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基于学科脉络分析的中外警学文献关联性研究
1
作者
张立频
《中国人民公安大学学报（自然科学版）》
2014年第2期70-74,共5页
以中国知识资源总库和中国引文数据库为实验工具,选取"police"为主题词开展学科脉络实验研究,通过对比分析警学文献知识点之间的交叉融合与渗透演化,从学科关联、引文关联、机构关联、基金关联、语种关联、分类号关联等角度,...
以中国知识资源总库和中国引文数据库为实验工具,选取"police"为主题词开展学科脉络实验研究,通过对比分析警学文献知识点之间的交叉融合与渗透演化,从学科关联、引文关联、机构关联、基金关联、语种关联、分类号关联等角度,直观立体地展现中外警学文献的关联性,为挖掘警学外文文献、夯实警学学科框架、厘清国际警学发展规律提供参考依据。
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关键词
学科脉络
警学
外文文献
文献关联
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职称材料
中共二十大报告两大现代化主题与新时代中国边疆学“学科六定”建设
被引量：
1
2
作者
宋培军
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023年第1期68-76,共9页
继国家治理体系与能力现代化之后,中共二十大提出国家安全体系与能力现代化的新时代命题。在国家安全现代化视阈下,中国边疆学的学科建设需要进一步反思来路,规划前程。无论是学科建设六要素(学科定位、学科队伍、科学研究、人才培养、...
继国家治理体系与能力现代化之后,中共二十大提出国家安全体系与能力现代化的新时代命题。在国家安全现代化视阈下,中国边疆学的学科建设需要进一步反思来路,规划前程。无论是学科建设六要素(学科定位、学科队伍、科学研究、人才培养、学科基地、学科管理),还是高等教育部门“学科六定”(特色、方向、团队、平台、目标、考核),都对中国边疆学提出新的要求。中国边疆学的实质是国家边疆学,进一步把握“国家之边疆”的学科对象、学科框架,有助于中国边疆学夯实基础、把握方向。以国家国土国民安全与边疆地区区域协调发展的现实需要为抓手,调整中国边疆学的研究方向,成为第二个百年的大势所趋与新时代主题式增长点。
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关键词
中国边疆学
学科
依托
学科脉络
学科
对象
学科
框架
学科
主题
学科
标识
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职称材料
设计管理的脉络:方法学视角
被引量：
5
3
作者
彭凌
王炜
胡飞
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第4期70-81,共12页
目的围绕设计管理的定义及方法,探讨设计管理的学科本质与一般程序,解析设计管理的脉络发展。方法通过文献研究法,梳理设计管理的学科发展脉络并聚类分析其现有定义;基于狭义定义,就方法学视角,以科学计量的方法,从研究对象、定性定量...
目的围绕设计管理的定义及方法,探讨设计管理的学科本质与一般程序,解析设计管理的脉络发展。方法通过文献研究法,梳理设计管理的学科发展脉络并聚类分析其现有定义;基于狭义定义,就方法学视角,以科学计量的方法,从研究对象、定性定量、设计流程三个维度来收集、归类与比较设计管理方法。结论设计管理的狭义定义是企业为实现目标对项目层面、组织层面、战略层面的设计资源和设计活动,进行规划、制定、执行、评价的一切管理活动。通过可视化工具辅助分析后,呈现出组织层方法、定量方法过少,“要素”包含“维度”等分布特点。最后,在基本理解设计管理的本质与一般程序的基础上,提出了两个问题,即设计组织管理作为设计管理的重要内容,相应的设计方法却没有得到应有的开发与应用;设计管理作为设计学与管理学的交叉学科,其方法却并未体现科学管理的优势。
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关键词
设计管理
学科脉络
发展趋势
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职称材料
学科知识图谱及其构建机理
被引量：
8
4
作者
孙雨生
彭梦媛
刘涛
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022年第20期157-162,共6页
目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学...
