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1
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构建教研新生态 为师生成长续航——石家庄市北新街小学数学学科教研基地的思考与实践 |
王彦玲
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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2
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学科教研基地,撬动普通高中质量提升 |
郑谊文
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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3
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教研转型视域下学科教研组的回归与突破 |
方凌雁
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2023 |
0 |
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4
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教育集团学科教研共同体建设的行与思 |
金丽君
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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5
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跨学科教研的困境分析与破解之道——基于共同内群体认同模型的分析 |
钟柏昌
赵国雄
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《现代远距离教育》
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2023 |
2
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6
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跨学科教研共同体背景下教师合作文化构建 |
王中华
罗雪梅
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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7
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学科教研员的职能变迁与角色定位 |
张家胜
李红梅
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《教育研究与评论》
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2023 |
0 |
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8
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新课标背景下初中物理学科教研的实施建议 |
高建华
孙莉
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《辽宁教育》
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2023 |
1
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9
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学科教研共同体创新区域信息科技学科教研方式研究 |
王会杰
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《教育信息化论坛》
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2023 |
0 |
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10
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高质量发展背景下小学数学教师跨学科教研的困境与出路 |
马宝林
岳钰媚
陈学峰
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《西部素质教育》
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2023 |
0 |
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11
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小学跨学科教研实施路径与策略 |
许华
陈晓均
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《基础教育课程》
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2023 |
0 |
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12
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跨学科教研的实施路径探索——以高中思政、语文、历史三科的学科联动教研活动为例 |
熊国荣
唐晔
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2023 |
0 |
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13
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复盘与转型:打造县域学科教研组新样态 |
莫晶
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《浙江教学研究》
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2023 |
0 |
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14
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立足同伴资源的跨学科教研探索 |
刘洁
陈畅频
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
7
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15
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融入“大概念”的STEAM跨学科教研:模式构建与实践案例 |
杨文正
许秋璇
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2021 |
28
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16
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省级研培体系下学科教研员职业效能与职责结构的思考 |
郎镝
卢文祥
宋胜杰
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《中小学教师培训》
北大核心
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2015 |
2
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17
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学科教研员的社会属性及组织实践策略研究--以初中语文教研员为例 |
郎镝
孙名谣
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《基础教育课程》
北大核心
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2018 |
3
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18
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以“学科教研共同体”链接同类校共发展——基于北京师范大学直属附校“学科教研共同体”的实践与思考 |
吴汉锋
雷婧涵
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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19
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初中英语学科教研管理变革的内在特征分析 |
吴晓威
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
1
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