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以高质量党建引领研究生学风建设的思考
1
作者 陈旭凌 刘徐兵 梁琰 《高教学刊》 2025年第S2期92-95,共4页
现阶段我国研究生招生和培养规模逐年扩大,研究生教育体系建设取得显著进步。然而,目前还存在高校党建和研究生学风建设工作较为脱离、研究生党员在学风建设工作中的模范作用不足、教师党员在学风建设工作中的引领作用不强和党支部在促... 现阶段我国研究生招生和培养规模逐年扩大,研究生教育体系建设取得显著进步。然而,目前还存在高校党建和研究生学风建设工作较为脱离、研究生党员在学风建设工作中的模范作用不足、教师党员在学风建设工作中的引领作用不强和党支部在促进学风建设工作中模式单一等问题,导致高校党建在研究生学风建设中并未起到很好的促进作用。各高校应结合自身情况,学校党委全面部署推进,坚持思想铸魂;研究生党支部加强模范作用,树立优秀典型;教师党支部发挥育人作用,强化规范意识;依托支部活动,搭建学风建设平台;深化宣传教育,营造优良学术氛围等措施,以高质量党建引领研究生学风建设。 展开更多
关键词 高校党建 学风建设 人才培养 研究生 高质量
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“五育并举”背景下高职院校学风建设优化路径研究
2
作者 杨军华 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期104-107,共4页
“五育并举”的对象是学生,高职院校要搞好学风建设,必须解决学生存在的以下问题:目标不清晰、方法不适当、支持不充分、与老师互动严重不足。职业院校要完成立德树人根本任务,必须将“五育并举”教育理念从始至终贯穿学风建设整个过程... “五育并举”的对象是学生,高职院校要搞好学风建设,必须解决学生存在的以下问题:目标不清晰、方法不适当、支持不充分、与老师互动严重不足。职业院校要完成立德树人根本任务,必须将“五育并举”教育理念从始至终贯穿学风建设整个过程,构建学风建设共同体,发挥五育优势,以四大课堂为载体,优化学风建设路径,促进学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 五育并举 高职院校 学风建设优化路径
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新媒体视域下高校辅导员开展学风建设实践探索——以哈尔滨工程大学辅导员指尖课堂系列推送为例
3
作者 张彬 《大学》 2025年第4期167-170,共4页
优良的学风是高校落实立德树人根本任务的重要保证,关乎人才培养的质量。新媒体技术已经广泛应用于高校学生工作中,微信公众号成为至关重要的新媒体平台,因方便、快捷等特点广而备受大学生喜爱。文章以哈尔滨工程大学辅导员指尖课堂系... 优良的学风是高校落实立德树人根本任务的重要保证,关乎人才培养的质量。新媒体技术已经广泛应用于高校学生工作中,微信公众号成为至关重要的新媒体平台,因方便、快捷等特点广而备受大学生喜爱。文章以哈尔滨工程大学辅导员指尖课堂系列推送为例,分析了微信公众号平台在高校学风建设工作中的实践应用,梳理了新媒体视域下依托微信公众号开展学风建设工作的对策和建议,为高校探索学风建设途径提供参考。 展开更多
关键词 高校辅导员 学风建设 新媒体平台
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数字技术赋能高校学风建设的价值、挑战及优化路径研究
4
作者 初金哲 周丹 《长春大学学报》 2025年第2期58-63,共6页
采用数字技术赋能高校学风建设具有重要的时代价值和突出的功能优势。但在数字技术的加持赋能下,高校学风数字化转型过程中也面临着学生成绩信息泄露、唯技术主义思想侵蚀、数字监督管理缺位、数据结果转化率低、预警惩治联动机制缺失... 采用数字技术赋能高校学风建设具有重要的时代价值和突出的功能优势。但在数字技术的加持赋能下,高校学风数字化转型过程中也面临着学生成绩信息泄露、唯技术主义思想侵蚀、数字监督管理缺位、数据结果转化率低、预警惩治联动机制缺失和数字基础设施不完备六个方面的现实困境。迫切需要采取规范高校学风数字平台使用权限、划定高校学风数字化发展建设区、完善高校学风数字监管体系建设、促进高校学风数据成果转化落地、建立高校学风预警惩治联动机制和推进高校数字基础设施升级改造六条优化路径,助力高校树立优良学风。 展开更多
关键词 数字技术 学风建设 高校
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学风建设向高校学生社区延伸的三重逻辑及提升策略
5
作者 陆敏 梁宏亮 《大学教育》 2025年第3期8-13,共6页
文章聚焦高校学风建设的影响因素及高校学生社区的建设内核,从人际、学习、发展三重逻辑中厘清学风建设向高校学生社区延伸的内在关系,整体上把握学风建设向高校学生社区延伸的理论支撑和现实意义。从发挥群体效应、创新育人载体、聚集... 文章聚焦高校学风建设的影响因素及高校学生社区的建设内核,从人际、学习、发展三重逻辑中厘清学风建设向高校学生社区延伸的内在关系,整体上把握学风建设向高校学生社区延伸的理论支撑和现实意义。从发挥群体效应、创新育人载体、聚集成长需求等路径提升学风建设向高校学生社区延伸的工作实效,以期实现学生社区培养高质量人才的目标,不断推动高校育人工作实现内涵式高质量发展,为发展新质生产力提供创新人才储备。 展开更多
