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高校意识形态建设面临的挑战及实践对策探究
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作者 张拓 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期123-125,共3页
高校意识形态建设至关重要,直接影响高校高等人才教育培养质量。本文将以高校意识形态建设意义及意识形态建设面临的挑战为内容,分析高校意识形态建设存在的问题及意识形态建设发展困境,并提出部分意识形态建设及教育策略,以期为高校未... 高校意识形态建设至关重要,直接影响高校高等人才教育培养质量。本文将以高校意识形态建设意义及意识形态建设面临的挑战为内容,分析高校意识形态建设存在的问题及意识形态建设发展困境,并提出部分意识形态建设及教育策略,以期为高校未来阶段更好迎接意识形态建设新挑战提供部分理论参考内容。 展开更多
关键词 高校 意识形态建设 挑战 实践对策
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小学低段立定跳远教学实践对策
2
作者 朱巧玲 《天津教育》 2024年第6期13-15,共3页
立定跳远是低幼年级体育教学的重要活动之一,是田径运动“跑跳掷”中最基础的教学环节,是集弹跳力、爆发力、身体协调性、身体素质和专项技术技巧于一体的运动。在小学低段立定跳远教学设计中,教师要以提高学生立定跳远的整体运动能力... 立定跳远是低幼年级体育教学的重要活动之一,是田径运动“跑跳掷”中最基础的教学环节,是集弹跳力、爆发力、身体协调性、身体素质和专项技术技巧于一体的运动。在小学低段立定跳远教学设计中,教师要以提高学生立定跳远的整体运动能力为目标,积极进取、开拓创新,使之既符合运动要求,又能促进小学生身体健康成长;通过科学的计划、细致的准备、规范的教学,让小学低段学生规范、准确地掌握立定跳远运动的基本技能,打好身体素质基础,培养体育运动兴趣,使这项基础运动在小学体育活动中起重要的引领作用。 展开更多
关键词 实践对策 身体协调性 专项技术 小学体育 小学生身体 体育教学 小学低段 立定跳远
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“双减”背景下家校社协同育人的内涵、机制与实践对策分析
3
作者 魏育飞 薛原 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期0130-0133,共4页
“双减”政策的推出是为了减负增效,改变学生课业过重、补课时间过长、家庭教育费用过高等现象,充分发挥家庭、学校、社会三大教育主体的协同育人功能,搭建高效的协同育人平台,落实“双减”的同时鼓励学生个性与潜能的发展和挖掘,促进... “双减”政策的推出是为了减负增效,改变学生课业过重、补课时间过长、家庭教育费用过高等现象,充分发挥家庭、学校、社会三大教育主体的协同育人功能,搭建高效的协同育人平台,落实“双减”的同时鼓励学生个性与潜能的发展和挖掘,促进学生全面发展。目前我国家校社协同育人联动、指导与保障机制尚不完善,家长与社会对于自身的协同育人职能认知较为片面,缺乏健康的教育生态机制。对此,文章将以“双减”政策为研究背景,分析当前家校社协同育人的要求与现状,提出家校社协同育人的实践策略,提高学校教学效率,促进学生综合素质的提高。 展开更多
关键词 “双减”背景 家校社协同育人 育人现状 实践对策
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后疫情时代,学校开展家庭教育指导的实践对策
4
作者 朱凌云 《教育家》 2023年第11期34-35,共2页
2023年,我国疫情防控进入新阶段,学校全面恢复教学秩序。然而对于广大中小学生来说,在过去三年里经历了多次线下与线上学习的转换,充满动荡和变化的学习生活使他们或多或少地感到茫然与失控。由于居家学习期间缺少户外活动和同伴互动,... 2023年,我国疫情防控进入新阶段,学校全面恢复教学秩序。然而对于广大中小学生来说,在过去三年里经历了多次线下与线上学习的转换,充满动荡和变化的学习生活使他们或多或少地感到茫然与失控。由于居家学习期间缺少户外活动和同伴互动,特别是过多使用电子产品和社交媒体,学生容易产生焦躁、压抑、孤独等情绪。这些不良体验对他们返校复课后的学习状态会产生持续影响。有些学生,一提到开学就感到焦虑、紧张。 展开更多
