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定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用
1
作者
杨秀军
曹建辉
+2 位作者
魏瑞英
方国荣
张会娟
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第10期28-30,共3页
分析脊柱伤病出院患者接受定期家访的效果。方法:从2022年1月-2023年1月区间因脊柱伤病入院且出院的病患内抽取60例,根据1:1的方式分为实验组与对照组,组内30例。对照组整体接受常规护理,实验组整体给予定期家访,对比效果。结果 实验组...
分析脊柱伤病出院患者接受定期家访的效果。方法:从2022年1月-2023年1月区间因脊柱伤病入院且出院的病患内抽取60例,根据1:1的方式分为实验组与对照组,组内30例。对照组整体接受常规护理,实验组整体给予定期家访,对比效果。结果 实验组自理能力、生活质量、负性情绪优于对照组,P<0.05。实验组并发症发生率为3.33%。对照组并发症发生率为30%。对比X2为5.079,P<0.05。结论 对脊柱伤病出院患者实施定期家访,能提升患者的自理能力,提高生活质量,缓解负面情绪,降低并发症发生率。
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关键词
定期家访
脊柱伤病出院
康复效果
原文传递
定期家访在脊柱伤病患者家庭管理中的应用
被引量:
2
2
作者
齐秀杰
杨秀军
+5 位作者
曹建辉
张志兰
沈志民
刘海峰
方国荣
魏瑞英
《检验医学与临床》
CAS
2015年第11期1639-1640,共2页
目的探讨定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用。方法该院骨科收治的脊柱伤病患者96例,随机分为2组,对照组为2012年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,家访组为2013年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,对照组患者采用常规出院指导并预约...
目的探讨定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用。方法该院骨科收治的脊柱伤病患者96例,随机分为2组,对照组为2012年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,家访组为2013年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,对照组患者采用常规出院指导并预约定期回院复诊的方法对其进行康复指导;家访组患者在对照组的基础上由专职医生、护士上门以定期家访的形式做好出院的家庭管理。家访时间节点为6个月,家访时间和内容根据患者具体情况量身制定。比较2组患者出院6个月后功能恢复、并发症发生率、自理能力、生活质量等效果。结果 2组患者出院6个月时相关并发症比较,家访组并发症发生率(16.67%)显著低于对照组(75.00%),差异有统计学意义(χ2=32.859,P〈0.05)。2组患者出院6个月时功能障碍指数改善及生活质量评价结果比较,家访组总有效率(95.83%)显著高于对照组(70.83%),差异有统计学意义(χ2=10.800,P〈0.05)。结论通过专职医生、护士进行定期家访,能够促进患者康复,减少并发症发生率和致残率,提高生活质量。
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关键词
脊柱伤病出院患者
定期家访
康复指导
功能恢复
生活自理能力
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职称材料
定期家访对慢性精神分裂症预防复发的作用
被引量:
2
3
作者
额尔敦
《内蒙古中医药》
2013年第7期42-44,共3页
目的:了解社区康复中慢性精神分裂症的各类复发因素及比例,探讨定期家访对社区居家康复的慢性精神分裂症病人复发的影响。方法:将56例居家服药康复的慢性精神分裂症病人随机分为家访组和对照组各28例观察1年。家访组在维持服药治疗的同...
目的:了解社区康复中慢性精神分裂症的各类复发因素及比例,探讨定期家访对社区居家康复的慢性精神分裂症病人复发的影响。方法:将56例居家服药康复的慢性精神分裂症病人随机分为家访组和对照组各28例观察1年。家访组在维持服药治疗的同时,实施家庭教育和康复指导,对照组只常规服药治疗。对病情波动者,利用自定的判定条款判断是否复发病情,并详细记录两组复发病人的诱发因素和临床症状,统计总复发率和每种诱因下的复发率。结果:家访组复发6例,对照组复发13例,两组比较有统计学意义(χ2=3.92 P<0.05)。结论:定期家访对对复发因素的干预具有实效性,能减少社区居家居家康复的慢性精神分裂症病人的复发率。
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关键词
定期家访
慢性精神分裂症
社区康复
复发因素
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职称材料
定期家访联合微信app在脑卒中患者居家康复中的应用
被引量:
4
4
作者
曾婷苑
刘华
+3 位作者
张晓芬
廖雪珍
张媚涓
熊嘉盛
《国际护理学杂志》
2020年第12期2281-2284,共4页
目的探讨基于定期家访联合微信app在脑卒中患者的居家康复中的应用效果。方法选取2017年12月至2018年12月梅州市中医医院收治的脑卒中患者100例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各50例。观察组采用定期家访联合微...
