期刊文献+
共找到611,487篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
地方高校学科学院协同创新建设路径探究
1
作者 毛多斌 和萍 +2 位作者 王延峰 张杰 朱军 《大学(研究与管理)》 2024年第1期6-9,共4页
为贯彻落实新发展理念,构建学科学院高质量协调发展新格局,推动地方高校内涵发展,深化学科学院调整以激发内生创新活力研究,文章以河南省地方高校为例,针对地方高校学院对学科建设重视程度不够导致高校学科建设难以取得新成效的问题,对... 为贯彻落实新发展理念,构建学科学院高质量协调发展新格局,推动地方高校内涵发展,深化学科学院调整以激发内生创新活力研究,文章以河南省地方高校为例,针对地方高校学院对学科建设重视程度不够导致高校学科建设难以取得新成效的问题,对学科学院建设、学院管理机制、学院设置等方面进行研究,提出了具体的学科学院建设策略及方法。文章的研究成果可有效推动地方高校学院布局优化,促进学科学院协调发展,切实提高地方高校的学科建设水平。 展开更多
关键词 学科学院调整 地方高校学院 学院管理机制 学院设置
下载PDF
地方高校二级学院建设创业型学院的转型与思考
2
作者 李泽 《创新教育研究》 2024年第1期79-86,共8页
走创业型学院之路,是地方高校的二级学院追求自身发展特色、切实服务地方经济智力需求的重要途径之一,也是二级学院实现差异化发展和转型的一项重要战略选择。依据伯顿•克拉克的创业型大学建设理论及国内外各院校创业型改革的实践经验,... 走创业型学院之路,是地方高校的二级学院追求自身发展特色、切实服务地方经济智力需求的重要途径之一,也是二级学院实现差异化发展和转型的一项重要战略选择。依据伯顿•克拉克的创业型大学建设理论及国内外各院校创业型改革的实践经验,地方高校二级学院可从调整目标定位、打造驾驭核心、优化组织机构、促进教师转型、创新治理模式、重构学院文化等方面整体推进传统学院向创业型学院转型。作为大学的二级组织机构,要建设创业型学院,还需要学校层面依据“学院办大学”理念,从确立学院办学主体地位、健全相关配套制度,以及营造良好环境氛围等方面提供强有力的支持和保障。 展开更多
关键词 二级学院 创业型学院 学院办大学” 创新创业教育
下载PDF
商丘师范学院美术作品选登
3
作者 张亮 杨晓坤 《商丘师范学院学报》 CAS 2024年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
张亮,河南嵩县人,副教授,商丘师范学院美术学院副院长,河南大学硕士生导师,民盟盟员,民盟商丘市委委员,民盟中央美术院商丘分院执行院长,河南省美术家协会会员,商丘市美术家协会副主席。
关键词 硕士生导师 商丘师范学院 河南大学 民盟 商丘市 美术学院 美术家协会 美术作品选
下载PDF
实验张力与媒介观念——长春师范大学美术学院师生当代艺术作品赏鉴
4
作者 黄丹麾 《南腔北调》 2024年第3期58-75,共18页
长春师范大学美术学院的师生立足于实验与观念,在传统学院派的基础上勇于创新,敢于突破,从而形成不同于以往学院派的当代艺术风貌,通过解读该院师生的艺术作品,我们可以窥见长春师大美术学院当代艺术的演变过程和当下状态,由此可以将它... 长春师范大学美术学院的师生立足于实验与观念,在传统学院派的基础上勇于创新,敢于突破,从而形成不同于以往学院派的当代艺术风貌,通过解读该院师生的艺术作品,我们可以窥见长春师大美术学院当代艺术的演变过程和当下状态,由此可以将它上升到实验张力与媒介观念的理论层面和语境高度,这对于推动该院当代艺术的进一步发展具有深远的学术影响。笔者拟从以下三个方面予以探研。 展开更多
关键词 美术学院 当代艺术 艺术作品 艺术风貌 赏鉴 张力 学院 演变过程
下载PDF
中山大学药学院介绍
5
《中山大学学报(医学科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,共1页