关键词 实践对策 社交媒体 家庭教育指导 电子产品 疫情防控 教学秩序 户外活动 中小学生
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地方高职院校创新创业教育现状及实践对策研究 被引量:2
5
作者 刘剑友 周晓莹 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第1期89-91,共3页
在经济全球化发展背景下,创新是经济建设与发展的新动力,能够为我国更好地适应“经济新常态”提供必要的抓手。高职院校作为培养创新型人才的主要阵地,大力发展创新创业教育既是我国建立创新型国家战略目标的需要,也是高职教育改革发展... 在经济全球化发展背景下,创新是经济建设与发展的新动力,能够为我国更好地适应“经济新常态”提供必要的抓手。高职院校作为培养创新型人才的主要阵地,大力发展创新创业教育既是我国建立创新型国家战略目标的需要,也是高职教育改革发展的内在要求。然而我国地方高职院校在创新创业教育中还存在着教育理念、课程体系、师资队伍、实践平台等层面上的问题,需要教育部门从革新创新创业教育理念,构建双师队伍、完善课程体系、搭建实践平台的角度出发,提出科学合理的创新创业教育实践对策。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 现状 实践对策
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传统媒体与新媒体融合发展的重要意义与实践对策 被引量:7
6
作者 刘兆岩 《新闻文化建设》 2023年第2期27-29,共3页
全媒体时代下,传统媒体与新媒体融合是顺应时代发展的必然要求,二者的融合能够更好地实现市场经济的发展。在全媒体时代下,传统媒体与新媒体如何更好地融合是其生存和发展的重要影响因素。本文分析了全媒体时代下传统媒体与新媒体融合... 全媒体时代下,传统媒体与新媒体融合是顺应时代发展的必然要求,二者的融合能够更好地实现市场经济的发展。在全媒体时代下,传统媒体与新媒体如何更好地融合是其生存和发展的重要影响因素。本文分析了全媒体时代下传统媒体与新媒体融合发展的重要意义、现状、痛点及发展路径,以期为媒体从业人员提供参考。 展开更多
关键词 新媒体 传统媒体 融合发展 实践对策
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技能社会视域下高职劳动教育现实困境与实践对策
7
作者 王方 孟庆英 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期0047-0050,共4页
技能社会的到来对劳动教育提出了新要求。 一方面,伴随着新一轮科技革命与产业变革,职业教育体系不断完善,现代职业教育体系框架基本形成,将技能作为衡量人才价值的标准之一。另一方面,随着劳动价值观念的变化和劳动者社会地位的提升,... 技能社会的到来对劳动教育提出了新要求。 一方面,伴随着新一轮科技革命与产业变革,职业教育体系不断完善,现代职业教育体系框架基本形成,将技能作为衡量人才价值的标准之一。另一方面,随着劳动价值观念的变化和劳动者社会地位的提升,新时代对劳动教育提出了更高要求。从技能社会视域来看,高职劳动教育要在理论层面厘清技能社会视域下劳动教育的内涵,探寻高职劳动教育的现状与对策,对此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述技能社会视域下高职劳动教育现实困境与实践路径,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。 展开更多
关键词 技能社会 高职院校 劳动教育 现实困境 实践对策
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本土文化视域下乡村基础教育美育建设的实践对策研究
8
作者 朱颖杰 蔺泽丰 孙茜 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期0057-0060,共4页