关键词 学风建设 学生社区 学业指导 生涯教育 高等教育
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高校学风建设工作面临的问题与发展路径分析
6
作者 陶爰元 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期117-119,共3页
学风建设是高校的基石,是实现新时期高校立德树人基本使命的重要环节,优良学风对青年大学生的成长和成功具有重要意义,是高校促进青年大学生全面发展的重要保障。然而,目前高校在学风建设工作的方面面临各种挑战,存在价值导向发挥不充... 学风建设是高校的基石,是实现新时期高校立德树人基本使命的重要环节,优良学风对青年大学生的成长和成功具有重要意义,是高校促进青年大学生全面发展的重要保障。然而,目前高校在学风建设工作的方面面临各种挑战,存在价值导向发挥不充分、资源建设整体性不高、体系建设系统性不强等问题,为应对这些挑战,我们必须把“立德树人”作为我们的核心使命,通过构建全融入学风建设价值体系、全覆盖学风建设文化体系、全时空学风建设网络体系等措施,积极促进积极学术氛围的培养,从而提升整体育人效果。 展开更多
关键词 高校 青年大学生 学风建设 路径探究
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“三全三环”高校优良学风建设培养模式构建与实践
7
作者 柴峰华 薛艳霞 《科教文汇》 2025年第6期23-26,共4页
学风是高校的立校之本、发展之魂,对高校实现高质量发展影响深远。该文在分析当前高校学风建设存在问题及成因的基础上,结合工作实际,构建了“三全三环”高校优良学风建设培养模式,即通过学风建设“三全机制”保障机制和“三环工作”实... 学风是高校的立校之本、发展之魂,对高校实现高质量发展影响深远。该文在分析当前高校学风建设存在问题及成因的基础上,结合工作实际,构建了“三全三环”高校优良学风建设培养模式,即通过学风建设“三全机制”保障机制和“三环工作”实施举措,全面推进学风建设,并将该模式融入学生的管理培养中,旨在增强高校学风建设实效,培育优良学风,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 学风建设 优良学风 三全机制 三环工作
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发挥党建优势助力学风建设质量提升
8
作者 李明 刘春阳 《教育教学论坛》 2025年第2期17-20,共4页
高校基层党建与学风建设具有目标和内在逻辑的一致性。发挥党建优势助力学风建设质量提升,是高质量党建引领学校事业高质量发展的重要体现。党建工作中的组织优势、制度优势和宣传优势能够有效地组织师生、凝聚师生和服务师生,为构建学... 高校基层党建与学风建设具有目标和内在逻辑的一致性。发挥党建优势助力学风建设质量提升,是高质量党建引领学校事业高质量发展的重要体现。党建工作中的组织优势、制度优势和宣传优势能够有效地组织师生、凝聚师生和服务师生,为构建学风建设队伍及相关政策制度的制定和落实提供强力保障。将党建优势融入学风建设,发挥党建引领的助推作用、教师主体的示范作用和朋辈教育的辐射作用,全面激发学生的自我教育意识和教师的主动参与意识,构建协同育人的教育格局,是学风建设质量提升的有效路径。 展开更多
关键词 学风建设 质量提升 党建
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加强军队院校学员学风建设的思考
9
作者 李进军 周满 《中国军转民》 2025年第2期67-69,共3页
学风是军队院校校风体系中的核心,加强校风建设是军队院校教学的重要建设内容,也是青年学员成长成才的重要保证。本文从遵循院校办学育人普遍规律、增强学员竞争优势和发展潜力以及加快推进学校创建一流院校三个方面论述了学风建设对院... 学风是军队院校校风体系中的核心,加强校风建设是军队院校教学的重要建设内容,也是青年学员成长成才的重要保证。本文从遵循院校办学育人普遍规律、增强学员竞争优势和发展潜力以及加快推进学校创建一流院校三个方面论述了学风建设对院校办学育人的重要性,科学回答了“为谁而学”“如何对待学”“怎样去学”以及“怎么规范学”的四个关键问题,系统明确了军队院校领导、队干部和教员三方的责任分工,为军队院校学风建设提供了重要参考。 展开更多
关键词 军校院校 学员 学风建设
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高职院校文化育人对学风建设的深层影响及路径探析——以十大育人体系为视角
10
作者 刘奥 《科学咨询》 2025年第1期47-50,共4页