目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学科建设内涵可分为学科流派图谱、学科交流图谱和学科脉络图谱,在遵循数据时效性、可靠度、标准性和简洁性,知识单元支持度和简洁度,以及流程普适性、步骤规范性、类型多样性、图谱易懂性等原则的基础上,综合运用引文分析、多元统计分析、社会网络分析等方法,从空间维度识别学科核心知识单元及其交流、从时间维度确定学科同类单元结构关系及其演化等,从而辅助精准识别学科建设内涵及结构,科学定位学科发展阶段及特征,立体呈现学科主体间合作关系,动态揭示学科知识演化、研究方向以及前沿趋势,最终辅助学科内涵建设、学科建设决策。
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关键词
知识图谱
学科
知识图谱
学科
建设
学科
流派
学科
交流
学科脉络
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职称材料
题名
基于学科脉络分析的中外警学文献关联性研究
1
作者
张立频
机构
中国人民公安大学图书馆
出处
《中国人民公安大学学报（自然科学版）》
2014年第2期70-74,共5页
文摘
以中国知识资源总库和中国引文数据库为实验工具,选取"police"为主题词开展学科脉络实验研究,通过对比分析警学文献知识点之间的交叉融合与渗透演化,从学科关联、引文关联、机构关联、基金关联、语种关联、分类号关联等角度,直观立体地展现中外警学文献的关联性,为挖掘警学外文文献、夯实警学学科框架、厘清国际警学发展规律提供参考依据。
关键词
学科脉络
警学
外文文献
文献关联
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
中共二十大报告两大现代化主题与新时代中国边疆学“学科六定”建设
被引量：
1
2
作者
宋培军
机构
中国社会科学院大学
出处
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023年第1期68-76,共9页
基金
中国社会科学院中国历史研究院中国边疆研究所重点课题“唯物史观与中国边疆理论研究”与创新工程课题“民族自决权研究”阶段性成果。
文摘
继国家治理体系与能力现代化之后,中共二十大提出国家安全体系与能力现代化的新时代命题。在国家安全现代化视阈下,中国边疆学的学科建设需要进一步反思来路,规划前程。无论是学科建设六要素(学科定位、学科队伍、科学研究、人才培养、学科基地、学科管理),还是高等教育部门“学科六定”(特色、方向、团队、平台、目标、考核),都对中国边疆学提出新的要求。中国边疆学的实质是国家边疆学,进一步把握“国家之边疆”的学科对象、学科框架,有助于中国边疆学夯实基础、把握方向。以国家国土国民安全与边疆地区区域协调发展的现实需要为抓手,调整中国边疆学的研究方向,成为第二个百年的大势所趋与新时代主题式增长点。
关键词
中国边疆学
学科
依托
学科脉络
学科
对象
学科
框架
学科
主题
学科
标识
Keywords
Chinese frontier studies
Disciplinary basis
Disciplinary lineage
Disciplinary object
Disciplinary framework
Disciplinary theme
Disciplinary identity
分类号
C95 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
设计管理的脉络:方法学视角
被引量：
5
3
作者
彭凌
王炜
胡飞
机构
广东工业大学
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第4期70-81,共12页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目(19YJC760109)
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目(GD17XYS21)
广东省社会科学研究基地“设计科学与艺术研究中心”
文摘
目的围绕设计管理的定义及方法,探讨设计管理的学科本质与一般程序,解析设计管理的脉络发展。方法通过文献研究法,梳理设计管理的学科发展脉络并聚类分析其现有定义;基于狭义定义,就方法学视角,以科学计量的方法,从研究对象、定性定量、设计流程三个维度来收集、归类与比较设计管理方法。结论设计管理的狭义定义是企业为实现目标对项目层面、组织层面、战略层面的设计资源和设计活动,进行规划、制定、执行、评价的一切管理活动。通过可视化工具辅助分析后,呈现出组织层方法、定量方法过少,“要素”包含“维度”等分布特点。最后,在基本理解设计管理的本质与一般程序的基础上,提出了两个问题,即设计组织管理作为设计管理的重要内容,相应的设计方法却没有得到应有的开发与应用;设计管理作为设计学与管理学的交叉学科,其方法却并未体现科学管理的优势。
关键词
设计管理
学科脉络
发展趋势
Keywords
design management
discipline context
the development trend
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
学科知识图谱及其构建机理
被引量：
8
4
作者
孙雨生
彭梦媛
刘涛
机构
湖北工业大学经济与管理学院
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022年第20期157-162,共6页
基金
全国教育科学规划基金项目“基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究”(DIA160326)
教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究”(17YJA870016)
湖北工业大学教学研究项目“基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究”(校2015028)。
文摘
目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学科建设内涵可分为学科流派图谱、学科交流图谱和学科脉络图谱,在遵循数据时效性、可靠度、标准性和简洁性,知识单元支持度和简洁度,以及流程普适性、步骤规范性、类型多样性、图谱易懂性等原则的基础上,综合运用引文分析、多元统计分析、社会网络分析等方法,从空间维度识别学科核心知识单元及其交流、从时间维度确定学科同类单元结构关系及其演化等,从而辅助精准识别学科建设内涵及结构,科学定位学科发展阶段及特征,立体呈现学科主体间合作关系,动态揭示学科知识演化、研究方向以及前沿趋势,最终辅助学科内涵建设、学科建设决策。
关键词
知识图谱
学科
知识图谱
学科
建设
学科
流派
学科
交流
学科脉络
Keywords
mapping knowledge domain
mapping knowledge domain for discipline
discipline construction
discipline schools
discipline communications
discipline contexts
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
G250 [文化科学—图书馆学]
G301 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学科脉络分析的中外警学文献关联性研究
张立频
《中国人民公安大学学报（自然科学版）》
2014
0
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职称材料
2
中共二十大报告两大现代化主题与新时代中国边疆学“学科六定”建设
宋培军
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
3
设计管理的脉络:方法学视角
彭凌
王炜
胡飞
《包装工程》
CAS
北大核心
2020
5
下载PDF
职称材料
4
学科知识图谱及其构建机理
孙雨生
彭梦媛
刘涛
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2022
8
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职称材料
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