中山大学药学院于2002年开始筹建,2003年正式挂牌,是原中山大学和中山医科大学2001年合并为新中山大学后成立的第一个学院。学院以生命科学学院药学系为基础,整合当时化学与化学工程学院、中山医学院相关药学资源,依托中山大学雄厚的综... 中山大学药学院于2002年开始筹建,2003年正式挂牌,是原中山大学和中山医科大学2001年合并为新中山大学后成立的第一个学院。学院以生命科学学院药学系为基础,整合当时化学与化学工程学院、中山医学院相关药学资源,依托中山大学雄厚的综合力量组建而成。学院的总体发展目标是以创新药物研究为龙头,建设具有国内先进水平、某些领域在国际上有较大影响的科学研究与高层次人才培养基地。 展开更多
关键词 中山医科大学 高层次人才培养 中山大学 化学工程学院 总体发展目标 药学系 中山医学院 学院
下载PDF
《中国医学科学院学报》稿约
6
作者 中国医学科学院学报编辑部 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0001-I0004,共4页
《中国医学科学院学报》是中国医学科学院、北京协和医学院主办的、国内外公开发行的高级综合性医学学术性期刊(双月刊),主要报道基础医学、临床医学、药学、预防医学、生物医学、医学教学研究等领域最新研究成果、工作进展和动态,旨在... 《中国医学科学院学报》是中国医学科学院、北京协和医学院主办的、国内外公开发行的高级综合性医学学术性期刊(双月刊),主要报道基础医学、临床医学、药学、预防医学、生物医学、医学教学研究等领域最新研究成果、工作进展和动态,旨在促进医学信息交流,提高医学学术水平。 展开更多
关键词 中国医学科学院 北京协和医学院 学术性期刊 预防医学 《中国医学科学院学报》 基础医学 医学教学研究 最新研究成果
下载PDF
绍兴文理学院纺织智造现代产业学院获批省级重点支持现代产业学院
7
《绍兴文理学院学报》 2024年第2期F0003-F0003,共1页
近日,浙江省教育厅、浙江省经济和信息化厅联合发布《关于公布2023年省级重点支持现代产业学院建设点名单的通知》,绍兴文理学院组织纺织服装学院、机械与电气工程学院联合申报的纺织智造现代产业学院正式获批省级重点支持现代产业学院... 近日,浙江省教育厅、浙江省经济和信息化厅联合发布《关于公布2023年省级重点支持现代产业学院建设点名单的通知》,绍兴文理学院组织纺织服装学院、机械与电气工程学院联合申报的纺织智造现代产业学院正式获批省级重点支持现代产业学院.纺织智造现代产业学院的获批,是绍兴文理学院在省级产业学院建设方面取得的重要突破,也是加强探索专业交叉融合、产教协同人才培养有益探索. 展开更多
关键词 绍兴文理学院 浙江省教育厅 电气工程学院 交叉融合 浙江省经济 纺织服装学院 联合申报 产教协同
下载PDF
“一引领一依托两融合三赋能育人模式”探索与实践——以广东机电职业技术学院外语商务学院党总支品牌建设为例
8
作者 吴智文 《广东教育(职教)》 2024年第4期97-99,共3页
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是习近平总书记始终高度重视和关心的问题,也是我国高校办学治校的首要问题。“三全育人”是对高校育人现实问题的有力回应,是加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一。本文通过介绍广东机电... “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是习近平总书记始终高度重视和关心的问题,也是我国高校办学治校的首要问题。“三全育人”是对高校育人现实问题的有力回应,是加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一。本文通过介绍广东机电职业技术学院外语商务学院党建品牌建设经验和做法,提出“一引领一依托两融合三赋能育人模式”,以期促进高校育人工作的全面高质量发展。 展开更多
关键词 商务学院 三全育人 高校思想政治工作 高校育人工作 育人模式 职业技术学院 两融合 办学治校
下载PDF
中美汽车维修技术高等职业教育课程体系的差异性比较——以包头职业技术学院和布朗克斯社区学院为例
9
作者 吴喜骊 《汽车维修与保养》 2024年第1期74-76,共3页