目的探讨基于定期家访联合微信app在脑卒中患者的居家康复中的应用效果。方法选取2017年12月至2018年12月梅州市中医医院收治的脑卒中患者100例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各50例。观察组采用定期家访联合微信的方法,对照组采用传统定期电话回访的方法。观察并比较两组患者干预前后的认知功能、肢体运动功能及生活自理能力。结果实施定期家访联合微信app护理干预后,观察组患者的日常生活能力评分显著高于对照组;观察组患者的上肢及下肢功能评分显著高于对照组;观察组患者的注意力、语言、记忆、定向及视空间与执行功能等5个维度评分显著高于对照组,差异均有统计意义(均P<0.05)。结论将定期家访联合微信app应用于脑卒中的居家康复中,能够显著提升患者的认知水平、改善患者的运动功能及患者的日常生活能力,对患者的居家康复效果及生活质量的提升具有重要作用。
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关键词
定期家访
微信app
脑卒中
居家康复
原文传递
城区小学一年级学生家庭教育策略研究
5
作者
张富丽
《新课程》
2019年第31期107-107,共1页
立足于城区小学一年级新生实际情况,从一个班主任的视角入手,对"通过定期家访指导家长更新教育观念""借助微信平台与家长形成教育合力"这两大有效指导家长做好家庭教育的策略进行了初步分析与探讨。
关键词
城区小学
一年级
家庭教育
定期家访
微信平台
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职称材料
寄宿制中学加强家校共育的对策研究
6
作者
唐文建
《中学生作文指导》
2019年第42期0067-0068,共2页
为了保证学生可以全面健康发展,其首要任务就是在学校和家庭之间建立沟通的桥梁,从而将两者作为学习中的一种协作关系。学校和家庭教育两者之间相互依存,缺少任何一方面都无法实现家校联动的真正教学意义。
关键词
中学教育
家校共育
策略
定期家访
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职称材料
重视特殊幼儿的家访
被引量:
1
7
作者
于剑琴
《幼儿教育》
2000年第3期44-44,共1页
我们为了让每个孩子都能得到更好的发展,在家长工作方面,除了入园前对每位新生进行普遍家访外,还特别重视对个别特殊幼儿进行不定期家访。一般说来,有特殊问题需要家园双方下大力气合作教育的幼儿,都应被列为家访重点,通常有这么几类:1...
