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机器人编程启蒙教育的探索与实践
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作者 俞洁 佟钢 《计算机教育》 2024年第7期26-28,34,共4页
分析机器人编程启蒙教育对儿童数字素养、创新思维及团队合作能力的培养作用,基于游戏化教学、鼓励创新、合作学习及家长参与的策略,结合安全与伦理教育,提出在幼儿园阶段实施机器人编程课程的有效途径,并针对师资、资源和内容创新的挑... 分析机器人编程启蒙教育对儿童数字素养、创新思维及团队合作能力的培养作用,基于游戏化教学、鼓励创新、合作学习及家长参与的策略,结合安全与伦理教育,提出在幼儿园阶段实施机器人编程课程的有效途径,并针对师资、资源和内容创新的挑战给出相应对策,旨在促进儿童全面发展,培养具备数字素养的未来公民。 展开更多
关键词 机器人编程启蒙教育 数字素养 创新思维 逻辑思维 合作学习 安全与伦理教育 编程课程设计
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