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学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染影响因素的Logistic回归模型构建及ROC曲线分析
1
作者 张博 张俊娟 +3 位作者 马彩霞 程艳波 刘宏霞 石晓霞 《实用医院临床杂志》 2024年第3期129-133,共5页
目的探讨学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的影响因素,构建并评价预测模型。方法回顾性分析2020年3月~2022年10月河南省人民医院收治的1882例学龄期儿童的临床资料,根据是否发生幽门螺旋杆菌感染分为感染组(n=378)和未感染组(n=1504)。比较... 目的探讨学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的影响因素,构建并评价预测模型。方法回顾性分析2020年3月~2022年10月河南省人民医院收治的1882例学龄期儿童的临床资料,根据是否发生幽门螺旋杆菌感染分为感染组(n=378)和未感染组(n=1504)。比较两组临床资料,多因素Logistic回归分析学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的危险因素,并构建预测模型,绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析预测模型对学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的预测价值。分析幽门螺旋杆菌感染对学龄期儿童生长发育情况及营养指标的影响。结果多因素Logistic回归分析结果显示,农村、人均居住面积<30 m^(2)、非独立餐具、习惯啃手指、无饭前便后洗手、刷牙口杯公用、未独立睡眠、监护人是小学文凭、照顾者有胃病史是学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的独立危险因素(P<0.05)。ROC曲线分析显示,当logit(P)>12.00时,曲线下面积(AUC)值为0.868,诊断敏感度为81.33%,特异度为80.52%。感染组患儿身高、体质量指数、全血血红蛋白、白蛋白水平均低于未感染组(P<0.05)。结论幽门螺旋杆菌感染可影响学龄期儿童营养状况及生长发育,学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的独立危险因素较多,根据其构建回归模型对学龄期儿童幽门螺旋杆菌感染的预测价值较高,临床可据此给予针对性的防治措施及治疗。 展开更多
关键词 学龄期 儿童 幽门螺旋杆菌 影响因素 预测模型
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沙盘游戏联合药物干预对学龄期ADHD患儿负性情绪及行为管理能力的影响
2
作者 张艳玲 张迪 +2 位作者 阴悦 李若晗 孙云华 《河北医药》 CAS 2024年第6期886-889,共4页
目的研究沙盘游戏疗法联合药物干预对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿负性情绪及行为管理能力的影响。方法选取2019年6月至2022年1月于本院治疗的120例ADHD患儿为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组给予药物治疗,... 目的研究沙盘游戏疗法联合药物干预对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿负性情绪及行为管理能力的影响。方法选取2019年6月至2022年1月于本院治疗的120例ADHD患儿为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组给予药物治疗,观察组在对照组的基础上进行沙盘游戏干预。分别于干预前后比较2组患儿症状积分[中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-IV)父母版]、情绪状态[儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)]和行为管理能力。结果干预后,观察组对抗性行为、多动-冲动、注意力不集中症状积分和SCARED得分、DSRSC得分均明显低于对照组(P<0.05),注意力商数、控制力商数、综合控制力商数和综合注意力商数明显高于对照组(P<0.05)。结论沙盘游戏疗法联合药物干预可有效改善学龄期ADHD患儿各项临床症状,缓解患儿焦虑、抑郁等不良情绪,提高患儿行为管理能力。 展开更多