我们为了让每个孩子都能得到更好的发展,在家长工作方面,除了入园前对每位新生进行普遍家访外,还特别重视对个别特殊幼儿进行不定期家访。一般说来,有特殊问题需要家园双方下大力气合作教育的幼儿,都应被列为家访重点,通常有这么几类:1.性格内向的幼儿我班林甜甜性格内向,平时不爱说话。通过家访,我们了解到孩子有轻微口吃毛病。分析原因,我们发现主要是心理因素引起的,因为孩子本身胆小,说话时常会产生不流畅的现象,一旦说话不流畅就会受到大人的呵斥。
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关键词
幼儿教育
家访
特殊幼儿
定期家访
原文传递
题名
定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用
1
作者
杨秀军
曹建辉
魏瑞英
方国荣
张会娟
机构
河北省唐山市玉田县医院
河北省唐山市玉田县中医医院
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第10期28-30,共3页
文摘
分析脊柱伤病出院患者接受定期家访的效果。方法:从2022年1月-2023年1月区间因脊柱伤病入院且出院的病患内抽取60例,根据1:1的方式分为实验组与对照组,组内30例。对照组整体接受常规护理,实验组整体给予定期家访,对比效果。结果 实验组自理能力、生活质量、负性情绪优于对照组,P<0.05。实验组并发症发生率为3.33%。对照组并发症发生率为30%。对比X2为5.079,P<0.05。结论 对脊柱伤病出院患者实施定期家访,能提升患者的自理能力,提高生活质量,缓解负面情绪,降低并发症发生率。
关键词
定期家访
脊柱伤病出院
康复效果
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
定期家访在脊柱伤病患者家庭管理中的应用
被引量:
2
2
作者
齐秀杰
杨秀军
曹建辉
张志兰
沈志民
刘海峰
方国荣
魏瑞英
机构
河北省唐山市玉田县中医医院
河北省唐山市玉田县医院
出处
《检验医学与临床》
CAS
2015年第11期1639-1640,共2页
基金
河北省卫生厅基金资助(ZD20140111)
文摘
目的探讨定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用。方法该院骨科收治的脊柱伤病患者96例,随机分为2组,对照组为2012年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,家访组为2013年1~12月出院的脊柱伤病患者48例,对照组患者采用常规出院指导并预约定期回院复诊的方法对其进行康复指导;家访组患者在对照组的基础上由专职医生、护士上门以定期家访的形式做好出院的家庭管理。家访时间节点为6个月,家访时间和内容根据患者具体情况量身制定。比较2组患者出院6个月后功能恢复、并发症发生率、自理能力、生活质量等效果。结果 2组患者出院6个月时相关并发症比较,家访组并发症发生率(16.67%)显著低于对照组(75.00%),差异有统计学意义(χ2=32.859,P〈0.05)。2组患者出院6个月时功能障碍指数改善及生活质量评价结果比较,家访组总有效率(95.83%)显著高于对照组(70.83%),差异有统计学意义(χ2=10.800,P〈0.05)。结论通过专职医生、护士进行定期家访,能够促进患者康复,减少并发症发生率和致残率,提高生活质量。
关键词
脊柱伤病出院患者
定期家访
康复指导
功能恢复
生活自理能力
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
定期家访对慢性精神分裂症预防复发的作用
被引量:
2
3
作者
额尔敦
机构
内蒙古牙克石市额尔敦精神科诊所
出处
《内蒙古中医药》
2013年第7期42-44,共3页
文摘
目的:了解社区康复中慢性精神分裂症的各类复发因素及比例,探讨定期家访对社区居家康复的慢性精神分裂症病人复发的影响。方法:将56例居家服药康复的慢性精神分裂症病人随机分为家访组和对照组各28例观察1年。家访组在维持服药治疗的同时,实施家庭教育和康复指导,对照组只常规服药治疗。对病情波动者,利用自定的判定条款判断是否复发病情,并详细记录两组复发病人的诱发因素和临床症状,统计总复发率和每种诱因下的复发率。结果:家访组复发6例,对照组复发13例,两组比较有统计学意义(χ2=3.92 P<0.05)。结论:定期家访对对复发因素的干预具有实效性,能减少社区居家居家康复的慢性精神分裂症病人的复发率。
关键词
定期家访
慢性精神分裂症
社区康复
复发因素
Keywords
Regular family visit
chronic schizophrenia
community rehabilitation
recurrence factors
分类号
R749.05 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
定期家访联合微信app在脑卒中患者居家康复中的应用
被引量:
4
4
作者
曾婷苑
刘华