美国社区学院起源于十九世纪末的初级学院运动,经过一百二十多年的发展演变,形成了集转学教育、职业教育、补偿教育、社区教育等多种功能为一体的综合性高等教育机构。我国高等职业教育始于二十世纪九十年代,高等职业院校如雨后春笋,在... 美国社区学院起源于十九世纪末的初级学院运动,经过一百二十多年的发展演变,形成了集转学教育、职业教育、补偿教育、社区教育等多种功能为一体的综合性高等教育机构。我国高等职业教育始于二十世纪九十年代,高等职业院校如雨后春笋,在招生人数、办学设施、教学理念、培养质量等方面得到迅速发展。在职业教育领域,社区学院与高等职业院校定位非常相似,但在培养目标、课程架构、课程设置等方面又有明显差异,本文将以包头职业技术学院和布朗克斯社区学院为例,对比研究中美汽车维修技术高等职业教育在课程体系、人才培养理念方面存在的差异,为我国职业教育改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 美国社区学院 高等职业院校 高等职业教育 办学设施 课程架构 初级学院 职业教育领域 差异性比较
下载PDF
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》更名公告
10
作者 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期68-68,共1页
经国家新闻出版署批准(国新出审〔2023〕2244号),《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》刊名变更为《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》,新编国内连续出版物号为CN 41-1468/C,主管单位由河南教育学院变更为河南省教育厅,主办单位... 经国家新闻出版署批准(国新出审〔2023〕2244号),《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》刊名变更为《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》,新编国内连续出版物号为CN 41-1468/C,主管单位由河南教育学院变更为河南省教育厅,主办单位由河南教育学院变更为河南财政金融学院,出版单位由河南教育学院学报编辑部变更为河南财政金融学院期刊中心。 展开更多
关键词 河南省教育厅 出版单位 主管单位 期刊中心 河南教育学院 财政金融学院 国家新闻出版署 教育学院学报
下载PDF
《渭南师范学院学报》2024年征稿启事
11
作者 本刊编辑部 《渭南师范学院学报》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
《渭南师范学院学报》(ISSN 1009-5128,CN 61-1372/G4)由陕西省教育厅主管、渭南师范学院主办,月刊,96页,每月10日出版。刊物入选“中国社会科学院AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校名刊”“全国教... 《渭南师范学院学报》(ISSN 1009-5128,CN 61-1372/G4)由陕西省教育厅主管、渭南师范学院主办,月刊,96页,每月10日出版。刊物入选“中国社会科学院AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校名刊”“全国教育院校精品期刊”“陕西高校精品社科期刊”。 展开更多
关键词 陕西省教育厅 优秀社科期刊 陕西高校 中国社会科学院 渭南师范学院 精品期刊 《渭南师范学院学报》 ISSN
下载PDF
山东交通学院陆键教授个人简介
12
《山东交通学院学报》 CAS 2024年第1期F0002-F0002,共1页
1990年于美国德克萨斯大学获博士学位,2005年于美国南佛罗里达大学晋升为终身正教授。2009-2014年担任上海交通大学交通运输研究中心主任、船舶海洋与建筑工程学院教授、博士生导师,2014-2017年担任同济大学交通运输工程学院院长、博士... 1990年于美国德克萨斯大学获博士学位,2005年于美国南佛罗里达大学晋升为终身正教授。2009-2014年担任上海交通大学交通运输研究中心主任、船舶海洋与建筑工程学院教授、博士生导师,2014-2017年担任同济大学交通运输工程学院院长、博士生导师,现任山东交通学院交通与物流工程学院国际院长。 展开更多
