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基于建构主义理论的实践实验项目探索与研究 被引量:1
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作者 周权锁 陆隽鹤 +1 位作者 余光辉 占新华 《实验科学与技术》 2015年第5期68-71,共4页
以学生实践创新能力和综合素质培养为主线,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清创新性实验实践项目设计、开发方向。采用建构主义学习理论的不同方法,如支架式法,抛锚式法和随机进入式法,设计创新性实验实践项目的教学内容,建立开发... 以学生实践创新能力和综合素质培养为主线,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清创新性实验实践项目设计、开发方向。采用建构主义学习理论的不同方法,如支架式法,抛锚式法和随机进入式法,设计创新性实验实践项目的教学内容,建立开发和研制实验项目的良性机制。根据南京农业大学资源与环境科学学院学科优势和当地的地方情景,以2个典型的侧重于培养学生应用实践能力的实验实践项目和1个典型注重学生科研实践能力的培养实验实践项目的设计、开发及资源配置为例。 展开更多
关键词 建构主义理论 实践实验项目 探索 研究
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本科生差异性发展的实验实践项目探索与研究 被引量:7
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作者 周权锁 邹建文 郑金伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第2期199-202,共4页
破除陈旧的传统教育思想,运用建构主义教学理论,树立以学生为中心教育理念,以人才培养为核心,以满足本科生差异性发展需求为出发点和落脚点,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清实验实践项目设计、开发方向,采用建构主义理论中的不... 破除陈旧的传统教育思想,运用建构主义教学理论,树立以学生为中心教育理念,以人才培养为核心,以满足本科生差异性发展需求为出发点和落脚点,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清实验实践项目设计、开发方向,采用建构主义理论中的不同方法设计实验实践项目的教学内容,根据本院实验教学实际,有机结合影响实验教学的各要素,阐明了实验实践项目的合理运行方式,开发一批基于建构主义理论的,适应本科生差异性发展需求的实验教学项目案例,引领实验实践项目的建设方向。 展开更多
关键词 建构主义理论 本科生差异性发展 实验实践项目
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基于教学科研平台的实验项目设计与实践 被引量:23
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作者 刘永 李红镝 秦旻 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第3期202-205,294,共5页
针对目前实验教学培养环节中在实验内容、项目体系、教学方式等方面存在的问题,提出了以教学科研平台建设和与之相适应的实验项目体系设计为出发点来提高实验环节培养效果;然后,以管理模拟实验中心新建设的红外视频检测系统为例,探索和... 针对目前实验教学培养环节中在实验内容、项目体系、教学方式等方面存在的问题,提出了以教学科研平台建设和与之相适应的实验项目体系设计为出发点来提高实验环节培养效果;然后,以管理模拟实验中心新建设的红外视频检测系统为例,探索和分析了实验项目设计的原则、目标和来源,并结合工程应用特点设计和开发了3个典型的实验项目范例,应用于教学实践,实施效果明显。实验项目设计与开发的过程可为其他实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实验教学改革 教学科研平台 实验项目设计与实践 红外视频检测系统
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浅析基于教学科研平台的实验项目设计与实践
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作者 王晓东 夏欣 《电子制作》 2016年第09X期67-67,共1页
目前高校都根据本校实际情况建设了特色实验研究室,高校中开设的实验实践课程虽然也多,但不代表质量就高。本文将从实现"基于教学科研平台的实验项目设计与实践"的必要性、关于实验项目设计的相关原则、基于教学科研平台的实... 目前高校都根据本校实际情况建设了特色实验研究室,高校中开设的实验实践课程虽然也多,但不代表质量就高。本文将从实现"基于教学科研平台的实验项目设计与实践"的必要性、关于实验项目设计的相关原则、基于教学科研平台的实验项目目标、基于教学科研平台的实验项目设计来源、基于教学科研平台的实验项目设计与实践总结等五个方面展开讨论,力求针对现在高校中实验课程教学设计存在的内容、相关体系、教学方式等方面做一个探讨。 展开更多
关键词 高校 教学科研平台 实验项目设计与实践 红外视频监测系统
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实践实验聋校基础上进行教育教学改革
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《现代特殊教育》 2000年第5期30-31,共2页
关键词 聋校 实践实验项目 教育改革 教学改革
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噪声监测为主题的青少年环保公益项目接力活动的实践效果
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作者 周权锁 邓钰华 +3 位作者 苗雅慧 蔡枫 王未未 李荣 《高校实验室工作研究》 2018年第1期100-103,共4页
噪声监测创新实验实践项目是为青少年参加环保公益活动而设计的项目,是课程实验和社会实践调查相结合的综合学习活动。文章通过这项青少年环保公益项目的活动接力,分析了2012年和2017年在南京市城区和南京农业大学校园活动的定点噪声监... 噪声监测创新实验实践项目是为青少年参加环保公益活动而设计的项目,是课程实验和社会实践调查相结合的综合学习活动。文章通过这项青少年环保公益项目的活动接力,分析了2012年和2017年在南京市城区和南京农业大学校园活动的定点噪声监测数据和问卷调查情况,总结了南京市区噪声污染的变化,并且了解市民对噪声污染的认知变化,进一步阐明噪声监测创新性实验实践项目的实践效果。 展开更多
关键词 青少年环保公益活动 创新实验实践项目 噪声污染 社会认知
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