文章以本土文化视域为基础,探讨了乡村基础教育美育建设的实践对策。通过分析本土文化的视角,文章认为加强乡村基础教育中的美育建设具有重要的意义。同时,文章提出了从课程设置、师资队伍建设、教学方法等方面加强美育建设的实践对策... 文章以本土文化视域为基础,探讨了乡村基础教育美育建设的实践对策。通过分析本土文化的视角,文章认为加强乡村基础教育中的美育建设具有重要的意义。同时,文章提出了从课程设置、师资队伍建设、教学方法等方面加强美育建设的实践对策。未来还需要进一步深入研究本土文化视域下的乡村基础教育美育建设问题,探索更加有效的解决方案。 展开更多
关键词 本土文化 乡村基础教育 美育建设 实践对策
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全域土地综合整治发展现状与实践对策 被引量:1
9
作者 董云 《农业与技术》 2023年第6期178-180,共3页
全域土地综合整治是土地整治领域发展的重要方向,也是推进乡村振兴战略和实现乡村“三生空间”格局优化的重要举措。本文从全域土地综合整治发展的现状出发,分析了其存在的问题,并提出通过加强政府职能部门主导责任、强化科技支撑力度... 全域土地综合整治是土地整治领域发展的重要方向,也是推进乡村振兴战略和实现乡村“三生空间”格局优化的重要举措。本文从全域土地综合整治发展的现状出发,分析了其存在的问题,并提出通过加强政府职能部门主导责任、强化科技支撑力度、拓宽资金投入渠道、深度优化三生空间布局,以及不断推进采煤塌陷区生态修复等几个角度来全面推进全域土地综合整治工作,为乡村“三生空间”持续优化提供有效对策,为我国进一步做好全域土地综合整治工作提供必要借鉴。 展开更多
关键词 全域土地综合整治 乡村振兴 发展现状 实践对策
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应对幼小标准化衔接“小学化”的实践对策研究
10
作者 张淑霞 《中国标准化》 2023年第12期221-223,共3页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿教育是基础教育的重要内容,也是学校教育的奠基阶段。幼儿园要与家庭、社区紧密合作,充分发挥各类教育资源优势,为幼儿发展提供有利的环境”。幼小标准化衔接是促使幼儿适应小学教育的必经阶段... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿教育是基础教育的重要内容,也是学校教育的奠基阶段。幼儿园要与家庭、社区紧密合作,充分发挥各类教育资源优势,为幼儿发展提供有利的环境”。幼小标准化衔接是促使幼儿适应小学教育的必经阶段,对幼儿的成长至关重要。但是部分幼儿园为了获得家长的认可,在幼小标准化衔接的过程中存在“小学化”倾向,造成幼儿压力过大,很难保证充足的时间休闲娱乐,导致幼儿出现厌学的情绪,甚至排斥上幼儿园。因此要加强对幼小衔接“小学化”的研究,总结存在的问题和不足,并且提出针对性措施,确保幼小标准化衔接既能够符合幼儿成长发育需求,又能够全面培养幼儿的各项能力,尽快适应小学活动。 展开更多
关键词 幼小标准化衔接 “小学化” 实践对策
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幼儿艺术教育中民间艺术活动的实践对策探析
11
作者 刘阳 马晓霞 《中国民族博览》 2023年第14期98-100,共3页
幼儿艺术教育的有效开展对推动幼儿主体全面发展和强化其艺术素养有超强促进作用,而在该项教育中将民间艺术活动巧妙融合既对民族文化传承极为有利,同时也能更好的引领幼儿健康成长和发展。基于此,本文主要对幼儿艺术教育中民间艺术活... 幼儿艺术教育的有效开展对推动幼儿主体全面发展和强化其艺术素养有超强促进作用,而在该项教育中将民间艺术活动巧妙融合既对民族文化传承极为有利,同时也能更好的引领幼儿健康成长和发展。基于此,本文主要对幼儿艺术教育中民间艺术活动的运用价值、现存教育问题和具体实践对策展开详细分析。 展开更多
关键词 幼儿艺术教育 民间艺术活动 实践对策
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情感体验教学法在专业运动员数学教学中的实践对策研究
