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论德性伦理学的实践原理的两个基本含义 被引量:6
1
作者 廖申白 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第3期77-82,共6页
德性伦理学是思考与实践一种朝向人真实地需要的完善与充实的生活的伦理学。实践原理是一种内在观点的德性伦理学的最基本的原理。它的第一个含义是,生活可以是实践的,表明生活的实践的可能性。实践原理的第二个含义是,生活实践可以是... 德性伦理学是思考与实践一种朝向人真实地需要的完善与充实的生活的伦理学。实践原理是一种内在观点的德性伦理学的最基本的原理。它的第一个含义是,生活可以是实践的,表明生活的实践的可能性。实践原理的第二个含义是,生活实践可以是德性的,表明德性地生活的可能性。一个人如果没有在他的生活中发展第一种可能性,就会受到人们指责。但是,当他通过生活充分展示出第二种可能性,他才受到称赞。伦理学可以或明确或隐含地以生活的实践的可能性和德性地生活的可能性作为它的基础。德性伦理学比其他实质性的伦理学更明确地诉诸这个可能性前提。 展开更多
关键词 德性伦理学 内在观点的德性伦理学 实践 实践原理
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数控机床基础部件实践原理的研究
2
作者 韩开生 《现代工业经济和信息化》 2021年第8期160-161,164,共3页
分析数控机床基础部分结构构成,并掌握其实质性实践原理,有利于更好了解数控机床技术应用特点,加强技术人员对数控机床技术故障的排查能力,解决数控机床技术故障存在维护、管理难题。
关键词 数控机床 基础部件 实践原理
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基于目标导向的生态恢复原理与实践课程教学设计
3
作者 张海涵 杨凡 黄廷林 《西部素质教育》 2024年第9期181-184,共4页
文章基于本硕一体化培养的特点,提出了基于目标导向的生态恢复原理与实践课程教学设计,包括课程目标设计、教学对象分析、教学方法分析、课程内容分析、基于目标导向的模块化融合式教学设计、课程考核评价。
关键词 生态恢复原理实践课程 教学设计 目标导向
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“人工智能原理与实践”课程体系与教学模式探索
4
作者 王超 刘鸿福 《教育教学论坛》 2023年第49期79-82,共4页
为适应军事智能化发展和高素质新型军事人才培养的需要,国防科技大学面向理工类非人工智能专业研究生开设“人工智能原理与实践”课程。针对选课学员专业广的问题,通过学情分析掌握学员的学习意向、知识基础和学习目的。结合教学目标设... 为适应军事智能化发展和高素质新型军事人才培养的需要,国防科技大学面向理工类非人工智能专业研究生开设“人工智能原理与实践”课程。针对选课学员专业广的问题,通过学情分析掌握学员的学习意向、知识基础和学习目的。结合教学目标设计课程体系和考核方式,从基于网络化信息化的教学方式、案例化教学促进理论实际相结合、课程思政强化立德树人、实践教学提升综合能力等方面对教学模式进行介绍,并对课程改革提出了展望。 展开更多
关键词 人工智能原理实践 课程体系 教学模式
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论马克思实践活动原理对意识内在性原理的根本超越 被引量:1
5
作者 张涛 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2023年第2期50-56,共7页
意识内在性原理是现代主体性形而上学的基本建制,马克思指明了现代主体性形而上学的逻辑进展,对其进行了彻底批判。之所以能够实现这种批判,在于马克思通过实践活动原理根本克服了意识内在性原理。马克思的实践活动原理,不是从自我意识... 意识内在性原理是现代主体性形而上学的基本建制,马克思指明了现代主体性形而上学的逻辑进展,对其进行了彻底批判。之所以能够实现这种批判,在于马克思通过实践活动原理根本克服了意识内在性原理。马克思的实践活动原理,不是从自我意识出发去贯通外在对象,而是对象性的客观物质活动,由此它彻底走出了意识内在性原理。马克思实践活动原理内蕴着双重批判,是形而上学批判与政治经济学批判的内在一致和辩证统一,因此不能只从形而上学批判维度来定位它。否则,就不易切中马克思哲学革命的本真精神。 展开更多