关键词 德克萨斯大学 上海交通大学 博士学位 建筑工程学院 山东交通学院 交通运输 个人简介 工程学院院长
下载PDF
石家庄学院·文学与历史学院
13
《石家庄学院学报》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
文学与历史学院由原文学与传媒学院、历史文化学院部分专业整合而成。学院现有教师62人,其中教授11人,副教授26人,博士22人;拥有河北省教学名师、河北省社科优秀青年专家、河北省高校百名优秀创新人才、河北省“三三三”人才工程二三层... 文学与历史学院由原文学与传媒学院、历史文化学院部分专业整合而成。学院现有教师62人,其中教授11人,副教授26人,博士22人;拥有河北省教学名师、河北省社科优秀青年专家、河北省高校百名优秀创新人才、河北省“三三三”人才工程二三层次人选,以及石家庄市有突出贡献的中青年专家、石家庄市政府特殊津贴专家等荣誉称号12人次。学院设置有汉语言文学、历史学、秘书学3个本科专业。2023年,汉语言文学专业完成师范专业认证教育部专家进校考察。 展开更多
关键词 教学名师 汉语言文学专业 师范专业 历史文化学院 专业整合 荣誉称号 石家庄学院 传媒学院
下载PDF
南京工业大学机械与动力工程学院
14
《机械设计与制造工程》 2024年第3期F0004-F0004,共1页
机械与动力工程学院源于南京工学院1956年成立的化工机械专业,1958年南京化工学院成立化工机械系,1980年南京建筑工程学院成立机电工程系。2001年两校合并成立机械与动力工程学院。
关键词 南京工学院 建筑工程学院 机电工程系 化工学院 南京工业大学 化工机械专业 化工机械系 成立
下载PDF
上海工程技术大学艺术设计学院
15
《时尚设计与工程》 2024年第1期F0004-F0004,共1页
上海工程技术大学创建于1978年,由上海交通大学机电分校、上海化工学院分院和上海纺织工学院分院组合而成。建校伊始便设有设计专业,1978年成立应用摄影美术专业和广告与影像技术系,1998年成立艺术设计学院现有工业设计、产品设计、艺... 上海工程技术大学创建于1978年,由上海交通大学机电分校、上海化工学院分院和上海纺织工学院分院组合而成。建校伊始便设有设计专业,1978年成立应用摄影美术专业和广告与影像技术系,1998年成立艺术设计学院现有工业设计、产品设计、艺术与科技、环境设计、视觉传达设计、数字媒体设计、摄影、广告学等八个本科专业,设计学一级学科硕士点设工业设计、环境设计、视觉与媒体设计以及设计历史与理论等四个研究方向。艺术设计专业硕士学位点设产品造型艺术及应用实践、视觉传达设计、会展与空间环境设计、数媒与影像数字化等四个研究方向。学院本科生在校约1300人,硕士研究生在校约300人。艺术设计学院在上海乃至全国拥有较高知名度,是中国包装联合会、中国印刷技术协会创意设计委员会、中国会展经济研究会、上海工业设计协会等多家行业协会的副会长或理事单位。 展开更多
关键词 上海交通大学 硕士研究生 艺术设计学院 纺织工学院 影像数字化 数字媒体设计 视觉传达设计 化工学院
下载PDF
混合所有制二级产业学院的建设过程中面临的主要问题及对策建议
16
作者 江国才 步文清 +1 位作者 罗筱梅 王开淮 《大学(研究与管理)》 2024年第1期52-55,共4页
深化产教融合是增强高职教育的适应性和提高技术技能人才培养质量的重要途径之一。建设混合所有制产业学院,是深化产教融合的重要手段。在职业学校下设混合所有制二级产业学院是产业学院三大举办形式之一,是一种大胆创新。文章分析了混... 深化产教融合是增强高职教育的适应性和提高技术技能人才培养质量的重要途径之一。建设混合所有制产业学院,是深化产教融合的重要手段。在职业学校下设混合所有制二级产业学院是产业学院三大举办形式之一,是一种大胆创新。文章分析了混合所有制二级产业学院在建设过程中面临存在法律地位困境、设立要求不严格、办学机制未规范、收益分配不明确、支持政策不到位等不容忽视的问题,提出了相应的应对策略,以期为政府制定混合所有制产业学院实施细则提供参考。 展开更多
关键词 混合所有制 二级学院 产教融合 产业学院
下载PDF
第十二届全国休闲体育论坛(北京)在首都体育学院召开
17
