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题名以教学实践为核心:美国体育教育专业课程改革与启示
被引量：11
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作者
李奕霖
陶玉流
李卫东
吴相雷
彭庆文
叶巍
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机构
怀化学院体育与健康学院
世翰大学教育学科
苏州大学体育学院
俄亥俄州立大学教育与人类生态学院
湖南体育职业学院体育系
南京师范大学体育科学学院
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出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第11期19-27,60,共10页
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基金
江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG158)。
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文摘
美国体育教育本科专业课程改革将“实践取向的教师教育”作为重要指导,取得了良好的效果。通过文献资料法,分析“实践取向的教师教育”的内涵,阐述在体育教育领域引入的效果与经验,提炼其在指导课程改革实践中的具体措施,提出对我国体育教育专业课程改革和体育教师教学能力培养的启示。提出:我国体育教育专业课程应突出强调理论与实践相结合,以改革“教学实践课程”为基础、以发展“核心教学技能”为根本、以实施“情境性和连贯性的体育教学实践”为保障、以运用“先进和有效的体育教学方法”为手段,实现培养职前教师以“教学能力”为核心兼顾技能发展的课程目标,设置具有社会影响力的强势学科、强势专业,进而培养具有竞争力的高质量体育师资。
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关键词
体育教师教育
课程改革
实践取向的教师教育
核心教学技能
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Keywords
physical education teacher education
curriculum reform
practice-based teacher education
core teaching skill
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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