关键词 意识内在性原理 实践活动原理 双重批判
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士官发射原理与实践课程教学方法探讨 被引量:4
6
作者 张东霞 刘幸 田菲 《空军预警学院学报》 2016年第2期147-149,共3页
为了提高士官学员使用、维护、维修雷达的能力,培养出技术技能型人才以适应部队岗位需求,分析了发射原理与实践课程教学过程中存在的问题,结合大专士官学员自身的特点,提出将发射机工作过程作为教学主线的主线教学法,并采用了逆向教学... 为了提高士官学员使用、维护、维修雷达的能力,培养出技术技能型人才以适应部队岗位需求,分析了发射原理与实践课程教学过程中存在的问题,结合大专士官学员自身的特点,提出将发射机工作过程作为教学主线的主线教学法,并采用了逆向教学和形象教学等方法,激发了学员的学习兴趣,达到了较好的教学效果. 展开更多
关键词 军校 发射原理实践课程 发射机 士官教学
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自动控制原理实践教学的改革与探究--以基于MATLAB实时控制的水箱液位控制实验为例 被引量:2
7
作者 于建均 李慧杰 +3 位作者 乔俊飞 杨金福 韩红桂 严爱军 《中国现代教育装备》 2016年第15期28-31,共4页
自动控制原理是信息控制类专业的核心基础课程,其实践教学环节不仅担负着理解、巩固、加深课堂教学理论知识的任务,同时也是理论与实践应用之间的纽带。在自动控制原理实践教学中,构建了基于MATLAB实时控制的实验系统:在MATLAB的Simulin... 自动控制原理是信息控制类专业的核心基础课程,其实践教学环节不仅担负着理解、巩固、加深课堂教学理论知识的任务,同时也是理论与实践应用之间的纽带。在自动控制原理实践教学中,构建了基于MATLAB实时控制的实验系统:在MATLAB的Simulink下设计调试控制器,通过实时控制模块(Real-Time Worekshop,简称RTW)将控制作用借助于PCI1711卡多功能卡送至物理对象模型以实现物理系统控制。该实践教学方式,实现了控制理论知识与实践的有机结合。既实现了物理对象模型的控制方法的研究,又避免了传统实时控制中复杂编程的问题,运行与调试简洁直观,提高了实验效率。 展开更多
关键词 自动控制原理实践教学 实时控制 物理对象模型
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依托编译原理课程教学的大学生素质培养实践 被引量:2
8
作者 伍春香 杜卓敏 何炎祥 《计算机教育》 2017年第9期124-128,共5页
针对目前大学毕业生难以适应毕业后进一步研修和实际工作需要的现状,分析大学阶段学生培养的实质,阐述普通课程与专业培养目标之间的关系以及普通课程在大学生素质培养中的重要性,介绍编译原理课程中大学生素质培养的教学实践。
关键词 教育的目的 大学生素质培养 专业培养目标 课程教学 编译原理教学实践
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通信原理实践课程教学探索 被引量:1
9
作者 程钦 钱志文 任艳玲 《江苏技术师范学院学报》 2012年第4期108-111,共4页
针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,调整通信原理实践环节验证性与综合性设计性实验;将Systemview和Matlab仿真软件、实验箱和QuartusⅡ的FPGA设计三种实验平台引入实践教学。以实践教学做法为例,阐明实验设置思路:从Systemvie... 针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,调整通信原理实践环节验证性与综合性设计性实验;将Systemview和Matlab仿真软件、实验箱和QuartusⅡ的FPGA设计三种实验平台引入实践教学。以实践教学做法为例,阐明实验设置思路:从Systemview仿真入手,建立系统框架;通过实验箱验证通信环节;结合自制Matlab通信原理GUI可视化互动平台与EDA软件完成系统创新设计部分训练。实践表明,正确合理地运用现代仿真手段,能够有效地激发学生学习积极性,有助于培养学生创新能力。 展开更多
关键词 通信原理实践 通信仿真 FPGA
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跨文化有效教育实践原理的转变