关键词 沙盘游戏 药物 注意缺陷多动障碍 学龄期 负性情绪 行为管理能力
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膳食模式与学龄期肺炎支原体肺炎患儿疾病复发的关系
3
作者 吴晓杰 张景丽 +3 位作者 康军聪 吴会芳 甄立娜 张英谦 《中国食物与营养》 2024年第6期72-75,37,共5页
目的:探讨学龄期肺炎支原体肺炎患儿膳食模式与疾病复发的关系。方法:选取2018年7月—2024年3月在本院确诊的学龄期肺炎支原体肺炎患儿160例,并定期在营养科进行营养咨询,均进行问卷调查、体格检查和实验室检测,采用因子分析提取膳食模... 目的:探讨学龄期肺炎支原体肺炎患儿膳食模式与疾病复发的关系。方法:选取2018年7月—2024年3月在本院确诊的学龄期肺炎支原体肺炎患儿160例,并定期在营养科进行营养咨询,均进行问卷调查、体格检查和实验室检测,采用因子分析提取膳食模式,采用多因素Logistic回归模型分析膳食模式与反复呼吸道感染的关系。结果:复发与未复发患儿在年龄、BMI、MP抗体阳性比例、用免疫增强剂比例、CD4+/CD8+、IgA方面比较,P<0.05,在性别、用抗过敏药比例、用锌剂比例、CD3+、IgG、IgM方面比较,P>0.05;高水平的肉食模式、高水平的素食模式与反复呼吸道感染复发相关,在调整混杂因素以后,高水平肉食模式是反复呼吸道感染复发的危险因素(OR=2.52,95%CI:1.17~5.21),同时高水平的素食模式是反复呼吸道感染复发的保护因素(OR=0.37,95%CI:0.19~0.86)。结论:学龄期肺炎支原体肺炎患儿的膳食模式与疾病复发之间存在着关联性,在学龄期肺炎支原体肺炎患儿的治疗和预防中,应当重视膳食的合理搭配和调节,尤其需要控制肉类的摄入量,适当增加蔬果、谷物、豆类等植物性食物的比例,以提高免疫力,降低呼吸道感染的风险。 展开更多
关键词 肺炎支原体肺炎 学龄期 膳食模式 反复呼吸道感染
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认知行为疗法对学龄期注意缺陷多动障碍患儿干预效果分析
4
作者 张志敏 方晓霞 +2 位作者 李芳 张越洋 茹运新 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第5期143-146,共4页
目的探讨认知行为疗法(CBT)对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的干预效果。方法将72例学龄期ADHD患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组患儿给予药物治疗、常规护理及心理干预,观察组患儿在对照组基础上给予CBT干预。... 目的探讨认知行为疗法(CBT)对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的干预效果。方法将72例学龄期ADHD患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组患儿给予药物治疗、常规护理及心理干预,观察组患儿在对照组基础上给予CBT干预。在干预前后应用儿童社交焦虑量表(SASC)、中文版SNAP-IV量表、社交反应量表(SRS)进行效果评价。结果干预后,两组患儿SASC和SRS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01);观察组患儿SNAP-IV评分较干预前降低,且低于对照组(P<0.01)。结论CBT可缓解ADHD患儿社交焦虑程度和核心症状,提高社交能力,可为临床干预提供借鉴价值。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 认知行为疗法 学龄期 社交焦虑
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基于“互联网+”的家庭-学校-个人三位一体管理模式在桂西地区学龄期哮喘患儿延续护理中的应用效果
5
作者 覃花桃 黄小玉 +5 位作者 梁秋叶 黄芝蓉 韦素雨 黄月艳 陈玉科 黄秀萍 《临床医学研究与实践》 2024年第10期123-126,共4页