12
作者 仝娴雯 《体育科技》 2023年第6期70-72,共3页
情感体验教学法是现阶段教育实践中被重点强调的一种方法,这种方法的使用可以让学习参与者更加深刻的感知相关学科的魅力,这对于增强学科吸引力,提高学习参与者的积极性等有显著价值。文章分析讨论情感体验教学法在专业运动员数学教学... 情感体验教学法是现阶段教育实践中被重点强调的一种方法,这种方法的使用可以让学习参与者更加深刻的感知相关学科的魅力,这对于增强学科吸引力,提高学习参与者的积极性等有显著价值。文章分析讨论情感体验教学法在专业运动员数学教学中的实践对策,旨在为教学工作开展提供参考。 展开更多
关键词 情感体验教学法 专业运动员 数学教学 实践对策
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利用信息技术开展大班幼小衔接主题活动的实践对策探析
13
作者 王桃 《中国新通信》 2023年第6期221-223,共3页
当前,我国很多幼儿园为促使幼儿养成良好的学习习惯,获得学习的基础能力,以便将来顺利适应小学生活,均出现了过度“小学化”的教学倾向,即在教学内容、教学方式等方面都依照小学模式进行,忽视了幼儿的年龄特征与个性特点,阻碍了幼儿的... 当前,我国很多幼儿园为促使幼儿养成良好的学习习惯,获得学习的基础能力,以便将来顺利适应小学生活,均出现了过度“小学化”的教学倾向,即在教学内容、教学方式等方面都依照小学模式进行,忽视了幼儿的年龄特征与个性特点,阻碍了幼儿的健康发展。为避免这种情况继续发展,幼儿衔接工作被幼儿教育界所重视起来,成为幼儿过渡到小学的关键。再加上现代化社会中,信息技术飞速发展,将信息技术融入幼儿衔接教学工作中,有利于幼儿养成良好的心理能力、学习与应用能力,为小学生活做好各种准备,使幼儿教学与小学教学无间隙衔接,促进幼儿的和谐发展。本文从幼儿衔接的相关介绍出发,结合现阶段幼儿衔接的主题活动的教学问题,提出了利用信息技术开展大班幼小衔接主题活动的实践对策。 展开更多
关键词 信息技术 大班 幼小衔接 问题 实践对策
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“双减”导向下幼儿园幼小衔接的实践对策研究
14
作者 赵红艳 《虹》 2023年第4期0074-0076,共3页
在“双减”政策实施的大环境下,幼儿教育和小学教育发生了显著的变化,幼儿教育越来越关注幼儿的心理品质和兴趣爱好,小学教育则趋向于由知识教授向能力提升的转变。在实际教育教学活动中,由于学习要求、管理体系等方面的差异性,幼儿教... 在“双减”政策实施的大环境下,幼儿教育和小学教育发生了显著的变化,幼儿教育越来越关注幼儿的心理品质和兴趣爱好,小学教育则趋向于由知识教授向能力提升的转变。在实际教育教学活动中,由于学习要求、管理体系等方面的差异性,幼儿教育与小学教育的衔接不畅,导致幼儿的发展受阻,所以加强幼儿园幼小衔接显得尤为关键。 展开更多
关键词 双减 幼儿园 幼小衔接 实践对策
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新时期抓好基层种子管理工作的实践对策探索
15
作者 谢婷 《中文科技期刊数据库(全文版)农业科学》 2023年第7期0106-0109,共4页
加强基层种子管理工作具有非常重要的意义,关乎着当前我国农业发展的现状及未来的发展方向。近年来,我国社会经济快速发展,农业作为国家的基础产业,发挥的作用越来越大,且在社会发展期间,大环境快速变化的情况下,使基层的种子管理复杂繁... 加强基层种子管理工作具有非常重要的意义,关乎着当前我国农业发展的现状及未来的发展方向。近年来,我国社会经济快速发展,农业作为国家的基础产业,发挥的作用越来越大,且在社会发展期间,大环境快速变化的情况下,使基层的种子管理复杂繁琐,管理工作的难度增加。基于此,本文分析新时期基层种子管理工作的重要意义,提出几点管理工作建议,旨在为增强基层种子管理的效果提供助力。 展开更多
关键词 新时期 基层种子管理 实践对策
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初中英语教学减负增效的实践对策
16