10
作者 李敏佳 斐璐 《教书育人(高教论坛)》 2007年第36期9-10,共2页
由于经济全球化不断的深入发展,国际的政治、经济、文化合作与交流也不断地增加。在经济飞速发展的今天,如何通过有效的教育实践培养优秀的人才,怎样借鉴西方的教学经验来发展本国的教学方法是一个亟待研究和探索的问题。
关键词 实践原理 有效教育 建构主义 终身学习 教学方法 教育实践 多元智能 学生为中心 小组学习 合作与交流
原文传递
高职院校信息化教学平台自顶向下设计原理与实践——以龙知网为例 被引量:3
11
作者 张利 刘志斌 《职业技术》 2017年第4期43-45,共3页
随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设。信息化教学平台能够有效增强学生的学习兴趣,提高教学效率,提升教学水平。但在建设平台的过程中必须注意采取科学的设计原理,以期在充分满足学校的教学预期的... 随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设。信息化教学平台能够有效增强学生的学习兴趣,提高教学效率,提升教学水平。但在建设平台的过程中必须注意采取科学的设计原理,以期在充分满足学校的教学预期的情况下进行平台建设。通过将软件工程领域中的自顶向下原理引入信息化教学平台建设过程之中,可以将学校的信息化建设与平台开发有机统一起来。本文以龙知网为例,结合实践经验对具体设计进行了详细的探究。 展开更多
关键词 高职教育 信息化教学 原理实践
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“虚实结合”的“通信原理与实践”实验教学研究 被引量:7
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作者 戴桂平 《苏州市职业大学学报》 2019年第1期83-88,共6页
针对当前"通信原理与实践"实验课程的教学现状,在"ZY11801G型现代通信技术创新实验系统"硬件平台的基础上,引入通信系统仿真软件Matlab/Simulink以及System View并结合自编配套的"通信系统建模与仿真实例教程&... 针对当前"通信原理与实践"实验课程的教学现状,在"ZY11801G型现代通信技术创新实验系统"硬件平台的基础上,引入通信系统仿真软件Matlab/Simulink以及System View并结合自编配套的"通信系统建模与仿真实例教程"教材,提出虚拟仿真与ZY11801G硬件测试有机结合的从验证性→综合设计→创新性层层递进的开放式实验教学平台,并以综合设计项目中典型的2FSK调制与解调为例,阐述了System View虚拟仿真与ZY11801G硬件测试的实验流程。教学实践表明,采用"虚实结合"相辅相成、并行开展的实验教学思路,能够培养学生主动获取知识、发现问题并创造性地运用所学理论解决问题的能力。 展开更多
关键词 通信原理实践 实验教学 SYSTEMVIEW仿真 ZY11801G型硬件测试 2FSK调制与解调
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高职《化工原理》课程实践教学改革 被引量:1
13
作者 李隽 《化工时刊》 CAS 2011年第9期57-58,共2页
通过对化工原理实践教学的内容与方法的改革,培养了学生工程应用能力,提高了实验操作技能,强化了动手能力。
关键词 化工原理实践教学改革
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独立学院制药工程专业化工原理实践教学探索
14
作者 高小红 文艳霞 +2 位作者 吴春姗 杨艾玲 马玉龙 《广州化工》 CAS 2011年第7期157-158,共2页
根据独立学院专业的定位和培养目标,针对教学实践中所碰到的问题,对化工原理的实践教学进行了改革和探索,建立了适合于独立学院本科层次、突出学生工程应用能力培养的化工原理实践教学模式。实践结果表明,教学效果良好。
关键词 独立学院 化工原理实践教学
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语言测试原理与实践 被引量:1
15
作者 席建国 《兵团教育学院学报》 1998年第4期24-27,39,共5页