目的探究基于“互联网+”的家庭-学校-个人三位一体管理模式在桂西地区学龄期哮喘患儿延续护理中的应用效果。方法选取儿内科出院的82例学龄期哮喘患儿为研究对象,其中2018年2月1日至2020年2月28日出院的37例患儿为对照组,2020年3月1日... 目的探究基于“互联网+”的家庭-学校-个人三位一体管理模式在桂西地区学龄期哮喘患儿延续护理中的应用效果。方法选取儿内科出院的82例学龄期哮喘患儿为研究对象,其中2018年2月1日至2020年2月28日出院的37例患儿为对照组,2020年3月1日至2022年2月28日出院的45例患儿为观察组。对照组实施常规延续护理,观察组在对照组基础上实施基于“互联网+”的家庭-学校-个人三位一体管理模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的日常生活管理、疾病医学管理、情绪认知管理评分及总分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的患儿日常生活、疾病管理能力、父母相互支持评分高于对照组,疾病精力消耗、疾病管理困难及疾病影响担心评分低于对照组(P<0.05)。观察组的哮喘总控制率高于对照组(P<0.05)。结论基于“互联网+”的家庭-学校-个人三位一体管理模式在桂西地区学龄期哮喘患儿延续性护理中取得显著应用价值。 展开更多
关键词 互联网+ 家庭-学校-个人三位一体管理模式 桂西地区 哮喘 学龄期儿童
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自我管理联合家庭干预模式对学龄期支气管哮喘患儿1年内再入院的影响效果
6
作者 王静 金雪梅 +2 位作者 陈秀珍 沈孟娇 曹梦茹 《护理实践与研究》 2024年第11期1593-1597,共5页
目的探讨自我管理联合家庭管理干预模式对学龄期支气管哮喘患儿1年内再入院的影响。方法选择2021年5月1日—2023年5月1日医院收治的200例学龄期支气管哮喘患儿及家属作为研究对象,按照组间基于特征可比的原则分为观察组和对照组,各100... 目的探讨自我管理联合家庭管理干预模式对学龄期支气管哮喘患儿1年内再入院的影响。方法选择2021年5月1日—2023年5月1日医院收治的200例学龄期支气管哮喘患儿及家属作为研究对象,按照组间基于特征可比的原则分为观察组和对照组,各100例。对照组应用常规护理干预,观察组采用自我管理联合家庭管理干预模式,观察并比较两组患儿1年内哮喘发作频次与再入院次数、哮喘症状控制情况、儿童哮喘生活质量评分及护理满意度。结果实施自我管理联合家庭管理干预模式后,观察组一年内哮喘发作频次与再入院次数均低于对照组,哮喘症状控制评分高于对照组,差异比较有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组儿童哮喘生活质量各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组儿童哮喘生活质量各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意度高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用自我管理联合家庭管理干预模式,可以有效降低学龄期支气管哮喘患儿1年内哮喘发作频次和再入院次数,并进一步提高患儿哮喘症状控制效果、提升儿童哮喘生活质量和家属的护理满意度。 展开更多
关键词 自我管理 家庭管理 学龄期儿童 支气管哮喘 儿童哮喘生活质量
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学龄期儿童肺炎病原体流行特征及季节性变化
7
作者 刘文华 高健 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第7期0058-0061,共4页
分析学龄期儿童肺炎病原体流行特征及季节性变化。方法 选2023年1月~2023年12月300例学龄期儿童肺炎患儿进行研究。分析病原体流行特征及季节性变化。结果 6~7岁患儿发热持续时间>5d、肺部啰音、合并症发病率最高,体温>39℃、肺... 分析学龄期儿童肺炎病原体流行特征及季节性变化。方法 选2023年1月~2023年12月300例学龄期儿童肺炎患儿进行研究。分析病原体流行特征及季节性变化。结果 6~7岁患儿发热持续时间>5d、肺部啰音、合并症发病率最高,体温>39℃、肺实变发生率最低,(P<0.05);6~7岁患儿C反应蛋白水平最低,谷丙转氨酶、谷草转氨酶、乳酸脱氢酶、肌酸激酶同工酶水平最高,(P<0.05);冬季患儿肺炎发病率显著高于其他季节。结论 学龄期儿童肺炎病原体可呈现出全年散发状态,且主要以冬季为主,其中11月份与12月份患者发病率达到最高值。 展开更多
关键词 学龄期儿童 肺炎 病原体
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学龄期消瘦儿童血清微量元素和维生素A、D、E水平及其影响因素的相关性分析 被引量：1
8
作者 李园园 何方园 《贵州医药》 CAS 2024年第4期569-571,共3页
