从事美学学科的研究与体系建构之时，其处境是十分特别的，一方面面临外来知识的本土化，必须在中国与西方这一充满紧张关系的两极之间做出抉择；另一方面又同时面临传统与现代（由于有了西方“他者”的维度与新视野、新观念的植入而有了新的内涵）之争的紧张关系，也必须做出抉择。因此，中国２０世纪美学是在传统与现代、中国与西方两组既构成内在矛盾又形成外在冲突的知识背景、张力作用下展开其美学思考与理论建构的。 展开更多

关键词 中国 传统美学 现代美学 人生美学 学科体系建构

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刘兆吉美育心理学创建研究 被引量：9

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作者 赵伶俐 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第6期5-11,共7页

刘兆吉创建了美育心理学，提出“美育心理”和“美育心理学”学科概念，致力于美育心理学科建设，使之逐渐成为教育心理学的一门独立学科。这一学科的创建和发展，是对中国心理学和世界心理学做出的独特贡献，是刘兆吉的心理学思想、崇... 刘兆吉创建了美育心理学，提出“美育心理”和“美育心理学”学科概念，致力于美育心理学科建设，使之逐渐成为教育心理学的一门独立学科。这一学科的创建和发展，是对中国心理学和世界心理学做出的独特贡献，是刘兆吉的心理学思想、崇高的学品和人品有机统一的结晶，也是西南师范大学校史上永远值得骄傲的一页。 展开更多

关键词 美育心理学 学科概念 刘兆吉 学科体系建构

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关于清水江学的几点思考 被引量：1

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作者 许桂灵 司徒尚纪 《凯里学院学报》 2021年第1期62-69,共8页

清水江学属中国地方学,是黔学的一个新分支,2002年张新民首倡提后,引起了国内外学者关注。尤其是清水江文书研究,为清水江学的建立和发展奠定了良好的基础。但清水江学作为一门新兴的地方学,其概念界定、理论依据、框架结构等方面的研... 清水江学属中国地方学,是黔学的一个新分支,2002年张新民首倡提后,引起了国内外学者关注。尤其是清水江文书研究,为清水江学的建立和发展奠定了良好的基础。但清水江学作为一门新兴的地方学,其概念界定、理论依据、框架结构等方面的研究仍较薄弱,亟待加强。综合运用地方学、民族学、区域文化地理、历史地理等学科理论和方法探讨清水江学,有助于促进该地方学学科体系的发展与完善,也有助于推动清水江学的实际应用与推广,为清水江流域的社会经济发展和贵州多民族文化特色强省建设服务。 展开更多

关键词 清水江学 概念界定 理论基础 框架结构 学科体系建构

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审视高中语文新课标必修教材的编写思路 被引量：4

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作者 冯渊 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2007年第3期3-6,共4页

目前．按照新课程标准编写的教材已经有五套，有的按主题组建单元（如鲁教版、苏教版），有的按文体和文学史的发展顺序组建单元（如人教版、粤教版），有的兼顾文体、主题（如语文版）。五个版本的教材，从必修一到必修五．五册内部都... 目前．按照新课程标准编写的教材已经有五套，有的按主题组建单元（如鲁教版、苏教版），有的按文体和文学史的发展顺序组建单元（如人教版、粤教版），有的兼顾文体、主题（如语文版）。五个版本的教材，从必修一到必修五．五册内部都采取同一标准。编写思路各有干秋．但哪种编排方式有利于促进语文学科的学科体系建构．哪种编排方式更适合教学实际，还有待于教学实践的检验。 展开更多

关键词 必修教材 编写思路 高中语文 新课标 学科体系建构 标准编写 编排方式 教学实际

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开风气 育人才——访厦门大学潘懋元教授 被引量：2

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作者 殷小平 《理工高教研究》 2006年第5期1-4,共4页

潘懋元教授是我国高等教育学的开创者,他为高等教育学的成长壮大和高等教育事业的改革发展倾注了大量心血与智慧。作为一位著名的教育家,他显得格外谦虚,把自己的成功更多地归功于对机遇的把握;作为一位研究者,他不仅热心于高等教育学... 潘懋元教授是我国高等教育学的开创者,他为高等教育学的成长壮大和高等教育事业的改革发展倾注了大量心血与智慧。作为一位著名的教育家,他显得格外谦虚,把自己的成功更多地归功于对机遇的把握;作为一位研究者,他不仅热心于高等教育学科体系建构,也对民办高等教育发展“情有独钟”;作为一位老师,他的最大欣慰在于“得天下英才而育之”。 展开更多

关键词 潘懋元 厦门大学 高等教育学 风气 人才 高等教育事业 学科体系建构 高等教育发展

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创新与开放——传统藏医药学现代化的必由之路

19

作者 许德坤 《中国藏学》 CSSCI 北大核心 2000年第1期120-124,共5页

藏医藏药是藏族人民在长期与疾病作斗争中创造和发展起来的民族医药科学,是我国传统民族医药的重要组成部分,具有悠久的历史,曾经为藏区各民族人民的医疗保健和繁衍昌盛做出过伟大贡献。而近代,由于种种原因,藏医药的发展出现了停滞甚... 藏医藏药是藏族人民在长期与疾病作斗争中创造和发展起来的民族医药科学,是我国传统民族医药的重要组成部分,具有悠久的历史,曾经为藏区各民族人民的医疗保健和繁衍昌盛做出过伟大贡献。而近代,由于种种原因,藏医药的发展出现了停滞甚至倒退。在现代化建设的今天,包括藏医药文化在内的所有民族传统文化均面临机遇和挑战。本文拟就开放与创新与藏医药现代化的关系等问题进行初步探讨。 展开更多

关键词 藏医药学 现代化 创新 学科体系建构

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当代知识转型及其对教学改革的启示

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作者 潘洪建 《教育情报参考》 2007年第10期41-42,共2页

在现代视域中，世界充满不确定性、复杂性、不可预测性。知识不再被认为可以独立地存在于认知者之外，可以单独被发现和证实。知识的多元性、复杂性、过程性、不确定性开始得到人们的认可，成为新的知识时尚。科学研究不再以追求绝对、... 在现代视域中，世界充满不确定性、复杂性、不可预测性。知识不再被认为可以独立地存在于认知者之外，可以单独被发现和证实。知识的多元性、复杂性、过程性、不确定性开始得到人们的认可，成为新的知识时尚。科学研究不再以追求绝对、永恒的知识为最高理想，关注问题、理论小型化开始取代学科体系建构的宏大志向。当代知识图景的根本性变化，最终促发了知识观念的革命。 展开更多

关键词 知识转型 教学改革 学科体系建构 不可预测性 科学研究 最高理想 知识观念 复杂性

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