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题名数字孪生校园的内涵、架构与推进路径
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作者
李俐
胡永斌
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机构
江苏师范大学智慧教育学院
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出处
《数字教育》
2023年第6期22-29,共8页
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基金
江苏师范大学研究生科研与实践创新项目“面向小学生的英语学习元宇宙系统设计与应用效果研究”(2022XKT1520)。
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文摘
随着数字孪生应用领域的不断拓展,国内外学者开始关注数字孪生在教育领域的应用。数字孪生校园是学校物理空间与网络虚拟空间相互映射、协同交互的复杂系统,它具备虚实交互、数据驱动、动态可视、开放参与、以人为本等典型特征。数字孪生校园的关键技术包括物联感知、三维实景、多源数据、柔性仿真等技术。可以从基础设施层、数据资源层、平台能力层、服务应用层和实时交互层5个方面对数字孪生校园进行架构设计。
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关键词
元宇宙
数字孪生
数字孪生校园
数字校园
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Keywords
Metaverse
Digital twin
Digital twin campus
Digital campus
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于地理信息的智慧校园空间位置服务应用研究
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作者
唐春霞
雷军环
邱凯
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机构
长沙民政职业技术学院
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出处
《数字通信世界》
2024年第1期90-92,140,共4页
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基金
中国高校产学研创新基金-云衢科技项目课题“位置信息服务在智慧校园中的应用研究与实现”,课题编号(2020YQ005)。
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文摘
随着高校信息化的发展进程及日常教学管理中对地理信息空间位置信息的需求越来越多,GIS被广泛的应用于校园各类场景中,结合物联网、数字孪生、可视化等技术,建设空间位置中台、空间位置数据、空间位置门户、位置服务应用及数据展现IOC应用场景。通过学校统一建设具备室内外空间位置服务能力的基础平台,有效解决了GIS平台重复建设和数据不统一规范的问题。
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关键词
孪生校园
GIS
可视化
位置服务
校园地图
物联网
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Keywords
twin campus
GIS
visualization
location service
campus map
Internet of things
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
TN96
[电子电信—信号与信息处理]
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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