目的 探讨学龄期消瘦儿童血清微量元素和维生素A、D、E水平及其影响因素的相关性。方法 选取进行检查的学龄期儿童277例,其中消瘦儿童176例(消瘦组)、健康儿童101例(健康组),检测两组血清微量元素和维生素A、D、E水平,然后进行相关性与... 目的 探讨学龄期消瘦儿童血清微量元素和维生素A、D、E水平及其影响因素的相关性。方法 选取进行检查的学龄期儿童277例,其中消瘦儿童176例(消瘦组)、健康儿童101例(健康组),检测两组血清微量元素和维生素A、D、E水平,然后进行相关性与多因素分析。结果 消瘦组血清微量元素锌、铁、钙含量均低于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05),铜和镁含量差异无统计学意义(P>0.05)。消瘦组的血清维生素A、D、E含量均低于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在消瘦组中,Spearman分析显示血清铁、锌、钙等微量元素含量与血清维生素A、D、E含量呈正相关(P<0.05)。Logistic分析显示血清铁、锌、钙、维生素A、维生素D、维生素E含量均为导致学龄期消瘦儿童发生的重要因素(P<0.05)。结论 学龄期消瘦儿童多伴随有血清微量元素和维生素的低表达,血清铁、锌、钙、维生素A、维生素D、维生素E含量为导致学龄期消瘦儿童发生的重要因素。 展开更多
关键词 学龄期儿童 消瘦 微量元素 维生素A 维生素D 维生素E
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ADOPT联合自我管理教育与支持干预对学龄期1型糖尿病患儿血糖管理的影响
9
作者 张安琪 刘瑞云 +5 位作者 李颖 戴靖华 王俊秀 牛文萍 严慧娜 王佳讯 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第13期100-105,共6页
目的探讨提高学龄期1型糖尿病患儿血糖控制水平、自我管理能力及生活质量的有效方法。方法将90例学龄期1型糖尿病患儿按照入院时间分为对照组与干预组各45例。对照组实施常规健康教育,干预组在此基础上实施ADOPT(态度Attitude、定义Defi... 目的探讨提高学龄期1型糖尿病患儿血糖控制水平、自我管理能力及生活质量的有效方法。方法将90例学龄期1型糖尿病患儿按照入院时间分为对照组与干预组各45例。对照组实施常规健康教育,干预组在此基础上实施ADOPT(态度Attitude、定义Definition、开放性思维Open mind、计划Planning、实施Trying)模式联合自我管理教育与支持干预。比较干预前,出院后1个月、3个月两组血糖水平及自我管理能力、生活质量。结果对照组44例、干预组42例完成研究。干预组患儿空腹血糖、餐后2 h血糖、自我管理能力及生活质量(除学校表现外)评分在时间效应、组间效应和交互效应上有统计学意义(均P<0.05)。出院后3个月干预组糖化血红蛋白显著低于对照组(P<0.05)。结论ADOPT模式联合自我管理教育与支持干预可改善患儿血糖控制水平,提高患儿自我管理能力及生活质量。 展开更多
关键词 1型糖尿病 学龄期儿童 ADOPT模式 自我管理教育与支持 血糖管理 生活质量 自我管理行为 健康教育
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医疗辅助游戏护理模式在学龄期支气管肺炎患儿中的应用
10
作者 王敏 高苗苗 张莉 《齐鲁护理杂志》 2024年第17期111-114,共4页
目的:探讨医疗辅助游戏护理模式在学龄期支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选择急诊科2020年1月1日~2023年1月31日收治的100例学龄期支气管肺炎患儿,以随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理模式,观察组实施医... 目的:探讨医疗辅助游戏护理模式在学龄期支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选择急诊科2020年1月1日~2023年1月31日收治的100例学龄期支气管肺炎患儿,以随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理模式,观察组实施医疗辅助游戏护理模式;比较对两组干预前后治疗依从性、医疗恐惧程度[采用儿童医疗恐惧量表(CMFS)]及肺功能水平[包括第1秒用力呼气容积FEV_(1)%、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)/FVC]。结果:干预后,两组治疗依从性评分、CMFS各维度评分及FEV_(1)、FVC、FEV_(1)/FVC均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:医疗辅助游戏护理模式能改善学龄期支气管肺炎患儿治疗依从性、缓解医疗恐惧、强化肺功能。 展开更多