高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其文化育人的质量和水平直接影响着学生的思想品德、专业能力和综合素质,进而影响着学风建设的成效和社会的发展需求。本文以十大育人体系为视角,探析了高职院校文化育人对学风建设的深... 高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其文化育人的质量和水平直接影响着学生的思想品德、专业能力和综合素质,进而影响着学风建设的成效和社会的发展需求。本文以十大育人体系为视角,探析了高职院校文化育人对学风建设的深远影响及路径,指出了高职院校在文化育人中存在的实践误区,提出了提升文化育人质量以促进学风建设的建议。笔者认为,高职院校文化育人应坚持以人为本、以德为先、以能为重的理念,充分发挥十大育人体系的作用,营造和谐、健康、积极的校园文化氛围,培养学生的文化自信、创新精神和社会责任感,帮助学生形成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法、端正学习态度,提高学生的学习效率和学习成果,促进高职院校的内涵发展和质量提升。 展开更多
关键词 高职院校 文化育人 学风建设 十大育人体系
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一融双高:高校学生党建与学风建设协同路径选择
11
作者 平瑶 李亚亮 《绥化学院学报》 2025年第3期107-109,共3页
高校学生党建工作是开展学风建设的思想政治保障,是集聚优秀能量、实施模范引领的重要平台;学风建设是实现高校立德树人根本任务的重要载体,为高校基层党建奠定坚实的工作基础,也是学生党建工作提质增效的重要前提。在教育强国建设的伟... 高校学生党建工作是开展学风建设的思想政治保障,是集聚优秀能量、实施模范引领的重要平台;学风建设是实现高校立德树人根本任务的重要载体,为高校基层党建奠定坚实的工作基础,也是学生党建工作提质增效的重要前提。在教育强国建设的伟大征程中,高校应理性分析学生党建和学风建设的现状和问题,寻构和完善“一融双高”视域下学高校学生党建与学风建设工作的协同育人机制和路径,有力促进学生全面发展。 展开更多
关键词 学生党建 学风建设 协同育人
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慎独思想对加强党的学风建设的价值研究
12
作者 李佳美 《世纪桥》 2025年第2期14-16,共3页
慎独思想作为中华优秀传统文化的智慧结晶之一,具有顽强的生命力和强大的包容性。其内涵中所蕴含的自我约束和自我超越的理念,不仅能提升个人道德修养,更是强化党员干部党性修养的方法论。文章对加强党的学风建设的价值研究,有助于提高... 慎独思想作为中华优秀传统文化的智慧结晶之一,具有顽强的生命力和强大的包容性。其内涵中所蕴含的自我约束和自我超越的理念,不仅能提升个人道德修养,更是强化党员干部党性修养的方法论。文章对加强党的学风建设的价值研究,有助于提高党员干部学习的自主性、增强学风建设的实效性、推动党的学风建设向纵深发展。 展开更多
关键词 慎独思想 学风建设 价值
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在持续强化学风建设中提升基本培训实效
13
作者 无 《学习月刊》 2025年第1期28-29,共2页
习近平总书记高度重视党校学风建设,强调要“让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风”。学风是党校学员成长的基石,也是衡量党校办学理念、办学质量和管理水平的重要指标。近年来,湖北省委党校锚定建设一流省级党校目标,... 习近平总书记高度重视党校学风建设,强调要“让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风”。学风是党校学员成长的基石,也是衡量党校办学理念、办学质量和管理水平的重要指标。近年来,湖北省委党校锚定建设一流省级党校目标,深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述,多措并举推进学风建设,推动基本培训走深走实。 展开更多
关键词 省级党校 党校学员 学风建设 培训实效 持续强化 党校办学 办学质量 多措并举
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基于辅导员视角的应用型本科高校学风建设与培育研究
14
作者 邱祥霞 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期115-118,共4页
学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证,学风建设是高校一项长期而艰巨的基本任务。应用型本科高校作为一种独立的教育类型,是我国高等教育进入大众化... 学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证,学风建设是高校一项长期而艰巨的基本任务。应用型本科高校作为一种独立的教育类型,是我国高等教育进入大众化阶段的必然产物,既有别于研究型大学,也有别于高职高专院校。辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,同样也是高校学风建设与培育的主要力量。本文从辅导员的视角出发,探讨应用型本科高校学风建设与培育。 展开更多
关键词 辅导员 应用型本科 学风建设
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“三全育人”理念下民办本科高校二级学院学风建设实践路径研究
15
