1
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孔子的完人思想与现代人的培养──为纪念孔子诞辰2550年而作 |
田汉族
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《机械工业高教研究》
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2000 |
0 |
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2
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人文教育·科学教育·完人教育 |
邓银城
陈丁堂
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2003 |
27
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3
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从道德的“完人”到完人的“道德”——论道德教育改革的“全人”趋势 |
平章起
郭威
刘振
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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4
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小原国芳与洪堡的“完人”教育思想比较研究 |
苏扬
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
11
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5
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孔子的完人思想及其现代教育意义 |
田汉族
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《湖南师范大学社会科学学报》
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2000 |
6
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6
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试论中国传统文化的“完人”人格 |
徐长安
洪修平
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《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
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1995 |
1
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7
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从纽曼到赫钦斯:坚韧守望大学培养“完人”的教育理想 |
张俭民
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
3
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8
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文本、禁忌与心态:读《题十五完人墨迹》 |
张宗友
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《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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9
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论谢赫·艾哈默德·希尔信迪的“完人”思想——《麦克图巴特·书信集》哲学思想研究 |
陈娜
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《长春教育学院学报》
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2015 |
2
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10
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论《经学系传谱》中的“完人”与“仙学” |
孙智伟
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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2011 |
1
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11
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奈赛菲“完人”思想研究 |
沙西里
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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2017 |
1
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12
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论教育目的——培养完人 |
张晓辉
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《湖南科技学院学报》
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2006 |
2
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13
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毛泽东和鲁迅是天才,但不是“相对完人”——读周扬同志文后 |
袁良骏
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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1998 |
0 |
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14
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“造完人”与“造坏人” |
张心阳
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《唯实》
CSSCI
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1999 |
0 |
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15
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“不愧为旧世纪一代完人”——纪念严修先生一百五十周年诞辰 |
来新夏
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《社会科学论坛》
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2010 |
0 |
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16
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帕慕克的“完人” |
张虎
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《宜宾学院学报》
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2010 |
0 |
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17
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李泽楷:“超人”还不是“完人” |
孙冰
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《中国经济周刊》
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2006 |
0 |
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18
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烈日之下,安有完人?——俄罗斯影片《烈日灼入》观后 |
郝建
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《社会学家茶座》
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2009 |
0 |
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19
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音乐中的人文关怀——音乐治疗视角下的音乐“完人教育” |
栗红河
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《黄河之声》
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2014 |
0 |
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20
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古希腊竞技体育发展的现实选择——完人教育理想的破灭与重塑 |
李刚
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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