关键词 学龄期 支气管肺炎 医疗辅助游戏 依从性 医疗恐惧
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学龄期儿童用眼卫生状况及相关眼病调查分析
11
作者 陈高腾 符爱存 +1 位作者 李海平 孟佳 《国际医药卫生导报》 2024年第4期572-576,共5页
目的调查学龄期儿童用眼卫生状况以及相关眼病患病情况。方法本研究为横断面研究,于2022年10月—12月在郑州市按照市区、乡镇分层随机整群抽取4所小学,每所学校每个年级各随机抽取2个班级学生作为调查对象,共计抽取1882例学龄期儿童,其... 目的调查学龄期儿童用眼卫生状况以及相关眼病患病情况。方法本研究为横断面研究,于2022年10月—12月在郑州市按照市区、乡镇分层随机整群抽取4所小学,每所学校每个年级各随机抽取2个班级学生作为调查对象,共计抽取1882例学龄期儿童,其中男性996例,女性886例;年龄6~14岁。调查儿童眼病患病情况和用眼卫生水平。计量资料两组间比较采用独立样本t检验,多样本比较采用单因素方差分析和SNK-q检验;计数资料组间比较采用χ^(2)检验或Fisher确切概率法。结果学龄期儿童眼病检出率为25.08%(472/1882),其中屈光不正(275例)、结膜炎(164例)占比最高;女性屈光不正、结膜炎检出率均高于男性(均P<0.05);一二、三四、五六年级屈光不正检出率依次升高(均P<0.05);市区学校屈光不正检出率高于乡镇学校(P<0.05)。用眼卫生调查问卷回收有效率为98.25%(1849/1882);学龄期儿童用眼卫生知识、态度、行为得分及总得分依次为(10.92±2.47)分、(4.49±1.02)分、(36.76±5.73)分、(52.17±8.84)分;一二、三四、五六年级用眼卫生总得分依次升高(均P<0.05),市区学校用眼卫生总得分高于乡镇学校(P<0.05),弱视、斜视、屈光不正儿童用眼卫生总得分均低于无眼病儿童(均P<0.05)。结论屈光不正、结膜炎是学龄期儿童常见眼病,不同性别、年级、学校地区眼病分布存在差异;学龄期儿童用眼卫生水平有待提高,不同年级、学校地区、眼病情况儿童的用眼卫生水平具有差异,需加强学龄期儿童用眼卫生健康教育、眼病筛查及防控工作。 展开更多
关键词 学龄期 儿童 用眼卫生 眼病 调查
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阅读疗法结合芳香疗法对缓解学龄期患儿围手术期焦虑情绪的研究
12
作者 吴蓓 徐学军 +1 位作者 包晓红 王瑛 《护理与康复》 2024年第4期22-25,共4页
目的 探讨阅读疗法结合芳香疗法对学龄期患儿围手术期焦虑情绪的影响。方法 选取2022年1月至12月于宁波市妇女儿童医院行择期手术治疗的120例学龄期患儿作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各60例。对照组给予常规干预... 目的 探讨阅读疗法结合芳香疗法对学龄期患儿围手术期焦虑情绪的影响。方法 选取2022年1月至12月于宁波市妇女儿童医院行择期手术治疗的120例学龄期患儿作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各60例。对照组给予常规干预,观察组在对照组基础上给予阅读疗法结合芳香疗法。比较两组中文版改良耶鲁手术前焦虑量表评分和应激反应(平均动脉压、收缩压、心率)。结果 两组患儿中文版改良耶鲁手术前焦虑量表评分在进入术前等待区(T1)、出术前等待区(T2)、进入手术室(T3)呈阶梯式上升,焦虑评分T3>T2>T1,时间及组间差异具有统计学意义(P<0.05),两组患儿焦虑评分交互作用差异无统计学意义(P>0.05);协方差分析显示,两组患儿应激反应相关数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 阅读疗法结合芳香疗法有助于缓解学龄期患儿围手术期焦虑情绪,同时还能减轻应激反应。 展开更多
关键词 阅读疗法 芳香疗法 焦虑 围手术期 学龄期儿童
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应用奥马哈系统对学龄期支原体肺炎患儿进行延续性护理的效果研究
13
作者 樊晖琼 喻琴 +3 位作者 余红 朱玲凤 李岚 黄鹏 《实用中西医结合临床》 2024年第14期121-124,共4页