张晓芬
廖雪珍
张媚涓
熊嘉盛
机构
梅州市中医医院
出处
《国际护理学杂志》
2020年第12期2281-2284,共4页
基金
梅州市科技计划项目 (171029212050726)。
文摘
目的探讨基于定期家访联合微信app在脑卒中患者的居家康复中的应用效果。方法选取2017年12月至2018年12月梅州市中医医院收治的脑卒中患者100例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各50例。观察组采用定期家访联合微信的方法,对照组采用传统定期电话回访的方法。观察并比较两组患者干预前后的认知功能、肢体运动功能及生活自理能力。结果实施定期家访联合微信app护理干预后,观察组患者的日常生活能力评分显著高于对照组;观察组患者的上肢及下肢功能评分显著高于对照组;观察组患者的注意力、语言、记忆、定向及视空间与执行功能等5个维度评分显著高于对照组,差异均有统计意义(均P<0.05)。结论将定期家访联合微信app应用于脑卒中的居家康复中,能够显著提升患者的认知水平、改善患者的运动功能及患者的日常生活能力,对患者的居家康复效果及生活质量的提升具有重要作用。
关键词
定期家访
微信app
脑卒中
居家康复
Keywords
Regular home visit
WeChat app
Stroke
Home rehabilitation
分类号
R473.2 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
城区小学一年级学生家庭教育策略研究
5
作者
张富丽
机构
甘肃白银市靖远县西关小学
出处
《新课程》
2019年第31期107-107,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题《城区小学一年级学生的家庭教育策略研究》,课题立项号:GS[2019]GHBZX054
文摘
立足于城区小学一年级新生实际情况,从一个班主任的视角入手,对"通过定期家访指导家长更新教育观念""借助微信平台与家长形成教育合力"这两大有效指导家长做好家庭教育的策略进行了初步分析与探讨。
关键词
城区小学
一年级
家庭教育
定期家访
微信平台
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寄宿制中学加强家校共育的对策研究
6
作者
唐文建
机构
西南大学银翔实验中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0067-0068,共2页
文摘
为了保证学生可以全面健康发展,其首要任务就是在学校和家庭之间建立沟通的桥梁,从而将两者作为学习中的一种协作关系。学校和家庭教育两者之间相互依存,缺少任何一方面都无法实现家校联动的真正教学意义。
关键词
中学教育
家校共育
策略
定期家访
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
重视特殊幼儿的家访
被引量:
1
7
作者
于剑琴
出处
《幼儿教育》
2000年第3期44-44,共1页
文摘
我们为了让每个孩子都能得到更好的发展,在家长工作方面,除了入园前对每位新生进行普遍家访外,还特别重视对个别特殊幼儿进行不定期家访。一般说来,有特殊问题需要家园双方下大力气合作教育的幼儿,都应被列为家访重点,通常有这么几类:1.性格内向的幼儿我班林甜甜性格内向,平时不爱说话。通过家访,我们了解到孩子有轻微口吃毛病。分析原因,我们发现主要是心理因素引起的,因为孩子本身胆小,说话时常会产生不流畅的现象,一旦说话不流畅就会受到大人的呵斥。
关键词
幼儿教育
家访
特殊幼儿
定期家访
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
定期家访对脊柱伤病出院患者康复的促进作用
杨秀军
曹建辉
魏瑞英
方国荣
张会娟
《中国科技期刊数据库 医药》
2023
0
原文传递
2
定期家访在脊柱伤病患者家庭管理中的应用
齐秀杰
杨秀军
曹建辉
张志兰
沈志民
刘海峰
方国荣
魏瑞英
《检验医学与临床》
CAS
2015
2
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职称材料
3
定期家访对慢性精神分裂症预防复发的作用
额尔敦
《内蒙古中医药》
2013
2
下载PDF
职称材料
4
定期家访联合微信app在脑卒中患者居家康复中的应用
曾婷苑
刘华
张晓芬
廖雪珍
张媚涓
熊嘉盛
《国际护理学杂志》
2020
4
原文传递
5
城区小学一年级学生家庭教育策略研究
张富丽
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
6
寄宿制中学加强家校共育的对策研究
唐文建
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
7
重视特殊幼儿的家访
于剑琴
《幼儿教育》
2000
1
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