作者 温馨 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第9期0126-0129,共4页
对初中英语教师而言,在开展教学的过程中常常会面临许多问题。英语教师既想有效提升教学成效,又不想为学生增加太多负担,这便需要教师积极寻找科学的调控策略进行控制。在减负增效以学生为教学主体的教育背景下,如何通过调整教学模式减... 对初中英语教师而言,在开展教学的过程中常常会面临许多问题。英语教师既想有效提升教学成效,又不想为学生增加太多负担,这便需要教师积极寻找科学的调控策略进行控制。在减负增效以学生为教学主体的教育背景下,如何通过调整教学模式减轻学生学习负担,激发初中生学习英语的热情、兴趣,提高教师教学水平和质量成为当代初中英语教师所要考虑的重中之重。本文主要通过分析目前初中英语教学过程中存在的问题,为初中英语教学减负增效提出可行策略,以期为初中英语教学提供一定理论参考。 展开更多
关键词 初中英语教学 减负增效 实践对策
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高校思政课教师增强历史思维的实践对策研究
17
作者 刘寅 《大众文摘》 2023年第12期0084-0086,共3页
历史思维不仅是一种能力,也是方法论的表现,思政课教师在教学活动中必须要具备历史思维,这样才能更好的提升思政课堂的教学质量。文章介绍了高校思政课教师历史思维的具体维度,总结了高校思政课教师增强历史思维的时代意义,并从提升教... 历史思维不仅是一种能力,也是方法论的表现,思政课教师在教学活动中必须要具备历史思维,这样才能更好的提升思政课堂的教学质量。文章介绍了高校思政课教师历史思维的具体维度,总结了高校思政课教师增强历史思维的时代意义,并从提升教师的自主开拓能力、优化高校管理模式、完善交流与培训体系三个方面探究了高校思政课教师增强历史思维的实践对策。 展开更多
关键词 高校思政课教师 历史思维 实践对策
原文传递
基于核心素养的小学语文项目式学习实践对策
18
作者 吴明盼 《天津教育》 2023年第17期132-134,共3页
随着课程的进一步改革,项目式学习逐渐在教育领域盛行,它强调学习者在一切教学活动中的主体地位,认为学生应凭借自己的能力对新知展开自主建构,运用已有的知识经验来解决各种问题。项目式学习是促进学生核心素养有效提升的重要途径,将... 随着课程的进一步改革,项目式学习逐渐在教育领域盛行,它强调学习者在一切教学活动中的主体地位,认为学生应凭借自己的能力对新知展开自主建构,运用已有的知识经验来解决各种问题。项目式学习是促进学生核心素养有效提升的重要途径,将其应用到小学语文教学中,有利于教师转变传统教学方法,促进学生的主体性发展。此外,新课标还倡导教师注重项目学习活动的开展,以项目为载体组织教学活动,使学生自主完成相应的探究任务。基于此,本文结合具体的教学实践探索,论述了基于核心素养的小学语文项目式学习的实践对策。 展开更多
关键词 项目式学习 核心素养 小学语文 实践对策 教学实践探索 自主建构 主体地位 教师转变
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后疫情时代农村高中生心理健康教育实践对策分析
19
作者 周国梅 《课堂内外(高中教研)》 2023年第2期143-145,共3页
高中阶段是学生身心发展的关键时期,这一阶段的学生属于青春期末期,无论是身体还是心理都处于逐渐成熟的状态,因此教师更应关注学生的心理健康。随着新冠病毒感染列入“乙类乙管”,学校恢复了正常教学,但在此之前,由于线上教学时间较长... 高中阶段是学生身心发展的关键时期,这一阶段的学生属于青春期末期,无论是身体还是心理都处于逐渐成熟的状态,因此教师更应关注学生的心理健康。随着新冠病毒感染列入“乙类乙管”,学校恢复了正常教学,但在此之前,由于线上教学时间较长,教师对于学生的心理变化把握不明确。对此,随着新学期的到来,教师应对学生的心理健康情况进行了解,及时帮助学生解决问题与困惑。基于此,文章首先阐述了心理健康教育的必要性,随后分析了高中阶段学生心理健康教育现状,最后提出了高中生心理健康教育实践对策,以期为促进高中生身心发展提供借鉴。 展开更多
关键词 农村高中生 心理健康教育 实践对策
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