目的分析基于奥马哈系统理论对学龄期支原体肺炎患儿进行延续性护理的效果。方法纳入江西省儿童医院2023年1~12月收治的120例学龄期支原体肺炎患儿为研究对象,按随机抽样法分为对照组和实验组,各60例。实验组患儿出院后接受基于奥马哈... 目的分析基于奥马哈系统理论对学龄期支原体肺炎患儿进行延续性护理的效果。方法纳入江西省儿童医院2023年1~12月收治的120例学龄期支原体肺炎患儿为研究对象,按随机抽样法分为对照组和实验组,各60例。实验组患儿出院后接受基于奥马哈系统的延续性护理,对照组予以常规护理,比较两组患儿用药依从性、再入院率、生活质量、呼吸科专科门诊随访依从性、家属满意度。结果护理后,实验组患儿再入院率低于对照组,依从性高于对照组(P<0.05)。护理后,实验组生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05)。护理后,实验组护理满意度各项目评分均高于对照组(P<0.05)。结论奥马哈系统延续护理能提高学龄期支原体肺炎患儿的依从性,降低再入院率,对疾病控制具有积极影响,促使患儿回归正常生活,提高生活质量和家属满意度。 展开更多
关键词 支原体肺炎 学龄期 奥马哈系统 延续性护理 护理效果
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学龄期发育性髋关节脱位患儿应用髋臼周围旋转截骨联合髋臼成形术治疗的临床观察
14
作者 岳一婷 李红梅 +4 位作者 薛晶晶 郭锦丽 黄永波 李文斌 薛瑞芳 《中外医学研究》 2024年第22期26-30,共5页
目的:观察学龄期发育性髋关节脱位(DDH)患儿应用髋臼周围旋转截骨(RAO)联合髋臼成形术治疗的临床效果。方法:回顾性分析2023年1—12月山西医科大学第二医院收治的60例学龄期DDH患儿的临床资料,根据不同治疗方式将患儿分为观察组和对照组... 目的:观察学龄期发育性髋关节脱位(DDH)患儿应用髋臼周围旋转截骨(RAO)联合髋臼成形术治疗的临床效果。方法:回顾性分析2023年1—12月山西医科大学第二医院收治的60例学龄期DDH患儿的临床资料,根据不同治疗方式将患儿分为观察组和对照组,各30例。观察组采用RAO联合髋臼成形术治疗,对照组采用髋臼成形术治疗。比较两组临床疗效,术前和术后3个月髋臼指数、CE角、股骨颈前倾角度变化,术后3个月髋关节活动度、髋关节屈曲程度及Harris髋关节功能评分,术后并发症发生情况。结果:相较于对照组,观察组术后3个月优良率较高,差异有统计学意义(P<0.05);术后3个月,两组髋臼指数、股骨颈前倾角降低,CE角升高,且观察组各指标改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后3个月髋关节活动度、髋关节屈曲程度及Harris评分相较于对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。两组术后并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:学龄期DDH患儿应用RAO联合髋臼成形术治疗的临床优良率较高,有助于促进髋臼指数、CE角、股骨颈前倾角恢复正常,改善髋关节功能。 展开更多
关键词 髋臼周围旋转截骨 髋臼成形术 发育性髋关节脱位 学龄期 疗效
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学龄期四肢骨折患儿基于疼痛轨迹的精准护理干预
15
作者 邓馨悦 李虹霖 +3 位作者 朱丹 谢丽 李碧稳 王君慧 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第18期20-23,共4页
目的探讨基于疼痛轨迹的精准护理干预方案在学龄期四肢骨折患儿中的应用效果。方法采用类实验研究设计,将116例拟接受手术治疗的四肢骨折学龄期患儿按照入院时间分为两组,对照组(n=58例)实施围手术期常规护理,观察组(n=58例)在常规护理... 目的探讨基于疼痛轨迹的精准护理干预方案在学龄期四肢骨折患儿中的应用效果。方法采用类实验研究设计,将116例拟接受手术治疗的四肢骨折学龄期患儿按照入院时间分为两组,对照组(n=58例)实施围手术期常规护理,观察组(n=58例)在常规护理基础上实施基于疼痛轨迹的精准护理干预方案。比较两组伤后48 h及术后72 h内疼痛评分、功能锻炼依从性。结果观察组伤后各时间点及术后8~72 h疼痛评分显著低于对照组,功能锻炼依从性显著高于对照组(均P<0.05)。结论对学龄期四肢骨折患儿实施基于疼痛轨迹的精准护理干预方案,能够有效降低患儿疼痛程度,提高术后功能锻炼配合度,促进患儿肢体快速康复。 展开更多
关键词 学龄期 患儿 四肢骨折 疼痛 疼痛轨迹 功能锻炼 精准护理 骨科护理
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学龄期儿童角膜形态Pentacam眼前节分析仪测量分析