作者 刘子菱 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期106-109,共4页
学风是大学精神的集中体现,加强学风建设是落实立德树人根本任务的本质要求。通过高校学风建设,有助于更好地提升高校学生素养,帮助学生树立正确三观。本文以高校学风建设中存在的问题为导向,从机制保障、组织保障、资源保障、场域建设... 学风是大学精神的集中体现,加强学风建设是落实立德树人根本任务的本质要求。通过高校学风建设,有助于更好地提升高校学生素养,帮助学生树立正确三观。本文以高校学风建设中存在的问题为导向,从机制保障、组织保障、资源保障、场域建设、合力育人五个层面探索“三全育人”理念下民办本科高校二级学院学风建设的实践路径,不断推动学风建设高质量发展。 展开更多
关键词 “三全育人” 民办高校 学风建设 实践研究
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大学生职业生涯规划与学风建设的良性互动
16
作者 王姝彤 宋文豪 《大学》 2025年第4期103-106,共4页
大学生职业生涯规划与学风建设之间存在着紧密的联系,两者都是大学生学习、成长的重要推力。文章以大学生职业生涯规划与学风建设的良性互动关系为研究对象,阐述了两者之间如何进行良性互动,以及产生良性互动的途径。文章采用案例分析... 大学生职业生涯规划与学风建设之间存在着紧密的联系,两者都是大学生学习、成长的重要推力。文章以大学生职业生涯规划与学风建设的良性互动关系为研究对象,阐述了两者之间如何进行良性互动,以及产生良性互动的途径。文章采用案例分析法、调查法,通过定量与定性分析,探讨了大学生职业生涯规划与学风建设的内在关联机制,研究两者的良性互动在高校育人环节中的实际价值。研究表明,大学生职业生涯规划与学风建设之间存在显著的正向互动效应。良好的学风能够为学生的职业生涯规划提供坚实的基础,明晰的职业生涯规划则能激发学生的内在学习动力,从而形成优良的学风。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划 学风建设 良性互动
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“五育并举”背景下应用型本科高校学风建设路径探索
17
作者 王博文 《汉江师范学院学报》 2025年第1期141-144,共4页
在“五育并举”教育方针指引下,应用型本科高校学风建设面临新的实践诉求。在厘清应用型本科教育差异化特征的基础上,建构“五育并举”与学风建设的耦合机制:德育通过价值引领激发学习内驱力,智育依托专业教育提升学习效能,体育借由健... 在“五育并举”教育方针指引下,应用型本科高校学风建设面临新的实践诉求。在厘清应用型本科教育差异化特征的基础上,建构“五育并举”与学风建设的耦合机制:德育通过价值引领激发学习内驱力,智育依托专业教育提升学习效能,体育借由健康管理优化学习状态,美育通过审美塑造培育学习品格,劳动教育立足实践创新强化学习迁移。与此同时,要构建学生主体、教师主导、学校治理不同主体对学风建设的差异化诉求,最终构建“大思政”育人格局。 展开更多
关键词 五育并举 应用型本科高校 学风建设 人才培养
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教学管协同机制促进高校学风建设研究——基于实证数据分析
18
作者 徐同烁 范世伟 《黑龙江科学》 2025年第3期121-123,共3页
为探讨教学管协同机制对高校学风建设的促进作用,通过实证数据分析揭示两者间的关系,采用问卷调查法对山东省某高校在校大学生展开调研。结果发现,高校学风建设处于中等偏上水平,其学风建设情况与学生学习情况、教师课堂教学效果、学校... 为探讨教学管协同机制对高校学风建设的促进作用,通过实证数据分析揭示两者间的关系,采用问卷调查法对山东省某高校在校大学生展开调研。结果发现,高校学风建设处于中等偏上水平,其学风建设情况与学生学习情况、教师课堂教学效果、学校管理因素及学校基础设施建设均有显著的正相关性。根据高校学风建设问题成因提出学风建设策略,以教学管三方协作共同促进高校学风不断提升,最终形成良好的教育生态环境。 展开更多
关键词 教学管协同机制 高校学风建设 学习氛围 基础设施建设
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“思政+学风建设”:高校辅导员助力学生成长的双翼驱动
19
作者 赵越 《品位·经典》 2025年第4期118-120,124,共4页
文章以高校辅导员为研究对象,深入分析新时代背景下思政工作与学风建设的内在联系,提出“思政+学风建设”双翼驱动的工作思路。通过阐述思政工作的内涵、目标与策略,学风建设的核心要素、意义与措施,以及二者的协同作用机制,为新时代高... 文章以高校辅导员为研究对象,深入分析新时代背景下思政工作与学风建设的内在联系,提出“思政+学风建设”双翼驱动的工作思路。通过阐述思政工作的内涵、目标与策略,学风建设的核心要素、意义与措施,以及二者的协同作用机制,为新时代高校辅导员工作创新提供理论参考与实践指导,推动高校立德树人根本任务的落实。 展开更多
关键词 思政工作 学风建设 高校辅导员
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