《首都体育学院学报》 北大核心 2023年第5期F0003-F0003,共1页
第十二届全国休闲体育论坛(北京)于2023年9月27日顺利举办。此次论坛以中共二十大会议精神为引领,以“休闲户外运动创造美好生活”为主题,大会汇聚了来自北京大学、中国社会科学院大学、上海体育大学、武汉体育学院、西安体育学院、广... 第十二届全国休闲体育论坛(北京)于2023年9月27日顺利举办。此次论坛以中共二十大会议精神为引领,以“休闲户外运动创造美好生活”为主题,大会汇聚了来自北京大学、中国社会科学院大学、上海体育大学、武汉体育学院、西安体育学院、广州体育学院、沈阳体育学院。 展开更多
关键词 广州体育学院 西安体育学院 户外运动 中国社会科学院 武汉体育学院 沈阳体育学院 休闲体育 首都体育学院
下载PDF
2016—2020年长江科学院发表的科技论文被SCI、EI和CPCI收录情况分析
18
作者 聂文 陈元明 +1 位作者 沈晓莹 文振兴 《长江科学院院报》 CSCD 北大核心 2024年第2期198-202,共5页
利用SCI、EI和CPCI三大索引数据库对2016—2020年长江科学院所发表论文进行检索统计,运用文献计量法,从所收录论文的数量、专业、著者、作者群分布情况包括作者群年龄、学历、职称等方面进行统计、归纳和分析,并与前5 a统计数据比较,从... 利用SCI、EI和CPCI三大索引数据库对2016—2020年长江科学院所发表论文进行检索统计,运用文献计量法,从所收录论文的数量、专业、著者、作者群分布情况包括作者群年龄、学历、职称等方面进行统计、归纳和分析,并与前5 a统计数据比较,从产出论文这一侧面了解和反映长江科学院近几年来科研、专业和人才结构情况:科研实力和国际影响力得到较大增强,在保持传统专业科研实力的同时,新兴专业的科研实力也迅速提升,对外合作加强,拥有较高层次的科研人才队伍且趋于年轻化。研究结果可为长江科学院学科建设和科研绩效评估提供数据参考。 展开更多
关键词 论文收录 SCI EI CPCI 长江科学院 文献计量法 科学评估
下载PDF
基于协同育人理念的产业学院建设实践——以钢铁智能制造产业学院为例
19
作者 刘兆义 刘兵 +2 位作者 叶茜 李芯 张庆乐 《武汉工程职业技术学院学报》 2024年第1期101-104,108,共5页
产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要载体,有效实现了人才培养与产业需求的对接。武汉工程职业技术学院钢铁智能制造产业学院立足钢铁制造产业转型升级发展,以冶金设备智能运维省级高水平专业群为载体,通过创新“五接五融五双”... 产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要载体,有效实现了人才培养与产业需求的对接。武汉工程职业技术学院钢铁智能制造产业学院立足钢铁制造产业转型升级发展,以冶金设备智能运维省级高水平专业群为载体,通过创新“五接五融五双”人才培养模式,共同实施“五段递进式”教学,打造“双师型”教师团队,共建生产性实训基地,共同开发活页式教材,培养“操检维调”高素质技能人才。 展开更多
关键词 产教融合 产业学院 协同育人 钢铁制造 操检维调
下载PDF
基于校企合作的产业学院建设初探——以吉林师范大学现代产业学院为例
20
作者 逯洋 曹冬雪 吕凯 《计算机教育》 2024年第3期139-143,共5页
产业学院是培养人才、科技创新、成果转化的新形式,是推动产教融合发展的新型组织方式。通过对高校产业学院建设进行探索,分析了产业学院的育人模式、校企合作机制及保障体系建设,阐述了以工程教育为目标的育人模式和基于企业应用型的... 产业学院是培养人才、科技创新、成果转化的新形式,是推动产教融合发展的新型组织方式。通过对高校产业学院建设进行探索,分析了产业学院的育人模式、校企合作机制及保障体系建设,阐述了以工程教育为目标的育人模式和基于企业应用型的育人模式构建途径,提出了“双主体模式”的校企合作机制和推进“1+X”职业证书和工程教育认证工作,为地方本科高校产业学院的建设提供参考。 展开更多
关键词 产业学院 校企合作 产教融合 育人模式
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部