语言测试具有独特的信息反馈功能:准确地量化考核结果并产生敏感的试后反拨效应,是外语教学体系不可缺少的辅助手段.因为科学的符合外语教学原理的测试能发挥诊断、指导教学和培养学生良好学习习惯的作用,使教学两方面有阶段感、程序感... 语言测试具有独特的信息反馈功能:准确地量化考核结果并产生敏感的试后反拨效应,是外语教学体系不可缺少的辅助手段.因为科学的符合外语教学原理的测试能发挥诊断、指导教学和培养学生良好学习习惯的作用,使教学两方面有阶段感、程序感和成功感,而低水平的测试会对教学两方面产生反拨效应,其害无穷.本文主要方面谈谈语言测试的原理和基本要求. 展开更多
关键词 语言测试 原理实践 选择项 区分度 多项选择题 反拨效应 分离式测试 效度 外语教学 阅读理解
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新疆高校“原理”课程实践教学改革创新的思考
16
作者 王英姿 郅英信 《昌吉学院学报》 2021年第3期24-28,共5页
实践教学是高校思政课教学工作的重要组成部分,是实现思政小课堂与社会大课堂相结合的系统工程。新疆高校“原理”课程实践教学改革创新对于提高“原理”课教学效果、丰富教学内涵,建构新的课程模式、培养学生的创新精神和实践能力具有... 实践教学是高校思政课教学工作的重要组成部分,是实现思政小课堂与社会大课堂相结合的系统工程。新疆高校“原理”课程实践教学改革创新对于提高“原理”课教学效果、丰富教学内涵,建构新的课程模式、培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。针对新疆高校“原理”课程实践教学中存在针对性不强、脱离学生思想实际等问题,深入探索“互联网+”实践教学和“思政+”专业等新模式,提出以改革创新为前提,以思政+专业为抓手,以制度完善为基础,拉近“原理”与学生间的距离,促进学生综合能力提升和深化实践教学质量、效果,切实提升“原理”课程实践教学实效性。 展开更多
关键词 新疆高校 原理”课程实践教学 改革创新
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一本创新的地理学著作——评《中国生态环境建设地带性原理与实践》
17
作者 曾昭璇 《生态环境》 CSCD 2004年第3期464-466,共3页
关键词 《中国生态环境建设地带性原理实践 生态系统 环境保护 自然区划
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提高混凝土耐久性的原理与实践
18
作者 陈明 《山东工业技术》 2013年第14期284-284,共1页
本文介绍了混凝土在耐久性方面存在的问题和混凝土的某些性能对耐久性的影响。概述了提高混凝土耐久性的技术措施。
关键词 耐久性 原理实践 影响因素 提高措施
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基于林业高校化工原理教学改革与实践的研究
19
作者 陈欲晓 李淑君 +2 位作者 张继国 任世学 程倩 《广州化工》 CAS 2016年第3期154-156,共3页
改革是教学的动力,质量是改革的核心,具有特色专业化工原理课程体系的改革是我们的目标与方向。结合课程性质将林业特色与课程内容相融合,通过教学体系培养学生的创新能力,注重学生的实践能力,重视学生的素质提高,为社会培养合格的人才... 改革是教学的动力,质量是改革的核心,具有特色专业化工原理课程体系的改革是我们的目标与方向。结合课程性质将林业特色与课程内容相融合,通过教学体系培养学生的创新能力,注重学生的实践能力,重视学生的素质提高,为社会培养合格的人才。最终,激发了学生的主体能动性,培养了学生学习的兴趣,增强了学生的学习能力,由教师"教"转向学生"学"与"创"。 展开更多
关键词 林业特色专业 化工原理教学改革与实践 理论与实践教学研究
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浅议理论课服务于实践课的方法——以《公共建筑设计原理》与《类型建筑设计Ⅲ》课程的结合为例 被引量:1
20
作者 谭跃 《福建建筑》 2011年第12期110-112,共3页
《公共建筑设计原理》是一门纯理论课,而同时期教学的《类型建筑设计Ⅲ》是实践性课程,两者有一定的教学关联。文章分析了这样的理论课与实践课配合存在的问题,并提出了一些解决方法,最后做了推广的建议。
关键词 理论课 实践课《公共建筑设计原理》《类型建筑设计Ⅲ》
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