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作者 赵玉阳 魏昊东 穆继宏 《国际眼科杂志》 CAS 2024年第8期1213-1217,共5页
目的:分析学龄期儿童角膜形态特征,为学龄儿童屈光不正检查、角膜病变及治疗提供参考。方法:纳入2020-03/2023-06于我院眼科门诊就诊的6-12周岁儿童为研究对象,根据SE值不同分为正视组(-0.25 D≤SE≤+0.25 D)、近视组(-6.00 D≤SE<-0... 目的:分析学龄期儿童角膜形态特征,为学龄儿童屈光不正检查、角膜病变及治疗提供参考。方法:纳入2020-03/2023-06于我院眼科门诊就诊的6-12周岁儿童为研究对象,根据SE值不同分为正视组(-0.25 D≤SE≤+0.25 D)、近视组(-6.00 D≤SE<-0.25 D)。采用Pentacam眼前节分析仪测量角膜前后表面平坦曲率(K1)、陡峭屈率(K2)、平均曲率(Km)、曲率半径(Rm)、角膜直径(WTW)、中央角膜厚度(CCT),分析比较正视组与近视组、男生与女生以及不同年龄段儿童的角膜形态差异。结果:正视组儿童角膜前表面Km为42.84±0.61 D、Rm为7.85±0.15 mm,后表面Km为-6.23±0.04 D、Rm为6.77±0.15 mm,WTW为11.89±0.28 mm,CCT为557.77±22.44μm。近视组儿童Km为43.68±0.62 D、Rm为7.72±0.16 mm,后表面Km为-6.49±0.03 D、Rm为6.64±0.17 mm,WTW为12.17±0.27 mm,CCT为553.24±22.23μm。正视组与近视组间角膜形态有差异(均P<0.01)。相关性分析显示,角膜形态与年龄、性别显著相关。结论:学龄期儿童角膜形态并不固定,近视的发生除了与眼轴增长有关外,与角膜形态变化显著相关。 展开更多
关键词 学龄期儿童 角膜形态 Pentacam眼前节分析 年龄特征 性别特征
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专科化游戏对学龄期1型糖尿病患儿负性情绪及自我效能的影响
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作者 谢丽月 郑智慧 +2 位作者 杨银锦 叶秀玉 卢亚聪 《国际医药卫生导报》 2024年第9期1579-1584,共6页
目的分析专科化游戏对学龄期1型糖尿病患儿负性情绪及自我效能的影响。方法选取2021年3月至2022年6月于晋江市医院儿科、晋江市妇幼保健院内分泌门诊随访的66例学龄期1型糖尿病患儿进行前瞻性研究,采用随机数字表法将患儿分为对照组与... 目的分析专科化游戏对学龄期1型糖尿病患儿负性情绪及自我效能的影响。方法选取2021年3月至2022年6月于晋江市医院儿科、晋江市妇幼保健院内分泌门诊随访的66例学龄期1型糖尿病患儿进行前瞻性研究,采用随机数字表法将患儿分为对照组与干预组,各33例。干预期间,对照组失访2例,完成31例,其中男14例,女17例,年龄(9.74±1.90)岁;干预组失访3例,完成30例,其中男17例,女13例,年龄(9.60±1.71)岁。对照组实施门诊随访与常规健康教育,干预组在对照组基础上增加专科化游戏干预,均每2周1次,共6次,为期12周。比较两组患儿干预前后的糖尿病知识、社交焦虑、抑郁及自我效能情况。统计学方法采用χ^(2)检验、t检验及秩和检验。结果干预后,干预组患儿的糖尿病知识得分高于对照组[(17.83±2.23)分比(14.23±3.19)分],差异有统计学意义(t=5.103,P<0.001);干预组患儿社交焦虑及抑郁情绪评分均低于对照组[7.00(5.00,10.00)分比9.00(7.00,11.00)分、9.00(7.00,12.25)分比13.00(10.00,15.00)分],差异有统计学意义(Z=2.884,P=0.004;Z=2.560,P=0.010);干预组患儿的自我效能得分高于对照组[(100.80±21.96)分比(86.77±24.24)分],差异有统计学意义(t=2.37,P=0.021)。结论专科化游戏能提高1型糖尿病患儿的认识水平,降低社交焦虑及抑郁情绪,提升自我效能感。 展开更多
关键词 1型糖尿病 专科化游戏 学龄期 负性情绪 自我效能
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学龄期儿童功能性便秘的发病因素
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作者 王树茂 王俊敏 荣光宏 《山东医药》 CAS 2024年第18期58-61,共4页
