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1
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小学教师跨学科教研的价值、困境与推进路径 |
陈国华
李雯雯
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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基于教学评一致性的学科教研机制建设——高中地理教研“一核·一案·一模式”的实践探索 |
陈晓畅
王江龙
黄旭生
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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构建教研新生态 为师生成长续航——石家庄市北新街小学数学学科教研基地的思考与实践 |
王彦玲
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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4
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普通高中构建“学科教研共同体”的思考和实践——以靖远县第一中学“语文学科教研共同体”为例 |
张文燕
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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5
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区域小学道德与法治学科教研模式建构 |
刘宾花
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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6
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跨以成长:跨学科教研中的教师跨界学习 |
左岚
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《教育导刊》
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2024 |
0 |
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7
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学科教研基地,撬动普通高中质量提升 |
郑谊文
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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8
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高质量发展背景下小学数学教师跨学科教研的困境与出路 |
李桂花
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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9
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中学跨学科教研:价值、困境及实施策略 |
王国魁
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2024 |
0 |
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10
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区域学科教研视域下高中语文单元教学实施探析 |
刘俊峰
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《最小说》
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2024 |
0 |
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11
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区域学科教研视域下的高中语文整本书阅读教学探索 |
杨娟
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《最小说》
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2024 |
0 |
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12
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互联网背景下初中英语学科教研组的建设探究 |
陈克中
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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13
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教研转型视域下学科教研组的回归与突破 |
方凌雁
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2023 |
0 |
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14
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教育集团学科教研共同体建设的行与思 |
金丽君
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
7
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15
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跨学科教研的困境分析与破解之道——基于共同内群体认同模型的分析 |
钟柏昌
赵国雄
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2023 |
2
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16
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跨学科教研共同体背景下教师合作文化构建 |
王中华
罗雪梅
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《中小学教师培训》
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2023 |
3
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17
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高质量发展背景下小学数学教师跨学科教研的困境与出路 |
马宝林
岳钰媚
陈学峰
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《西部素质教育》
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2023 |
2
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18
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学科教研员的职能变迁与角色定位 |
张家胜
李红梅
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《教育研究与评论》
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2023 |
0 |
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19
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新课标背景下初中物理学科教研的实施建议 |
高建华
孙莉
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《辽宁教育》
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2023 |
2
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