目的分析学龄期(6~12岁)儿童功能性便秘发生的影响因素,为防治学龄期儿童功能性便秘提供参考。方法纳入1300例西宁市学龄期儿童,采用自制学龄期儿童功能性便秘调查问卷表分析功能性便秘发生情况,采用单因素及多因素Logistic回归分析法... 目的分析学龄期(6~12岁)儿童功能性便秘发生的影响因素,为防治学龄期儿童功能性便秘提供参考。方法纳入1300例西宁市学龄期儿童,采用自制学龄期儿童功能性便秘调查问卷表分析功能性便秘发生情况,采用单因素及多因素Logistic回归分析法分析西宁市学龄期儿童功能性便秘发生的影响因素。结果1253例学龄期儿童中功能性便秘者132例,学龄期儿童FC患病率10.5%(132/1253)。功能性便秘儿童与健康儿童在家族便秘史、居住面积、过敏、孩子出生时分娩方式、母乳喂养持续时间、是否规律食用早餐、每日饮水量、蔬菜水果食摄入占比、吃饭方式、挑食、是否喜食辛辣刺激性食物及进食粗粮频率、每周的运动时间、是否接受过如厕训练、每天排便习惯的养成、每天睡眠时间、性格特点等指标间比较,P均<0.05。家族便秘史、母乳喂养持续时间、每日饮水量、挑食、过敏、是否喜食辛辣刺激性食物摄入、孩子每周运动量、是否接受过如厕训练、是否养成每天排便习惯、进食粗粮频率是学龄期儿童功能性便秘发生的影响因素(OR分别为1.804、0.755、1.393、0.651、0.719、0.569、0.906、1.138、1.813、1.868、1.758、0.668、0.498、0.559、0.971、0.715、0.625,P均<0.05)。结论学龄期儿童功能性便秘的发生率较高。学龄期儿童发生功能性便秘发生的影响因素包括家族便秘史、母乳喂养持续时间及挑食等。 展开更多
关键词 便秘 功能性便秘 学龄期儿童
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学龄期近视儿童用眼卫生的影响因素及护理对策
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作者 刘姣 汪婧媛 潘婧 《山西医药杂志》 CAS 2024年第10期789-792,共4页
目的探究分析学龄期近视儿童用眼卫生的相关因素,并以此为依据制定相应的护理措施。方法随机选取2023年6月至9月在我院检查的146例学龄期儿童,根据医学验光检测结果分为近视组(26例)与无近视组(120例),并采用自制问卷调查表对患儿及其... 目的探究分析学龄期近视儿童用眼卫生的相关因素,并以此为依据制定相应的护理措施。方法随机选取2023年6月至9月在我院检查的146例学龄期儿童,根据医学验光检测结果分为近视组(26例)与无近视组(120例),并采用自制问卷调查表对患儿及其家长展开调查。应用多因素分析方法分析学龄期儿童发生近视的独立危险因素,并以此为依据制定相应的护理措施。结果本研究共纳入我院参与检验的146名学龄期儿童,其中近视儿童26例,儿童近视率为17.8%(26/146);多因素分析结果显示,挑食、看电子产品时间、走路/躺着看书、近距离/昏暗环境下看书写字,无做眼保健操习惯等均属于影响学龄期儿童近视眼的独立危险因素。结论挑食、电子产品观看时长、走路/躺着看书、近距离看书写字及昏暗环境看书写字均是导致儿童眼睛近视的高危因素,父母及老师均需对以上因素给予重视,并纠正儿童不良用眼习惯,指导并监督其养成每天做眼保健操的习惯,提高儿童视力保护意识。 展开更多
关键词 近视 学龄期 用眼卫生 影响因素 护理对策
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1例负压封闭引流联合湿性愈合治疗学龄期尿道下裂患儿的护理体会
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作者 代芳 李碧稳 +2 位作者 李虹霖 朱丹 谢丽 《当代护士（中旬刊）》 2024年第9期120-122,共3页
总结了1例负压封闭引流联合湿性愈合治疗学龄期尿道下裂患儿的护理体会。通过对病情的全面评估,开展责任制整体护理,针对学龄期儿童的心理和生长发育特点、患儿术后敏感部位的疼痛管理,采用个性化的护理干预策略,观察负压封闭引流联合... 总结了1例负压封闭引流联合湿性愈合治疗学龄期尿道下裂患儿的护理体会。通过对病情的全面评估,开展责任制整体护理,针对学龄期儿童的心理和生长发育特点、患儿术后敏感部位的疼痛管理,采用个性化的护理干预策略,观察负压封闭引流联合湿性愈合技术应用于尿道下裂患儿术后伤口愈合的效果。经过积极治疗和精准护理,患儿于术后7 d康复出院,未出现尿管堵塞、管路滑脱、尿道狭窄、尿瘘等术后不良事件。 展开更多
关键词 VSD 湿性愈合 尿道下裂 学龄期 护理
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